小游戏大智慧作文
在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的小游戏大智慧作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小游戏大智慧作文1
这天,我“蹭”舅妈家的网,下载了一个手机游戏。
游戏的名字叫看图猜成语3。刚下载完,我以为这游戏很难,可玩后才知道,简直是soeasy!什么“五光十色”“口是心非”“人仰马翻”都是我们学过的。可哪曾想到,我偏偏被第一关(每关40题)第五题这座大山挡住了路。这道题的图很简单:右边是一个瀑布,左边只写了这样几个字:瀑布落差1000里。我第一个想到的.是一落千里,可不对。接着,我把我所有我知道的成语,挨个顺了一遍。“八仙过海”“口是心非”“囫囵吞枣”“五光十色”“人仰马翻”……忽然,我想到了《龙的传人》朗诵词中的那句“一听见这首歌,就像听见一泻千里的江涛”,该不会是“一泻千里”吧?不看不知道,一看吓一跳!仅仅一字之差,一泻千里才是正确的答案,而非一落千里。这个词可以形容江河奔直下,流地又快又远。也比喻文笔气势奔放。还可以形容价格猛跌不止。又学到了一个新词!
通过这个游戏我做出了一个总结:生活中的大大小小的事都不要轻视。有时,也许只是一道数学题,一只小蜘蛛,一张周报,也蕴含着无穷道理。
小游戏大智慧作文2
提起石头剪刀布的游戏,就要介绍一位伟大的人物,叫库伯,他玩石头剪刀布打败过496个人。我们一般认为玩石头剪刀布靠的是运气,但今天老师告诉我们石头剪刀布是一个靠策略、观察和智慧取胜的游戏。老师说库伯能打败那么多人,是因为他有七条秘诀,一听到秘诀,我就专心致志地学起来,听完后我还用这些方法和同学来了一场大对决。
我和小楼对决,小楼可聪明啦!我不能用运气赢他,就仔细观察他的手势。我见他举起手,那手势特别松,就觉得他可能会出“布”,我就得出剪刀,没想到一声令下,咱们都出了剪刀,打平了。我后悔死了,真不该被他的手势迷惑,小楼暗暗高兴,他的计划成功了。
第二局,我就将计就计,做好出“拳”的准备,小楼似乎早料到了我不可能出拳头,觉得出剪刀胜的可能大,就抽出剪刀,结果这回轮到小楼后悔了,他被诀窍迷惑,结果输了一回,我将计就计,胜了一回。这叫兵不厌诈。
第三回合,气氛变紧张了。我们都沉着地思考,这回小楼把手放到了背后,根据以前的经验,我发现小楼特别喜欢出“布”,就准备出剪刀,我举起手,石头剪刀布,果然如我所料,他又出了布,我又赢了!小楼垂头丧气地坐回了位置。
今天,我们用超强大脑让石头剪刀布的.游戏更精彩了。原来小小的游戏中,还藏着大大的智慧。
小游戏大智慧作文3
周五大课间,我们玩了一个小游戏,叫作巧站报纸,规则是:一个小组的成员把鞋子脱了,站在报纸上,脚不许站外面,坚持五秒,就算胜利。胜利之后再加两个人。就这样一直下去,看哪个小组能战的人最多。本来他们以为大家只要互相拥紧,就可以节省很多空间,谁知哪儿有那么简单,我们组的成员有瘦有胖,有矮有高,完全不均衡,根本无法凑到一块去,只好另换策略,这次,他们让我背着谢攀怡,孙天晨背着胡善昆,这下子就节省了两个人的空间,眼看胜利在望,可当我们准备站上去的.时候……最终因为我的体积大的原因(呜呜呜 伤心呀——),我们小组在第一轮就出局了。(恨死我自己了)在这过程中,我想到了以下四点:
第一:男女之间要大方
第二:理分配位置。(对不起,我想不出有什么比方来解释着两个,对不起!)
第三:有领导者。在任何班级,学校,公司都有领导者,国家也有领导者。如果我们班的领导者—汤老师不在或说不管我们班,那我们班会鸡犬不宁的。
第四:要坚持。做什么事都要坚持,如弹钢琴,你不坚持下来,你永远也不会考过所有级别的!
小游戏大智慧作文4
“加油!加油!使劲拉。”教室里有两位同学正在拉两本叠在一起的书呢!这两本书像被强力胶水牢牢地粘在一起似的,怎么拉都拉不开,正在犯愁呢!
老师拿着两本叠在一起的书大步流星地走进教室,若有所思地说:“我这里有两本怎么拉都拉不开的书,看谁能拉开它?”教室里像炸开了锅一样,个个摩拳擦掌,跃跃欲试,我心里也暗暗窃喜,心想:这还不简单?
老师第一个挑得是我们班的“大力士”小力,只见小力大摇大摆地上了台。小力握着书的'两端,咬牙切齿,怒目圆瞪,使出九牛二虎之力,怎么拉也拉不开。我们都以为他力气太小了,最后他像斗败的公鸡似的,垂头丧气地下了台。
一个人的力气不行,又挑选了两个人。上台后,他们分别抓住书的两端,左腿在前迈,右腿向后蹬,身子不自觉得往后仰,咬紧牙关,皱着眉头,使出浑身解数,但两本书还是纹丝不动,像“连体婴儿”一样,怎么拉也拉不开。我想:难道这本书被老师粘上胶水了?
老师好像猜透了我们的心思,幸灾乐祸地说:“既然你们都打不开,让我来,这本书肯定听我的话。”我们半信半疑地看着老师,只见老师吹了一口气,握住书的两侧,抖了抖书,竟然打开了,我们大吃一惊!
老师揭开谜底,说:“两本书重叠在一起,中间会有摩擦力。你吹一口气,再抖动一下,里面的摩擦力就会减少,自然而然就拉开了。”顿时我们恍然大悟。
这个游戏真是太有趣了,小游戏中也有大智慧,要学会在玩里思考。
小游戏大智慧作文5
午饭后,我和妈妈慵懒地晒着太阳,享受着暖暖的阳光。妈妈提了个建议:“儿子,我们玩个小游戏吧!”“好啊!”我兴奋起来。
妈妈找来两个盒子,分别标上①和②。我凑近一看,呵!百宝箱啥都有!变出了12个棋子,红色的6个,蓝色的3个,黄色的3个。我非常纳闷,心想:妈妈这是闹哪样?
妈妈没给我疑惑的时间:“我们把6个红色的棋子放到①盒里,其余的'的棋子都放在②盒里。咱们开始游戏吧!”说过后,就按照这样的安排放到了盒子里。我目不转睛地看,妈妈这葫芦里到底卖的什么药?这时妈妈的话响起:“儿子,你在每个盒子里取出一个棋子,并记录颜色,然后放回去再取,每个盒子重复十次,你看看每次摸到什么颜色的棋子。”
简直小菜一碟,我按照妈妈说的游戏规则操作着……
10次过后,我惊讶的发现:①号盒里只能摸到红棋子,不可能摸到其他颜色的棋子,而②号盒里可能摸到蓝棋子,也有可能摸到黄棋子,就是不能摸到红棋子。我把我的发现告诉妈妈,妈妈摸着我的头说:“儿子,你厉害啊!你都掌握了五年级的数学知识了。”“哎呀妈妈,咱俩玩个游戏您都不忘您的本行工作啊!”
原来生活中的小游戏,也蕴含着大智慧呀!数学知识来源于生活,又用于生活!
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