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小扇子教学设计

时间：2021-02-09 19:59:56 教学设计我要投稿

小扇子教学设计

　　活动目标：

小扇子教学设计

　　1、初步引导幼儿按自己的意愿有目的地命题作画，培养幼儿的想象力以及围绕主题作画的能力。

　　2、引导幼儿进一步熟悉不同工具材料的性能，会选择多种材料有次序地进行绘画与制作，体验活动的成就感。

　　活动准备：

　　1、将幼儿熟悉的多种工具材料如：蜡笔、彩色水笔、彩色小纸片、浆糊等，分别放置在桌上。

　　2、用厚纸剪成各种形状的扇面，数量不少于幼儿人数。

　　3、为每位幼儿准备一根吸管。

　　4、扇子数把。

　　活动过程：

　　1、欣赏、谈论

　　教师引导幼儿欣赏各种扇子，谈论扇子的'用途，扇面的不同形状，以及扇面上画了些什么，想象扇面上还能画些什么。

　　2、观察交流

　　教师引导幼儿观察桌面上放置的工具材料，说一说自己今天准备用哪些工具材料来作画，什么先用什么后用，以进一步熟悉各种工具材料的性能。

　　3、按意愿绘制扇面

　　（1）幼儿各选一张扇面，在自己选定的材料的桌上作画，教师通过观察、提问，帮助（2）幼儿可围绕主题不断添画，使主题内容丰富。

　　教师对幼儿大胆的想象给予鼓励，当有些幼儿画出偏离主题的内容时，教师首先应了解他们的意图，再作具体地指导，帮助他们回到主题上来。

　　（3）幼儿接自己的意愿选择材料进行涂色，注意画面色彩要有变化。

　　4、制作扇子，体验成功的快乐

　　（1）幼儿在已画好扇面的正反两面，用白胶粘上冰棍棒，注意两根棒长短要对齐。

　　（2）待白胶干后，幼儿尝试扇动自制的小扇子，相互介绍自己为扇子起的名称，体验成功的快乐。

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