六年级作文

时间:2021-03-06 11:17:42 六年级作文 我要投稿

精选六年级作文合集六篇

  在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的六年级作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选六年级作文合集六篇

六年级作文 篇1

  4月8日,大巴车载着我们,一路歌声一路欢笑来到梅园春游。

  一进大门,迎面就看见一只黄色卡通大老虎,脖子上打着一个鲜红的领结,额头上刻着一个红色的“王”字,显得十分威武,真是虎虎有生气!它张开双臂在欢迎我们呢!背后,更有一群彩色卡通小老虎簇拥着一个巨型大红的“春”字,仿佛在告诉我们“春天从梅园开始啦”!”

  梅园好大呀!四周青山环绕,放眼望去,山坡上,绿树郁郁葱葱,鲜花竞相开放。我们像快乐的小鸟欢唱着,跳跃着,沿着清清的溪流来到了荷兰园。

  荷兰园好美呀!一座蓝白相间的大风车在半空中转动,它足有三层楼房高呢!园里小桥流水,遍地开满了郁金香花。郁金香花从绿叶中冒了出来,一朵有一朵的姿势:有的还是花骨朵儿,饱胀得马上要破裂似的;有的才展开花瓣儿,好像张开了小嘴儿;还有的已经盛开了,花朵成了酒杯形。一阵微风吹过,花枝摇曳,好像大地举起无数只酒杯在欢庆这春天的盛会。郁金香色彩斑斓,红的似火,黄的赛金,紫的如霞,成片成片的郁金香如彩云从天飘落。我蹲下身子闻一闻,啊!好浓烈的香味呀!怪不得人们称它为“郁金香“呢!

  接着,我们来到池塘边的平台上,倚着栏杆看池塘里的红鱼儿。成群结队的小鱼儿在水中戏耍着:一会儿浮到水面上吐泡泡;一会儿相互追逐嬉闹;一会儿又躲到睡莲底下和我们捉迷藏呢!我们都看得入了迷,仿佛自己也是一条条小鱼儿在池塘里游呀游,快活极了!

  好一会儿,我才想起我不是小鱼儿,我是在看小鱼儿呢!于是我赶紧拿起相机,拍下了这一幕幕鱼趣图。

  最后,老师让我们在梅园大门口拍了集体照留念。离开时,我们个个流连忘返。啊!梅园,你的芬芳美丽,你的生机勃勃,带我进入春天的怀抱。我爱你,梅园!

六年级作文 篇2

  我想对我的同学—张博名说“谢谢你”。人生中最快乐的一段时光就数小学了,在小学里的事往往充满稚气让人回味。晚上我闭上眼睛,眼前浮现出那一幕……

  那是一个春天的中午,天阴沉沉的下着小雨,同学们都在教室里叽哩哇啦地聊着天。这时,数学老师走了进来,将昨天的作业本发了下来,我的眼前映入一个大大的错号,一道应用题做错了。我理头苦想,可就是百思不得其解。正当我心情郁闷、情绪低落的时候,我的同学—张博名悠闲地走了过来。“嘿,李嘉琦,问你点事,你喜欢吃什么?”“去去去,没看见我正在想题吗?”我没好气地对他说。“那你告诉我,你喜欢吃糖吗?”我应付地说:“对对对,我就喜欢吃糖!”晚上回家后,我终于把那道题解了出来,然后就带着胜利的喜悦睡着了。

  第二天,云淡风轻,春意盎然,我心情也不错。一起床,爸爸妈妈祝我生日快乐,一看日期,原来今天是我的生日,连我自己都忘了。

  我早早地来到学校。正在这时侯,张博名走进了教室,我忽然想起他昨天问我喜欢吃什么,是不是他知道今天是我的生日。我正想着,张博名走了过来,“祝你生日快乐”!他对我说。可是我并没有看到糖果,却收到了一张贺卡,贺卡里面夹着一张纸条,纸条上面整整齐齐写着我昨天那道错题的解法。“本来我是想送你糖果的,可我转念一想,送你糖只能让你去医院找牙医,我们应该以学习为主,这是那道题的解法,希望对你有帮助。”我一时语塞,忘记说“谢谢”,也没有告诉他我已经把那道题解答出来了。

  友谊是我们之间的一座桥梁,沟通心与心之间的情感,给我们营造出一片其乐融融的天地,在此,我好想向张博名说一声:“谢谢”!

六年级作文 篇3

  老师是教语文的,是我们的班主任——简老师。她有一头乌黑短发,小巧玲珑的鼻子,鼻子上挂着一副眼镜,看起来就象学富五车的学者。细细的眉毛下镶着两颗乌黑的珍珠,一副眉清目秀的样子,一双明亮的眼睛闪着慈祥的光芒,显得格外亲切,清晰的面庞上刀刻一样的皱纹像条理分明的叶脉,向人们显示着饱经沧桑的阅历。

  我觉得我要好好细细画画我的简老师,大家看我画吧!

  老师有双会说话的眼睛。我们每次积极举手发言时,您的眼睛好像说:“加油,你们是最棒的!”有人开小差,您用犀利的眼神瞄了它一眼,眼睛好像在说:“不准开小差!”然后,转身回黑板写字。

  老师有张樱桃小嘴,嘴唇薄薄的,笑的时候会露出两排雪白的牙齿。当我们获得好成绩时,她的嘴角微微向上宣读名次,我们做错事时,老师的嘴角微微下弯并黑着脸训斥人。老师会说一口流利的普通话,声音是那么动听、婉转。

  老师的手在黑板上吱吱的写着粉笔字,是那么的有力,一笔一划写出漂亮的字,可以老师的手啊,那是一只怎样的手啊,上面因为经常握粉笔的原因,手指已粉侵蚀,脱掉一层皮,但还是天天为了我们成长,撑握更多文化知识,不惜自己的健康,为了教书育人,老师您辛苦了!

  老师身材苗条,那是因为你为了我们,经常挑灯夜战的批改作业,为我们的班集体制定学习方案,并为每一个学生量身定做一套学习计划,累得想胖起来也不行啊!

  这就是我那可亲可爱的简老师。简老师在我心目很“高大”。

六年级作文 篇4

  桃花谢了,有再开的时候;杨柳枯了,有再绿的时候;燕子去了,有再来的时候……只要放下急躁的心,静心等待,不美好的事会变得美好起来。

  外公地里的豆子已经成熟一段日子了,每年在它们身上忙活一阵子的蝴蝶已不知到哪里去了,留下来照顾它们的只有阳光、雨水……在它们身上留下不可磨灭的记忆,除了这些,就只剩下我来回光顾了。

  当初,外公领我去属于他的“乐土”,这儿早已被翻得疏松,黑黝黝的,充满跃跃欲试的生命力了。他的眉毛兴奋地跳跃着,在地的每一处都撒满了绿色的身影。他还一直反复说道:“一定来看看它们,一定来看看它们……”

  对于我这个“晨兴理荒秽,带月荷锄归”的外公来说,这片土地就是他希望的寄托之处。为了满足外公那小小的心愿,我便每周都与外公一起探望这些小苗儿。一个月过去了,两个月过去了,在我无数次失望的眼神掠过之后,这片土地似乎抖动了一下,豆苗们一齐从泥土里顶立而出,在泥土上盘出了漂亮的花结。我惊叹了一声,终于长出来了!外公对我说,种蔬菜不能急,不能急于求成,就像你们所说的“心急吃不了热豆腐”,这句话在种菜时也同样适用。

  于是,我静下心来,不再那么渴望看到结果,只是略有所思而已。等待的过程中,我发现静下心来,似乎世界也有所变化。

  时间在等待中过去了,苗儿在时间中也粗壮了,我们的.人也一样,慢慢在时间的年轮里长大了,长大了……

  半年过去了,我见证了一个新生命绽放的过程,每一颗苗儿都需要等待,等待它们成长,等待它们……

  等待着,一颗苗成长的旅程。

六年级作文 篇5

  理想,就像雏鹰的翅膀,如果你有着高飞的理想,并且肯去实现,理想可以带着你飞向成功的彼岸,辉煌的高峰;若是你有着远大的志向,却怀着“明天开始努力”的心理,那么你将是只经不起风吹雨打的小燕雀;要是你胸无大志,更没有奋斗的心理,那么你将永远抬不起头。

  站在光荣的讲台上,用自己的心血培养出一个个栋梁之才,这便是我的理想。

  我为什么回有当老师的理想呢?我小的时候,十分喜欢吃鸡腿每当妈妈问我长大后想干什么时,我总天真地问:“那什么地方的鸡腿最多呢?”妈妈告诉我:“只要是养鸡厂的饲养员,那么你将会有许多鸡腿。”我认真地告诉妈妈:“我长大后要当一个饲养员,养好多好多的鸡,那我就会有许多鸡腿吃了。”

  渐渐地,我长大了,鸡腿对我来说已没有什么诱惑了。当我步入课堂,吮吸着知识的甘露时,我明白了,此时的老师是最累的,于是,我便产生了当一名人民教师的念头。

  当然,言语上的行动是片面的,只有努力才能换取成功,于是,我便下定决心,为自己的理想而奋斗。

  要奋斗,总要有一个目标和计划,我奋斗的目标已有,那么“万事具备,只欠东风”,于是,我便为自己定了一个计划,首先,要当一个人民教师就要有一口流利的普通话和较强的文字基础,为了练好这一项,我天天看半小时书,并且坚持朗读课文。只有日积月累,才能成功。

  朋友们,奋斗吧,为了自己的成功和理想奋斗吧!

六年级作文 篇6

  我喜欢语文,喜欢她变幻多姿的文字,喜欢她精彩绝伦的文章,喜欢她优雅的词句,更喜欢在学习她时获得的一次次成功。

  从我呱呱落地起,我就开始接触语文,感受语文,但那时,我并不爱学语文,每次妈妈买回来拼音挂图汉字挂图让我边读边认,我总是不感兴趣,总是冷漠地把它丢在一边,那时我还没有上学,不知道学语文有什么用,觉得只要会交流就好了。妈妈因此绞尽脑汁的想办法想提起我学语文的兴趣,但总是以失败告终,我总是无情地拒绝汉字那一张张陌生的脸。

  后来,妈妈想到了一绝妙的办法:猜字谜,这样可以让我在游戏中认识汉字。一个个字谜像一朵朵花,深深地吸引着我,我也慢慢的体会到了学习语文的乐趣,开始试着接触唐诗宋词,上幼儿园时,老师大力表扬了我,这让我学语文更有动力了,原来语文是那么的美妙!渐渐的,我认识的字越来越多了,许多同学不会的字都问我,我总会自豪的给他们一个满意的答复。我受到过许多语文老师的赞扬,都说我学语文非常厉害。

  从此,我体会到了“光阴似箭,日月如梭”里的哲理,“虚心使人进步,骄傲使人落后”里的道理,“俯首甘为儒子牛”中的寓意。

  我永远爱语文,她有深深的魔力,紧紧的吸引着我,她给我动力,指引我前进,她给我“压力”,让我有冲劲!她给我那么多快乐,我有什么理由不喜欢她呢?

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