小学的经历作文500字

时间:2021-03-08 20:55:47 经历 我要投稿

有关小学的经历作文500字六篇

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的小学的经历作文500字6篇,欢迎阅读与收藏。

有关小学的经历作文500字六篇

小学的经历作文500字 篇1

  当我还在牙牙学语时,书就进入了我的生活。

  最初,我读的书都是识字书。爸爸念一个字,我就念一个字。一边念,一边看识字书上的插图。从而,我认识了好多东西,并能写出它们的名字,还能说出它们的样子,颜色。

  当我到四五岁的时候,我就开始学习唐诗。爸爸我读幼儿版的《唐诗三百首》教我认里面的拼音。认识拼音了,就让我读带有拼音的唐诗,我读熟了,就学着背唐诗。听爸爸说,我当时还会背二三十首唐诗呢!

  在我一二年级的时候,我喜欢上读故事书,《一千零一夜》令我浮想联翩;《伊索寓言》令我爱不释手;《安徒生童话》令我如痴如醉……

  不知何时,我被一本本厚厚的漫画书迷住了,什么《阿衰》、《老夫子》……只要一有时间,我就读这类书,别的书,都被抛到九霄云外了。慢慢地,我发现这种书并不适合我,适合我的是有关学习类的书。我恍然大悟,立刻远离了这类书籍。

  当我逐步升入高年级时,我喜欢上了作文书。只要有时间,我就与作文书为伴,和文字为侣,海阔天空地读上半天。慢慢地,书读的多了,我发现读书最大的要领还是掌握书中的写作方式,学习书中的写作方法,积累书里的好词佳句,并且能灵活地运用到自己的写作里去,才是读书的收获。我把这种“收获”运用到我写的写作里去,我的写作水平大有提高。这时,我突发奇想:读普通的书都有这么大的收获,那读比普通的书更高一级的书——中外名着,会怎样呢?我开始试着读一些中外名着:《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》、《三国演义》、《水浒传》……

  我爱书,它会永远陪伴着我,永远,永远……

小学的经历作文500字 篇2

  人们都说:"桂林山水甲天下。"我和爸爸妈妈乘着小木船荡漾在漓江上,去观赏桂林的象鼻山。

  在桂林种有三大名山分别是:叠彩山、象鼻山和伏波山。这三大山中我去的是最壮观的象鼻山。

  这座象鼻山是最大的山峰,而且是独山峰,它的形状极其像一头强壮的大象,长长的象鼻在吸吮着甘甜的漓江水呢!

  在一路的游览时还听到妈妈说:"这座象鼻山可是有伟大的传说呢!"象鼻山原是一头天上的神像,那头神像十分向往平静安乐的'生活。所以它来到一片平原,寻找它的平静安乐的生活,可生活并不是像它想象的那么美好,,不知过了多久,忽一日,天上的玉帝知道了神像私自下凡间便派天兵天将去捉拿那头神像,但神像并不愿意和他们回到没有欢乐、没有新鲜的天宫,所以它决定和他们决一死战。他们各人拿出自己的看家本领打得难解难分,拼个你死我活。不知打了多长时间,神像已经打得筋疲力尽,便飞到漓江边喝水。这时,一个奸诈阴险、诡计多端的天将便趁机用剑刺向神像,但意志坚强的神像死也不肯倒下。而神像经过数十年所以变成了现在的山峰。细心观察的我便问:"那刺向神像的剑柄在哪里呢?"爸爸告诉我说:"你再看看嘛,这座高峰不是有座塔吗,而那座塔就是刺向神像所留下的剑柄了,而且听说这座塔有三个名字。第一个是剑柄塔;第二个是普贤塔,因为神像曾经似乎普贤菩萨的座椅;第三个是宝瓶塔,远处看这座塔的形状似宝瓶,因此得名。"

  这样的山围绕着水;这样的水倒影着这样的山,再加上空中雨雾迷蒙,山间绿树红花,奖江上竹筏小舟,听着这美丽的传说,让我走进连绵不断的画卷中,真是"舟行碧波上,人在画中游。"

小学的经历作文500字 篇3

  即使世界给你一千个理由哭泣,你也要找出第一千零一个理由微笑。——题记

  看,一位婀娜多姿的姑娘闻着鲜花,露出了灿烂的微笑;听,有几个孩子在哈哈大笑,想必阳光也普照在他们的脸上吧。他们是带着幸福在微笑,但要知道幸福的背后也一定有坎坷。

  人的一生,特别不易。在看似平坦的人生旅途中却充满了丛丛荆棘,往往使人消沉。人生的道路漫长而坎坷,情绪往往也会起伏跌荡。记得,20xx年感动中国的十大人物之一的邰丽华,她是一个聋哑人,她克服了身体上的缺陷,在《千手观音》节目中表演得十分精彩,成了一颗万人瞩目的耀眼明珠。谁说坎坷不能克服,只要笑一笑没什么过不了的。

  如果说挫折是河流,那么微笑就是大海。海能纳百川,因为有“容”。如果说坎坷是始料未及的,那么只要用微笑去等待着它,就没什么可怕。

  在一次期中考试中,我考得非常不理想,在年级中只居第89名,我没有哭,但我第一次知道了心疼的感觉,如同一把榔头敲击着我脆弱的心灵。“遭遇挫折,就当它是一阵清风,让它从你耳边轻轻吹过;遭遇挫折,就当它为一朵微不足道的浪花,不要让它在你的心中击起惊涛骇浪;遭遇挫折,就当它是你眼中的一颗尘埃,眨一眨眼,流一滴泪,就足以将它淹没。”爸爸的话仿佛又回响在耳边。对!遭遇挫折,不用放大痛苦,只应微微一笑,用微笑来化解心中的郁结。

  世界是美好的,同时也是残酷的。动物间都是“物竞天择,适者生存”的,更何况人呢?不要惧怕挫折,人生中的“荆棘”能促人更快成长,能给予人力量。更何况坎坷不是永恒,让微笑来战胜坎坷吧。

  让鲜花在你的微笑中开放,让坚冰在你的微笑中融化,让心灵在你的微笑中拥有天使的翅膀,让坎坷的道路在你的微笑中拓平,让挫折的人生在你的微笑中尽显光芒。

小学的经历作文500字 篇4

  秋风吹过,仿佛诉说这着哀伤。星光闪烁,令人觉得寒冷。我独自一人坐在星光下沉思,一片片落叶飘下,仿佛一张张日历,上面写着一个个苍白无力的大字—秋。“哦秋,离我大爷爷的去世有半年了吧!唉,我真后悔。

  我的大爷爷是个残疾人,没有妻子和儿子。仅有我的爸爸和爷爷照顾。去年的一次意外,使他躺在了床床上我的爸爸,虽是他的侄子,但每晚都要回去照顾。有时我也回去探望。当大爷爷看见我们时,精神立即好了起来。

  20xx年的清明,在这个万家寄哀思的日子,我的大爷爷,这位七旬老人,却带着遗憾离开了人世人世,留给我了后悔。

  清明节的前一天晚上,爸爸喝了酒,准备带我回家,我的妈妈怕危险,便不让我回家。我死乞白赖的苦苦哀求,却被妈妈毫不犹豫一口回绝:‘不行!家里太冷,你昨天不刚刚回去吗,今天不许回去了!没办法,我只好作罢。

  或许是出于某种预感,那天晚上,我翻来覆去睡不着,到了凌晨1时,一阵急促的铃声响起,是爸爸打来的,妈妈拣起电话,我似乎听到他们在谈论大爷爷。

  清明节,我回到了家,刚进门,我便望见了大爷爷的房间上挂上了白色的灯笼,我的心立即凉了半截。这时我的爷爷走来对我说:“你大爷爷去了,在弥留之际,他只想见你一面,他把你放在心里,是喊着你的名字去世的。

  听罢,我心头一颤,流下了悔恨的泪水。大爷爷在您生命的最后阶段,我没能守候您,给您留下了遗憾!唉世上没有后悔药,人生自古谁无死,大爷爷走了。但我要更好的活下去!

小学的经历作文500字 篇5

  有一件事是我亲身经历的,它是那么地惊险,令我至今记忆犹新。

  那时我才5、6岁吧。爸爸在郑宅教书,我当然也在那儿。一个星期六的下午,我带了一把自制的木剑到楼下玩耍。猛然被人用水枪射了一枪,我刚想冲那人破口大骂,回头一看,原来是我的好友雷雷逗我玩呢!雷雷见我注意到他了,便对我说:“庄庄,耍剑多无聊,不如我们来玩水枪,我用水枪射你,你在前面闪,我射中就算你输。”“好。”我满口答应了。

  就这样,他射一枪,我闪一枪。我一闪一闪地,不知已退到了一口井边。但我毫不察觉。雷雷见状惊呼:“庄庄,小心身后!”我以为他在跟我开玩笑,边退边摇手说:“雷雷,兵不厌诈,你休要瞒我,这我比你清……”话未说完,随着“扑通”一声响,我掉进了井里。我拼命挣扎,不知不觉喝足了水,脑子里一片空白。但似乎还闪过一个念头:“如果我信雷雷就不致于葬身于此了。”

  这时,雷雷的爸爸刚好就在井边,他连忙爬下井,像老鸡救小鸡似的,“扑扑”拍着翅膀把掉在水里昏过去的我救了上来。令人称奇的是,木剑还在我身上。

  我爸爸也赶来了。爸爸按着我的肚皮,想把水从我肚里压出来。这办法果然有效,水从我嘴里慢慢吐了出来。但我已被井水冻得半死,怎样使我苏醒过来呢?妈妈说,给庄庄烤烤手;奶奶说,得洗个热水澡;爸爸说,以上两个办法先试试,如果不行,就把棉被盖在庄庄身上,使他彻底醒过来,再不醒,惟有送医院了。妈妈奶奶都赞成,说干就干。烤了半小时,无效;泡热水澡,有点用;盖棉被,我慢慢醒过来了。我一醒过来,就说:“爸爸妈妈,我以为再也见不到你们了。”爸爸说:“傻孩子,你是我们的心肝,怎能离开你呢。”

  至今,我还把我的剑珍藏着,因为它是我的患难之交,生死之友。在我患难之时,它没有抛弃我,没有嫌弃我,而是勇敢地与我度过了难关。

  这是发生在我幼时的最惊险的一幕,老天保佑我,有惊无险。

小学的经历作文500字 篇6

  小时,我的一些亲戚们经常拉着我说着一些:“婉青要努力学习啊。”……诸如此类的一些话,小时的我根本没拿这些当作一回事,还是马马虎虎地学习,当时,我的学习一般,并不出色。

  直到三年级的一天,妈妈带着我去亲戚家里串门,亲戚们满怀希望地看着我:“婉青学习怎么样?”“还好。”妈妈回答着,“婉青可要努力学习。”当时的我听到这句话的时候,感觉自己对不起他们的期望,从那天起,我幡然醒悟,开始努力,那时,我的学习已经进步,虽然不是最厉害的,但是还是比较好的。

  到了四年级,我的学习更上一层楼之后,亲戚们越来越关心我,也许在他们眼里,我学习很棒,他们经常要自己的子女学习我,拿我做榜样,但我深知,我还不够好。我更下定了决心,要继续努力!

  到了五年级,我更加努力,上课认真地听讲,有时还会发言,学到的知识一定要牢牢记住,时不时还巩固一下。就这样,我得到了我憧憬中的辉煌。但是,我知道,班上学习厉害的人海了去,如果我这时停住脚步的话,那就等于让步,我继续努力着……

  六年级,也就是现在,我忽然形成了一种拖拉的习惯,作业一定要等到最后几天来做完,什么事都拖拖拉拉,没有速度,我有些着急,我努力改正这个坏习惯,虽然作业是讲究质量的,但是没有速度,那也是不行的。虽然我改正还没有结果,但是我下了决心,我相信,以我的坚定决心一定能改正!

  在学习中,我成长着;在学习中,我进步着;在学习中,我更获得了我意想不到的收获。

  在这新学期来临之际写下这篇文章,留下我这学习的足迹。

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