数字与筹码认识单、双数0活动设计

时间:2020-07-19 教学设计 我要投稿

数字与筹码(认识单、双数0活动设计)

  活动目标:

数字与筹码(认识单、双数0活动设计)

  1.引导幼儿认识10以内单双数。

  2.培养幼儿的逻辑思维能力。

  3.激发幼儿对数学活动的兴趣。

  活动准备:

  活动数字1-10,绿色筹码55个。1-10的控制卡片,小猫图片2个。小鱼图片若干。

  活动过程:

  1.走线。

  2.游戏:《听数拍手》。

  3.介绍工作名称,铺工作毯,取工作,数字散放。

  4.(1)出示控制卡1,右手食指指着说:“这是1”,取数字1放在上面,取筹码1说:“这是1”,放在控制卡上。“比1多1的是几呢?”

  (2)取控制卡2,手指:这是“2”,取数字2放在上面,取筹码2说:“1、2,这是2”放在控制卡上。方法同上直至到10。

  (2)摆完后,“请小朋友看一看控制卡有什么奇怪的地方,找一找那些数字下的'筹码缺少了朋友。”总结:1、3、5、7、9、这几个数字下筹码缺少了朋友,多孤单啊,我们给它起个名字叫做单数。“再找一找那些数字的筹码是好朋友手拉手。”总结:2、4、6、8、10这几个数字下的筹码是好朋友手拉手,他们也有一个共同的名字叫做双数。

  (3)三阶段教学,找个别幼儿提问。

  (4)收工作,收时重复单双数。

  5.游戏:《给小猫送鱼》

  今天猫哥哥和猫弟弟来我们班做客,他们可喜欢吃鱼了,猫哥哥告诉我它喜欢吃身上是单数的鱼,猫弟弟告诉我,它喜欢吃身上是双数的鱼。一会老师给小朋友发小鱼,你们想一想该送给谁。

  6.结束。

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