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人教版小学四年级下册《复式条形统计图》的教学设计
一、导学
师：你们知道我们国家有多少人口吗？
出示例3复式统计表
这里有一张人口统计表，反映某地区1980-2000年城镇和乡村人口数量的复式统计表。
师：你能从这张统计表中知道哪些信息。
师：还可以用哪种形式来进行数据统计呢？
揭示课题，板书——条形统计图
2、出示教学目标
（1）认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点，能根据收集的数据在提供的样图中完成相应的复式条形统计图。
（2）会看复式条形统计图，能根据图中的信息提出简单的问题，进行一些分析和判断。
（3）培养学生的数据分析观念、推理能力和应用意识。
3、出示自学指导
（1）两个单式条形统计图，它们分别反映了城镇人口和乡村人口两种量。说说1980年城镇人口与乡村人口相差多少？
（2）在比较过程中，你有什么感受？
（3）为什么可以合二为一？怎么合呢？
（4）老师这里也将他们合起来画了一张，你们看看感觉如何？
（5）为了区分开乡村和城镇，应怎么办？
（6）比较复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别？
根据绘制好的条形统计图回答一下问题：
a、哪年城镇人口数最多？哪年最少？
b、哪年乡村人口数最多？哪年最少？
c、哪年城乡人口总数最多？哪年最少？
d、你还能得到哪些信息？
e、横向复式条形统计图和上边的统计图有什么不同？
二、学生自学
学生按自主探究中的问题要求看书、自学例题。教师巡视发现学生好的方法及时表扬、奖励星章一枚，同进注意多关注后进生。
三、小组内互学
在小组长的组织下，合作解决问题。注意引导学生教学生。
四、展示
分小组展示学习成果，回答自学指导中的问题，并提出组内没有解决的问题，其它小组作补充、质疑。
五、测评。
书上相关练习题
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