中班社会教学设计我是文明小乘客
活动目标:
1.知道乘车要讲文明,懂得文明乘车的一些基本规则。
2.愿意遵守文明乘车的规则,学做文明的小公民。
3.能根据教师的提问,大胆且较为连贯地表达自己的想法。
活动准备:
故事视频图片,文明乘公交卡片、幼儿人手一张乘公交行为图片
活动过程:
一、问题引出,激发兴趣
师:小朋友,你们坐过公交车吗?今天有一群动物朋友也来乘公交车了,我们来听一听他们是怎么坐公交车的?
二、倾听故事,初步判断角色行为
1、听了这个故事,你觉得有哪些不文明的行为?(上车争先恐后、虎大哥上车不投币、虎大哥不让座、鸡大婶不小心踩了虎大哥,虎大哥凶巴巴)
2、小花狗乘车时是怎么做的?(让大家排队上车、给山羊爷爷让座、劝说虎大哥)你认为它做得怎么样?
小结:是呀,小花狗上车排队,在车里还给山羊爷爷让座真文明,我们要向它学习。
三、自由讨论,引发领悟
1、提问:除了故事中说的,你觉得文明乘车时还应该做到哪些?
2、幼儿自由讨论。(排队、不在车子里跑来跑去……)
四、整合文明乘车的经验
师:刚才小朋友说了许多关于文明乘车要注意的事情,是呀,公交车上有许多人,是公共场所,我们在坐车的时候要讲文明不能影响其他人。
上车时:
1、前门上车,排队不拥挤;
2、主动刷卡或投币
在车上:
1、一人一位,不随便占座位;
2、不在车厢内走来走去;
3、不大声喧哗;
4、不在车内乱丢垃圾;
5、给老人、残疾人、抱小孩的乘客让座。
下车:
后门下车,不推挤
五、经验迁移
1、 观看视频图片,判断行为对错
我们小朋友知道的'文明乘车的注意事项可真不少呢!可是还有很多人没有做到文明乘车,我们一起来看看,他们做的对吗?(播放乘公交的视频图片)
2、图片分类,深化体验
(1)图片分类
小朋友的小椅子下面也有一张关于乘公交的图片,请你看一看,如果你觉得是文明的乘客就请你把图片贴到笑脸这一栏,如果是不文明的乘客,请你把他贴到哭脸这一栏。
(2)共同检验
我们来看看文明的乘客是怎么做的?是呀,他们排队上公交车、给老人让座......真文明。
在公交车上吃东西、大声喧哗......不文明。
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