遵守公共秩序教学设计

时间:2020-06-24 16:03:26 教学设计 我要投稿

遵守公共秩序教学设计范文

  作为一位杰出的教职工,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的遵守公共秩序教学设计范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

遵守公共秩序教学设计范文

  教学目的和要求:

  使学生懂得良好的公共秩序是人们顺利地工作、学习和生活的保证。知道常去的公共场所应遵守的公共秩序,教育学生自觉遵守公共秩序。

  教学目标:

  道德认知目标

  1、知道常去的公共场所应遵守的公共秩序。

  2、能举例说明公共场所需要有良好的公共秩序。

  道德情感目标

  1、感受自觉遵守公共秩序的'必要性,为自觉遵守公共秩序而高兴。

  2、对不遵守公共秩序的现象有厌恶感。

  道德行为目标

  1、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评劝阻。

  2、在公共场所能自觉遵守公共秩序。

  教学准备:多媒体课件。

  教学过程:

  一、联系实际,导入新课。

  1、设问启发:同学们,你们平时除了在学校和家里生活,学习外,你们还到过哪些场所,去干什么?

  2、评一评(课前活动内容)

  3、教师小结导入新课,板书课题。

  二、学习课文,激情明理。

  1、自由读课文,了解内容。

  2、学习第一个事例:在公共汽车站。

  ①播放课件1,学生边看边听。

  ②讨论:在公共汽车站,小飞是怎么做的?小文和小明又是怎样做的?他们谁对谁不对,为什么?

  ③明理:小飞不遵守公共秩序,影响乘客的上下车和汽车的.顺利行驶,让大家不满。小文、小明批评、劝阻不遵守公共秩序的行为做得很对。

  ④举一反三:议一议,在火车站,长途汽车站,轮船码头应该遵守哪些公共秩序?

  ⑤小操练:模拟公共汽车启动,乘客依次下车、上车。

  3、学习第二个事例:在电影院里。

  ①播放课件2,学生边看边听。

  ②讨论,小文、小明和小飞在电影院里,哪些方面遵守了秩序?哪些方面做得不够?

  ③对照检查:你们平时在电影院看电影时哪些地方做得不够?看谁最诚实,敢于自己揭短。

  ④设疑:在电影院里,假如出现下列情况,当时你在场,会怎么想?怎么做?

  a.有人站起来吹口哨。

  B.有人抢占了你的座位。

  c.有人在你身旁大声议论。

  4、学习第3个事例:在动物园里

  ①播放课件(3)。

  ②讨论:

  A.三位小朋友在动物园玩得开心吗?每位游客要想在动物园玩得开心,应该怎么做?

  B.三位小朋友愉快地度过了这个星期天,他们有哪些收获?你从他们的故事中,明白了什么道理?

  板书:

  三、典型引路,深化认识。

  1、设疑:有的同学认为遵守公共秩序排队上车就轮不到座位,买东西排队就会耽误时间,买不到满意的商品,总之,认为遵守公共秩序会吃亏,不遵守公共秩序会占便宜。试想,如果人人都这么认为,我们的社会是什么样子呢?

  2、多媒体播放录相:一个真实的故事《谁是凶手》

  3、听录音,学榜样。

  4、表扬本班自觉遵守公共秩序的同学。

  四、辨析明理,指导行为。

  1、说一说,在下列公共场所需要遵守哪些公共秩序?为什么需要这样做?

  图(1)卫生院,图(2)集贸市场。

  2、议一议,下面几幅图中谁遵守公共秩序,谁不遵守公共秩序。

  图(1)售票处。图(2)书店收款处。图(3)码头

  五、总结谈话。

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