《Dialogue:The Beijing 2008 Olympics》教学设计
一、教学内容
Unit 13 Dialogue:The Beijing 2008 Olympics
二、教学目标
（一）语言知识目标
1、词汇：掌握“四会”单词runner,win,wish,luck,dream,race
2、大部分的学生能够在课堂上掌握I hope.../I wish...的异同。
3、学生能明白对话内容并熟读课文。
4、语法：涉及一般现在时。
（二）语言技能目标
1、能听懂课文大意。
2、能理解I wish I could...所表达的内涵。
3、能灵活用I hope...,I wish...表达自己的愿望和理想，并能询问他人的愿望。
4、用正确的语音、语调朗读课文，掌握课文。
（三）学习策略目标
1、通过多种渠道主动去获取信息。
2、从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，通过一系列的听、读、感活动引导学生谈论
自己的心愿、说出自己的心愿并在全班性的交流活动中询问别人的心愿，从而达到提高综合技能的'目的。
（四）情感态度目标
1、从对2008奥运展望的讨论中，提升学生的爱国主义情结。
2、树立健康的世界观和人生观，关心时事。
3、通过讨论将来的愿望，让学生从小树立远大的人生目标并能够为之奋斗。
（五）文化意识目标
了解有关奥运会的一些基本知识。
三、教学重点
1、I hope/I wish的表达。
2、课文的教学。
四、教学难点
1、"Olympic"单词的发音。
2、区分I hope/I wish两个宾语从句的用法。
五、教学策略
1、学会观察、总结、分析。
2、学会参与小组合作学习。
3、根据范例表达自己的心愿，学写句段。
六、教学过程
教学步骤
板书
Unit 13 the Beijing 2008 Olympics
race
runner I hope I can…
win I wish I could…
wish
dream
luck
good luck
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