四年级作文

时间:2021-03-06 13:22:29 四年级作文 我要投稿

【热门】四年级作文锦集十篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的四年级作文10篇,欢迎阅读与收藏。

【热门】四年级作文锦集十篇

四年级作文 篇1

  爸爸妈妈,我在学校里生活的很好。在这里,我拥有无限的快乐与希望。

  刚来到三中时,它对我来说是那么的陌生,但这里的同学对我的热情很快就感染了我,使我也熟悉了这个校园。

  先来说我们的生活。

  我们每天早上5点半起床,然后去教室上早自习。大课间时要去晨跑,绕校园跑两圈,以提高我们的身体素质。

  为了提高我们的幸福指数,学校为我们报了五花八门的社团。在每周的星期二第三节课我们就去自己喜欢的社团自己的一技之长。

  爸爸妈妈,你们不用担心我在这里吃的不好。学校的餐厅根据学生的营养需要设计了食谱,做到均衡营养。

  再说说我们的学习吧。

  班主任是很严厉的,天天为班里的事情操心,我们也都知道,俗话说“严师出高徒”嘛。真的,每个同学的进步都离不开班主任。最近,教室里安装了摄像头,以监视我们的学习,虽然感觉很不自在,但这使我们养成了自主学习的好习惯。

  总之,我在三中学到了许多知识,收获了许多友谊。爸爸妈妈,请你们放心,女儿总有一天会长大,娇弱会变成坚强。

  扬扬洒洒的雪花,会变成四月的樱花落下,四月的樱花,变成出淤泥而不染的荷花,再变成秋天伤感的落叶,我们都是如此幸运。

四年级作文 篇2

  对于春,可以有许多感悟。像是烂漫的花、新鲜的叶、清新的雨……我要说的却是一种色彩——绿。

  春的绿是夏所比不上的,夏的绿是单一的,春的绿却变化多端。

  刚开始是嫩绿。尖尖的芽,细细的叶,淡淡的绿中融着嫩嫩的黄,给人的感觉是稚嫩的,就像刚出生的小婴儿一样,是那么柔和,那么干净,那么可爱。

  接下来是翠绿,这个变化很大,可又像是在一夜间完成的。一夜春雨过后,春的气息浓郁起来,满眼望去,那树,那草,那种青翠的绿,绿得耀眼,绿得透明,绿得新鲜。

  最后是碧绿。那是季春时节,那时的绿,是那样有生机,那样深沉,好似一位智者,寡言的智者,他享受着、沐浴着,却又反射出灿烂的光芒。

  春的绿,绿的春,绿的层次还远远不止这些。这绿永远不会在调色板上出现,但只要细细欣赏过,就很难忘却,因为它变幻无穷,多姿多彩,充满生命的活力,象征着日新月异,流露着对未来无限美好的憧憬,是春独有的那种希望。

  春的绿,绿的春,无穷多的绿,在流淌,流进我的眼、我的心,汇成一条河,是春的感悟之河。

四年级作文 篇3

  这天早上,学校为了让我们懂得着火时的逃生技巧展开了一次消防演习。

  当第一节课结束后,演习就开始了,为了防止着火时被烟呛到,大家拿着毛巾捂着鼻子嘴巴连忙跑到教室门口集合,然后有秩序地跑到操场集合。当我们到了操场,老师正好说我们班逃生演习用的时光,我紧张地心怦怦地跳个不停,4分30秒,这时光我很惊讶,我们一年级时用的时光是3分20秒,比这天快了1分10秒,这天的演习速度我有点失望,如果下次再有这样的演习我们动作要更快一点。

  这次的消防演习既让我明白时光的好处,也让我明白了许多关于着火时的逃生技巧。

四年级作文 篇4

  今天,是开学的第一天,同学们都非常开心,同时,也有一个即将来临的节日——教师节,在开学的前几天,同学们都在准备礼物。原来,晓晓也是一样,她每天都吧自己关在房间力,爸爸妈妈见了,心中都感到疑惑,晓晓到底在干什么呢?原来,一直在想在教师节那天的时候,能够老师一件有意义的礼物。这天,晓晓突然想到了老师最喜欢的野菊花,于是,她就下决心,要送老师一束美丽的野菊花。9月1日教师节那一天下午,晓晓跑到了山坡上,妈妈在以前就告诉过晓晓:接近山顶的菊花是最美的,她跑到山顶上,哇,她惊呆了,这里仿佛是一个大花园,里面有黄色的野菊花,红色的玫瑰,白色的百合,蓝色的……晓晓她看见了那最耀眼的野菊花,但是,有的还是一个花蕾,有的只开了几片花瓣,有的已经凋谢了。晓晓已经选好了19朵野菊花,而这时她已经汗流浃背了,但是,晓晓怕花会凋谢,所以,她赶紧背起书包就往办公室跑了,她终于到了,她走向办公室的窗户旁边,看到办公桌上一叠厚厚的作业本,可见老师又辛苦了一下午。她悄悄的把花插到笔筒里,而恰恰这时,老师进来了,她先是一怔,然后会心的笑了,她也笑了,她笑的是多么灿烂啊。老师静静地看着她,感动的泪水在眼眶里打转。……夕阳的余辉轻轻地洒在她的脸上。

四年级作文 篇5

  在语文教学中,虽然二者所承担的教学任务不同,各有侧重,阅读教学侧重于培养学生的理解能力,作文教学侧重于培养学生的表达能力,但二者是相互促进、相互依存的。从阅读中可以学习到作文的方法,通过作文又可以促进阅读能力的提高。因此,在教学中,必须把二者紧密结合起来。

  一、荡阅读之舟,涤写作之愁

  二、在读中悟写,读中练写

  1、是在阅读教学中相机进行写作方法和写作知识的指导。

  2、是在阅读的过程中把握好契机和结合点进行作文训练。

  3、是通过阅读来积累和历练学生作文思想(立意)的厚度。

  三、以写促读,畅流开源

  以写促读,即是说通过写作来激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,通过“畅流”使“源”更“活”。

  总之,阅读与写作,休憩相关,阅读教学与写作教学更是密不可分,在教学实践中,要找到二者的`契合点,结合点,舞好两柄利剑,双剑合壁,就能让学生读起来情趣盎然,写起来笔底生花。

四年级作文 篇6

  老师像春风,细心地吹拂着我们成长;老师像月亮,在天空呵护着我们发光;老师还像一位辛勤的园丁,为我们修枝剪叶。

  我的英语老师,是我最喜欢的老师。她姓王,有一双炯炯有神的大眼睛。每在上课时,她总用那双美丽的大眼睛看着我们。一张能说会道的嘴,为我们讲语法,讲课后习题;休息时,还会陪我们聊天。每个同学们都很喜欢她。

  其实,她并不是我的启蒙老师,只教新概念课程。我来到这个班,成为她的学生可是“一波三折”。最初,我在陈老师的班级学了两年,又到四教室高老师那里学了一年,最后才到王老师这里学习。王老师对我这个“插班生”可是十分关心。

  一次,王老师带我们做初中的中考题,我很快便做完了。老师叫同学回答问题,全班没有几个同学举手,老师有些失望。我大胆地举起了手。

  老师看到我举手,便十分热情地叫我回答。“这道题选B。”对了,因为Mary是第三人称,所以不用Knows。我十分开心我做对了,老师也高兴地表扬了我。

  老师,您是我们成长路上充满阳光的辅助者,有了您的帮助,我会更加努力地前行!

四年级作文 篇7

  在今天的作文课上,老师拿出了一个荔枝来让我们观察。

  荔枝像一个乒乓球大的椭圆形,有的是绿色的,看起来好像还没有熟透;有的火红火红的,在心里感觉就很好吃;还有的是红里透青的。用手触摸,感觉有细刺,很扎手,还很粗糙。拎起荔枝,就像一个草莓,但却比草莓大,颜色也是红里透青,荔枝可以跟草莓称为二兄弟了。

  荔枝的大小不一,形状各异,圆圆的像一个弹力球,皮是疙疙瘩瘩的,就好像一个小姑娘脸上长了青春痘一样,一点也不好看。它还长着新鲜的绿叶,椭圆翠绿。

  终于,老师可以让我们剥开它的皮了。当我剥开时,它晶莹剔透的,上面还有一层薄薄的透明膜,散发出了淡淡的清香,托在手里,就像一个宝石。同学们早已流了口水,像一匹匹饿狼似的看着。

  当我们把荔枝剥开后放入口中时,感觉滑滑的,甜中还带着酸味,一大口再咬下去,果汁都溅了出去,清甜可口。

  吃完后,荔枝的核就像一粒子弹,黑黑的,粘粘的。

  这可真是东西不可貌相啊!就如同这荔枝一样,它的外表并不好看,但里面却有宝石般的果肉。我喜欢吃荔枝,更喜欢虽然外表丑陋,但内心美的人!

四年级作文 篇8

  我的文具盒里有许多文具,有铅笔、橡皮、直尺、钢笔等。有一天,它们悄悄地说起话来。它们在争小主人最宠谁。

  钢笔说:“我的颜色蓝蓝的,再说,小主人上了高年级要用我……”钢笔的话还没说完,就被铅笔打断了:“小主人也用我写字呀,有的上大学也用我呢,应该最喜欢我。”橡皮说:“不对,应该最喜欢我。小主人用铅笔写错字了,涂一个圆多不好看呀,还不是用我擦干净了。”“错了,错了,应该最喜欢我。”直尺说,“要不是我,主人用钢笔或铅笔画直线,就会画的曲里拐弯的。”它们吵得不可开交。

  这时候,文具盒说:“你们各有各的长处,各有各的短处,各有各的用处,不要争了,还是和睦相处吧。”

  钢笔、铅笔、橡皮和直尺被文具盒说动了心,他们互相道歉。最后他们和睦相处,成为了形影不离的好朋友、好伙伴。

四年级作文 篇9

  夏天的一个傍晚,在我家屋檐下,我发现了一只蜘蛛。它长着小小的脑袋,有八条又长又细的脚,拖着又大又圆的肚子,显得有些笨手笨脚的样子。

  蜘蛛是织网的高手。它正在织网,我仔细地看着。蜘蛛尾部喷着银白色的细丝,后边的两只脚不停地编织着。过了一会儿,一张结实漂亮的网就织好了。它回到了编织的新网中心去休息。我好奇地捡了一个轻而细小的纸团扔了过去。纸团很快就被网粘住了。蜘蛛一下子振作了精神,立即冲了上去,发现不是虫子,垂头丧气地回到了营地休息,又一动不动了。要是有蚊虫、昆虫之类,那蜘蛛就会当作丰盛的美餐。

  过了几天,怎么蜘蛛织的网越来越小?我拿着放大镜一看:这蜘蛛哪是在织网呀!这明明是它在吃网呀。为了弄明白,我翻了《十万个为什么》,我这才知道蜘蛛吐出的网原来很有粘性。时间久了,蜘蛛网的粘性过期失效了。为了捕捉更多的食物,蜘蛛要好好地生存下去,就必须不断地布置新的网络。

  我真高兴。对于蜘蛛的生活习性,我有了新的发现——同人们一样,它们同样有理想,有追求,有着不断创新进取的执着精神。

四年级作文 篇10

  九月充满花香的月份,开放桂花的月份。桂花是那么圣洁的花,那么飘香四溢。

  我们家的桂花树也一起怒放,想给九月增添光彩,增添美好。在十里之外都能闻到花的气息。我写完作业,闲得没事干,听爸爸说:“九月到了,桂花也开了,该赏桂花了。”听到这趣事,我就不亦乐乎。

  跑到桂花树下,“哇!好浓的花香啊!”我惊叹道。我看了看,看到了一簇一簇的桂花:嫩黄的花瓣像一位柔情风骚的少女,在空中优雅的舞蹈,她抚摸着我的脸颊;碧绿的叶衬托着“女主角”,真像电影里的配角,但没有叶子就体现不出桂花的美。“这桂花真是娇小玲珑,真是婀娜多姿。”我赞不绝口。我躺在桂花树的怀下,感受着她的温暖与芬芳,让我心情顿时极为舒畅愉快。

  渐渐地,天也黑了,妈妈的呼喊把我的灵魂从桂花的世界中拉了回来,我依依不舍地离开了那一片美丽的桂花树。

  赏桂花让我难忘,到现在我还沉浸在品味桂花的滋味中。

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