大班科学教学设计《恐龙的世界》
活动目标:
1、有主动探究恐龙秘密的积极性,能大胆表达对恐龙的认识。
2、初步了解恐龙的生活习性、外形特点等。
活动准备:
1、有关恐龙的课件。
2、幼儿收集的有关恐龙的 图片、书籍、玩具和VCD 等。
活动内容:
一、参观恐龙展览会,激发幼儿参与活动的兴趣。
1、师:小朋友你们喜欢恐龙吗?今天老师把恐龙的 图 片 、玩具、图书布置了一个恐龙展览会,请小朋友去参观一 下,然后说说你看到了些什么恐龙?知道些它们的什么秘 密?
2、幼儿参观展览会。
二、借助多媒体,让幼儿初步了解恐龙的生活习性、外 形特点等。
1、让幼儿相互介绍自己知道的恐龙及其它们的生活习 性、外形特点。
2、让幼儿向全班幼儿介绍恐龙的生活习性、外形特点等。
(1)霸王龙
1、请幼儿说说对霸王龙的'认识。 师:哦,你们瞧,今天霸王龙也来了,那让它来自己 介绍一下好吗?(播放霸王龙课件)
(2)梁龙
1、幼儿介绍
2、师:你介绍的真不错,那让我们来找一下梁龙今天有 没有来?
3、幼儿回答:来了。
4、师播放有关梁龙的课件。
(3)剑龙
1、播放剑龙的叫声。
2、师:那是谁的叫声呀?哦,原来是剑龙。那我们来听 一下剑龙的介绍吧。
3、师播放有关剑龙的课件。
4、师:听完了它的介绍你们还有什么问题要问吗?
5、幼儿提问。
(4)鱼龙
1、师:瞧,那是谁在向我们游来?
2、幼:鱼; 海豚 不对,是鱼龙
3、师:那让我们来看一下那位小朋友是说的正确的?
4、师播放有关鱼龙的课件。
(5)翼龙
1、师:你们知不知道哪种恐龙是在天上飞的?
2、幼儿回答。
3、师:那它和鸟一样吗?
5、幼儿回答。
6、让我们来听听它自己说的吧。
7、播放有关翼龙的课件。
(6)三角龙
1、播放媒体
2、师:为什么它叫三角龙? (7)媒体出示各种恐龙的 图片 ,请幼儿说说是否认识这 些恐龙。
三、观看恐龙录像。
1、师:我们知道了那么多恐龙的知识,那你们想不想一 起回到恐龙时代看看?
2、幼:想。
3、那请每个小朋友对你边上的小朋友说出三种恐龙的名 字那样我们就可以进入时光隧道回到恐龙时代了。
4、幼儿相互说出三种恐龙的名称。
5、师播放恐龙影片,幼儿观看。
四、玩恐龙拼图 游戏
师:刚才我们回到了恐龙时代惊险不惊险呀?
师:老师刚才还受到了一份恐龙们送给我们小朋友的 礼物,恐龙拼图。(出示恐龙拼图)它们要我们用最快的速度 的把它拼出来,小朋友你们可以做到吗?
幼:可以。
幼儿四人一组进行拼图。
五、 活动 结束
师:好了,没有拼好的小朋友待会儿回教室我们还可以 再拼。
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