《图形的变换》五年级下学期数学教学设计

时间:2021-03-31 15:49:40 教学设计 我要投稿

《图形的变换》五年级下学期数学教学设计

  在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编整理的《图形的变换》五年级下学期数学教学设计,希望能够帮助到大家。

《图形的变换》五年级下学期数学教学设计

  教学目标:

  1、通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动,使同学正确认识轴对称图形的意义和特征;

  2、掌握已学过的平面图形的轴对称情况,能正确地找出其对称轴

  3、培养和发展同学的实验操作能力,发现美和发明美的能力。

  重点难点:会利用轴对称的知识画对称图形。

  教学准备:幻灯片、课件。

  教学过程:

  一、复习引入:

  (1)欣赏下面的图形,并找出各个图形的对称轴。

  (2)同学相互交流

  你们还见过哪些轴对称图形?

  (3)轴对称图形的概念:

  假如一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。

  (4)通过例题探究轴对称图形的性质:

  例题1:

  同学们用尺子,量一量,数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的'距离,你能发现什么规律。

  同学交流

  教师:“在轴对称图形中,对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等”我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者作对称图形。

  二、课内练习。

  1、判断下面各图是否是轴对称图形,假如是,请指出它们的对称轴。

  2、

  三、教学画对称图形。

  例题2:

  (1)引导同学考虑:

  A、怎样画?先画什么?再画什么?

  B、每条线段都应该画多长?

  (2)在研究的基础上,让同学用铅笔试画。

  (3)通过课件演示画的全过程,协助同学纠正缺乏。

  四、练习:

  1、课内练习一—————第1、2题。

  2、课外作业:

  板书设计:

  轴对称

  假如一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。

  课后反思略

【《图形的变换》五年级下学期数学教学设计】相关文章:

初一数学图形变换的简单应用知识点12-17

《认识图形》教学设计10-15

数学《有趣的图形》教案03-01

《图形的周长》数学教案09-11

初中数学图形认识定理10-30

中班数学有趣的图形教案12-16

中考数学考点:图形的初步认识12-19

初中数学几何变换法解题技巧09-03

变换和弦的技巧11-13

小班数学《图形分类》教案04-07