网络研修个人学习计划

时间:2023-03-08 18:13:26 学习计划 我要投稿
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网络研修个人学习计划

  日子如同白驹过隙,我们的工作又将迎来新的进步,此时此刻我们需要开始做一个计划。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编为大家整理的网络研修个人学习计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

网络研修个人学习计划

网络研修个人学习计划1

  指导思想:通过学习,更新自己的教学理念,培养在信息技术环境下的教学意识和能力,提升自己的信息技术教学能力,拓展视野。

  研修目标

  通过培训领导带教,同伴互助互学,自我研修能够达到以下期望

  1、对班级中层次不等的学生能够通过一定途径调动他们参与课堂。

  2、深入钻研教材,研究课程标准,结合农村学生实际情况,设计教案,讲究教学方式,教给学生学习方法,提高课堂效率。

  研修内容

  这学期我研究的小课题是《联系生活,创设情境》结合学生实际存在的问题,进行小课题研究,提高课堂效率。

  研修措施

  1.加强教育教学理论学习,认真研读教学理论《教师人文素养的新修炼》《有效教学和谐课堂》、

  2.平时加强钢笔字、粉笔字的书写,力争自己的钢笔字、粉笔字工整、规范。完成培训的各项任务,及时上交培训作业。

  3.走进同校优秀教师课堂,走进同骨干班教师课堂,虚心向大家学习,以达到博采众长的目的,不断提高自己的教学水平。每学期不少于20节,并且认真写好教学反思(每学期至少4篇),使自己在反思中不断成长。

  4.注重自身教育理论水平的提高,做一名善于学习,善于思考,善于研究,锐意进取的学习型、研究型教师。将优秀教师以及自己教学中的问题,写成案例,探讨课堂教学。将自己教育教学实践和理论结合起来,留意多钻研,勤思考,及时记载身边的教育事件,教育故事和自己的`思索感悟,撰写成教育教学论文。反过来引领自己,提高自己理论水平,提高自己的教学水平,提高教学质量。每年至少2篇,力争获奖或者发表。

  5.备课是上好课的关键,我在教学中做到认真备好每一节课,反复修改教学设计。认真学习精品教案和案例,仔细观摩教师的上课案例,教学设计中注意吸收模仿名师名课教学环节设计,读懂他们设计意图和表现方式,结合自身实际情况,有鉴别有步骤有针对性借鉴到自己的教学活动中,提高自己课的设计水平。每学期至少设计16篇教学设计。

  6.在导师的引领下,钻研教材,研究课程标准,进行说课、上课、评课活动,使自己说课、上课、评课能力得到提高,教学能力和教学水平得到很大提升,平时针对自己的课和同伴的课认真进行听课、评课,撰写评课稿不少于两篇。

  7.认真研究教材,研究试卷命题思路,自拟试卷,提高自己驾驭教材和试卷的能力。从而把握教学重点、难点,引导学生进行针对性的复习,加强学生能力的培养。每学期出一份试卷。

  8.充分利用网络信息资源,上网浏览好的教育教学信息,及时发表自己的看法或感悟,和别人进行交流和互动,掌握新的教育教学信息,开拓视野。进行小课题研究,这学期我研究的小课题是《联系生活,创设情境》结合学生实际存在的问题,进行小课题研究,提高课堂效率。

网络研修个人学习计划2

  一、指导思想

  1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求;

  2、珍惜机会,限度提高自我、完善自我和超越自我;

  3、夯实教育理论基础,扎根农村教育沃土,服务学生,成就自我。

  二、研修目标:

  1、通过此次培训更新自己的教育理念,提高自己对信息技术教育的了解。

  2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力,并利用信息技术教育构建有效课堂,提高教学质量。

  3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。

  4、通过培训,提升自己的专业素养和职业素养。

  三、研修的措施:

  1、积极主动的学习珍惜国培的`机会。每天按时学习,保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律,认真做好学习笔记,及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。

  2、通过理论联系实际,在信息化环境下不断更新自己教学理念,并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校的良好教学条件,掌握白板,投影,录播等运用能力,提高教育质量。

  3、积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流,多写研修日志,在反思中完善自己。

  四、研修的内容:

  更新教学理念,优化课堂教学。

网络研修个人学习计划3

  网络研修是自我学习和进修的好机会,也是一项培养自己能力的实践活动,所以,参加这个研修班的意义十分重大,我将全力以赴认真学习研讨,力求取得更多的收获。根据研修内容,确定本人的具体研修计划如下:

  一、指导思想

  认真学习培训课程,通过专家教授的引领,不断更新教育教学理念,促使自己更加专业化发展。

  二、研修目标

  1、加强学习,探索教育教学规律。

  2、加强学习,积累研究课题的经验。

  3、通过研修,掌握课堂教学技巧,提高课堂教学艺术。

  4、通过研修,丰富教学经验,能上好每一节的.数学课。

  5、通过研修,掌握教学基本功,更好地为教学服务。

  三、研修内容与措施

  1、加强理论学习,丰富理论基础。

  2、加强业务学习,探索教育教学规律,学习新的数学思想、教学方法等。

  3、加强常规研究,规范教学行为。

  4、积极参加学校组织的各种形式的教研活动,提高自己的教育教学水平。

  5、积极参加教育科研能力研修。

  6、积极参加网络教研,高标准严要求完善自我。

  7、积极参加各级各类的培训学习活动,提升自我。

  8、加强网络学习,提高自身素养。

  四、研修方式

  专家教授引领、自学自悟、网络交流等。

  总之,通过研修学习,我必须在原有基础上提高自身的文化素养,提升自己的理论研究水平,提高自己的教育教学水平,努力成为一名具备一定专业理论和专业技能的知识型、理论型、反思型教师。

网络研修个人学习计划4

  有幸参加了这次远程培训研修,为促进自身专业不断成长,结合自己的实际和自身发展要求,特制订个人网络学习研修计划如下:

  一、 研修目标

  1、通过研修,努力提高自身的师德修养,做到德高为范,学高为师。认真学习专家组的各种视频讲座,参与互动讨论,积极撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计,不断提升自己的业务能力和教学艺术。

  2、通过网上学习,学以致用,把所学的内容用于实际教育教学中去,积极开展教育教学研究工作,充分发挥研修平台的'互动交流作用,迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。

  3、通过网络学习,进一步优化自己的课堂教学,优化备课活动,加强理论学习,不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提升。

  4、让网络研修培训学习与新的教育理念和修订版学科课程标准相结合,大力实施新课程,着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题,不断转变教师教学方式和学生学习方式,促进师生共同发展。

  5、通过远程网络平台的交流与分享,教师自身差异学习、合作学习体验、 反思、超越,增强自我的学习意识和促进学生学习的能力.

  二、网络研修要求

  我要通过这次远程网络研修平台为基础,严格要求自己,扎实学习,做好笔记,同时以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口,促进教育教学观念的转变,重视学生创新精神和实践能力的培养,为学生的全面发展和终身发展服务,使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛,能促进学生全面发展的优秀教师。

  三、研修内容

  积极以专家组的精彩案例及相关要求为主要研修内容,扎实学习,分步推进,努力完成各学时内容,认真读帖、发帖、回帖。

  总之,我将通过此次远程网络研修,进一步提高自身常规教学能力和教学研究水平,积极推进新课程的实施,充分发挥自身的专业引领作用,继续推进学校校本研修工作的有效开展,促进自我专业成长。

网络研修个人学习计划5

  一、研修目标

  1、通过培训,转变教育观念,提高认识。

  2、深化对中学数学课程性质、课程目标的理解。

  3、掌握中学数学课程与数学改革的核心理念,积极实践课改的新理念,新思路,致力于提高中学数学素养和课堂教学的效率。

  4、通过培训,学习先进的研究方法,形成良好的研究意识,促进专业化发展,提高教育教学研究能力。

  二、研修任务

  1、认真听专家的讲座,观看课堂实录,学习课程知识,在学习过程中认真做好笔记,不断提高自己的教学水平和专业素养。

  2、转变思想,更新观念。虚心学习专家们的先进理念,结合自己的教学实践,把学到的知识逐步内化为自己的知识。

  3、反思教学工作,不断进取。教学中,我不断思量自己在工作中的.不足努力提高自己的业务水平,继续向优秀骨干教师学习,向专家型教师请教。不断反思自己的教学行为和教学方式,努力探求适合学生的教学方法,提高自身的语文素养。

  4、积极参与各种研讨活动。专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。积极发表自己的观点,博采众长,在交流中提高自己的专业知识。努力学习与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记。

  三、研修过程

  通过这次“国培”研修学习,我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获,会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。

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