【必备】六年级作文锦集10篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的六年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
“你今天怎么睡到9点钟？耕地、放牛的活都是我一个人干的！”“我昨天很晚才睡着，今天起得迟一些也是很正常的！”“我不管，你要做双份的活，现在还不快去喂牛？”“我昨天就是没睡好，你也不跟我睡一张床，呜……”他们的吵架声把停在牛背上休息的小鸟吓跑了。
到底是谁在吵架，原来是小刚和小强这对小兄弟。
在外面浇花的妈妈听见了这对好朋友在吵架，还听见弟弟小刚的哭泣声，连忙跑过去。“你们不是好朋友吗？为什么要吵架？”妈妈一边说，一边安慰小刚。“我只是起床时迟了一点，他就让我干双份的活！”小刚眼睛流着泪水，含含糊糊地说着。“不对，不对！他9点钟才起床，我的活儿都干完了！”小强忍无可忍地说着，还不时用手在小刚面前指指点点，小刚哭得更厉害了。
妈妈听了他们说的话以后，认为他们说的话都有道理，但是都没有认识到自己的错误，便拍拍小刚和小强的肩膀，语重心长地说：“‘本是同根生，相煎何太急 ’，小刚，小强有一些‘急性子’，你动作快一点就行了；小强，小刚做事有一点拖拉，你就原谅他一次，你们以后都是好朋友，行吗？”“当然喽！”小强和小刚手拉着手，又成了好朋友。
第二天，小刚早早地起来了，穿好衣服，便匆匆跑出去放牛。小强也在上面，他没有与小刚计较，还伸出一只手，乐呵呵地对小刚说：“我来拉你上来吧！”这时昨天被吓跑的两只鸟儿也回来了，停在牛背上“叽叽喳喳”叫个不停，好像在庆祝他们俩兄弟和好了。老牛也用善意的眼光看着他们，也高兴地“哞哞”直叫，万物都在因小刚和小强变成了好朋友而活泼起来。
“本是同根生，相煎何太急”，朋友之间为什么要有一些矛盾？互相体谅对方，才是朋友之间的真正魅力！
六年级作文 篇2
他长得不是一般的丑！
香肠嘴，小眼睛，大耳朵！——他，就是我的同桌：曾禹科。
自从分班以来，我就命不好，跟这个家伙坐了快两年了。看着他那“丑恶”的嘴脸，一件件闹事就涌上了心头……
“我跟你说，我记住你了，我记住你了！”曾禹科右手食指对着我鼻尖上下敲动着，嘴里念念有词，装出一副严厉样。这又怎么了？其实也没啥事，不就是我抢了你一块饼干吗？你瞧他那样，好像要把我打下十八层地狱一样。一贯外露的大门牙这会儿被厚嘴唇包了起来，细线般的眼睛里露出“凶光”。这会儿你不用理会他，更不用给他道歉，专心干自己的事就行了。用不了多久，他就会又嬉皮笑脸地求你给他看某本书或是告诉他某件事。
男生都很爱惹事，他也不例外。没事骂我一顿也是常有的。不过，我也不是吃素的，要是被我逮到他理屈的证据，轻则骂回去，重则狠掐他一下。要是把掐得太重，他马上就会趴在桌上，把头埋在手臂间。你一定会以为他这是生气或者是哭了，千万别被他骗了！这会儿，他正眯着眼，咧着嘴偷笑呢！虽然他这招骗不过我，但每当别人惹了他时，他这招还是很管用的。
偶尔，他也会拿别人东西。这时，主人你就必须找他要回来！无论他装得多严厉多生气，你都不能服软，就一直这样跟他耗下去。如果那笔或是什么东西真是你的话，他迟早会还给你的！这个我还是不用担心的。
他人很聪明。上课时会举手发言，答得大多都在点子上，而且字也比我写得好。他性格活泼开朗，与朋友都合得来。最让我烦他的是：上课他总是无缘无故地蹦起来问老师一个奇怪的问题，在我看来这是没事找事。可他自己却引以为傲，一坐下就笑眯眯地对我拍着胸脯说：“看我多‘不耻下问’”！真是让我哭笑不得！就连我亲妈也经常说他脑袋转得比我快，这真是让我又羞又恼！他的成绩也不错，一般都能考85分以上。尤其是这学期，进步非常快，连我都大吃一惊！虽然他经常是一副吊儿郎当的样，但学习起来还是很认真的！
这就是我的同桌——一个调皮、活泼、可爱的“家伙”！
六年级作文 篇3
超市旁边开了一家vr体验馆，我今天去体验了一番。
自行车骑了五分钟，就到了这家体验馆。我先介绍一下：vr，即是虚拟现实。体验者将戴上vr虚拟眼睛，便能置身于神奇的虚拟现实场景。
我先玩了一个免费的大摆锤。戴上了眼睛，我到了一座游乐场里。系好安全带后，我们便飞了起来，在天空中飞来飞去，十分刺激。值得一提的是：因为是虚拟现实，所以是360°都可以看，不像电影只能看一个镜头一样乏味。
之后，我交了25元，体验了虚拟枪战。
一开始，我就置身于一个废弃的小屋中，十分杂乱，四周弥漫着烟雾与战火。手上握着的两个游戏手柄变成两把*枪。这时，楼梯后跑来了一个人！我丝毫不手忙脚乱，想一个有经验的老兵，躲在墙角后面。这时，对方好像有些不耐烦，一下子探出头来。在这一瞬间，我三点一线，砰的一枪，正中头部，四周响起了headshot！
突然，眼前一黑，我到了一个箱子后面。前面的敌人拿起了喷火器，朝我的头部扫过。屏幕马上就红了，也响起了心跳声，我赶紧躲到了箱子后面。突然，我往箱子旁边一躺，一滑，他的喷火器扫不到我，正好三枪打到了他的身体里。
就这样，我打到了三楼。这时，两个身穿防弹衣，手提重机枪，体型庞大的人行动缓慢地走了出来。手上机枪的子弹像不要钱似的向我扫来。我赶紧躲到了掩体后面。怎么办，根本对付不了呀！这时，我发现两个箱子的交叉处有一个小孔，我便从箱子里瞄准他们的脚。打了四十枪，两个人终于倒下来了。
最后，同时出现了十几个人，我终于不堪重负，屏幕出现了game over了
旁边管理的叔叔赞许地对我说：你是我见过技巧最娴熟的玩家！
随着科技的发展，我们的生活也会发生大改变，娱乐方式也会多种多样。我们与其整天抱着电脑打游戏，不如好好学习，长大之后才能玩得更痛快呢！
六年级作文 篇4
随着一阵急促的预备铃打响，原本稍加缓慢的脚步加快了速度。但后面一向以“淑女天后”荣称的XXX同学却没有加快脚步，而是继续“淑女”的走着。在这一刻，我庆幸我不是淑女，不用向她那样“淑女”的走着，而是可以大步流星地朝教室奔去。
中午去外面吃饭时，我和爸爸点了许多好吃的准备大吃一顿。而坐在对面的一位长得很漂亮同龄女孩却点了一点点东西，而且吃地时候也是细嚼慢咽的。在这一刻，我庆幸我不是淑女，不用像她那样吃饭的时候细嚼慢咽，而是可以狼吞虎咽地吃，还不用向她那样为了保持身材而减少食物，而我可以毫无节制地大吃特吃，任由身材走样的千变万化。
一节体育课上，老师下令让我们跑接力。在赛场上，那些淑女们一点儿也不跑，她们只不过是在走路的基础上稍稍加快了一些而以。在这一刻我庆幸我不是淑女。不用像她们那样在跑步的时候也要显示出大家闺秀的样子，而是可以像脱缰的野马一样尽情地奔驰。
我庆幸我不是淑女。
六年级作文 篇5
“下雪了，下雪了。”啊，这雪可真美呀，一片一片飘落下来，好像在飞舞，又好像在向我们展现它那轻盈的身姿。
可爱的雪花从天而降，一片又一片，漫天都是。雪花一小朵一小朵的，好像老天就这么一点新年礼物，为了让地球的每一个角落都能与雪花零距离接触，都能感受她浓浓的爱意，把它掰碎了一般。急性子的小雪花“簌簌”地往下“赶”，好似被关了许久的雪娃娃突然得到允许，让它到人间玩耍片刻。
雪越下越大，渐渐模糊了我的视野。可爱的雪花不时落在我们的头上，肩上，书包上。偶尔，会有淘气的小雪花钻进你的脖子，和你亲密接触，凉丝丝的——“好冷啊!”缩缩脖子，却带着几分喜悦。
我伸出红红的小手，想接住它，好细细地瞧一瞧，看看它是不是跟老师说的一样，是美丽的六边形花儿。可小雪花好像特别害羞，一转眼，就不见了。或许，是我这粗鲁的动作吓的。
“玩雪喽!”一阵阵欢声笑语打断了我的思绪。放眼望去，操场上已经成了欢乐的海洋：一心一意堆雪人的，兴致勃勃打雪仗的，撒开腿互相追逐的，好不热闹!或许是经不起诱惑，也或许是耐不住寂寞，看，老师们也跟孩子似的“野”了——“走，玩雪去!”
一年四季，各有各的优点，冬天的优点就是这美丽的雪景。我爱冬天，更爱这冬日的雪景!
六年级作文 篇6
我结下书之缘的那一天，便注定了我与书的的命运密不可分。它一直陪伴我成长。在我的生活中，书，是不可或缺的一部分。
也记不清从何时起，书闯进了我的世界，只是从那以后，它仿佛有一种无形的魔力，又或宛如一个深邃的漩涡，将我深深地吸引，卷入其中，那么自然的，没有任何过渡的，融入了我。
小时候，我看的只是童话书、故事书，一遇到几篇不太读得懂的，便要缠着爸爸妈妈问个不停。再后来，我不再执迷于幼稚的童话书了，转而开始向科普类进攻，抱着满怀的好奇与疑惑，我探索着植物、动物、古文明……许多事物的奥秘，了解到了它们的习性、特点与差异。
从第一次接触曹文轩写的小说，便立刻迷上了那细腻独特又带点悲伤韵味的笔风，让我在品读的过程中，也不由得勾出一点敏感哀婉的情绪。那质朴大方的文字，让我心情久久不能平复，沉浸其中不能自拔。
长大些，动物小说又成了我最流连的书，原来动物也有自己的感情！这是读完之后我的感叹。是啊，动物也会感激，会欣喜，会愤怒，会痛苦，这也让我颠覆了对一些动物的看法：狼在童话故事中，永远是凶残的，但狼也会放过杀了它丈夫的人，因为他帮助过它；豺狡猾残忍，但却会在雪地中七天七夜，寻找证明自己清白的证据只是为了不离开主人……
一段段的故事，拼凑成了历史，一位位帝王的诞生，一个个文明的变迁，历史总在不断变化着，猜不到最终的结局。我又走在探索历史的路上了。在中华五千多年的历史长河中，英明神武的皇帝，骁勇善战的将军，博学多闻的诗人，各路人物层出不穷，也有充满猜疑、妒忌、尔虞我诈，真真假假的事迹，谁也分辨不清。
我尝试阅读着不同的书，细究它们的内涵和深意，从一开始的简单幼稚，逐渐变得深奥，我的心智也在成熟。我想，书还会继续伴随着我成长。
六年级作文 篇7
现在以是21世纪，是科技的时代、是文明的时代。长者也许会经常由现在什么东西的价钱联想到以往的价钱。
钱是一个值得深思的东西，以前，什么东西多数以分为主币，而如今，5角与1元代替了分。很少有3分以下的`东西在货摊上。我在想，现在什么东西都在猛涨。我家是生意人些，以往3角钱买来的东东都涨成4角啊4角五啊！我幻想着在后来，五角和一元也被淘汰了：
这是22世纪，让我来带你参观参观吧！这是我们县最著名的快餐店，hamburger。30￥。lemonad。20￥。friedchicken。70￥。frenchfries。50￥……这些都好贵哟！售货员，有没原来的那种8元的三明治啊？抄饭？有，这儿的，不知道areyouusedtothefoodhere?（你习惯吃这儿的饭菜吗？）什么意思哦！好，来看看吧！sandwich。60￥egg sandwich。80￥。cucumber sandwich。70￥…… 还是贵，售货员！最便宜的是啥？就是刚刚给你说的那个hamburger啊！只有这个了，只有这个最便宜了。啊呀！走人！
这么贵谁吃得起啊！
在来瞧瞧玩具店呗！
这个小熊熊好可爱？老板，多少大钞？300￥。冷（我是企鹅，我是北极熊）。这个小兔子呢？120￥，寒（我是秋叶，我是霜）。这个变色墨水好多钱？50￥。汗（我是青蛙，我是蛇）。这么贵，老板便宜点嘛！46行不？哪来的一元钱啊！我又不赚。47行不？好好好，47，47，我倒要看看你哪儿来的一元钱，而且，现在一元钱是不管用了的。你去古董店，看能不能换点钱。
汗死！！！！！！！！！！！！一元，不用？？？？银行去一问。最小面额10。
以上是我由现在的发展想象出来的。难道以后我们的生活真的会像那样？？？？？？？？？？？？这个谁又能现在知道呢？？？？
神哪！发发慈悲，让我看看100年后吧！
六年级作文 篇8
小时候，一看到那种棕色液体，就不由得奇怪：这么苦的东西，为什么大人会这样喜欢呢？又稍稍大了一些时，为了弄清这个问题，我泡了一杯咖啡。
喝进去的第一口，一种苦涩的感觉便刺激着我的味蕾，随之充满了我的口腔，我有些后悔了：早知道这咖啡这么苦，我说什么也不会尝试啊！这回可真是哑巴吃黄连，有苦说不出喽！我毫不犹豫地进了洗手间，把它送进了它最后的归宿——下水道里。
咦？为什么一吐掉这口咖啡，苦味就消失得一干二净了呢？为什么我的味蕾品出了一丝香醇的口感呢？
后来，我喜欢上了加糖的咖啡，糖似乎成了我眼中咖啡最好的伴侣，它可以很好地掩盖咖啡的苦味。虽说爸爸不止一次的告诉我，糖会迷失了咖啡的本味，不能加太多糖。可我却还是一个劲儿地加糖。只是，出乎意料的，我加糖后，便再也没有品出过第一次喝咖啡时口中所残留的那股香醇。
一次巧合，我泡好了咖啡，家中却没有了糖。没办法的我，只好再喝一次原味咖啡了。一入口，那种熟悉的苦涩感便直击我的味蕾，还是那样满口苦涩的咖啡，我却没有那样讨厌了。如我所料，一丝丝香醇的口感再次在我口中回荡。
一点点咽下口中的咖啡，到最后，口中便只剩下了香醇和一丝甜甜的口感。渐渐地，发现，原来不加糖的咖啡，会更完美。现在，我偶尔，会撒几粒盐到咖啡里，盐的咸涩和咖啡的苦涩结合在一起，入口虽有些不适，但是最后，留下的，却是满口的香醇。
我渐渐也悟到了：咖啡即人生，刚开始的磨练必定是苦的，如果你坚持不下去，那么你就不可能品到最后的香醇。糖不过是人生中一些蝇头小利，如果你加了糖，只是为了一时的口感，那么你就更不可能品到最后的香醇。而盐，不过是生活中的磨练，若坚持下来，便会有的香醇来回报。
放下笔，再抿一口咖啡，香醇仍在口中回荡。
六年级作文 篇9
“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的下课铃响起，同学们都背着书包，踏着脚步，走出校门，回家去，我也在这些学生中。我和同学们嘻嘻哈哈的来到了大树底下——等车。
车来了，我和小伙伴依次上了车。抢到了一个“好”位子，和同学们聊天。
过了一会儿，上来了一个七十多岁的老太太——背着一个麻袋，左右张望着，好像在寻找一个位子。看到没有位子，就“灰心”的站在扶手旁。我装作没有看到，继续和同学们聊着天，我前面的大姐姐看到了，便站了起来，对老奶奶说：“奶奶，你坐吧！我快下车了。”可我知道，那位姐姐的家并不近，可能还要10多分钟“你坐吧，我站会就到了。”老奶奶说，“不要紧，我还小，站得住。您年纪大了，快去坐着！”大姐姐边说边把老奶奶扶到座位旁，并把老奶奶的麻袋搬到老奶奶旁。
老奶奶说：“你在哪里读书啊？家住在那里啊？你真是好样的，为比你小的弟弟妹妹树立了一个好旁样。”大姐姐只是微微一笑，我想他心里一定在想：“我如果跟老奶奶说了在哪读书？家在哪里？她会不会特意去找我？我还是不跟她说吧。”老奶奶见大姐姐没有回答她，便低下头去。有点失落的样子，大姐姐看见老奶奶不开心，便说：“老奶奶，您怎么了，不开心吗？我要下车了，再见了。”可这离大姐姐家还有将近一公里的路，老奶奶见大姐姐要下车了，便急了，说话都结结巴巴了，大姐姐下车后，笑了笑了，挥了挥手，迈开大步往前走。
车上的人在都为大姐姐投去赞许的目光，我心想：“这位姐姐真是个好榜样，我也要跟她学，在车上遇到了抱着小孩的阿姨和白发苍苍的老人，要主动的让位。”
赠人玫瑰，手有余香。授人玫瑰，手留余香。让大家明白了付出了给予自己也会有快乐。
六年级作文 篇10
我爱四季，爱春天的生机勃勃；爱夏天的骄阳似火；爱秋天的丰收喜悦；爱冬天的粉妆玉砌。
春，像一个刚出生的婴儿，而春雨就是他的“乳汁”，这个婴儿吸允着甘甜的乳汁，就在这一刻，一切生命都在此复苏了。阳光照在他的身上，花儿开了，叶子绿了，鸟儿叫了，一切都表现的那么生机勃勃。
夏，被绿所占有，绿色在夏天表现的淋漓尽致，小河是绿的，田野是绿的，大地是绿的，就连天也被映绿了。夏天是一个作曲家，他把鸟儿的歌声、水里的蛙声、人们的笑声融合在一起，谱成一曲完整的《夏之歌》。
秋，就像一位刚正的男子汉，外表沉着冷漠，让人感到厌恶，但他的内心却又万分柔情，又让人不得不喜欢他。秋天是金黄的，而且充满喜悦。秋天拥有一件完美的大衣，它的颜色金黄耀眼，质地柔软，而它的材料，却是一片片落叶。古人眼中的秋天那么可怕，但在新时代，我们见到的是希望。
冬，是一位能工巧匠，在各家的窗户上，都被他雕刻的那么好看，有森林、平原、大海，还有小动物。冬在千门万户的窗户上都留下了他的手艺。
啊！多美的四季，四季让我陶醉，我爱四季！
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