【精华】五年级的作文合集5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的五年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
话说“金无足赤，人无完人”谁都难免会有些歪念，犯些错，我也不例外。
放暑假时，妈妈让我预习五年级上半学期的语文，并拿出一本《金三练》让我做，我是一百个不情愿。
一天，我正在做《金三练》，钢笔漏墨了，一滴墨水漏在了《金三练》上，顿时，墨汁把两个字盖住了。这时，我想到：如果多几滴墨水，那么我就可以少做几题了。于是，我紧握钢笔，一用力，钢笔墨汁就滴滴答答地往下漏，一转眼，我本子上出现了好几团的墨汁，真是惨不忍睹。哈哈，现在可以少做几题了，但是，还有一些题我得做，怎么办？于是，我又想到了一个“万全之策”。
家里十分安静，我蹑手蹑脚地来到主卧，看见爸爸正在用手机玩“地铁跑酷”，妈妈正在和朋友“抢红包”。我看他们连头都不抬一下，忐忑不安的我“蹑”到书房。嘿嘿，上有政策，下有对策，你们还有没有料到我这招吧。我拿出墨水瓶，假装给钢笔加墨水，故意用手一抖，墨水瓶倒下，可怜的《金三练》泡在了墨水之中，桌上十分狼藉。我假装着正常的反应，大叫一声，爸爸妈妈闻声赶来，着急地问我：“怎么了？墨水打翻了？”我点点头，为了装得更像，我还故意流下了几滴泪水，落在本子上，心里却高兴得差点笑出来。
“优优，别哭了，《金三练》脏了就不要写了。”妈妈安慰我说。我心里一阵狂笑，呵呵呵……中招了吧！这叫道高一尺，魔高一丈。可当我想起爸爸妈妈对我的那一言一语，对我的期望，我又不敢向爸爸妈妈“投案自首”。我想把这件事埋在心底，让这件事成为我心中永久的秘密。但我也在心中暗暗努力，好好学习，绝不辜负爸爸妈妈对我的希望！
五年级的作文 篇2
一个寒风刺骨的早晨，我去外面玩耍时，看见一位低头工作的老人摊中有个水晶挂件非常好看。我拿起来，端详着，在冬日的阳光照射下发出诱人的光芒。老人抬起头看着我说：“小朋友，买一个吧，只要五元钱。”我放下挂件，面对我的是一张丑陋的脸，脸上有被火烫伤的痕迹，而且满脸皱纹。我吓得急忙说：“不用。”说完急忙离开了。
我清楚地看见老人的目光中流露出一丝失望，笑容变得僵硬。
我在回家的路上，想起了老人面目，心中掠过一丝不安，但我浑然不知五元钱早已掉在摊边。
“小朋友，小朋友！”我的后面传来了一阵熟悉的声音，回头一看，原来是卖水晶的老人。看见我回头，老人才放慢了脚步向我走过来，气喘吁吁地说：“小朋友，你的五元钱掉了。”边说边挥着手臂。老人把钱递给我，对我笑了笑，就回去工作了。
看着他离去的背影，我的心中一震：这位老人虽然面目十分丑陋，但是他十分诚实，有着拾金不昧的精神。我被深深地感动了。
此刻，我的眼角似乎热热的，嘴角露出了一丝微笑。看着老人的背影消失在拐弯处，我的心中有一股暖流在缓缓地流淌着。
如今，老不见了，但他的高大形象却深深印在我的脑海里。
五元钱的感动是一股暖流，一直在我心中流淌着。
五年级的作文 篇3
世上最爱你的人是谁？是妈妈！在你放弃某种事时，谁给了你勇气？是来自母爱的力量！我要说一说我的妈妈。
我的妈妈个子不高，不过她的眼睛与双手给我留下了深刻的印象。
记得有一次，在寒冷的冬季，雪花纷纷扬扬地落了下来，像鹅毛般美丽洁白。
我下午放学回到家，先找了了一件厚厚的棉衣穿上了，因为那天很冷！在六点钟的'时候，楼道里响起了熟悉的脚步声，“好像是妈妈，又好像不是！”我内心乱成了一片！妈妈推门而进，“是妈妈，妈妈回来了！”我兴奋极了！立刻扑进妈妈的怀里，妈妈问我：“你好像是发烧了！”“是吗？我只是冷！”我对妈妈说。妈妈摸了我的额头，摸完后，她焦急的对我说：“走，你发烧了，跟妈去医院！”说罢，转身就走。在路上，一双温暖的大手拉着我冰凉的小手进入医院！
量了体温，医生给我打了退烧针，我感到不冷了。
接下来的几天里，妈妈回来很早，一回家就问我：“今天药吃了吗？”我感到自己是世界上最幸福的孩子。
这就是我的妈妈，一双慈祥的眼睛常常望着我，给我勇气与力量，一双温暖的大手常常拉着我，给我温暖与幸福。
妈妈，您对我的疼爱是无法用语言来表达的，即使我说的再多，再多，也永远说不完，道不尽您的“丰功伟绩”。
五年级的作文 篇4
在八一学校读了五年，班主任换了三个，这第三个班主任，也教我们语文课，有点特别。
乍一看他很凶，其实不然，老师是一位和蔼可亲，幽默风趣的老师。接手我们班的第一天，老师教我们第一课，只带读了一遍，就要求我们自己读，而且要求晚饭后就要能背掉。晚饭后抽查，只有十五人会背。老师脸一下冷若冰霜，眼神像利剑一样扫过每一个人的面孔。全班同学吓得鸦雀无声，大气不敢出，不知要降临什么灾祸”。出乎意料，老师莞尔一笑：“真棒！才带读一遍，就有十五个同学会背了，要是带读两遍，不就有三十人会背了，要是带读三遍，不就全部会背了嘛，你们真聪明，可谓过目不忘啊......”话没说完，全班想起了雷鸣般的掌声，接着是琅琅的读书声。真是效果明显，在上写字课之前，已经有四十位同学能背得滚瓜透熟了。
后来发现老师有点特别的是，作业布置的不多，都五年级了还不多布置作业？可是渐渐发现，老师可不是懒惰的老师，做作业一律不准涂改、不准抄袭，一被发现，当场被撕，一个本子变成两个本子。他来我们班之后，那些涂改液、胶带、橡皮，统统“下岗”了，纠错本换了一个又一个，错题你不写会，他决不放过你，一遍、两遍、三四遍，写会为止。
现在发现老师就像我们的家长。每天早晨，他把已经扫过的地再清扫一遍，之后检查我们的水杯可有热水，端详我们的面孔和手，发现有不良情绪、疾病迹象，立即询问不止。还教会几套防病保健操，这不，我们班很少有人生病的。课间，他会给我们讲故事，笑得我们肚子疼。
鹿老师是怎样的老师？期中、期末考试总分第一的奖状，是最好的诠释。老师，无论我们走到哪里，都不会忘记你的幽默与智慧。
五年级的作文 篇5
我的数学一直都很好，亲戚朋友们一直夸我是“小神算手”，我也常常引以为豪。
今年在老家赶集时，我学到了重要的一课。当时爸爸在买鸡，我被前面可爱的兔子吸引住了，这时，爸爸走过来说：“‘小神算手’，我考考你，如果鸡和兔的数量相同，两种动物的腿加起来有48条，鸡有多少只？答出来的话我就给你买你最爱的玉米烤肠哦。”
“玉米烤肠？”我听了以后很开心，不就是费点脑细胞吗，值！于是我想：鸡有2条腿，而兔子有4条腿。如果全是2条腿则是24只鸡，如果全是4条腿就有12只兔子，所以鸡就在6到12之间。假设有7只鸡和7只兔子，那么就只有42条腿。如果鸡和兔各8只，那就是…。哈哈，正好48条腿。于是我大声地回答：“鸡兔各8只！”爸爸满意的点了点头：“不愧是神算手啊。如果这种问题用方程的话会更简单。假设鸡有x只，那么兔子也有x只，鸡脚就是2x只，兔子腿4x只对不对？”
“对！”“2x+4x=6x，48x÷6x等于几？”“8！”我脱口而出。
咦？8只鸡8只兔，48x÷6x=8……“哇哦，好方便啊！”爸爸揉了揉我的脑袋，笑着说：“其实同一个问题会有不同的解法，‘条条大路通罗马’，多动脑筋你就能感受到数学的魅力。走，去买玉米香肠吧！”“好耶！走！”我说。
生活中真是处处有数学，同样的问题会有多种不同的解法，只要我们要用心去发现，就可体会到数学的奇妙。
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