数学课的早上300字
今天早上三节数学课，在数学课上老师总要求我们要跟着思维走，思维里有什么就要用数学语言来表达。
这，是我们第一次经历，反正在以前的数学课堂上老师很少会这样要求我们，除非是老师提的问题需要用数学语言来表达。
因此，现在我们数学语言表达能力还需进一步口语训练才行，不然又是难以跟上老师的思维。
第三节课，老师让我们去医院打针，我们到了医院，医生便让我们测量体温，我测好了体温便去打针，打针说不疼那是假的，可要说疼它又不是很疼，说得形象一点就是，像蚂蚁咬一口。在注射针水时就是被蚂蚁狠狠咬一口，有一点阵疼。
下午，老师让我们阅读海口市的校刊，这对我来说，就是梦寐以求的事情了，所以我非常开心。
数学课的早上300字
上课了，雷老师抄了一黑板题说：“同学们：今天你们讲题我来听，只要把这道题怎么做、要注意什么讲清楚就加5分。”同学们欢呼起来。第一次能当老师大家都很激动，而且讲好了还能给个人表现加分呢!
同学们高高的举起手来争先恐后地要发言，第一个上台讲解是郭琪琦，她可能有点紧张声音有点小。雷老师微笑着鼓励她，很快，她就镇定了许多，讲得有声有色。她讲完之后，大家都急着举手要补充说明这道题要注意什么。因为雷老师说每组只能有一个人上台，不过每个人都可以补充说明，这样我们都有发言的机会。
看着郭琪琦讲题那种神气的样子，同学们都跃跃欲试。雷老师让杨腾上台讲比大小，他讲错了，同学们都焦急地提醒他。他认真地想了想，纠正了错误，顺利地讲完了这道题。
我虽然没有上台讲，可是我发言很多次也感到很快乐!这节课的时间真短暂啊!不知不觉下课铃响了，大家都意犹未尽地在课间里热烈地讨论。
这节数学课，我们不仅学会了正确的解题方法，还对容易出错的地方加深了印象。这样的复习课让我们感到很生动，很新奇，我们都很喜欢!