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学生资助工作总结

时间:2023-02-14 10:34:46 总结 我要投稿

学生资助工作总结1000字(精选13篇)

  时间飞快,一段时间的工作已经结束了,回顾坚强走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?你还在为写工作总结而苦恼吗?以下是小编为大家整理的学生资助工作总结1000字,欢迎阅读与收藏。

学生资助工作总结1000字(精选13篇)

  学生资助工作总结 篇1

  xx镇位于xx县西部,属于xx县贫困乡镇,这里交通闭塞,经济困顿。乡民们一年到头靠外出打工赚钱,据今年上期调查统计有80%以上的学生属于留守儿童。其中有一部分学生因为各种原因而导致家庭生活困难,为了让这些学生在学习、生活、心理上没有后顾之忧,学校特别重视他们的生活、学习和心理健康,设立了爱心助学基金,每个学期对他们进行经济上资助;安排专业人员对其进行心理上的关怀,培养他们自尊、自立、自强的精神,增强他们的自信心,以积极、健康的心态应对生活、学习的困难;同时,利用家长会、关爱成长短信平台和假期家访等深入困难学生家庭,加强家校沟通;一直以来,学校非常重视对困难家庭学生的资助工作,采取了很多措施,也取得了很好的效果。

  一、建立和健全资助工作领导机构

  我校对学生资助工作非常重视,始终把对贫困学生的帮扶放在学生工作的重要位置,为确保对困难学生的资助工作得到顺利开展,学校成立了关爱困难学生工作领导小组,分管德育的副校长侯红喜任组长,学校负责政教的管理人员具体任组员,专门负责学生资助工作,各领导组成员明确分工,为我校困难学生资助工作的顺利开展提供了有力的组织保障。

  二、切实落实教育资助工作

  为使每一个困难家庭学生都得到资助,我校每个学期初都要进行调查摸底。首先是对新入学的学生进行摸底,并在班主任培训会上进行教育资助工作的宣传,要求班主任在班上进行宣传,要让所有家长感受到学校对资助工作的重视,并且鼓励大家也一起参与到资助工作的.宣传中。其次在其它年级的学生中也进行宣传,通过召开列会,确保一些新增的需要资助的学生不致于遗漏,由此得到每年资助的学生名单及人数。今年有近400名住宿学生受到贫困生活费资助,受助达565人次,有20名特困生受到领导干部结对资助,资助金额达15000余元。

  三、专人负责资助工作

  学校的政教处是资助工作的具体实施部门,每一次教育局召开资助工作会议,政教处的老师就会将会议精神在全校进行传达,并且对资助中心下发给困难学生的钱及时地发放到学生的家长手中。学校每一次的发放都很及时,也及时对受助家庭进行了解,以达到资助的目的。

  四、关心困难教师资助工作

  我校部分教师由于疾病因素,造成了家庭经济困难,为了让他们的安心教书,学校在生活上给予一定的帮助,本期唐飞华和刘红亮两位老师得到了中央体育彩票“励耕计划”的资助,让他们感受到组织的关怀与温暖。

  学生资助工作总结 篇2

  为充分落实“三严三实”专题教育活动成果,更好地帮助全市家庭经济困难学生顺利完成学业,在上级资助中心和局领导的关心和支持下,市学生资助中心认真落实国家资助政策,创新思维,勤勉工作,完善管理,高效运作。全面完成了各项资助工作任务,资助工作水平位于全省前列。由于工作到位,资料完备,绩效评价准确,20xx年我局继续荣获全省学生资助工作先进单位称号。主要工作情况如下:

  1.盯紧目标,全面完成国家政策性资助任务。20xx年,根据国家资助政策,我市全年共资助学生44734人次,资助金额3616.77万元。

  (1)学前教育政府资助6266人次,313.39万元。

  (2)义务教育学校家庭经济困难学生生活补助:16836人次,848.23万元。

  (3)高中国家助学金:3390人次,339万元。

  (4)中职国家助学金:1781人次,总计178.1万元。

  (5)中职免学费:18461人次,1938.06万元

  另,全年生源地信用助学贷款317人,共贷款250.89万元,到目前为止收回助学贷款427笔,本息合计211.5万元。

  2.主动对接,积极引导和争取社会力量资助。今年社会力量捐资助学工作有所创新突破。目前我市社会助学有“江海阳光慈善福彩助学”、“利民助学”、“南通青年民营企业家商会”、部分公司和个人等形式共资助贫困学生252人,资助金额达122.79万元。其中:江海阳光慈善福彩助学17人,资助8.5万元;利民助学20人,资助10万元;民政局资助学生35人,资助10.2万元,团市委“园梦行动”资助学生108人,资助53.1万元;市慈善会资助学生60人,资助18万元;市工商联“奉献爱心,行善八月”资助学生19人,资助2.75万元;南通青年民营企业家商会资助4人,资助1.08万元,公司和个人直接或通过资助中心资助49人,资助19.16万元。此外,市老年促进会、市总工会也都对贫困学生进行一系列资助。今年,由于信息沟通及时,工作跟踪准确,成功为如皋今年考上大学的20位贫困学生争取到每人5000元的利民助学金和部分捐赠衣物,并让学生在人生自信、自强等方面受到了很好的教育。一些公司和个人在继续和加大资助力度的同时还发动其他有实力的同事、同学、朋友加入到资助行列中来,一些爱心人士通过各种途径资助贫困生。资助中心按资助者的'要求在提供信息、主动联系、跟踪服务等方面做了大量有益的工作。

  3.务实工作,全面开展贫困大学生助学贷款和贷后管理工作。今年,国家对贫困大学(研究)生的资助提高了标准,程序和手续也简化了许多。我们第一时间通过多种途径向学校和高三学生宣传国家新的资助政策,按序时进度开展工作。五月份下发了《关于做好20xx年度生源地信用助学贷款预申请工作的通知》,对有贷款需求的学校下达了如皋市20xx年度生源地信用助学贷款额度分解表,要求各普通高中、中等职业学校在学生中广泛宣传相关贷款政策,积极组织符合条件的学生预申请。在人手紧张的情况下,我们充分利用高校11名大学生到我中心实习的机会,突击培训,帮助学生办理贷款手续,并在规定的时间里将需要贷款的学生全部办结。20xx年,在高中毕业人数总量减少的情况下,由于工作推进力度加大,仍办理大学生助学贷款317人,贷款总额250.89万元,保持去年相当水平。到目前为止,今年已收回到期助学贷款427笔,本息合计211.5万元,全面完成或超额完成国开行和省资助中心下达的全年贷款回收任务,继续保持在全省前列水平。

  学生资助工作总结 篇3

  做好贫困学生资助工作是“三严三实”教育实践活动成果的具体体现,也是关心贫困弱势群体,支持扶贫,构建和谐社会,促进公平的重要举措之一。为全面做好这项工作,我们积极思考,创新工作,采取了一系列卓实有效的措施开展工作:

  一、建立组织,强化领导,落实责任。

  我市从市级层面到各学校(幼儿园)都按要求完善和建立了学生资助工作领导小组,市政府由分管副市长任组长,政府办、财政、人社、教育主要领导任副组长。各学校(幼儿园)由校长(园长)负总责,明确一名副职和专门人员具体负责资助工作,教育局还聘请了各镇中心初中主办会计为资助管理员,建立市、学生资助管理中心和镇(学校、园)学生资助管理网络,明确责任,形成合力。

  二、宣传政策,规范程序,严格标准。

  为让社会和广大群众更好地理解和掌握国家对贫困生的资助政策,今年通过多种渠道开展政策宣传,市教育电视台在《教育视窗》为学生资助宣传专题制作了一期节目,效果反应非常好。各镇教育管理中心、各学校均开辟了资助宣传栏,在醒目位置摆放宣传板,张挂宣传横幅,如皋电视台经常在新闻频道宣传资助政策,对象范围,发放程序等。在贫困生的认定上,我们严格标准,规范程序,适时公示,确保“公平、公正、公开”,让有限的资助资金真正用在最需要帮助的贫困学生身上。

  三、落实要求,健全制度,明确范围。

  为贯彻落实省厅学生资助管理工作的要求,全力做好我市困难学生资助管理工作,在认真研究的基础上结合本市实际及时下发了《关于做好全市家庭经济困难学生统计工作的通知》、《关于下达20xx-20xx学年学前教育家庭经济困难儿童政府资助名额的.通知》、《关于下达20xx年秋季学期义务教育学校家庭经济困难学生生活补助名额和经费指标的通知》、《关于下达20xx年秋季普通高中国家助学金名额及经费指标的通知》、《关于做好20xx-20xx学年中等职业学校免学费和国家助学金管理工作的通知》、《关于做好20xx年度生源地信用助学贷款预申请工作的通知》等一系文件,要求各类学校全力做好贫困生资助工作,明确资助范围和标准,落实资助经费指标,保证资助工作制度化、规范化。

  四、足额预算,部门协调,及时发放。

  20xx年度预算时,我们对全市学生总人数、贫困学生的现状等情况进行了深入细致的调查,得出了准确的数据,根据资助要求和标准测算出资助经费总额,及时上报财政,纳入年度财政预算。在此基础上,和民政、人社、财政等部门共同研究,共同参与,共同审核、共同确认。在完成相关程序和审批手续后由财政安排资金经指定银行将补助款项足额打到学生资助卡上。既保证了专款专用,也杜绝了管理上的漏洞。

  五、接受监督,防范风险、合规合法。

  贫困学生资助工作是一项体现党和国家关心弱势群体的民心工程,涉及面广,资金量大,我市财政局、教育局、人力资源和社会保障局等部门一直对这项资金的管理和使用进行全程监督,确保专款专用、专项核算。同时随时接受审计、监察部门的检查和监督,接受社会和广大人民群众的审查监督。针对可能出现的违规和漏洞,我们制定了有效的防范措施,很好地杜绝了弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家资助资金的现象。多年来,未发现一起违规使用国家资助资金的事件。

  六、完善资料,及时归档,准确评价。

  绩效评价工作是全市学生资助工作的重要组成部分,也是党和人民群众直接了解资助工作成果的途径。因此资料的搜集、整理和完善是做好学生资助工作绩效评价的关键。平时就注意根据考核要求将资助资料完善归档,建立目录,分类装册。20xx年我市的资助工作绩效工作在全省取得较好名次,再次获得先进单位称号。今年我们将在去年工作基础上查漏补缺,对照亲考核要求和标准,不断完善。根据目前预测,20xx年我市的学生资助工作有望继续在全省保持前列。

  学生资助工作总结 篇4

  一、基本情况

  自开展学生资助工作以来,我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中,无一遗漏。困难寄宿生资助情况:2014年班级数为11个,学生人数为307人,资助困难寄宿生6人,每人XXX元,计XXXX元。每次资助经费全额打到学生家长的账户中,由学生家长全额领回。

  二、主要做法

  (一)宣传政策,摸排情况

  为掌握贫困学生资助的第一手情况,学校要求班主任老师在接任新的班级后,在一周内通过班会、调查、家访等形式,摸清学生的家庭经济情况,填写贫困学生调查表,并根据学生的实际情况提出资助建议,上报资助工作

  领导

  小组;

  领导

  小组对全校待资助学生情况进行汇总,分析,提出资助意见并审核,最后将资助名单上报镇、县相关机构。为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中,我们通过办专栏、写标语,发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行广泛宣传,让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策,熟悉资助申报程序,即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管,从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。

  (二)领会精神,落实制度

  1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件,规范建立相关档案。

  2、完善制度,规范管理。学生资助管理领导小组,制定工作方案,严格资助流程,为资助管理工作提供强有力的保障,使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上,制定贫困生资助工作制度;并认真做好学生资助计划、经常开展学生资助工作自查。

  (三)严格程序,规范档案

  按照县教体局学生资助工作文件要求,每学年对学生进行家庭经济状况摸底,认真规范建立贫困生档案,规范管理公示原材料,严格按上级要求,做到公正、公开、透明。

  三、存在问题

  我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作,以公正、公开、透明为原则,受到了家长、社会的肯定与好评。主要存在的问题是受经费的制约,学生资助的`硬件设备不行,没有专用的电脑、办公室。

  四、整改措施

  今后的学生资助工作,我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下,加大教师走访力度,找准学生基本情况,把党和政府的关爱送到最需要的学生身边。同时,争取资金,提高学校对资助工作的重视程度,改善资助工作办公条件,使资助工作做得更实、更细、更完善。

  学生资助工作总结 篇5

  我园地处山区,虽然近几年经济得到了较快发展,大部分的家庭已经走向富裕,但仍有一部分家庭或因病或因意外等原因,造成了家庭经济困难,他们的子女在学习之余还要为上学的费用担忧,在学习、生活、心理上都面临巨大的压力。关注他们的生活、学习、心理健康,对他们进行经济上资助、心理上扶持、培养他们自尊、自立、自强的精神,增强他们的自信心,以积极、健康的心态应对生活、学习的困难并最终顺利完成学业,是每一个教育工作者义不容辞的责任。因此,我园非常重视对困难家庭学生的资助工作,强化工作措施,狠抓落实,取得了较好的成绩。我们的'主要做法是:

  一、加强领导,建立健全组织

  我园对学生资助工作非常重视,始终把对贫困学生的帮扶放在学生工作的重要位置,为确保对困难学生的资助工作得到顺利开展,成立了学生资助工作领导小组,下设办公室,具体负责学生资助工作。每学期都制定详细的工作计划,明确分工,为我园困难学生资助工作的顺利开展提供了有力的组织保障。

  二、调查摸底,确立工作目标

  首先成立了《家庭经济困难学生认定管理领导小组》、《家庭经济困难学生评定小组》、《班级平困生评定小组》等,为使每一个困难家庭学生都得到资助完成学业,我园每个学期初都采取多种途径进行调查摸底。一是通过班主任在班级中采用调查、询问、访谈等形式,对困难家庭学生进行摸底;二是通过组织学生填报《困难家庭学生资助申报表》进行摸底。同时,将贫困家庭学生情况输入微机,建立贫困家庭学生动态档案,对贫困家庭学生进行动态管理。并对困难家庭学生进行家访,了解他们在生活、学习上的困难,有针对性地提出行之有效的资助目标、措施和办法,让每一个困难家庭学生都有书念,有学上。

  三、资金与精神双向资助

  通过政府的补贴,通过以上途径,本学年,我园共有14名贫困学生得到资助,资助金达到16800元。

  除了对困难家庭学生经济上的资助外,我园还组织教师开展了与贫困家庭学生结对活动。安排了班主任与贫困家庭学生结对,经常找他们谈心,随时了解贫困家庭学生的思想动态,关心他们的生活、指导他们的学习,引导他们健康成长。

  回顾本学年的学生资助工作,我们虽然取得了一些成绩,但还存在一些不足之处,像帮助的范围还不够广,还有些需要帮助的学生没有得到及时的帮助等问题,没有及时做好受助学生的心理辅导工作等。在今后的工作中,我们不断总结,积累经验,创新工作思路,强化工作措施,推动我园学生资助工作顺利、健康、有序发展,坚持以科学发展观为指导,深入落实国家资助政策和精致化思想,努力开创学生资助精致化时代真,正为贫困家庭学生营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

  学生资助工作总结 篇6

  贫困学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程,事关脱贫攻坚和社会公平。为了深入贯彻落实国家资助政策,使国家的惠民政策深入人心,临沭县第五实验小学扎实做好学生资助育人工作,切实解决好孤残、贫困家庭学生的学习生活问题,保证让国家的资助育人政策惠及每一位贫困学生和每一个贫困家庭。

  一、召开资助育人专项会议

  召开义务教育阶段学生资助育人专项工作培训会,及时传达学习相关资助育人文件,让所有教师了解相关政策,了解学生资助政策的重大意义,同时就关于困难家庭学生资助对象、资助条件、资助标准、办理程序,所需材料进行详细解读。让班主任指导家长规范填写《山东省家庭经济困难学生认定申请表、承诺书》,及时上交。

  二、资助宣传,深入人心

  学校自9月份开学就制作了资助政策宣传栏向学生和家长全面宣传宣传各项资助政策及具体的申请、发放操作流程,并且借助家长会,感恩励志班会向家长学生宣传育人资助政策,宣传党和国家的`教育资助政策,确保家庭经济困难学生得到有效资助,确保宣传工作取得实效。

  三、规范流程,彰显公平

  1.发放调查表、申请表向学生发放家庭经济情况调查表,对学生家庭情况进行初步了解,家庭困难的学生家长主动向学校提出资助申请。

  2.成立资助工作领导小组学校成立以校长为组长、班主任、教师代表、家委会代表为成员的学生资助工作领导小组,全面负责家庭经济困难学生资助工作。对困难学生家庭提供材料进行详细审核,确保资助工作公平公正情况真实。

  3.教师入户走访为保证家庭困难学生提供材料的真实性,教师入户家访实际调查,现场核实困难学生家庭情况。

  4.公开透明坚持公平、公开、公正原则。资助育人评审小组对符合国家资助政策的学生申请材料进行认真细致的审查评定,确定评议认定结果。并及时进行校内公示。

  四、建立、健全贫困生台账

  注重档案整理,及时将资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档,随时接受上级的检查和群众监督。

  五、积极落实、帮助到位

  按照省市县的具体工作部署,第一时间落实好各种扶贫资金的评定、发放,使有困难的幼儿得到帮助,并且及时领取到资金。

  家庭经济困难学生的健康成长事关学生家庭幸福、社会稳定、国家长治久安。临沭县第五实验小学将认真贯彻落实对贫困生的各项资助政策,进一步提高思想认识,压实资助育人责任,完善资助育人工作流程,扎实推进资助工作,不断提升资助育人效果,促使家庭经济困难学生健康成长。让建档立卡贫困户、家庭贫困的孩子享受到国家的教育资助政策,真正给家庭贫困的孩子送去温暖,扶贫扶智以实际行动助力贫困家庭彻底摘下贫困帽子。

  学生资助工作总结 篇7

  从本学期暑假接手资助管理中心的工作开始,我终于深刻体会到了“责任重于泰山”这句话的含义。资助工作,让我懂得了去提升自己的责任心,学会细心从容的去应对问题。

  从暑假开始,我们的工作就正式展开了,相对来说,资管中心的工作还是比较的有顺序和分阶段的。

  (一)九月开学季

  开学以后,首要任务就是贫困生的认定问题。由于我们学院人多,所以在认定的过程中,必须要认真认真再认真,同时还要照顾到家庭经济不好的学生的自尊心,贫困生的评选是后期助学金认定的基础,所以各班认定出来的贫困生名单必需要按照贫困程度来排列。选出来的贫困生,其个人信息是需要输入到河南省资助管理系统的,由于第一次接手这个工作,对系统不是很熟练导致在导入过程中,出现了各种不该出现得问题,有系统本身的缺陷,但更重要的还是我俩本身的问题。

  (二)十月奖助学金的评定

  国庆节来了以后,奖助学金的认定工作也就开始了。助学金是在贫困生的基础上认定的,根据贫困程度来确定相应的补助的档次。根据各年级上交的信息模板,还需要把获得奖助学金的同学的信息导入到河南省资助管理中心系统,本来认为非常简单的问题,可实际操作起来,却是那么困难。通过一次一次的实验,也摸索出不少规律,但是即使这样,还是经常加班到晚上十点以后,尤其是校里公式名单出来,各个年级对信息错误的进行更改之后,我们在核对名单时发现无论怎样都找不到问题所在,起初是人数问题,后来是金额问题,其实后来仔细一想也没有那么复杂,但是当时却怎么也理解不了。本以为这两个问题解决以后,这个事基本就结束了,没想到最麻烦的事还在后头呢。张老师为了填表还特意在两个校区召开专门会议。相对于其他年级我们11级填的表还算不错的,有的同学返工10次才合格的。其实我感觉主要原因还是他们填表不认真,没仔细阅读填表要求,开会不认真听。也有部分原因是我们的`错,有的地方没说到,有的地方没要求到,反反复复弄了好几次,也有因为我俩审核不严格,导致新区的大晚上还

  的跑到老区修改表格,这些是我俩工作不认真造成的,一是没及时汇报工作进展,造成好多时候都耽误了工作的进展,二是工作不细心,审核不严格,造成同学们填表返工好几次;三是:没有应急方案,把事情想的太过简单;四是:没严格按照老师的意思去做,执行力不够。

  回望这几个月,自己在老师的指导下,已经进度很多了。于我而言,肩负的责任真的很大,自己一不小心的错误,可能就会给院系和同学们带来不必要的利益损失或者是麻烦。所以,我对自己的要求是,工作一定要学会小心再小心,从容,认真,负责,多一点再多一点的耐心。真正的为老师排忧解难 ,更好地为同学们服务。

  学生资助工作总结 篇8

  做好贫困家庭学生资助工作,解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是我国政府的职责,它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定,直接关系到教育收费制度改革的发展,直接关系到广大公民机会均等地享受教育的权利。20xx年,XX初中在“助学·筑梦”道路上做了如下努力:

  健全领导机构,配全负责人员

  学校根据县教育局的要求,成立工作领导小组,做到职责明确、任务具体、责任到人。明确管理目标,责任落实到人,各司其职,各负其责,确保学生资助工作的每一个细节都有责任人把关。学校日常监督检查与专项监督检查、内部监督检查与外部监督检查相结合,进行全过程、全方位、常态化监督检查。

  吃透资助政策,宣传全面到位

  学校积极组织参与资助工作的老师,全面学习国家和省有关资助政策,结合学校实际,制定《龙游县湖镇初中学生国家资助细则》《湖镇初中学生国家资助工作流程说明》等。并通过《关于学生资助工作致学生家长一封信》将国家资助政策宣传到千家万户。班主任在班级中做好进一步广泛宣传、讲解,同时还利用网络等进行宣传,使资助政策深入人心。

  程序规范,公开透明

  为了使贫困生补助资金落到实处,由学校分管领导牵头,专人对贫困生补助对象按照政策公开、程序透明的原则和调查摸底、审核评议、公示名单的规范程序进行认定,补助资金按照规范程序及时、足额发放到受助学生手中,不存在截留、挤占、挪用现象。

  资金使用情况

  (一)家庭经济困难寄宿学生生活补助经费使用情况(略)

  (二)营养餐资金拨付与使用情况表(略)

  以生为本,加强感恩教育

  学校以培养学生正确的价值观、人生观和世界观为育人目标,对学生进行诚信、感恩教育,不断激发学生成长成才的潜能,倡导学生互帮互助、励志成才。树立受助学生的主体意识,把满足受助学生的需求作为资助工作的出发点。召开部分学生的座谈会、电话及网上咨询等多种形式进行全方位立体化交流,了解学生所需所想,以更好地为困难学生提供帮助,以更积极的心态投入到学习和生活中。

  XX初中学生资助工作在上级领导和全体教师的监督下得到规范落实,得到学生、家长和社会的支持和配合。同时,也存在以下困难与不足:

  每年的`学生资助过程中都存在因学生学籍无法及时转入而拖慢工作进度的问题。对于符合条件的学生,我校都尽可能在最后时间节点前为其保留名额,做到让真正有需要的学生及其家庭享受到政府的扶持。

  XX初中每学年初都会接收到一定数量的外省学生,学校对这部分学生中的家庭经济状况的摸底调查工作存在难度,且相关材料(如申请表、家庭低收入证明等)的寄送也耗时耗力。

  学生资助工作总结 篇9

  20XX年的贫困生救助工作在市委市政府的高度重视下,在市教体局资助中心的正确领导下,在学校领导的关心指导下,在各班班主任的积极配合下,我校学生资助工作扎实推进,认真贯彻党和国家扶贫政策,为保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了一些工作,取得了一定实效。现将工作总结如下:

  一、成立学生资助工作小组,完善学生资助制度

  为了确保学生资助工作的顺利开展,增加学生资助工作的透明度,确保学生资助工作公平、公正、公开,我校按照省、市相关要求,迅速成立资助工作领导小组和资助对象评审小组,配置了救助工作专职人员,制定了资助工作方案和资助工作计划,建立健全了贫困学生档案。

  二、广泛宣传,让资助政策深入人心

  为增强资助工作政策的透明度,将党和政府的温暖送到千家万户,我校通过多种渠道,采用多种形式加强救助宣传工作。一是有助学宣传栏和救助公示栏,救助政策、文件、机构人员名单、救助程序补助标准及监督办法能及时与师生、家长直接见面;二是借助学校行政会、教师会、学生会、家长会等“四个会”形式宣传救助政策,使得我校师生、家长对救助政策的认识比上年有较大幅度的提高。

  三、强化措施,认真开展学生资助工作

  为将今年资助工作落实到位,我校召开救助专题会议,传达有关文件精神,对贫困学生的资助工作进行了详细地部署,在实际操作中也切实坚持了“三公开”(公开救助资金总额,公开救助工作程序,公开受助学生名单及受助标准)、“三杜绝”(杜绝助情感学、助富裕学、助亲属学)原则。

  四、抓好落实,顺利实施资助工作

  为进一步加强对贫困学生的救助,确保国家资助政策落实在的确贫困学生头上。每学期开学时,学校按程序确定贫困学生的名单,坚持了“公开、公正、公平”的原则,有效地促进了学校实施资助工作。维护了国家义务教育阶段中小学贫困生实施救助的“阳光工程”、“民心工程”的形象,落实了党和政府维护广大人民群利益这一德政之举。

  在过去的'一年中,我们做了大量的工作,付出了艰辛的努力,取得了一定的成绩,我们会持之以恒,对贫困生的救助力度进一步加强,更好的完成贫困生资助工作,我们希望资助工作形成常态,一如既往地进行下去,对我校部分学生是一个极大地支持和鼓励,对于稳定学生、减少辍学,提升教育质量起到了重要作用。

  学生资助工作总结 篇10

  做好贫困家庭幼儿资助工作,完善家庭经济困难学生资助政策体系,切实解决家庭经济困难儿童入园问题,是维护幼儿园乃至社会稳定,努力办好让人民满意教育的重大措施。现将xxxx年度幼儿资助工作情况总结如下:

  一、高度重视、落实制度

  我园领导高度重视幼儿资助工作,严格按照上级文件精神,对家庭经困难幼儿进行评议和认定,对贫困生助学等进行认真的评选。

  1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长为组长,以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。

  2、以校长为组长的评审小组进行评审,评定小组对评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核、认定,并将认定出困难幼儿名单上报学校审定。

  3、上榜公示,公开透明。

  坚持公平、公开、公正原则。评审小组根据下达的资助名额,对儿童家长申请材料进行审查评定,并做好评审记录。在确保孤儿、残疾儿童入园资助的基础上,优先资助城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女和重病户家庭子女。公示期间,未收到任何举报信息。

  二、积极落实、帮助到位

  1、按照上级安排,第一时间落实好各种资金的评定、发放,使有困难的幼儿得到帮助,并且及时领取到资金,全部采用打卡发放方式及时将助学金发放到幼儿监护人账户。

  2、掌握第一手资料,及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育,和幼儿监护人及时沟通,真正把学校的资助工作落实到实处。

  三、完善幼儿档案

  1、我校对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查,要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表,并由幼儿当地的镇、乡民政部门出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查,并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿,通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。

  2、秉承公开、公平、公正,本人申请、民主评议和幼儿园扶贫助学领导小组评定相结合的原则,准确无误将急需救助的.困难幼儿评定出来,平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化,及时调整其家庭经济困难档次。

  回顾本年度学校资助工作,虽然取得一定成绩,但也还存在不足,比如说帮助的范围还不够广,还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中,我们要不断总结经验,让每一位贫困幼儿不因贫困而辍学。

  学生资助工作总结 篇11

  回顾本年度的学生资助工作,虽然取得一定成绩,但是也还存在不足,比如说帮助的范围还不够广,还是有些需要帮助的学生没有得到帮助。在以后的工作中,我们要不断总结经验和教训,使真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的帮助。可以说贫困学生的资助与教育工作是所有学生工作者必须沉下心来好好思考,不断总结的一项工作,也是衡量学生工作质量的'一个尺度,需要所有的人共同努力,让我们的学生“一个都不能少”!

  为确保国家各项资助政策顺利实施,使贫困生资助工作更加科学化、规范化运作,阿左旗党委、政府根据中央财政部、教育部及自治区政府的要求,于20xx年7月正式组建成立了阿左旗学生资助管理中心,负责牵头管理和具体落实学生资助工作的各项事务。阿左旗学生资助管理中心自成立以来,在旗委政府的关心支持下,在阿左旗教体局的正确领导下,克服办公场地狭孝无办公经费、受助对象多、工作量大等困难,认真完成各项资助业务,积极协调争取,改善办公环境,开展了卓有成效的工作,目前,各方面工作取得初步成绩:

  一、组织政治学习,强化业务培训

  为提升工作人员素质,促进中心各项工作的顺利开展,依据形势、政策及上级要求,定期组织全体工作人员进行政治业务学习,不仅学习了国家有关助学政策以及阿盟、阿左旗相关政策要求,还认真撰写学习笔记百余篇,营造了良好的学习氛围。为贯彻落实生源地国家助学贷款政策,建立良性的生源地助学贷款运作体系,今年5月,两名工作人员赴呼市参加了全区国家开发银行生源地助学贷款业务工作培训会议;8月,一名工作人员赴临河参加了西部区学生资助中心经办人培训,为生源地助学贷款的顺利实施提供了保障。6月3日,三名工作人员参加了盟资助中心举办的“中职国家助学金及免学费和中彩专项助学项目”培训多元化的学习培训活动,真正将学习引向制度化、规范化、自觉化,通过学习提高了中心工作人员的思想认识和业务能力。

  二、规范机构设置,落实各项职责

  为规范中心内部管理,推进效能型机关建设,保证各项工作的顺利开展,根据业务需要,设置机构,分工负责,争取事事责任到人。设立业务部、财务部、办公室三个部门。

  业务部又分成助学贷款业务、中学助学金监管业务、政府社会捐助业务及关工委业务四个业务组。将主要业务责任到人,具体落实,特别对业务档案建设等提出要求。

  学生资助工作总结 篇12

  我校是一所山区小学,有部分家境贫困的学生,一直以来贫困学生资助工作在县教育局、当地党委政府的直接领导和相关部门的密切配合下,我们严格执行文件精神及相关工作要求,求真求实,探索创新,使该项工作得以有条不紊地持续深入推进,使贫困学生能安心学习健康成长,党和国家惠农惠学之政得到了衷心拥戴。现将主要情况总结如下:

  一、高度重视,健全组织

  当前,随着社会发展不均衡,单亲家庭、留守儿童的增多,学生的`生活条件相差很大,贫困学生依然存在。我们思想上高度重视,一致认为,贫困学生资助工作,是帮助贫困家庭学生解决实际困难,使其健康快乐成长的重要惠民之举,作为教育工作者,义不容辞。按照上级要求和便于工作的有效开展,随即成立了我校贫困学生资助工作领导小组,由校长任组长;专人具体负责组织落实贫困学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管。

  二、广泛宣传,全面摸排

  为使资助贫困生工作家喻户晓,我们通过学校宣传橱窗、开学时班主任向家长告知及学校集会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传,让广大贫困学生、家长社会全方位了解惠学政策,熟悉贫困生资助申报程序。为掌握贫困学生资助的第一手情况材料,学校要求班主任老师在接任新的班级后,要在一周内通过班会、调查、家访等形式,并根据学生的实际情况提出资助建议,上报少先队和总务处。

  三、公平公正,阳光透明

  确定人员后在校务公示栏进行公示,使整过资助工作的核心关键环节落到了实处,有效地防范了投诉、上访。

  四、落实责任,出错必究

  在贫困生资助工作中,村委会、学生家长对基本情况的真实负责。学校对漏报、少报负责,发现一处,及时纠正,对不合规定的,坚持一查到底,一追到底。因严格按照上级部署的工作要求运作,家长与社会反响良好。

  五、专款专用,感恩成长

  为使资助款项无截留无挪用,专款用在刀刃上,学校严把资金管理关,要求班主任协管到位,叮嘱监护人接管到位,节源长流,保证学生安心生活学习。引导受助学生记住党恩,学会感恩,并把感恩的心转化成学习成长的动力。

  在贫困生资助工作中,我们还积极倡导师生及所能及结对帮扶贫困学生,争取社会各界的捐助。总之,全校贫困生资助工作得到了好的落实,达到了预期效果。

  学生资助工作总结 篇13

  综上所述,xxxx年,我区各项教育资助工作稳步开展,国家确定的各项教育资助政策得到了有效落实,全面完成了上级下达的各项目标任务。xxxx年,我区将以党的十九大精神为指引,在市资助中心的指导下,认真贯彻执行各项教育资助政策,全面开展教育资助工作。重点做好以下工作。

  一、提高思想认识,狠抓职责落实

  教育资助事关群众切身利益,政策性强,覆盖面广,社会关注度高,是一项长期而艰巨的任务,责任重大。我区将督促各学校从工作全局出发,切实提高思想认识,完善工作机制、落实工作措施、建立工作档案、严格资金管理,确保家庭经济困难学生资助管理工作有序开展。

  二、加大监管检查力度,确保资助工作落到实处

  一是强化审计监督。加强对教育资助专项资金使用落实情况的监督,注重资助程序的合法性和资助资金的安全,定期组织专项内部审计。对重点项目采用委托第三方机构审计的方式进行督查,对审计中发现的问题及时进行整改。

  二是建立健全考评制度。按照对学校的《教育资助工作检查项目》的.内容,同时结合常规工作的完成情况和平时检查的记载情况进行年终考评,对资助工作开展得好的单位给予表彰。

  三、加强教育资助工作培训,提升从业人员水平

  采取多种途径,大力开展教育资助工作人员专业化培训工作,提升其政策水平、业务技能。加强信息化管理。进一步建立和完善受助学生个人信息数据库,建立全区受助学生信息微机管理系统,通过现代化的管理手段,使我区教育资助管理工作更加规范、高效、准确。

  四、强化教育资助常规管理,切实规范资助行为

  按时、准确地完成常规教育资助全系月报工作,确保信息平台数据与纸质报表数据的准确性和一致性。同时,按照档案管理要求及规范,做好资助档案的收集、归类、整理工作。按时、准确的完成上级主管部门交办的各类资助数据的统计工作。

  五、落实各项教育资助政策,全面完成目标任务

  按照省、市、区民生工作要求,严格程序,认真落实学前教育、义务教育段、中职教育、普通高中教育等各个教育阶段的各项教育资助政策,切实推进大学生生源地学生信用贷款工作,全面完成上级下达的三级民生工作目标任务,实现资助工作满覆盖,不让一个学生因家庭贫困而失学。

  六、强化教育资助宣传,推进资助育人

  加强教育资助政策宣传,引导受助学生珍惜时光、锐意进取、立志成才,正确使用教育资助资金,确保受助资金用在生活和学习上。

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