小学语文教科版《黄山云海》教学设计

时间:2018-09-26 教学设计 我要投稿

  目标:

  1.能从课文的字里行间体会黄山云海的神奇,培养学生热爱祖国山河,热爱祖国的情感。

  2.用摘抄的方法积累,内化课文中的好词佳句。

  3.认识6个生字和多音字“攒”

  重、难点:

  从课文的字里行间体会黄山云海神奇和作者的感受。

  教具:

  黄山云好的图片和音像资料。

  教法:

  欣赏法。

  流程:

  一、通读课文,摘抄名句。

  1.让学生读课文,反复练读,通过学生互测等形式促使读通课文。

  2.精心默读,用不同的符号标记出自己认为好的词句,段落和不能理解的地方。

  二、精读名句,交流体会:

  1.学生标记出的词句、段落展开教学。

  2.体会词句体现出来的黄山云雾的特点和作者的感受。

  3.体会作者遣词造句的准确、形象。

  朗读体会:通过有感情的朗读,以语气的轻重缓急来体现云雾的变幻不定。

  想象体会:让几名朗读好的同学倾情朗读,其他学生闭目现象,把文字变成画面。

  画画体会:画出云海的“风平浪静”“气冲霄汉”。

  推敲词句体会:去掉原句中的“四个时而”可以吗,为什么?

  拓展体会:让学生谈谈自己所见的云雾。

  3.积累内化:摘抄自己认为好的名词佳句,积累下来。

  4.识记生字

  三、作业:自读课文。