大班体育活动:椅子的游戏教学设计

时间:2021-02-10 19:47:45 教学设计 我要投稿

大班体育活动:椅子的游戏教学设计

  导语:尝试创造性地用椅子玩游戏,能勇敢大胆地行动。敢于利用椅子,进行跨、跳的动作。下面是小编给大家整理的大班体育活动:椅子的游戏教学设计以及相关内容,希望能给你带来帮助!

大班体育活动:椅子的游戏教学设计

  【1】大班体育活动:椅子的游戏教学设计

  一、说教材

  “椅子”陪伴着大班走过了三个春秋,是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中,就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏,如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等,但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。根据这些特点,结合本阶段主题活动,满足好玩的心理,让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏,练习跨、跳、爬、钻的动作。在活动设计中,我以游戏伙伴的身份加入进去,师生间能更好的进行情感交流和沟通,也更有利于活动的顺利开展。并对幼儿进行安全保护,在这个活动中既锻炼的四肢协调动作,激发勇敢尝试活动的兴趣,体验体育游戏的快乐。

  二、说目标

  1、让幼儿愿意接受游戏,对战胜困难充满自信。探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳等动作。

  2、尝试创造性地用椅子玩游戏,能勇敢大胆地行动。

  此目标是根据纲要为指导,学习特点制定的,既体现了活动的重点,又体现了活动的难点,对发展四肢协调动作很有意义。

  三、说本次活动的重、难点及活动准备

  1、活动重点:练习跨、跳、爬、钻的能力,培养战胜困难的自信

  心。

  2、本次活动的难点: 敢于利用椅子,进行跨、跳的动作。

  3、活动准备:

  A:每人一张椅子。这是本次活动中的主角,能激发尝试活动的兴趣。

  B:运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)游戏场地。

  四、说教法

  1、本次活动主要是以纲要为精神、学习用椅子做游戏的情况为主旨,运用多种教学方法来开展活动。如游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活动,游戏能增强参与活动的兴趣,在轻松、愉快的中很容易就能掌握所学技能。

  2、本次活动让小朋友都积极参加组织,能激发尝试活动的兴趣,能让有一个全新的体验。

  3、活动中始终突出以椅子的游戏为主体,在进行商量搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、爬、钻的技能,也体现了活动的趣味性。

  五、说活动流程

  (一)、开始部分——先向幼儿介绍体育活动的常规:准备运动,就在椅子上做“椅子操”。在场地上坐成4~6排,前后左右距离80~100厘米,与老师一起借助椅子坐如下活动:坐在椅子上,双手插腰,按口令耸肩、踮脚,双手扶椅子背站立,按口令向左、右踢腿,向前、向后弯腰,上跳等。这是整个活动的开始,是让有个好的心情后进行活动的基础。做完操,告诉请他们设计玩椅子的方法,还要亲子去跨、跳、爬、钻过,为下面的活动做了铺垫工作。

  (二)、基本部分——我和椅子做游戏。先尝试玩椅子的多种方法,如:站在椅子上跳下去,把椅子当马骑等。接着鼓励相互合作,增强游戏难度,如:把椅子放成一排,从椅子上爬过去等。再鼓励相互学习,进行多种尝试。设计椅子玩法的时候,教师在尊重的前提下,可适当地进行指导,也可以以游戏伙伴地身份加入进去,以增强游戏地趣味性。如果想象不出创造性地玩椅子地方法,教师可提供适当建议。如:椅子背对背依次摆放,引导站在椅子上,并从椅子上跨过去;椅子一张张拼成一直线,从椅子上爬过去;两张椅子背对背放着,成两排,从两排椅子中间跳过去等。在活动中,跳、跨地动作难度较大,我会随时注意的安全,如果站在较高处往下跳,可采取一些保护措施(在下面铺上软垫子等)

  ①骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿骑马动作在场地内来回行进2~3次。

  ②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作,如站在椅子上跳下、站在

  椅子上分腿越过椅子跳下、单脚站在椅子上等等,鼓励幼儿合作游戏。

  ③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小山”,进行“爬山”练习,即踏上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下。然后将所有的椅子排列起来,引导幼儿一一跨过所有的“小山”。

  ④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥,进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后,引导幼儿将所有椅子并排放置在一起,练习走“长独木桥”1~2次。

  ⑤走脚印。引导幼儿将椅背着地,把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印,沿“马蹄印”行进1~2次。

  (三)、游戏:运动员大夺金

  1、幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放运动员进行曲)

  2、教师带领幼儿进行放松活动。①我们玩得真开心!时候不早了,我们慢慢骑马回家吧!(幼儿做放松活动。)②下面我们把马牵回马厩吧!(幼儿每人拿上小椅子回活动室。)

  (四)、整理场地、结束。

  结束部分——椅子的游戏。请把自己想出来并尝试过的椅子玩法进行整理,确定几种玩法,并在场地四周用椅子设置各种障碍。

  【2】大班体育《椅子游戏》教案

  活动目标:

  1、通过游戏正确引导幼儿掌握双脚并跳的方法和技能,探索椅子的多种跳法。

  2、体验体育游戏带来的快乐,坚定勇敢战胜困难的信心。 活动的重、难点:

  1、活动重点:练习双脚并跳,增强腿部力量。

  2、本次活动的难点: 敢于利用椅子和桌子,进行双脚跳的动作。 活动准备:

  A:每人一张椅子及四张桌子。

  B:音乐  游戏场地。

  活动过程:

  一、 准备活动

  教师带幼儿跟音乐一起做准备活动。

  二、 我和椅子做游戏

  1、 鼓励幼儿尝试椅子的各种跳法。

  师说:小朋友们我们现在来玩一个跳椅子的游戏,看看那个小朋友跳椅子的方法最多。

  2、 幼儿自主探索跳椅子。

  3、 教师总结幼儿各种跳椅子打的方法。

  4、 练习连续跳过椅子的.不同部位。

  教师组织幼儿以比赛的形式进行。

  三、游戏:勇敢向前冲

  利用椅子和桌子练习不同高度的跳,及平衡能力,培养幼儿勇敢战胜困难的精神。

  如图:

  四、整理、结束。

  教师带领幼儿进行放松活动。

  【3大班体育教案好玩的椅子

  活动目标:

  1.通过与椅子玩游戏,发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。

  2.培养幼儿克服困难的精神。

  活动准备;

  1.椅子若干把、体育活动音乐

  活动价值:

  幼儿通过和小椅子玩游戏知道一物多用,体验和椅子玩游戏的快乐。在游戏中发展孩子运动能力,提高幼儿身体素质,包括孩子的平衡能力、正确的跳跃姿势,知道游戏中要相互谦让,保证安全。

  活动过程:

  一、入场热身

  1.教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地。幼儿坐在椅子上听信号完成队列动作(向前看、向后看、向上看、向下看、向左看、向右看、起立、坐下)

  二、游戏活动

  1.幼儿自主探索,和椅子玩游戏。

  (1)师:做完了运动,我们一起坐在椅子上休息一会儿!休息的时候,让我们想一想,小椅子除了可以坐下来休息,还可以用来怎么玩?先思考2分钟再回答老师。

  幼儿思考后回答老师椅子可以怎么玩,幼儿示范,并讲解和椅子玩游戏时要注意的事项。

  例:骑马(幼儿将椅背朝前时坐在椅子上,手持椅背向前上方揪起,模仿骑马动作在场地内来回行进。)、跳下(幼儿脚并拢站在椅子上,屈膝摆动手臂助跳,落下时前脚掌着地,屈膝减震。)等。

  (2)幼儿模仿动作,教师注意纠正动作,保证游戏安全。

  2.教师引导幼儿探索发现椅子的玩法。

  (1)走独木桥

  师:我们班的小朋友是勇敢的杂技演员。我们再表演一个更难的杂技给客人老师看看。请小朋友将小椅子排成一排,摆成一座独木!

  (2)幼儿蒙眼走过独木桥。教师搀扶。

  (3)幼儿蒙眼独立走过独木桥,教师适当指导.

  (4)将椅子拉开一定距离摆成独木桥,幼儿蒙眼走过

  (5)走曲折小路,将椅子摆成如图所示形状。

  (6)所有小朋友站成一列纵队,后面小朋友将手搭在前面小朋友肩膀上,蒙住双眼,在老师带领下,绕场地转圈,走回教室。

  师:下面的游戏更难,请小朋友将两把小椅子背靠背摆好。想一想可以怎么玩?(幼儿探索游戏玩法—过山坡,幼儿示范并讲解游戏注意事项。)

  教师根据幼儿的表现加大游戏难度,将所有的山坡连在一起。

  (3)跳小河

  师:爬过了山坡,我们在跨过小河。

  幼儿将椅背着地,双脚并拢跳过椅背进行“跳小河”。

  (4)走脚印

  师:下面是一条小路,让我们慢慢走过去。

  引导幼儿将椅背着地,把椅背与椅面之间的空间当成小路,沿小路走。

  三、结束部分

  1、教师带领幼儿进行放松活动。

  (1)师:表演结束了,让我们一起休息一下吧!(听音乐擦凳子,做放松运动)

  (2)师:时间差不多了,小朋友们的表演到此结束。问问客人老师,小朋友们表演的好吗?下面我们也该把马牵回马厩了!(幼儿每人拿上小椅子回活动室。)

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