《画水果》教学设计与反思

时间:2021-02-26 10:17:32 教学设计 我要投稿

《画水果》教学设计与反思

  教材分析

《画水果》教学设计与反思

  本节课是人美版小学美术第七册11课《画水果》。是“造型·表现”领域的一内容,美术课表中指出:“学习使用各种工具,对水性颜料、毛笔和宣纸等多种颜料尝试,开展趣味造型活动。通过看看、画画、做做等方法表现所见所想的事物,激发丰富的想象力和创造愿望。本课也是此册“造型·表现”学习领域的重点和难点。

  学情分析

  本班的学生大部分能够正确的理解主题,并且能够根据老师的要求去独立完成任务,在美术绘画中能够正确的用笔,对色彩也有了一定的认识,但是有少部分的学生,绘画基本功、绘画技巧和学习态度欠缺。

  教学内容与目标

  1、显性内容与目标

  应知:初步了解中国画的艺术形式,感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。

  应会:尝试采用中国画干湿、浓淡的画法,表现一组水果静物。

  2、隐性内容与目标

  使学生了解祖国优秀的传统艺术,从而提高民族自豪感和自信心,培养学生热爱生活的`情感。

  教学重点与难点

  重点:通过对作品的欣赏、分析,以及教师的演示和师生互动,调动学生学习的主动性;感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。

  难点:如何用浓、淡、于、湿表现物象的特征,以及画面的构图。

  课前准备

  毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种水果等。

  教学过程

  1、引入新课

  (I)展示出不同表现方法的水果绘画作品。

  提出问题:

  这几幅作品有哪些地方是相同的,有哪些是不同的?(引出中国画的认识)

  今天我们就学习用中国画的方法来画水果。(板书课题:画水果。)

  2、新授课

  (1)学生分组欣赏。

  适时提问:用国画的方法表现水果与用其他绘画方法表现水果有什么不一样?

  (2)尝试着用纸笔画一画。

  提出问题:

  A尝试用笔:中锋、侧锋。

  B尝试用色:浓、淡、干、湿。

  (1)教师可在学生初次探究的基础上做示范。

  (2)请个别学生示范,其他学生看书欣赏其他学生的美术作业。

  (3)打开书,欣赏。

  ①看草莓、葡萄的步骤图,研究其画法。(学生临摹画法。)

  ②欣赏学生作业。

  (解决画面的构图问题。)

  3、学生作业 (老师指导)

  作业要求:

  (1)先临摹;

  (2)创作完成一组水果静物。

  4、小结

  组织交流

  板书设计

  《画水果》

  用笔:中锋 侧锋 用色:浓淡干湿

  学生学习活动评价设计

  在本节课的教学活动中,学生积极发言,课堂气氛活跃。学生都能够在教师的引导下掌握了正确的构图以及创作技法,学生在学习中不知不觉形成正确的审美观,也为学生今后的绘画创作奠定十分重要的基础。

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