心动作文
今天早晨起来，放眼望去，雾蒙蒙一片，远处是亭台楼榭，近处是小桥曲廊，各种建筑物隐隐约约，一时竟分不清这是天堂还是人间。走在路上，“对面相见不相识”，因为人人都戴着口罩，全副武装。这时竟犯迷糊，这个时候到底是早晨呢还是黄昏？
走进校园，孩子们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，一时间又恍惚到了花果山。随着人流到“大王仙洞”签了到，我用顽强的意志告诉自己——这是个特别的早晨。
早读时，同学们读的有气无力。广播响了，同学们不约而同地停了念经，支起耳朵听起小喇叭“由于雾霾严重，建议同学们课下无故不要到室外活动。”
同学们若有所思。
雾霾？我思忖着，下意识地问“什么是室外？”
教室里竟然七嘴八舌“老师，就是教室外面。”
还不错。鉴于这样的雾霾天气经常化。我决定临时上一节雾霾知识短课。
我指着云雾缭绕的室外，问“这是雾呢还是霾？雾和霾有什么区别？”
一石激起千层浪，同学们一改刚才的无精打采，显得兴高采烈，兴致勃勃。
杨栋浩说“雾是水汽。”
石丰源说“霾里有毒。”
孙肇成说“霾里有沙尘。””“”
“霾里有网状的东西。”
“霾让人生病。”
……
这是我没有想到的。我继续问“霾是怎么产生的呢？”
“污染”，有人说。
“汽车尾气。”
“工厂烟囱里的黑烟，我爸爸说的。”
“冬天人们烧的锅炉。”
……
讨论将要接近尾声时，有人突然起起来似的补充“放鞭炮时的烟！”
我把赞赏的目光投向这个孩子，他高兴的挺直腰板儿。
“怎样我们才能有一个空气清新，里面带着甜味儿的早晨呢？”我问。
“过年不放鞭炮！”
“能做到吗？”
“能！”响亮的回答。
“少开汽车，骑自行车。”
我表扬：“好，我们自己能做到不放鞭炮就很棒了，如果还能劝告父母少开车出行就更了不起了！”
我们一起说了些环保口号“保护环境，人人有责”“保护环境，从我做起”等，早读结束了。
这真是一群可爱的孩子！我心里赞叹着。
孩子们真是不可小觑呀！他们不但有较强的阅读能力,而且有有很强的知识接受能力。
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