小学二年级作文

时间:2021-03-06 12:00:37 二年级作文 我要投稿

精选小学二年级作文锦集8篇

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的小学二年级作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选小学二年级作文锦集8篇

小学二年级作文 篇1

  今天,我想告诉大家一个秘密:我有一个“双面”的老爸,你们想知道他为什么是双面的吗?听我细细讲来。

  我的爸爸非常幽默,我清晰地记得前不久发生的那件事情。那天中午,我放学回到了家,打开家门,便看见老爸在聚精会神地看电视。他发现我回来了,马上关了电视机,一脸坏笑地对我说:“儿子,我留了你最喜欢吃的糖,给你吃哟!”听了老爸的话,我心里嘀咕着:真的吗?太好了!等一下,平时老爸不可能这么好心。老爸见我这么半信半疑,他的眼睛咕噜一转,去房间里转了一圈,然后又踱着方步出来,向我挤了挤眼睛说道:“你不信的话,我就先吃一块糖,你仔细看着啊!”说完,老爸拿起一块糖塞进嘴里,顿时眉开眼笑,对我叫道:“哇!这块糖好甜呀!好好吃!”我一听,便很开心地接下老爸手中的另外一块糖,我剥开糖纸,对着糖一口咬了下去,“啊”的一声,我的舌头涩得发麻,连忙吐出嘴里的糖。我意识到自己被骗后,火冒三丈地对正在逃跑的老爸说:“你这可恶的老爸,我一定要抓住你!”老爸一边往房间跑,一边冲我做着鬼脸,我真是哭笑不得。

  老爸这种风趣的性格,让我们家每天都充满欢乐。但老爸他有一种性格,让我十分不喜欢——严厉。如果我的字写得不好,老爸就把我的作业撕了让我重写,有时让我写到晚上十一点;考试考得不好,还让我吃“竹笋炒肉”。

  这就是我的老爸,一个幽默又严厉的双面老爸!我真的希望老爸有时再温柔一些,那就更好啦!

小学二年级作文 篇2

  五一劳动节这天,学校放假了,妈妈领着我去逛街,我们有说有笑的走在大街上。可是我发现每隔不远道路的两旁就会有环卫工人再认真地打扫着地上的垃圾。我心里想:“难道今天他们不放假吗?”于是便走上前去问一位环卫工叔叔,叔叔说:“正因为今天大多数人都放假了,街上的人会比平时多,有的人不爱护环境垃圾乱扔,我们要为大家提供一个美好的环境,所以不能放假。”听了叔叔的话,我深深地向他鞠了一躬说:“谢谢环卫工人为我们所做的!”“不客气,爱护环境人人有责”叔叔笑着说。

  我和妈妈逛完街回到家,我就马不停蹄地拿起扫帚和抹布把家里的每个角落都打扫得干干净净。虽然我平时也帮妈妈做家务,但是今天干的特别起劲,就连楼梯间我也打扰了一遍。妈妈和邻居们看见了都夸我是个能干的好孩子!我听见了大家的表扬心里美滋滋的。

  同时,我也明白了一个道理:劳动最光荣,劳动最快乐。今后我要做一个爱劳动,爱护环境的好孩子。

小学二年级作文 篇3

  今天我得到了一个光荣的任务,那就是要参加教师节表彰会采访!我和李诗琦自以为早早地来到了四楼阶梯教室,可没想到还是来晚了一步。

  来到四楼阶梯教室后,只见阶梯教室内的椅子坐满了老师,桌上放着许多鲜花,教室的左侧站着几个身穿夏季校服的小学生,讲台上还坐着几位校长。

  一位位优秀教师上台领奖,并发表获奖感言。我知道,他们都是教师中的优秀教师。说实话,我真为他们感到高兴!我到现在还模糊地记得几位,比如说:魏蓉老师阿、唐莉老师呀……

  在各位老师的话语中,我记得印象最深的一句话,那就是魏容老师说的一句话。她说:“有爱就有教育!”是的,作为一位教师,就要怀有一颗充满爱又甘于“牺牲”的心。

  在表彰会还在进行时,我采访了十佳班主任中的一员。我先将老师请出了阶梯教室外,之后,我便开始了对这位老师的采访。

  我很礼貌地说:“老师,您好。后天就是教师节了,我先预祝您教师节快乐!请问,我现在可以问您几个问题吗?”“当然可以了,请问吧!”那位老师和蔼地回答道。“好,第一个问题:请说一些获奖感受好吗?”老师笑了笑,对我说:“刚才在台上都说了那么多感言,现在还要说呀!”我听了连忙说道:“简单地说几句吧。”“好吧。首先,这个名誉并不属于我一个人,这里面还有许多老师和同学对我的鼓励与支持,我非常感谢他们。”“第二个问题:在您的印象中,肯定会有一些给您印象很深的学生,请问有哪些呢?”“当然是一些比较调皮的学生了,顽皮得很,很难管教。不过,长时间的相处后,也就慢慢地听话了。”“最后一个问题,您有带病上课的例子吗?”“当然有了,‘带病上课’这种事,很多老师都有的!”我听了以后十分感动,老师真的很辛苦。唯一令我遗憾的是,最后没有向那位老师讨教姓名。

  回到阶梯教室,发现王校长正在发言。一开始,王校长对大家说:“首先,隆重庆祝这个属于我们教师自己的节日!相信各位获奖的老师能够以此为荣誉,更加努力。王校长的发言中给我印象最深的一句,是这样的:要让孩子感受到爱,感受到一个班主任因尽的责任!”最后,王校长说了这么几句话:“如果你周围是一群鹰,那你也将成为一只鹰。最后,再次祝在座的各位老师们‘节日快乐’!”

  表彰会终于结束了,我和李诗琦跟随王校长来到了校长室。校长问我们有什么事。李诗琦答道:“我们能采访您一下吗?”王校长回答道:“不行啊,我等一下要开会呢!”李诗琦连忙补充道:“就问几个问题,马上就好。”王校长这才答应了。李诗琦先问了一个问题,王校长回答完后,我便开始提问了:“请问为什么教师表彰会要在今天举行呢,而不在星期一教师节举行呢?”王校长回答,说:“主要是因为星期一实小和双语两个校区,星期一学生都要上课。为了学生的学习不受影响,只好用老师们的周末举行了!”

  通过这次表彰会的参加与采访,我得到了异常的收获!

小学二年级作文 篇4

  今天,我们要进行语文考试,虽然昨天我认真地复习了一遍又一遍,但是我心里还是非常紧张。

  八点十分,上课铃准时打响了。语文老师发好了卷子,我们写好了姓名以后,就开始做了。

  我先把卷子大概看了一遍,感觉不怎么难。我心里想,这次我一定要改掉粗心的坏毛病,认真、细心地做,争取拿到100分。想完,我就开始做了起来。我一点都不敢马虎,可是,这条“道路”上有许多狡猾又凶猛的“拦路虎”来挡住我的路。“想挡我?没那么容易。”我开始仔细地思考起来,终于,我克服了一道道难关,把“拦路虎”一个个打败了。我顺利地做完了整张卷子。

  做完以后,我又把这张卷子认认真真的检查了三遍。这时,下课铃响了,我把卷子放心的传了上去。

  下午,老师把卷子发了下来,我定眼一看,上面用红笔批了一个100。我开心的笑了。

  通过这次考试,我懂得了一个道理,只有付出劳动,才会有回报。

小学二年级作文 篇5

  我家养了一条小狗,它的名字叫花斑点,是因为它全身都是斑斑点点。

  它有一双大大的耳朵竖起来,它的眼睛圆溜溜的,盯着身边的事物一举一动。它的鼻子非常灵敏,它还有一个贪吃的嘴巴,如果给一大盘子饭给它,转眼间,盘子就连一粒米都没了。

  虽然,它有时候很调皮,但我还是很喜欢它。

小学二年级作文 篇6

  我有很多玩具,有可爱的布娃娃,有机灵电动机器猫,有五彩的贝壳龟,可我最喜欢的还是我的毽子,因为我爱踢毽子。

  整个毽子色彩艳丽,引人注目。毽子上面有四根很直的黄色羽毛,就你四把利剑直冲云宵。黄色羽毛的周围有一圈柔软的红羽毛,红黄两色互相映衬,很是漂亮!它的底座是十二个圆铁片组成的,踢的'时候就会发出沙沙的响声。

  我一踢,毽子就会在空中翻一个跟头,然后稳稳地落下来。无论你怎样踢,在空中它怎样翻,落下来的时候总是那么稳。我每天早上都会到楼下踢毽子。有时候在家里我把它拿在手上,也会情不自禁地踢上几个。

  毽子是我的好朋友,我喜欢我的毽子。

小学二年级作文 篇7

  今天,我们要举行一场比赛,就是钉纽扣的比赛。

  我们来到了操场上,我的心一直在怦怦直跳。老师宣布:“缝纽扣比赛现在开始!”我就立即开始穿针引线了,而且我在心里一直叨念着:加油!加油!我是最棒的!

  我正在忙着缝扣子的时候,就让我们班的宫易飞得了全班第一名。他真厉害!然后我也很快的缝完了,老师宣布我是小组第一名,全班第二名。

  我很想争得全班第一名,看来只有下次再努力吧!

  今天我学会了缝扣子,心里真高兴啊!

小学二年级作文 篇8

  冬日艳阳,我和妈妈驱车去乡下看望外婆,路过一座似乎并不起眼的祠堂时,我的目光被吸引住了。

  那是两只石狮子,正卧在祠堂的大门口,那威风凛凛的面容,在阳光下熠熠生辉,有一种横扫千军的气概,令人望而生畏。只有几只小鸟在它的头上成群结伴地蹦蹦跳跳,唱着它们自以为很好听的歌曲。

  我们驱车慢慢开进它,终于看到了它的真面目。这石狮子与现实中的狮子差不多大,大概两米长,一米高,十分威武雄壮。近了,更近了,石狮子像真狮子一样飞速地朝你扑过来,我终于清晰地看到它了:那锋利的大齿上泛着白光,鬃毛轻松地随风飘动。那黑咕隆咚的血盘大口可以一口把人吞下,让人不禁胆寒起来。眼睛看上去不像石头雕刻的,而是一双真的流光溢彩的眼睛。仔细看它的肌肉,你会怀疑血液真的在里面流动。

  石狮子那血盘大口,那高大的身躯,似乎在说它是动物界的最强者,食物链的最顶端。在那英武的面孔下,悄然流露出多样的表情。那表情,有时让人觉得不可一世,有时让人觉得十分无奈,有时让人觉得非常狡猾,有时又让人觉得有几分扫兴。也不知是哪位雕刻师灵巧的手,使狮子转瞬即变的面部表情,永恒地定格在了这座普通的祠堂面前。

  石狮子那健壮的身体,威武的身影,给人们留下了深刻的印象。在古代,只有封了爵的官员家门前可以摆放。而如今,狮子依旧还是威风,威武的象征。这其中有多么深的含义啊?!

  虽然我只在这石狮子前停留了短短几秒钟,它却在我I心底留下了永不磨灭的印象。

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