晨光教学设计参考模板
晨光教学设计该怎么安排？怎么设计好这一课的教案，进行启蒙教学呢？下面是晨光教学设计参考模板，欢迎查阅。
晨光教学设计参考模板
教学目标：
1、学会“光、了、风、云、水、升、太”7个字，会认“叫、变、成、洗、亮、阳”6个字。认识新笔画“撇折”。
2、正确流利地朗读课文，背诵课文。
3、使学生感受到海边早晨美丽的景象，激发学生观察自然和热爱自然的情感。
教学重难点：
1、 识字、写字，流利地朗读课文，背诵课文。
2、 使学生感受到海边早晨美丽的景象，激发学生观察自然和热爱自然的情感。
教具准备：CAI课件、生字卡片
教学过程设计：
一、复习生字。
1、 导入：同学们，上节课我们学习了第四课《晨光》，和许多生字宝宝交上了朋友。今天，老师又把他们带到了课堂上。
2、 出示生字，学生认读。
3、 出示生词学生认读。
二、整体感知。
1、 导入：激烈的比赛结束了，现在咱们放松以下，一起去海边走走吧。（CAI课件播放，教师激情讲述）
2、 感知课文内容。
师范读全文，学生思考：谁醒了？
指名学生回答，教师相机板书。
三、导学第一节。
1、 复习生字“风”，师：谁叫醒了风？
2、 教师扮演风姐姐，引导学生来叫醒。（CAI演示风的声音）指导朗读“晨光叫醒了风，”
3、 学生扮演大树，教师来叫醒大树。（CAI出示句子）指导朗读“风叫醒了树，”
4、 指导朗读“树叫醒了鸟，鸟叫醒了云。”
5、 多种形式指导朗读第一小节。
四、导学第二节。
1、 导入；那云儿又会去做什么呢？请同学们自己读一读第二节，看看你知道了什么？（指名说）
2、 指导朗读“云变成了雨滴，滴落在大海上，”
3、 （CAI演示）指导朗读“海水变蓝了，”
4、 （CAI演示）指导朗读“海水变蓝了，洗亮了升起了太阳。”
五、感情升华
1、 全班分男女生比赛读全文，酝酿情感。
2、 过渡：早晨的海边可真美呀！椰子树高高的，迎风摇摆着自己绿绿的叶子；海水蓝蓝的，顽皮的海浪娃娃一阵一阵拍打着沙滩，小鸟欢快地唱着动听的歌曲，展翅飞向天空；太阳亮亮的，无私的把自己的第一缕晨光送给了大海和住在大海边的.所有的朋友们。让我们合着这优美的音乐，跟着自己的感觉，美美地朗诵这首诗吧！
3、 学生有感情地朗诵全文。
六、学习生字。
1、（CAI出示生字）请看大屏幕，谁能够大声的叫出他们的名字？
2、学生认读生字。组词。
3、引导学生观察生字是由哪些笔画组成的。
4、指导书写“云”字，认识新笔画“撇折”。
七、结束：
太阳公公是一位神奇的魔术师。清晨，他把阳光洒向大地。于是，世界变得五彩缤纷，美丽极了。有空，起个早床，到屋外去走一走，看一看，把你看到的景象说给你的小伙伴听一听。下课！
【晨光教学设计参考模板】相关文章：
《伊索寓言》教学案例设计参考03-14
教学设计方案模板四篇06-02
研究商务英语中的项目的教学方法设计参考02-17
教学设计方案模板汇总5篇02-19
【推荐】教学设计方案模板5篇01-17
【精选】教学设计方案模板五篇01-14
教学设计方案模板七篇01-09
教学设计方案模板合集7篇10-04
关于教学设计方案模板9篇10-03
【精品】教学设计方案模板九篇07-13