真正学习意义的核心作文

时间:2021-01-28 20:50:46 学习 我要投稿

真正学习意义的核心作文

  随着学习型组织理论在中国大陆的风行,特别是党和国家的一些重要的文件中建设学习型社会的提出,“学习”成为了中国人最流行的词汇之一。然而,什么是“学习”呢,或者说“学习的本质”是什么呢?

真正学习意义的核心作文

  傅宗科等人着《〈第五项修炼〉300问》中说:“真正学习意义的核心,是通过学习,重新创造自我,做到从未能做到的事情,重新认识这个世界及我们跟它的关系,以及扩展创造未来的能量。”而根据终身学习理论,学习是生活方式,所谓“活到老,学到老”,生命不息,学习不止。而上海市教育科学研究院副院长徐文龙先生则认为,“学习力”是“最可贵的生命力”,“最活跃的创造力”,“最本质的竞争力”。我以为,学习力即实现生命超越的持续力。学习的本质是超越。每一个生命个体,通过学习超越自我;每一个组织团体,通过学习超越自我。超越自我的过程,就是学习的过程。阅读,无疑是学习生活的奠基工程。阅读,让我们站在巨人的肩膀上眺望前景;阅读,让我们汲取伟大的精神和动力。阅读,启迪我们的'智慧,激起我们的情怀;阅读,让我们光芒四射,神彩飞扬。阅读就是积淀,阅读伴随思考;没有积淀就没有超越,没有“吾将上下而求索”的思考也没有恍然大悟的超越。阅读着,丰富着,发现着,成长着,因此,阅读就是超越。

  但阅读不是超越的唯一方法,阅读也不是学习的代名词。学习无处不在,学习无时不在。比如倾听,也是一种学习;比如表达,也是一种学习;比如观察,也是一种学习。我们在课堂上,与学生交往,我们就在向学生学习,我们在向学生学习的过程中超越自己的教学艺术;我们在课间,与同事聊教材,我们也就在向同事学习,我们在向同事学习的过程中获得点点滴滴日积月累的故事。孔子云:“三人行,必有我师。”陶行知说:“宇宙为学校,自然为吾师”。处处是学习的天地,时时是创造的时光。

  我们生活着,我们学习着。向大师学习,读经典理论,听精彩讲学;向社会学习,勤于思考,敏于行动;向大自然学习,师法自然,谛听天籁,大自然会给我们无穷的启迪。

  学习需要吸收,兼收并蓄中成就大气。学习更是行动,更是探索,没有行动的“学习”、停留于“坐而论道”的“学习”,不能实现自我的更新,不能获得自我超越的欢乐,那不是“学习”。

  因此,学习更是一种创新,教师的学习,就是在创新自己的教学行为,创新教育的教育观念,创新自己的教学成绩,在创新教育的过程中,也创新着自我。所以,我要说:学习,你的代名词是“超越”!

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