高三英语复习方法

时间:2021-02-01 16:54:29 英语学习方法 我要投稿

高三英语复习方法

  英语的复习方法都有哪些,高三学生应该怎么样去学习英语呢?以下是小编整理的高三英语复习方法,欢迎参考阅读!

高三英语复习方法

  (一)实践:

  在一定意义上讲,能否实践是检查复习效果好坏的标志,因此我在复习过程中用各种形式给 学生以实践的.机会。对课文,除了必要的讲解外,还要让学生复述。复习初中第三册、第四册时,要求学生掌 握“在图书馆里”,“打电话”,“上街买东西”,“问路”,“看病”等对话。抽学生扮演各种角色,通过 学生生动的对话,使他们记牢这些日常生活中的习惯用语。我复习“陆地和海洋”一课时,向地理组借来地球 仪,让学生找出地球仪上的七大洲,四大洋的位置,讲出他们的大小及分界线。复习“爱因斯坦”一课时,训 练学生人物描写,我出题目,让学生写小文章。就这样,“听、说、读、写”结合起来,加强实践。

  (二)启发:

  启发的实质在于调动学生积极思维。例如复习到高中第三册第六课句型“no matter what h appens”时,汉语译成“不论发生什么事”,启发学生套句型,翻译“不论党需要我们去哪里……”,学生思 考后说:“no matter where the party wants us to go …”。复习时,老师不断地启发、诱导,使学生进行 发散思维,增进知识。

  (三)比较:

  比较就是要弄清矛盾各自的特殊性。例如汉语“建造”,英文有“build,set up,put up”, 是否随便可换用呢?不行的。如果用于“建造房屋”,这三个词可以通用。如果“建造水电站”,要用“set up”,不宜用“put up ”。如果“建造公路”,只能用“build”。又如动词非谓语形式中动名词和现在分词 都是动词+ing。都可放在be动词之后。复习时用典型例句进行分析、比较。例如:he is teaching english. 这里的teaching是现在分词,构成进行时态。his job is teaching english.此句中teaching是动名词,构成 系表结构。又如,现在分词和过去分词都可作表语,但有区别。人作主语时,用过去分词作表语。物作主语时 ,用现在分词作表语。例如:l aminterested in english.the story is very interesting.

  (四)综合:

  通过综合,把前后知识连贯起来,起到“串线”作用。例如有些动词规定后面跟不带“to” 的不定式作宾补,学生搞不清到底有几个,我把这些动词整理出来,编成顺口溜,即“五看、二听、一感觉、 三使役半帮助”。五看:look at,see, watch,notice,observe

【高三英语复习方法】相关文章:

高三英语期末复习方法与复习计划02-14

高三数学复习方法12-12

考研英语复习方法12-26

考研英语写作复习方法12-25

初二英语期末复习方法03-02

考研英语:好的复习方法12-31

考研英语复习方法与技巧12-29

考研英语写作冲刺复习方法12-25

考研:英语基础阶段复习方法12-31