《送东阳马生序》文言文阅读理解答案

时间:2019-07-25 08:24:28 阅读答案 我要投稿

《送东阳马生序》文言文阅读理解答案

  余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉?余虽愚,卒获有所闻。

《送东阳马生序》文言文阅读理解答案

  当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

  一、解释下列加点的词语

  1、家贫,无从致书以观。

  2、援疑质理。援:提出。

  3、俟其欣悦。

  4、主人日再食,无鲜肥滋味之享。

  5、走送之,不敢稍逾约。

  6、四支僵劲不能动。

  7、同舍生皆被绮绣。

  二、翻译下列文言句子

  8、以是人多以书假余。

  9、余立侍左右,援疑质理。

  10、以衾拥覆,久而乃和。

  11、盖余之勤且艰若此。

  12、故余虽愚,卒获有所闻。

  13、又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

  三、回答下列问题

  14、作者在写自己的清苦生活时,为什么要写同舍生奢华的生活?

  15、围绕“嗜学”二字写了哪两件事?

  16、读完全文;你觉得应该学习作者的什么精神和品质?

  17、与作者当年的学习条件相比,今天的你有哪些优越的地方?说说现代中学生有怎样的'苦乐观?

  答案:

  1、致:买

  2、援:提出。质:询问。

  3、俟:等到。

  4、再:两顿。

  5、走:跑。逾约:超过期限。

  6、支:通“肢”肢体。

  7、被:通“披”,穿着。

  8、因此人家多愿意把书借给我。

  9、我站着陪侍在老师身边,提出疑问,询问道理。

  10、用被子(将全身)蒙盖好,好久才暖和过来。

  11、总之我求学时的辛勤与艰苦就是如此罢。

  12、所以我虽然愚笨,但终究获得了学识。

  13、又苦于没有大师名人和(自己)交流,(因而)曾经跑到百里外,捧着经书向当地有名望的前辈请教。

  14、通过对比更足以突出作者不慕富贵,专心学习的思想品质。

  15、借书之苦、求教之难。

  16、不畏艰苦,刻苦勤奋的求学精神和坚守信约,谦虚有礼的美好品质。

  17、吃穿无忧,国家、学校、家长、老师的全力支持,设备先进,资源广泛,信息灵通等;珍惜时间,虚心善学,苦中作乐,以苦为乐。

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