大班科学教学设计《恐龙的世界》

时间:2021-04-09 11:25:17 教学设计 我要投稿

大班科学教学设计《恐龙的世界》

  活动目标:

大班科学教学设计《恐龙的世界》

  1、有主动探究恐龙秘密的积极性,能大胆表达对恐龙的认识。

  2、初步了解恐龙的生活习性、外形特点等。

  活动准备:

  1、有关恐龙的课件。

   2、幼儿收集的有关恐龙的 图片、书籍、玩具和VCD 等。

  活动内容:

  一、参观恐龙展览会,激发幼儿参与活动的兴趣

  1、师:小朋友你们喜欢恐龙吗?今天老师把恐龙的 图 片 、玩具、图书布置了一个恐龙展览会,请小朋友去参观一 下,然后说说你看到了些什么恐龙?知道些它们的什么秘 密?

  2、幼儿参观展览会。

  二、借助多媒体,让幼儿初步了解恐龙的生活习性、外 形特点等。

  1、让幼儿相互介绍自己知道的恐龙及其它们的生活习 性、外形特点。

  2、让幼儿向全班幼儿介绍恐龙的生活习性、外形特点等。

  (1)霸王龙

  1、请幼儿说说对霸王龙的'认识。 师:哦,你们瞧,今天霸王龙也来了,那让它来自己 介绍一下好吗?(播放霸王龙课件)

  (2)梁龙

  1、幼儿介绍

  2、师:你介绍的真不错,那让我们来找一下梁龙今天有 没有来?

  3、幼儿回答:来了。

  4、师播放有关梁龙的课件。

  (3)剑龙

  1、播放剑龙的叫声。

  2、师:那是谁的叫声呀?哦,原来是剑龙。那我们来听 一下剑龙的介绍吧。

  3、师播放有关剑龙的课件。

  4、师:听完了它的介绍你们还有什么问题要问吗?

  5、幼儿提问。

  (4)鱼龙

  1、师:瞧,那是谁在向我们游来?

  2、幼:鱼; 海豚 不对,是鱼龙

  3、师:那让我们来看一下那位小朋友是说的正确的?

  4、师播放有关鱼龙的课件。

  (5)翼龙

  1、师:你们知不知道哪种恐龙是在天上飞的?

  2、幼儿回答。

  3、师:那它和鸟一样吗?

  5、幼儿回答。

  6、让我们来听听它自己说的吧。

  7、播放有关翼龙的课件。

  (6)三角龙

  1、播放媒体

  2、师:为什么它叫三角龙? (7)媒体出示各种恐龙的 图片 ,请幼儿说说是否认识这 些恐龙。

  三、观看恐龙录像。

  1、师:我们知道了那么多恐龙的知识,那你们想不想一 起回到恐龙时代看看?

  2、幼:想。

  3、那请每个小朋友对你边上的小朋友说出三种恐龙的名 字那样我们就可以进入时光隧道回到恐龙时代了。

  4、幼儿相互说出三种恐龙的名称。

  5、师播放恐龙影片,幼儿观看。

  四、玩恐龙拼图 游戏

  师:刚才我们回到了恐龙时代惊险不惊险呀?

  师:老师刚才还受到了一份恐龙们送给我们小朋友的 礼物,恐龙拼图。(出示恐龙拼图)它们要我们用最快的速度 的把它拼出来,小朋友你们可以做到吗?

  幼:可以。

  幼儿四人一组进行拼图。

  五、 活动 结束

  师:好了,没有拼好的小朋友待会儿回教室我们还可以 再拼。

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