小提琴基础乐理知识

时间:2022-03-31 09:18:32 乐理教程 我要投稿

小提琴基础乐理知识

  乐理即音乐理论基础,是学习音乐的入门课程。下面小编整理了小提琴基础乐理知识,希望对大家有帮助!

  小提琴基础乐理知识 篇1

  1.五线谱

  1.1固调:五线谱要用固调唱法,即无论什么调,在谱上同一音高位置的唱名相同,都唱成C大调的do re mi fa so la xi do。在C大调时mi fa和xi do是半音,其他是全音。其他调名是根据调号,有些音需要升或降而已。以一个升号的G大调为例:一个升号只把fa升半音,其他音不变,所以变成#fa so和xi do为半音,音阶为so la xi do re mi#faso,半音的次序与C大调相同,所以旋律是一样的,只是音高不同,也就是调性不同了。

  1.2谱表:小提琴谱用高音谱表,称为G谱表。

  1.3音符长短的命名规则:如果说全音符O是四拍,它可分成两个两拍的音,这个音就是二分音符;同理,分成四个一拍的音就是四分音符;分成八个半拍的音就是八分音符;分成十六个四分之一拍的音就是十六分音符;以此类推。休止符也同理。

  1.4音名:音的唱名可有各种各样,但音名CDEFGAB都有固定的音高,例如,频率440赫兹的音名定为A音。唱名mi fa和xi do对应音名EF和BC为半音,其他是全音。在小提琴上手指距离:全音分开,半音并拢。

  1.5小提琴上如何记音名:在AE弦根据以上的半音关系拉出唱名laxi do re mi fa so la就是音名ABCDEFGA。在任何一根弦上都可以对应找出音名,例如,G弦音名是G,在G弦拉空弦、1、2、3、4指,唱名是solaxi do re,音名就是GABCD,很容易排列出来。

  1.6符号:升号#升半音,重升号x升全音,降号b降半音,重降号bb降全音,还原号回到不升不降的音,“8”在音符的上面则把这个音升高一个八度。

  注:学小提琴最好是拉五线谱,而且必须要唱谱,根据唱名来找准音,而不是记手指拉琴。刚开始唱固调也许不太习惯,可以找一些熟悉的旋律把唱名当歌词来唱,例如,A大调《闪烁的小星星》可以把唱名“拉拉米米发发米------”作为歌词,训练几次就和唱简谱一样会习惯的。


小提琴基础乐理知识  

  2.音程(两个音之间的高低关系)

  2.1纯一度:两个相同的音

  2.2.大二度:全音(等于两个半音),例如do re;

  小二度:半音,例如mi fa

  2.3大三度:全音+全音(拉双音时手指是小距离)例如domi

  小三度:全音+半音(拉双音时手指是大距离)例如refa

  2.4纯四度:两个全音+半音,例如dofa

  2.5纯五度:三个全音+半音,例如doso

  2.6大六度:四个全音+半音(拉双音时手指分开)例如dola

  小六度:三个全音+两个半音(拉双音时手指并拢),例如mi高音do

  2.7大七度:五个全音+半音,例如doxi;

  小七度:四个全音+两个半音,例如re高音do

  2.8纯八度:五个全音+两个半音,例如do高音do

  2.9两个音的和谐关系:纯一、四、五、八度为完全和谐

  三度、六度为不完全和谐

  二度、七度为完全不和谐

  注:小提琴拉双音就是根据以上的和谐关系来听音准。

  2.10对音程的通俗理解:两个物体之间的距离叫路程,单位是米;两个音之间的距离叫音程,单位是“度”,数一下有几个音就是几度。例如,do re mi有三个音,domi就是三度音。

  3.调名

  3.1首先要记住,在五线谱高音谱号后无升降号是C大调或a小调。

  3.2大调调名

  3.2.1升调号:以C大调为基础,调号每增加一个升号就往上数五度,从六个升号起在音名前加一个“升”。例如:无号是“C”大调、一个升号“G”大调、六个升号“#F”大调,以此类推。(数法举例:两个升号要从一个升号G大调的G数起,GABCD,是D大调)

  3.2.2降调号:以C大调为基础,调号每增加一个降号就往上数四度,从两个降号起在音名前加一个“降”。例如,无号是“C”大调、一个降号“F”大调、两个降号“降B”大调,以此类推。(数法举例:两个降号要从一个降号“F”大调的F数起,FGAB,是“降B”大调)

  3.3大调调名的快速记法:小提琴四根弦是G、D、A、E,分别是一至四个升号的大调调名。在小提琴的第一把位先后在DG弦按下2指和退1指,唱名分别是fa、降xi、降mi、降la,音名分别为F、降B、降E、降A,就是一至四个降号的大调调名。

  3.4调号中该升或降什么音:在小提琴的第一把位先后在DA弦上行拉出唱名fa do so re la mi,在AD弦和DG下行拉出唱名xi mi la re so do,会发现很有规律。请记住:上行就是升调号,即一个升号为升fa,两个升号为升fa、do,以此类推;下行就是降调号,即一个降号为降xi,两个降号为降xi、mi,以此类推。注意以上的次序不要搞错。

  3.5大小调关系:把大调调名弄清后,把大调调名降小三度就是小调调名。例如:三个升号是A大调,A音降小三度升是#F,即#f小调;两个降号是降B大调,“降B”音降小三度是G,即g小调。

  3.6同名大小调:小调比大调少三个升号(或用降号来抵消)。例如,A大调是三个升号,a小调则无号;E大调是四个升号,e小调则是一个升号;G大调是一个升号,g小调则是两个降号;C大调无号,c小调则是三个降号;F大调是一个降号,f小调则是四个降号。

  3.7如何辨别大小调:对大小调曲式的曲子就看结束音。例如,一个升号的曲子到底是G大调还是e小调?如果结束音是G就是G大调,是E就是e小调。此外,用首调唱法(即简谱唱名)结束音是do就是大调,是la就是小调,do降小三度就是la。

  注:大小调结构的曲式才符合这个原理,有的中国乐曲结束在re或so就不是大小调结构。

  4.音阶(用音和音之间的全音、半音关系来说明)

  4.1大调音阶:第一个音(全音)第二个音(全音)第三个音(半音)第四个音(全音)第五个音(全音)第六个音(全音)第七个音(半音)第八个音。口诀:全全半,全,全全半

  其中第一个和第八个音的音名相同,这个音名是什么就是什么大调。例如:re mi#fa so la xi#do re符合第三至四及第七至八个音是半音的规则,第一个音名是D,所以是D大调音阶。

  注:我通常给学生画一个楼梯台阶,其中第三到四级和第七到第八级画半步,其他为一步,并依次标上do re mi fa so la xi do,这就可直观地理解C大调音阶。如果升fa,就把第四级台阶提高半步,此时#faso为半步,可直观地理解G大调。

  4.2小调音阶

  4.2.1自然小调音阶(口诀):全半全,全半全,全

  4.2.2旋律小调音阶(口诀):全半,全全全,全半

  其中第一个和第八个音的音名相同,这个音名是什么就是什么小调。例如:laxi do re mi fa so la符合第二至三及第五至六个音是半音的规则,第一个音名是A,所以是a自然小调音阶。

  注:小提琴拉小调音阶时上行为旋律小调,下行为自然小调。例如,a小调音阶上行laxi do re mi#fa#sola下行la so fa mi re do xi la

  5.琶音(用音程关系来说明)

  5.1什么是琶音:三个以上的音同时奏出称为和弦,把它们分别奏出称为分解和弦,把分解和弦上行和下行就是琶音。

  5.1三和弦:低(根音)、中(三音)、高(五音)三个音,相邻的音都是三度。小提琴一般拉下面的三和弦。

  5.1.1大三和弦:低音(大三度)中音(小三度)高音例如:do mi so so mi do

  5.1.2小三和弦:低音(小三度)中音(大三度)高音

  5.1.3六和弦:低音(三度)中音(四度)高音。六和弦是从三和弦变化而来,即把三和弦的低音升高八度。

  5.1.4四六和弦:低音(四度)中音(三度)高音。四六和弦是从六和弦变化而来,即把六和弦的低音升高八度。

  例如:re fa la(小三和弦)低音升八度成为fa la re(六和弦)低音升八度成为la re fa(四六和弦)

  5.2七和弦:低(根音)、中(三音)、次高(五音)、高(七音)四个音,相邻的音都是三度。小提琴一般拉下面两个七和弦。

  5.2.1减七和弦:相邻的音都是小三度。例如,do、降mi、#fa、la

  5.2.2属七和弦:低音和中音是大三度,其他都是小三度。例如,so、xi、re、fa

  6.拍号

  6.1读法:正确的读法应该从上往下读。例如,2/4应读作二四拍,如果读成四二拍不是很内行,但读成四分之二拍那就是很外行了。

  6.2含义:拍号上面的字母表示每小节的拍数,下面的字母表示几分音符为一拍。例如,3/8拍的3表示每小节三拍,8表示八分音符为一拍。

  6.3每小节拍数的强弱关系:两拍(第一拍强、第二拍弱),三拍(强、弱、弱),四拍(强、弱、次强、弱),六拍(强、弱、弱、次强、弱、弱)

  7.需要记住的常用符号

  Lento(慢板)每分钟50-60拍

  Larghetto(小广板)每分钟60-70拍

  Andante(行板)每分钟70-80拍

  Moderato(中板)每分钟80-100拍

  Allegretto(小快板)每分钟100-120拍

  Allegro(快板)每分钟120-150拍(以上是大致速度范围。)

  渐慢:rall或rit.渐快:accel.恢复原速:atempo

  强:f弱:p

  渐强:crese渐弱:dim或decresc

  拨奏:Pizz用弓拉奏:arco左手拨弦:+

  独奏:solo合奏:Tutti

  从头反复至Fine.结束:D.C.al.Fine

  人工泛音:◇自然泛音(或空弦):o颤音:tr

  乐理其实并不难,厚厚一本乐理书的主要内容浓缩一下也就这几页纸。其中调名稍复杂些,不过对调名一时搞不懂也没关系,只要在拉琴时注意调号中哪几个音该升或降,把全音和半音关系弄清就行了。只要每拉一首新曲子分析一下升降关系,在四个以内的升号或降号调名不久就会记住了,我认为学小提琴的'人根据我讲的方法去分析,很快就会搞懂和记住的。只要搞懂调性、拍号和速度,拉出的小提琴曲子基本上八九不离十了。可以说,对业余小提琴爱好者来说掌握以上基本乐理知识已经够用了,还想深造的话,买些乐理教科书自学也能看得懂了。

  小提琴基础乐理知识 篇2

  【旋律】又称曲调,它是按照一定的高低、长短和强弱关系而组成的音的线条。它是塑造音乐形象最主要的手段,是音乐的灵魂3。

  【节奏】各音在进行时的长短关系和强弱关系。由于不同高低的音同时也是不同长短和不同强弱的音,因此旋律中必须包括节奏这一要素。

  【节拍】强拍和弱拍的均匀的交替。节拍有多种不同的组合方式,叫做"拍子'',正常的节奏是按照一定的拍子而进行的。

  【速度】快慢的程度。为使音乐准确地表达出所要表现的思想感情,必须使作品按一定的速度演唱或演奏。

  【力度】强弱的程度。音的强弱变化对音乐形象的塑造也起着很重要的作用。

  【音区】音的高低范围。不同音区的音在表达思想感情时各有不同的功能和特点。

  【音色】不同人声、不同乐器及不同组合的音响上的特色。通过音色的对比和变化,可以丰富和加强音乐的表现力。

  【和声】两个以上的音按一定规律同时结合。和弦进行的强和弱、稳定与不稳定、协和与不协和,以及不稳定、不协和和弦对稳定、协和和弦的倾向性,构成了和声的功能体系。和声的功能作用,直接影响到力度的强弱、节奏的松紧和动力的大小。此外,和声的音响效果还有明暗的区别和疏密浓淡之分,从而使和声具有渲染色彩的作用。

  【复调】两个或几个旋律的同时结合。不同旋律的同时结合叫做对比复调,同一旋律隔开一定肘间的先后模仿称为模仿复调。运用复调手法,可以丰富音乐形象,加强音乐发展的气势和声部的独立性,造成前呼后应、此起彼落的效果。

  【调式】从音乐作品的旋律与和声中所用的高低不同的音归纳出来的音列。这些音互相联系并保持着一定的倾向性。而调性则是调式的中心音(主音)的音高。在许多音乐作品中,调式和调性的转换和对比,是体现气氛、色彩、情绪和形象变化的重要手法。

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