数学的自主学习作文

时间:2018-12-14 学习 我要投稿

  俗话说,授人以鱼,不如授人以渔,让学生学会自主学习,这样学生将终身受益。如果一个学生能够自主学习,他不但在学生时代能够提高学业成绩,而且为终身学习打下良好基础。数学更需要自主学习,怎样才能养成良好的自主学习的习惯呢?

  1、在预习中自主学习:在洋思教学法中,学生先自学,然后老师教,最后是学生之间的互教等,这个先自学,我们就可以理解为自主学习或自主预习。当然在学生自主预习前,老师要给学生下达预习目标,使学生有目的的自主学习。

  2、重视课本,在课堂上自学:无论是上新课或是复习课,数学老师都会说:请同学们把那一部分内容看一看,这时自主学习就开始了。有的同学会自主学习,习惯于自主学习,效率相当高;可个别同学,对课本乱翻一通,或者左顾右盼,效果相当差。这时,老师一定要对学生强调,耐心细致的阅读,平时可以获得知识,在考场上可以获得高分数。特别是现在的数学,是一个以应用数学为主的时代,数学问题贴近生活,数学问题的叙述也比较长,如果阅读能力差,就不能够很好的理解题意,正确的解答也就无从谈起。因此,一个人从学生时代开始,一定要养成自主阅读、自主学习的好习惯。

  3、从数学“问题”中提升学生自主学习的习惯:数学内容是以问题的形式呈现的。有的学生很善于问问题,也很好问问题,笔者从教近三十年,发现爱问问题的学生数学成绩都非常的好,在升学的道路上也比较顺,为什么会这样?学生问问题,说明这个学生能够自主学习,发现了问题;发现了问题之后经过努力自己解决不了,然后寻求外援,这也是学生执着的表现,这样的学生只要坚持,学习成绩怎么会不优秀?

  学生好问问题的源头是自主学习,因此,老师对好问问题的学生,应该在班上给予表扬,让全班学生向他学习,甚至可以要求,每一学期每一个学生向老师问问题不低于多少个数学问题,以此促使学生养成自主学习的习惯。

  4、在作业中体现自主学习:学生每天都在做数学作业,如果一个学生认认真真完成数学作业,也可以体现出这个学生自主学习的能力。众所周知,每一道数学作业题,都是以问题的形式呈现的,完成作业的过程就是解决问题的过程。学生在解决问题的过程中,需要对各知识点进行回顾,概念不清的,再看一看课本上是怎样说的,定理、法则模糊的需再一次自主学习,所以学生完成作业的过程,就是自主学习的过程。

  5、在温故的过程中彰显自主学习的威力:很多学生在学习数学的过程中,有一个误区,认为只要在课堂上认真听讲,课后认真完成作业,这样就能学好数学,实际上这是不够的。任何知识都有它的渐忘性,怎么使学过的数学知识较长的时间内保留在脑海中呢?怎样使忘却的知识失而复得?温习就可以了,就是在闲暇之余浏览学过的内容。在空余时间,浏览一下课本上学过的内容,对一些重要内容,可以沉思片刻。这样在温故中增长知识,当然这个过程也是自主学习的过程,特别是把温故的办法转化为自己的习惯,学生将有一个非常好的学业成绩!