右溪记阅读答案

时间:2022-10-02 19:10:08 阅读答案 我要投稿

关于右溪记阅读答案

  第一篇:《《右溪记》阅读练习及答案》

  道州城西百余步,有小溪。南流数十步合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘屈,不可名状.清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。

关于右溪记阅读答案

  此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然!

  (选自《四部丛刊》本《元次山集》)

  1、所选两段文字在表达方式上有什么不同,两段之间又构成了怎样的关系? 答案:两段文字在表达方式上的不同:

  上一段正面(直接)描写景物,为下文做铺垫;下一段借景抒情,借写右溪水清石怪境幽,值得赏爱而无人赏爱,而引发作者怀才不遇的惆怅。

  本文上半段写景,下半段写清,突出情为景设,情景交融,形神俱备。

  两段之间的关系:

  上一段写景,下一段写情,突出情为景设,以景寄情,情景交融,形神俱备。

  2、结合上下文仔细想想'此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭'这两句话在文中有什么作用?

  答案;借景抒情,借写右溪水清石怪境幽,值得赏爱而无人赏爱,而引发作者怀才不遇的惆怅。

  译文:

  在道州城西边一百余步的地方,有一条小溪。它向南流几十步远,汇入营溪。溪水两岸,全都是怪石,它们倾斜嵌叠,回旋盘曲,姿态奇特,不能够用语言来形容。清澈的溪流撞击着岩石,便激起冲天的.浪花和股股洄流。岸边美丽的树木和珍奇的青竹,垂下荫影相互掩映。这条溪水如果在空旷的山野,那是很适合隐士居住的;如果在人烟密集的地方,也可以成为市民游览的胜地,喜欢清静者休憩的园林。可是自从道州成为州的治所以来,至今也没有人来欣赏和关爱;我在溪水边徘徊,为此惋惜!

  于是进行疏导开通,清除掉杂乱的草木,建造了亭阁,栽上了松树、桂树,又种植了鲜花香草,来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的西面,便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上,是为了让后来的人知道。

  第二篇:《右溪记阅读答案》

  道州城西百余步,有小溪。南流数十步合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘屈,不可名状.清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。

  此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然!

  阅读右溪记后回答问题:

  1、所选两段文字在表达方式上有什么不同,两段之间又构成了怎样的关系?

  2、结合上下文仔细想想“此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭”这两句话在文中有什么作用?

  右溪记阅读题答案

  1、两段文字在表达方式上的不同:

  上一段正面(直接)描写景物,为下文做铺垫;下一段借景抒情,借写右溪水清石怪境幽,值得赏爱而无人赏爱,而引发作者怀才不遇的惆怅。

  本文上半段写景,下半段写清,突出情为景设,情景交融,形神俱备。 两段之间的`关系:

  上一段写景,下一段写情,突出情为景设,以景寄情,情景交融,形神俱备。

  2、借景抒情,借写右溪水清石怪境幽,值得赏爱而无人赏爱,而引发作者怀才不遇的惆怅。

  第三篇:《【语文】右溪记阅读练习及答案整理》

  【甲】

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  ——柳宗元《小石潭记》

  【乙】

  道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹(qī)嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然!

  ——元结《右溪记》

  【阅读思考1】

  10.解释下列划横线的词。(2分)

  ① 以其境过清 ( ) ② 不可名状 ( )

  11.翻译下列句子。(4分)

  ①斗折蛇行,明灭可见。

  ②佳木异竹,垂阴相荫。

  12.两文各写出了水怎样的特点,分别运用了什么描写方法?(4分)

  甲文:

  乙文:

  13.两文在写法上有什么共同点?试举一例说明。(2分)

  【答案1】

  10.① 因为 ② 说出

  11.答案:① 看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。

  ② 美好的树木与奇异的山竹投下的阴影,互相遮映。

  12.答案:甲文:清澈透明,侧面(间接)描写 乙文:水流湍急,正面(直接)描写

  13.答案:借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒,表达了作者孤寂悲凉的心境。

  【阅读思考2】

  1、用“|”划分下列句子的朗读节奏。(1分)

  南 流 数 十 步 合 营 溪

  2.解释下列句中加点词的意思。(3分)

  ①合( )②悉( )③植( )

  3、用现代汉语翻译文中加横线的句子。(2分)

  4.右溪的位置在哪?命名的`原因是什么?(2分)

  5.用文中原话回答问题。(2分)

  ①开发右溪的价值何在?

  ②文中如何叙述整治右溪的经过?

  6.本文尽管着墨不多,却抓住了景物的基本特征,既有具体的描绘,又传示空间布局整体性的和谐,给人以美的享受。整个环境以“____________”为中心物象,兼以“_______________”“________________”,三者各具风格自成一趣。文中写三者的典型语句分别是:__________________________。

  【答案2】

  1、 南 流 数 十 步| 合 营 溪

  2、.①汇合,汇人 ②全部 ③种植

  3、如果在人烟密集的地方,也可成为城市居民游览的胜地,和爱清静者休憩的园林。

  4、小溪的位置在道州城西面百余步的地方。因为小溪在州右,因而命名为“右溪”。

  5、①可为都邑之胜境,静者之林亭。②乃疏凿芜秽,俾为亭宇。植松与桂,兼之香草,以裨形胜。

  6、4、小溪 岸石 竹木

  (水)洄悬激注 (石)欹嵌盘屈 (木)垂阴相荫

  【阅读思考3】

  1.上文第一段写右溪以( )为中心,分别写了( )( )( )等三种景物,从而组成为清幽奇特的美景

  2.结合作者的写作意图,说说“徘徊溪上,为之怅然”的原因

  一、( )

  二、( )

  3.说说本文情与景是如何融为一体的?

  ( )

  【答案3】

  1.以溪流为中心,写了奇石、溪水、竹木

  2.为了美好的景色却无人欣赏而悲伤

  为自己满腹文采却不受赏识而感到悲伤

  3.景为情设,情因景生,情景交融,形神具备,从描写溪水的优美景色却无人欣赏,为它叫冤叫屈,为山为水更是为人

  第四篇:《《右溪记》阅读练习及答案》

 《右溪记》阅读练习及答案

  道州城西百余步,有小溪。南流数十步合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘屈,不可名状.清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。

  此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。《右溪记》阅读练习及答案。而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然!

  (选自《四部丛刊》本《元次山集》)

  1、所选两段文字在表达方式上有什么不同,两段之间又构成了怎样的关系?

  答案:两段文字在表达方式上的.不同:

  上一段正面(直接)描写景物,为下文做铺垫;下一段借景抒情,借写右溪水清石怪境幽,值得赏爱而无人赏爱,而引发作者怀才不遇的惆怅。

  本文上半段写景,下半段写清,突出情为景设,情景交融,形神俱备。

  两段之间的关系:

  上一段写景,下一段写情,突出情为景设,以景寄情,情景交融,形神俱备。

  2、结合上下文仔细想想’此溪若在山野,则宜逸民退士之所 本文来自学优高考网end#游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭’这两句话在文中有什么作用?

  答案:借景抒情,借写右溪水清石怪境幽,值得赏爱而无人赏爱,而引发作者怀才不遇的惆怅。

  第五篇:《柳宗元《小石潭记》元结《右溪记》比较阅读答案》

  阅读下面两段文言文,完成10-13题。(16分)

  【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。……潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 (柳宗元《小石潭记》,有删节)

  【乙】道洲城西百余步,有小溪。……水抵两岸,悉皆怪石,攲嵌盘屈①,不可名状。清流触石,洄悬激注。休②木异竹,垂阴相荫③。此溪若在山野,则宜逸民退士④之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。【柳宗元《小石潭记》元结《右溪记》比较阅读答案】柳宗元《小石潭记》元结《右溪记》比较阅读答案。而置州已来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然。乃疏凿芜秽,俾为亭宇,植松与桂,兼之香草,以裨⑤形胜。为溪在州右,遂命之曰“右溪”。刻铭石上,彰示来者。(元结《右溪记》,有删节)

  【注释】①攲(qí)嵌盘屈:倾斜嵌叠、曲折盘旋的样子。②休:美好。③阴:树荫。荫:遮蔽。④逸民退士:退居山林的隐士。⑤裨(bǐ):使。

  10.解释下列加点的词语。(4分)

  ⑴凄神寒骨( ) ⑵悉皆怪石( )

  ⑶不可名状( ) ⑷为之怅然( )[来自:中国学考频道]

  11.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是(3分)

  A.都邑之胜境 无丝竹之乱耳(刘禹锡《陋室铭》)

  B.以裨形胜 以中有足乐者,不知口体之奉不若人耳(宋濂《送东阳马生序》)

  C.乃疏凿芜秽 乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也(司马迁《陈涉世家》)

  D.以其境过清 其真无马也(韩愈《马说》)

  12.翻译下列句子。(6分)

    其岸势,犬牙差互,不可知其源。(2分)

  13.【甲】【乙】两文的作者带我们去“小石潭”和“右溪”游览了一番,请你向同学概括介绍“小石潭”和“右溪”的相似之处。(3分)

  ① ② ③

  参考答案:

  10.(4分)⑴使……凄凉 使……感到凄凉(凄清) ⑵全,都。 ⑶说出 ⑷失望,失意,惆怅

  11.(3分)C于是,就。 A结构助词,的/用在主谓之间,取消句子独立性;B来/因;D它的`/表推测语气,恐怕。

  12.(6分)

  ⑴(2分)那石岸的形状像狗牙那样相互交错,不能知道溪水的源头。(得分点:“犬牙”,像狗地牙齿,1分;“差互”,相互交错,1分。)⑵(2分)这条溪水如果在荒山野外,那是很适合隐士游览和居住的地方。(得分点:若,如果,1分;宜,适合,适宜,1分。意思对即可。)⑶(2分)因为溪在州城之右(的右边),就命名它为“右溪”。(得分点:“为”,因为,1分;“命”,命名,1分。意思对即可。)若整体翻译不通顺,酌情扣分。

  13.【甲】【乙】两文的作者带我们去“小石潭”和“右溪”游览了一番,请你向同学概括介绍“小石潭”和“右溪”的相似之处。【柳宗元《小石潭记》元结《右溪记》比较阅读答案】阅读答案

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