2016最新的中学生守则
导语：新版《守则》保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等。此外，补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，欢迎阅读，仅供参考的，更多相关的知识，请关注文书帮的栏目!
1、爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4、明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6、诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7、自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
这是发布的第三版《守则》
2015年8月，教育部发布了新版《中小学生守则》，这也是自1981年、2004年之后的第三版《守则》。“以前都是要背的，犯了错还要罚抄写。”说起《中小学生守则》，珊瑚小学的80后老师顾军称，2015版的守则比以往两个版本更注重细节，也更具有时代性。而95后大学生卢同学则表示，对于《中小学生守则》的印象停留于教室后面挂在墙上的海报。
70后家长李先生昨天参加了学校开学第一课后也深有感触，李先生称，新版《守则》给他印象最深的是主动分担家务。
新版《中小学生守则》“新”在哪儿?
更有趣 更接地气 更具有操作性
从1981年到2015年，35年间，《中小学生守则》发生了什么变化。
1 操作性。对比三个版本的《守则》，从1981年的153字，到2004年的175字到2015年282字，《中小学生守则》的内容越来越细致。从第一条热爱祖国、热爱人民、热爱共产党就可以看出，前两个版本仅强调爱国爱党爱人民，而最新版对此进行了说明，了解国情、珍视国家荣誉。内容更明了，操作性更强。
2 时代性。除此之外，新版《守则》体现了时代的发展。如养成阅读习惯，借东西及时还，主动分担家务，文明绿色上网，低碳环保生活等，都具有时代印记，这些都是前两个版本《守则》所不具备的内容。
3 趣味性。从形式上看，2015年版《中小学生守则》对内容编排形式进行了改变。每一条第一句为该条守则的核心，都是223的韵律，一共7个字。而后每条内容的解读分为4句，基本为222韵律。
“像儿歌一样，孩子读起来很有趣。”巴蜀小学语文老师田冰冰称，新版的守则既具有时代性，又便于学生阅读和记忆。
重庆市人民小学校长杨浪浪表示，新版守则比以往两个版本更接地气，从规则约束回归到常识。如借东西及时还、养成阅读习惯等，虽然属于生活中的'常识，但对于正在习惯养成期的小学生，却需要这样的引导。
《守则》如何发挥作用?
家长和老师需要言传身教
那么新版《中小学生守则》如何发挥作用。人民小学校长杨浪浪表示，要注重言传身教。要求学生做到的，老师和家长也需要以身作则。
西南大学教授易连云称，贯彻落实守则要做到内化于心，外化于行。要强调守则践行的主体性，强调学生的自律、自理。引导学生在围绕守则进行讨论、内化和实践，突出教育的针对性与实效性，让守则的每一条要求成为学生的自觉行为。
市教委相关负责人表示，《中小学生守则》对中小学生在学校、家庭、社会的行为提出了全方位的要求，要引导家长在家庭生活中促进子女按照《守则》中的提出的规范要求去做，形成家校合力，全程、全方位培养学生良好的行为习惯。
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