哭的作文

时间:2022-10-13 22:19:16 小学生作文 我要投稿

有关哭的作文8篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的有关哭的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关哭的作文8篇

有关哭的作文1

  永远不要选择懦弱,失败时,你哭了,高兴时,你又哭了,被重伤时,再一次哭了,不平衡时,又哭了,离别时,哭泣,死别时,嚎啕大哭。然而,哭泣,是不是又表达了什么意思?还是有什么意义?不,是毫无意义。

  失败了,你哭了,你是委屈,还是向“失败”屈服?高兴时,你喜极而泣,敢问,高兴你哭,伤心你是不是该笑呢?在众人沉浸于喜庆之中时,你哭了,实在大煞风景。你想表达的是喜悦,却用泪水来诠释它?何哉?被言论重伤,你选择了哭泣,你是何用意?认为你哭泣会博得同情,还是想让对方停止攻击?倘若这样,哭,无济于事。你的哭泣,在别人看来只是懦弱,是你无可奈何,是你妥协退让,是你没能力。与其如此,为何不擦干眼泪,用笑容让言论者无地自容。可你偏偏选择软弱,自甘被人俯视。心里不平衡时,你哭了,是你委屈吗?直白点,是你产生了嫉妒心,你不甘心,才会导致不平衡,面对不平衡你又做了什么?哭泣,真傻,为什莫不为自己创造平衡,为什么不让某人对你的不平衡而后悔?然而,你又哭了,你的哭,无论有没有人看到,都无用。只会在心理上造成阴影。哭泣,只会使你更懦弱,你要学会坚强,你要改变不平衡。离别不等于死别,你的哭,只会令别人在异地牵挂,给人家造成影响。死别,是灰色的,是沉重的,是肝肠寸断,是痛不欲生。哭泣,可以,但是一直哭泣,逝者会回到你身边吗?如果可以,那么笔者愿用今生今世的泪水,换回已逝的亲人,事实证明,这是不可能的。逝者已逝,生者犹生,沉浸在过去的`人,是不会有明天的。你的哭泣,也会变得毫无意义,因为无论你怎样哭,事实终将是事实,上帝不会因为你的哭泣,把他选中的天使,归还给你。因此,你不要在哭泣,你的哭泣会令小人得意,会令家人伤心。

   无论何时,哭泣都是最没有用的妥协方式,它彰示了你一切的软弱无能!!!

有关哭的作文2

  我自小就爱哭,感动也哭,伤心也哭,为了电影里的主角有过悲惨的经历哭,为了别人几句讽刺的话哭。每次我哭,亲人总是说:“好了,别哭了。羞羞脸,别人都笑话你了。”我爱哭,只是因为我敢于表露自己的感情,敢于释放自己的情绪。我敢放声哭,我也敢开怀大笑。

  为什么不能哭?为什么哭就是羞?为什么哭会被笑话?

  我不懂,我只知道哭是一种感情的宣泄。宣泄感情有什么错?为什么要感到羞耻?我就是爱哭。我敢哭,我自豪,而笑我的人连宣泄自己的感情都不敢,凭什么笑我。爱哭没错。爱哭不代表我就是软弱,爱哭不代表我就是认输。我受到挫折会哭,但哭完我会想办法克服挫折,我不到最后是不会认输。我哭是为了宣泄我的情感,为了平伏我的心情,为了继续完成我没完成的任务。哭和笑都只不过是感情的释放。

  若有人哭,他身旁的人总是劝他说:“好了,别哭了,没事了。”可我却会让他尽情的哭,放声的哭。或许你会说只知道哭,有什么用,哭了事情又解决不了。可是受了打击的人在尽情发泄后,才会真正冷静下来,冷静地思考问题,作出正确分析。哭并不是没用的,起码它能帮人减轻压力。

  可能你仍认为哭是软弱的表现,但又何妨让自己软弱一下呢?人总会有软弱的一面,但那不是你的'错,人无完人。摔倒了,大哭一场,再站起来继续坚强的走下去。我们是人,是有血有肉的,是有感情的,是有喜怒哀乐的。为什么要压抑自己呢?

  不要再压抑自己了人们,释放自己吧!尽情地宣泄自己的感情吧!不要让生命受压抑,不要让感情受束搏。放声地哭吧!

有关哭的作文3

  沧海桑田,时过境迁。光阴流转,物是人非。长大的我们,蓦然回首过去,或许才懂得珍惜,不经意触碰曾经,而忍不住哭泣。

  回忆那天真善良的十三岁。在明媚的大地上,单车上载着无知的少年。他们边骑边指点着周围的花草,一不小心车子一斜,接着就是扑通一声,这两辆单车与大地来了一次亲密接触,两个少年都倒在了地上,他们站起来拍打着身上的灰尘,脸上露出了傻傻的笑,转眼间这一切都已是沉睡的梦,我不禁感慨一句:时间似飞箭!忆到这我忍不住哭泣。

  回想那满怀好奇的十四岁。我们步入紧张的气氛中,繁重的作业压着我们,令我们气喘吁吁。一次,姐姐为了舒缓我的心情,而出了一个问题:“你是好人还是坏人?”“好人!”我坚定地说。姐姐又问:“为什么?”就这样我与她辩论了一番,千言万语中有句铭刻于我心:实际上‘好人’‘坏人’之间并没有一条不可逾越的鸿沟。我们从来不可能是纯粹的好人,也不可能是彻底的坏人,好和坏可以一并存在。想到这我忍不住哭泣。

  回望那迷茫疑惑的十五岁。在十五岁中,我经历了许多,也改变了许多。在原来打打闹闹的我,满脑子只有玩;到现在成熟稳重的我,每天专心做事。我在家中与电脑电视为友、在学校与漫画小说为伴。老师脸上少了以往的笑容,父母脸上少了以往的期待。在无意间我触碰了父母的底线,母亲心中的怒火终于爆发,我与她争吵起来,在那时我清楚看到了母亲眼角的泪水,那场景我铭记于心。望如今我改变了许多,目标一直存放在我的心里,从未离去。十五岁的我,在学习上无助过、在生活中迷茫过,在交友上孤独过。我也为此改变过,我为那时的我感到骄傲,感到自豪,因为我从未迷失自我!望到这我忍不住哭泣。

  天真的'十三岁、好奇的十四岁、迷茫的十五岁。这中的一点一滴,已被我锁进木匣子中,用漫长的时间去封锁、去禁锢。但却在无意间再次找到丢失已久的钥匙。触碰后,依然忍不住哭泣。

有关哭的作文4

  “韦凌晖,三——千——三——百——分。”黄老师眼睛直视他,有着一丝威严,又有一丝告诫。而我心中猛地一“咯”。像敲击键盘的声音,响遍我全身,弄得我极不舒服。我用手按在胸前,瞪大眼,直愣愣地望着韦凌晖,张大嘴巴,嘴里含着先说又说不出来的话语。不一会儿,大家讨论了。他一上来就说,没有改完,就扣了三千多分,太亏了。我面无声色地看着他,一双透着幽暗气息的眼,直直的望着他,说:“那不是叫该了吗?”我皱起眉头注视着他,他却说:“我没有听见要改啊!”他有点像只正摩拳擦掌的准备攻打自己的猎物。我改变表情,皱着双眉,双眼有点狠狠盯着他,不耐烦地说:“早就说要改了。”我便一把抓起卷子,使劲摇了几下,“懂吗?”他又点惭愧地放低了声音,双手捧着卷子,双眼直愣愣地望着它,像一位沉思的作家,“我又不知道。”他还双手向外摊,耸起肩,满不在乎地做了一个无奈的动作。“早就说要改了,那你前面为什么改了,后面没碰,啊!”我手指头使劲指着卷子,双眼瞪得像一头发怒狮子,声音大得收不回来,那浩浩荡荡的气势在我四周环绕。“我有空就写了些,之后就懒得写了。”他垂下头,说。他哭了,他捂起脸颊,“呜呜”的抽泣声随处清晰可见,像一片小树叶一样,随处都有,像一缕头发一样,到处的'飘,像一朵蒲公英,带着希望在飞翔,像空气,哪都有……。

  他又把头压到书上,一滴又一滴的泪珠划过眼睛,随着脸颊流到书上,一滴,又一滴。他哭中还说要写4篇作文。

  请你记住,这小组共有五个人,正因为是五个人,就不能够气馁。

有关哭的作文5

  生活难免有酸甜苦辣,哭有时是甜时的快乐,有时是苦时的悲痛,有时是酸时的委屈,有时是辣时的怒火。无论什么样的一生,都难免会哭,哭的多了,脸上便留下了道道痕迹,人们把这痕迹叫作——岁月的见证。

  从来没看他哭成这样,头爬在桌上,眼睛眨巴眨巴,豆大的泪水“啪”的流下落在书包上。听同学说他是考试没考好而哭的,我也曾因此而差点落泪,泪水在眼里打转是痛苦的一件事。但我还是不愿将懦弱的一面流露在同学面前。

  我看着他,渐渐思绪就飞远了,我开始回想起过去种种哭的经历,其中有愤怒的,哀伤的,还有快乐的.。

  在记忆里最多的还是哀伤的哭,映象最深的是刚来南京不久,到学校里考试,是转学前的摸底测试,由于以前学校的教学方向与现在的不一养,语文才考了71分,爸爸说情校长才勉强让我留下。心情糟透了,于是打开电视,希望忘记所有的不愉快。可上天非要把我的眼泪逼下来,刚一开电视就播放着容祖儿的《挥着翅膀的女孩》,歌本身倒没什么。可在徐州,我最喜欢的电视点播台在没有节目时就会防这首歌,它几乎包涵了所有过去快乐或痛苦的回忆。听到这曲调,不由的回想起以前的同学,邻居,玩伴,有想起在南京这人生地不熟的地方。眼泪不由自主的流了出来,这种哭往往只有几滴眼泪,但心情却异常悲伤。想起父亲曾经对我所说的话:

  “你面前的路比后面的路要多的多,不要总回头看,抓紧向前走吧。”

  本来是一种鼓励,此时却倍感悲伤,歌结束了,泪水也不再流了。

  思绪又回到现实中,发现我走神了好久。

  我并不痛恨眼泪,生活难免有酸甜苦辣,哭有时是甜时的快乐,有时是苦时的悲痛,有时是酸时的委屈,有时是辣时的怒火。当我们长大了,哭的多了,于是我们脸上留下了更多的岁月的见证。

有关哭的作文6

  听说今天是世界地球H,我不禁想起了著名摄影师迈克尔·诺兰在观察北极冰川融化倒塌时拍摄到的“哭泣的人脸”。照片上,地球妈妈皱着眉,进去的地方就是地球妈妈的眼睛,从“眼睛”里流下的水,似乎就是地球妈妈流下的失望的眼泪。

  地球妈妈为什么要哭泣?地球妈妈为什么会失望?这都是人类千的好事!

  化学工业导致“酸雨污染”;二氧化碳过量排放导致“温室效应”;氟氯烃类化合物导致“臭氧层被破坏”;肆意破坏草原植被导致“上地沙漠化”;毁林开荒导致“森林面积减少”;狂捕滥杀野生动物导致“物种灭绝”;人口激增导致“水资源危机”;破坏森林导致“水土流失”;工业垃圾和生活垃圾导致“垃圾成灾”;排放大量污染物和汽车尾气导致“城市大气污染”。当今“卜大环境问题”愈演愈烈,让脆弱的地球妈妈变得遍体鳞伤。

  我想起自己亲眼见证的那一场破坏。那是我家门前的池塘。记得我刚记事的时候,它是那样清澈,水中还有小鱼小虾自由自在地生活。然而,总有附近的居民把各种各样的生活垃圾一股脑儿往池塘里倾倒。渐渐的,池塘变成了“垃圾堆放处”,从边上走过都能闻到一股臭味。池塘里不再有那小鱼儿快活游动的身影了,水面上时常见到鱼儿的尸体。那张大的鱼嘴、圆睁的双目,仿佛在控诉着什么……

  地球妈妈为什么要哭泣?地球妈妈为什么会失望?

  地球妈妈因为人类对她肆无忌惮的伤害而哭泣,地球妈妈因为我们不珍惜她奉献给人类的一切而失望。人类啊!醒悟吧!难道你们就忍心让地球妈妈继续伤心直至绝望吗?我们虽然不能挽回已造成的伤害,但我们可以立即停止对地球妈妈的进一步伤害。

  让我们携起手来,让地球妈妈哭泣的`汨变成欣慰的笑!

  点评:张雷同学写的这篇习作,以小学生独特的视角向大家展示了其富有个性的思想。小作者关注身边的环境问题,倡导环保的理念。字里行间无不表达了小作者对环保的深深忧虑。山美、水美,人应该更美,每个人都应当爱惜和保护我们赖以生存的家园。

有关哭的作文7

  一枝很可怜的铅笔被我使劲啃咬着,“吱吱”地在我嘴里哭泣。我的眼睛死死盯着数学练习册上的一道题,恨不得喷出火来将它化为乌有。瞅一眼表,已经十一点半了,那些“1234......”如同蛀虫般啃噬着我的大脑,理不出丝毫头绪,所谓“剪不断,理还乱”也就是如此了。

  自从进了实验班,我不知有多少个夜晚都啃着笔头望题兴叹,欲哭无泪。每每次日清晨我都是脸上镶着熊猫眼,蒙头蒙脑地去学堂。于是,便开始了一天中新的恶梦。

  我的心脏剧烈跳动着,恐慌地就要窒息。因为,下一节课,是数学。

  当老师站到讲台上时,我想,我的血液就要凝固了,因为我的`双手如冰般寒冷。老师微笑着说要考我们几道题,而在我看来,他是要微笑着送我上刑场。而此刻,我就要被一枪毙倒了。“遥遥,你来做第一道。”天不助我,老师啊,您太狠心了,为何现在就要送我到“极乐世界”呀!!

  于是乎,我艰难地走向我的判决地——黑板。审题,心中冷笑一声:“哼哼,这题我还真不会。”我的手举在半空中,在黑板前踌躇着,迷茫着,找不到着落点。全班哗然。

  情绪跌落到了谷底,整整一堂课我都是心猿意马,我明白接下来会是什么。

  办公室里,数学老师“语重心长”地对我说:把这道题学会了,然后我再给你“一点”题,下午给我交来。

  所谓“一点”,我可深知到底有多少。

  中午,我又开始咬笔头,对着那“一点”题茫然无措。上下眼皮也在激烈的交战之中。那种痛苦,难以形容。

  ......

  想逃,却逃不掉,考试还是来了。

  于是,死寂的考场上,我又在皱着眉头咬笔头。而那支铅笔,也正陪着我的心,一块“吱吱”地哭泣。

  深夜,我稚嫩的脸再次埋在一堆习题中。嘴里,叼着一根笔,它正在和我的心,一块哭泣。

有关哭的作文8

  黄昏,我们全家人来到二一九公园散步。公园中人山人海,热闹极了。这时,远处有一群人围在那里,还不时发出喝彩声。这会是什么精彩表演呢?好奇心使我一溜烟钻到人堆中去。

  原 来是两位满头白发、年近花甲的老爷爷正在对弈。这让对象棋情有独钟的我欣喜若狂,当我想让象棋迷的爸爸也来见识见识时,顿时傻了眼。我找遍前前后后也没能 找到爸爸妈妈,我还不甘心,又仔细地找了一遍,还是没有。直觉得天昏地暗,泪水一下就在我眼眶里打转。可我马上有镇静下来,知道这时必须借助电话与爸爸妈 妈联系。

  可我管谁借呢?我想卖食品的小摊上应该有公共电话,于是赶紧向那儿跑去。“阿姨,可不可以把公共电话借我……”还没等我说完,阿姨就不耐烦了:“我这儿没有公共电话,没有。”说着就干别的事了。第一次借就碰壁让我丧失了信心,泪花也随之涌了出来。

  天 渐渐暗下来,我害怕极了,为了赶紧找到爸爸妈妈,我鼓足了勇气,朝着一位身穿运动服,正在休息的大姐姐走过去。她稍微有些胖,红红的脸好像春天绽放的一朵 玫瑰花。“大姐姐,可不可以借我一下手机?”大姐姐耐心地问我:“怎么了?”那明亮的.眼睛望着我。“我……我找不到爸爸妈妈了。”唉,我也真不争气,说着 说着又哭起来。大姐姐边从兜里掏出手机,边安慰我:“别着急,慢慢打。”

  “你在哪儿呢?”爸爸在电话里焦急地问。听到爸爸的声音,我心中的大石头总算落了地。向大姐姐道了谢后,我连忙去正门找爸爸妈妈。

  见 到他们,我一下和他们拥抱在一起,好像一只迷失方向的小鸟重新回到了窝巢中。事后我才知道,爸爸妈妈以为我一直走在前面哩!妈妈望着我红红的眼圈,语重心 长的说:“以后一定跟紧家人!”我点了点头,也在心中暗暗发誓:以后遇到类似情况,一定要镇静下来,我也不会再像小娃娃一样哭泣了!

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