小学学作文500字

时间:2022-09-11 17:10:51 500字 我要投稿
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【精品】小学学作文500字锦集7篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的小学学作文500字7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】小学学作文500字锦集7篇

小学学作文500字 篇1

  对于余秋雨先生及他的作品是有所闻,但一直没有接触过。我很少看电视,这次去河北与同去的大姐住一间,她一直在看青歌赛的节目,因此我也一起看了好几期的比赛节目,比赛中有文化知识的考试,评委正是余秋雨先生,其中的考题都是一些常识、专业性的知识,考题本身并不复杂,而与考题有关的相关知识的连接,余秋雨先生解读的非常到位,可见他渊博的知识,他对中华文化有着自己独特的见解和评判,给我留下了非常深刻的印象。

  我正好手头有他的《文化苦旅》一书,利用双休日的时间翻阅了一遍,这是一本需要静下心来静静体味的书,他从风景秀丽的江南到大漠孤烟的大西北,从冰天雪地的'北国到充满民族风情西南边陲,他的足迹踏遍了祖国的山山水水,也是他在悠久灿烂的中华文化里的苦苦求索,莫高窟的色彩、线条令他着迷:北魏色彩的浑厚沉着,隋朝的畅快柔美,唐代的喷射和舒展,五代的精细、温煦,这是一条色彩的河流,也是文化的河流,一直汹涌地向我们奔泻而来。天一阁的藏书曾令他迷惑,而终于有一天显现了藏书的社会意义。而西湖终究是文人们心中的一个飘渺的梦境,只能意会,无法用文字解读。

  中国文化如奔腾不息的黄河、长江,流经祖国大地,流向浩瀚的太平洋。文化是内化于心的一种精神财富,在有华人的世界里,就有中国文化的延传,漂泊海外的华人们可以把原始的巨树当成神庙,供奉着“大公伯”,然后进化成“拿督大公伯”,希望庇佑着他们。这是典型的宗族文化,一辈子也无法挥去。

  960万及其海域的神州大地,孕育出灿烂的华夏文化,有如一朵朵奇葩绽放着,包容和开放的海派文化,亲新婉约的江南文化,浓郁思乡情结的华人文化。我无法用语言表达作者对中国文化的深刻解读,我只能用心去细细体味。

小学学作文500字 篇2

  从我记事的那天起,我的爸爸妈妈就用他们那即简单又平凡的爱陪伴着我,走过了无数个春夏秋冬。

  记得我刚刚上学的时候,每天一放学,我就冲进文具店,什么都想要,特别是看到班里同学用了我没见过的文具我就会缠着爸妈买。开始,他们对我百依百顺,后来,他们老是说忘带钱了,我很生气。

  有一次,我看见班里好几个同学都买了电动橡皮,就非闹着要买,被爸爸严词拒绝了。回到家,我找妈妈告状,妈妈听后什么都没说,脸上的表情像凝固了似的`。吃完中饭,妈妈语重心长的给我讲了一个贫困山区山里娃的故事,让我懂得了勤俭节约的道理。从那以后,我再也没有乱买不需要的学习用品了。

  每当我在学习上遇到难题时,妈妈都会耐心的给我讲解,帮助我,鼓励我,给我信心和力量。而当我做错了事情的时候,妈妈也会态度坚决的让我到反思角去罚站。这次期中测试,我的数学成绩考的不理想,妈妈看了我的试卷,严肃的说:“这么简单的计算题都算错,太不应该了,站到反思角去,30分钟。”我不以为然的说:“不就马虎了吗,下次注意不就行了。”妈妈怒了,她说:“如果护士阿姨因为马虎打错了针,病人就有可能失去生命,还会有下一次吗?”我沉默了,乖乖的站到反思角去罚站了。

  我的爸爸妈妈就是用他们这简简单单的爱洗涤着我心灵的尘埃,教会我勤俭节约不浪费,谦虚做人不骄傲。爸爸妈妈我想对你们说:我懂了你们的批评和教悔,是你们在我幼小的心灵上记录着幸福的点滴。感谢你们给了我像阳光一样温暖,像大海一样辽阔的爱,感谢你们无私的心。

小学学作文500字 篇3

  记忆里有一个冬天,清冷而凄凉,那份感觉一直在心头萦绕,让自己无法走出封闭的空间,在自己的世界里或闲适或拥挤地生活。

  记忆里那个寒冷的冬天,雪花总是轻轻柔柔地飘着,象自己曾经无依无靠的心,我总是踏雪而归,紧握住一份心底里的温暖,怕流失,也怕伤害。

  记忆里那个美丽的冬天,我写了无数的`信笺,邮寄给并不遥远的一个友人。常常在某个寂静的夜晚,阅读一份冬日的祝福和情谊,与灯光相伴。

  记忆里的冬天在悄悄远去,深深地刻在心底,无人提及。那个时候,我喜欢幻想,喜欢流浪,喜欢千古不变的浪漫,喜欢惬意的坦然。望着那片蓝天,做自己的梦,想自己的未来,从不因自己的渺小而叹息,却因自己的孤独而寥落。

  记忆里的冬天,有人曾许诺,我期待奇迹出现,但我游戏人间,伤害了别人也伤害了自己,于是,我选择了告别和离开。

  其实,记忆里的那个冬天,让我的生命里不再有遗憾,我不要永远的誓言。我曾经迷失,但我会感谢,有人可以一生怀念。

  那个冬天在记忆里,有刻骨铭心的感动,有不能舍弃的留恋,虽然,一切都轻轻掠过,我依然是最初的自己,但我懂得了什么是沧海桑田。

  平平静静地迎来一个又一个冬季,我还是会在某个飘雪的夜晚,带着一份轻柔的心情走在回家的路上,重复着记忆里的那个冬天,雪花轻舞,不知寒冷,心依然温暖。但那个写梦说梦的习惯,却已经不再。梦易醒易碎,我心走过沉醉却依然不悔。

  记忆里的那个冬天,我在风里穿行,当我再回首时,那个冬天只留下一个美丽如水的背影。

小学学作文500字 篇4

  今天是星期天,吃过早饭。爸爸提了一个建议说我们三人出“剪刀、石头、布”,谁输了就把今天的衣服洗了,我和妈妈都赞成说这个方法不错。

  爸爸问我们是采用淘汰赛还是循环赛,我不懂,妈妈听了也摇摇头。

  爸爸说:“淘汰赛就是第一轮胜出的不参加第二轮比赛,第一轮和第二轮胜出的不洗衣服。”我和妈妈听了都点点头,妈妈问:“什么是循环赛呢?”

  爸爸喝了一口茶,慢条斯理的说:“至于循环赛,就是我们三人双方每人三局,输得最多积分最少的洗衣服。”

  我心想:我可是班内得出这高手,和我比赛你们只有输。但我又一想:爸爸今天分明是想让我洗衣服,何况他们每天工作本来就已经很辛苦啦,不比赛这个衣服我也应该洗呀。

  想到这我对爸妈说:“你们平实工作都很辛苦,难得有个星期天,休息吧,衣服我来洗。”爸妈听到这不好意思的说:“既然这样,那你就干吧。”

  我从椅子上站起来,伸了一下腰,打了一个哈欠,算是提提神。然后迅速的把沙发上的.,床上的,衣架上的该洗的衣服捡起来,塞到怀里,送到卫生间。学着妈妈的样子打开洗衣机,把衣服放进去,倒上洗衣粉,插上水管,打开水龙头。

  看到这,爸妈笑得合不拢嘴。爸爸想我做了一个暂停的动作说:“好啦,儿子,停下吧。”

  我说:“为什么”?我才不呢!

  爸爸站起来,走到我跟前,摸着我的头说:“别人都说他们的孩子懒,不愿劳动,缺乏孝心。不过,你比那些孩子强多了,值得表扬。”

  听到这,我高兴的转过身,偷偷的得意地笑啦。

小学学作文500字 篇5

  我的爷爷是个热心肠的人,今年60多岁,身体很健壮,爷爷每天早起都要去锻炼身体,平时干事手脚很麻利,他平时说话声音很洪亮,而且还特爱帮助别人。总之,我的爷爷是个受人夸奖的好人。

  我的爷爷就是一个勤快、忙碌、闲不住的人。每天天刚蒙蒙亮,爷爷就拿着扫帚扫院子,无论春夏秋冬从不间断,而且他还义务当起了小区的.执勤员,看见不文明行为就会上前制止。小区绿地的花草树木爷爷经常会给它们浇水施肥,连花儿都要对着爷爷笑。爷爷还有最拿手的就是饭做得特别香,只要是爷爷做的饭,我肯定爱吃。真是家有一老,如获一宝。

  我的爷爷也是热心肠、乐于助人的人。记得一天下午,我和几个小伙伴在小区花园玩,我一进大门就看见一个大泡沫箱子,拿脚一提就分成了两半,我一边踢一边喊,不一会儿来了许多小伙伴,我们把泡沫箱当成了足球,不一会儿雪花覆盖了整个小区。正当我们玩的尽兴时,爷爷扫地来了,只听她大喊一声“你们这些小兔崽子,谁让你们踢的?”爷爷的大嗓门把小朋友都吓跑了,只有我留了下来,爷爷把扫帚给了我,说:“好了,开始扫吧。”于是,我们就扫了起来。扫完后,爷爷对我说:“小区是我家,清洁靠大家。”我听了后,用电脑打印了出来,贴在了墙上。

  我的爷爷手也很巧。邻居家的物品一坏了,就找我爷爷修,因为爷爷经验丰富,比如闹钟,电灯等。这些东西爷爷都能一一修好。如果有不会修的东西,那么爷爷就把他们搭成精美的摆件和玩具。

  总之,我爷爷是一个既勤快又乐于助人的人,我真喜欢。

小学学作文500字 篇6

  彩虹让人们惊奇、高兴,而风雨却惹人们讨厌,从此,彩虹瞧不起风雨,它认为风雨只会使人们生病,让人们不高兴。自己才会给人们快乐,让人们高兴。于是,彩虹决定把风雨赶走,让人们快乐。

  这一天,彩虹来到了风雨家,风打开了门。彩虹看到风和雨都在,就在心里想:这样赶走他们,会不会太没有礼貌。彩虹突然灵机一动,想了个好办法。这时,风 说:“彩虹姐,你来了”雨连忙起身,和蔼地说:“彩虹姐,您找我有什么事情吗?”彩虹迎笑道:“最近我给你们俩找到了一个新住所。”风雨俩人的笑容都凝固 了,彩虹继续说:“那儿可美啦!房子又大又干净又漂亮,不仅温暖,还非常舒适……”彩虹眉飞色舞地描述这那套房子,而心里却盘算着怎样把风雨赶出家园。这 时,风插话道:“不行,人类需要我们。对不起,我们不能离开这里。”被风雨婉言谢绝的彩虹来了硬的,它严肃的`说:“可是有了你们,人们就会变成了‘落汤鸡 ’呀!”“反正我们就是不走!”彩虹只好先回家。

  第二天,怒气冲冲的彩虹来到风雨家,它没有敲门,而是直接破门而入,它对风雨吼道:“看看你们干的好事,你们的‘杰作’,我出来时,还不到三分之一的人向 我微笑!你们快给我走!”风雨坚决地说:“不行”彩虹气得用自己的光芒把风雨赶走了,并毁了风雨的家,风雨无家可归了。

  第三天,彩虹决定让人们开心,于是准备给人们跳一支舞,不料被云挡住了,彩虹说:“让一下云”云却说:“没有风雨的命令,我们不让开。”彩虹这下着急了, 连忙去找风雨。彩虹找了好几天,终于找到了风雨,风雨说:“你不是瞧不起我们吗?”“对不起,是我不对。”彩虹羞愧的低下了头。

  风雨回来后,马上让云散开,下了场暴雨。雨过后,彩虹马上出来表演了。它明白了只有经历风雨,才能见到彩虹。从此,彩虹再也不小瞧风雨了。

小学学作文500字 篇7

  读了《陪孩子走过小学六年》这本书,最大的感受是:相比辰辰父母,我们对孩子的付出太少了,虽然我们对孩子的衣、食、住、行关注较多,甚至可用无微不至来形容,但对孩子好习惯的培养做得远远不够,自身的行为也没有为孩子提供好的范本。

  就拿阅读习惯培养来说吧,为了完成老师布置的阅读任务,孩子有时也能静下来看一段时间的书,大概一二十分钟的样子。但孩子主动看书的时间很少,因为玩对他来说无疑更有吸引力。为什么自己的孩子是这样的呢?看了《陪孩子走过小学六年》这本书,知道问题根源在于我们家长做得不好。

  如今信息时代,我们不要说做到天天自己捧书阅读,就是少看电脑、电视和手机,都很难。一方面是工作生活娱乐离不开,另一方面是难以摆脱这些信息媒介的诱惑。从孩子的角度看来,你们家长不是玩手机,就是看电脑电视,凭什么要求我做完作业,还要课外阅读?多不公平哟!

  《陪孩子走过小学六年》书中提到:无论是辰辰妈,还是郑渊洁,以及知名的'众多教育专家,都强调父母阅读行为给子女的示范作用。极端的示范案例据说是一位工人老爸,几乎不识字,但仍在孩子面前多年捧书苦读,最终影响孩子养成阅读习惯,学有所成。

  看来,改变孩子,让孩子养成阅读习惯,真得从我们家长做起。

  首先,避免或减少在孩子面前看电视玩手机,不用电脑玩游戏或娱乐。

  其次,引导孩子阅读。找孩子有兴趣的书:笑话、故事、科普等书籍都可以试一试,让孩子有书可读。

  最重要的,是和孩子一起读,潜移默化中让孩子渐渐爱上阅读。

  不管家长有没有阅读习惯,这几条首先应该努力做到。当然,家长能有阅读的习惯最好。否则,想寄希望于孩子自动喜欢阅读,不太现实,也是未尽到做家长的责任。

  俗话说得好:身教甚于言传。教育孩子,从家长做起!

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