校园欺凌征文

时间:2024-04-03 10:45:15 炜亮 抒情 我要投稿

关于校园欺凌征文范文(通用20篇)

  让我们行动起来,一起预防校园暴力,共创和谐校园。从你我做起,从大家做起,从现在做起。谢谢大家!下面是小编收集的作文,供大家参考!

关于校园欺凌征文范文(通用20篇)

  校园欺凌征文 1

  最近在妈妈的手机上,在电视的新闻里,我常常看到全国各地校园欺凌事件频频发生。

  最让我记忆犹新的是我在妈妈的手机上看到的几则新闻:江西南昌市一女生99秒被扇32记耳光事件;重庆女生因邋遢被5名同学围欧致10级伤残;海东市互助县一名八年级学生陶某某,因不堪同学长期欺凌而在刚过完六一儿童节不久便服毒自杀了。看到这些新闻让正读五年级的我感到非常震惊,也非常愤怒,更让我对今后的初高中生活感到十分恐惧。

  校园本是让我们快乐学习,健康成长的地方,不应该有这样的.事情发生。古人孔子曰:“己所不欲,勿施于人;也说过:三人行,必有我师焉。”同学之间应当团结友爱,互相帮助,相互学习,共同进步。古人已然了解,与人交善,才能带来进步。而作为未来主人翁的我们,却野蛮的去践踏这种思想,是何等的无奈。

  中华民族几千年的传统美德怎能在我们这一代人的手中毁灭,作为新一代的主人翁我感到无比痛心。在此,我呼吁大家一起维护校园的学习环境,团结同学,互相帮助,相互学习,共同进步。如果在我们身边有这种事情发生我希望大家不要袖手旁观,一定要第一时间站出来制止,让我们一起携手创造一个和谐美好的校园。

  校园欺凌征文 2

  校园欺凌,在成人看来可能就是小孩子闹着玩儿。可是,问题的后果显然要严重得多。同样是未成年人的欺凌者,发出一声恐吓,在成年人看来就是虚张声势,幼稚可笑。可是,对于被欺凌的孩子来说,他的世界可能会因此倾倒。不要以为丑恶只存在于成年人的世界里,作为对成年世界的投影,未成年人的圈子里除了花朵蓝天,也同样有灰暗与阴霾。

  尽管我们不主张对未成年欺凌者施以与他们年龄不相称的严厉惩罚,但我们更不会主张对校园欺凌现象听之任之。每一个孩子都需要一个正常的成长环境,干扰孩子成长的负面因素应当被及时消除。这些负面的因素可以来自成年人,也同样可以来自未成年人。高年级学生向低年级孩子敲诈钱财,远远不是几百块钱那么简单。对被敲诈者而言,他会长期生活在恐惧之中,并因此对这个世界产生极度的不信任。

  我们都希望自己的孩子光明磊落,这份磊落胸怀一部分来自天性,一部分来自环境。如果他所生活的世界呈现有爱的状态,他更倾向于以爱来回报爱。相反,如果他所面对的常常是恐惧,他只能与世界保持距离,并且采取怀疑甚至敌视的态度。他人的欺凌不会激发他内心的善,只会让他产生暴力可以解决一切问题的错觉。对于那些施暴的孩子而言,要他们通过欺凌树立正确的`人格,那更是缘木求鱼。

  不但孩子是孤单的,那个可怜的爷爷也同样显得无依。这样的事情,我们难道真的已经见怪不怪了?那么,学校到底是一个什么地方?它只管教书不管育人吗?如果学校仍是教书育人的所在,那么无论对被欺凌者还是欺凌者,学校都应当尽到更多的义务。

  校园欺凌征文 3

  前几天,北京一家长,发现自己四年级的儿子在上厕所时,被他的同学欺负。他的同学用一个厕所里的垃圾筐扔他,里面擦过尿和屎的纸洒了一身,他被弄得全身都臭,由于事情太严重,他甚至变得焦虑。

  随后这位家长遇到了很多被欺负的孩子家长都会遇到的问题。老师大事化小,小事化了地说:这帮孩子只是开了个过分的玩笑。对方家长说:小孩子淘气,不懂事。学校领导息事宁人,和稀泥,甚至指责她将事情闹大。

  虽然媒体大肆的报道,各方舆论也纷纷对此事进行批评。可是问题的核心并没有解决,即学校和家庭到底应该怎样教育孩子自我保护,避免被欺负。

  我上小学时,总被同桌的男同学欺负。我坐在他左边,抄笔记,写作业时,右手会不知不觉地越过他划的三八线,只要一越线他就用钢笔把我的衣服弄脏。我告老师,老师总是不痛不痒地说几句,他依旧欺负我。

  我告他家长,他妈妈说:你乖,是个好孩子,他淘气不乖,不是好孩子,我们批评他。可是,第二天他会更加变本加厉的欺负我。

  我委屈的哭着回家向父母诉说,我父母总说一些高屋建瓴、云里雾里的大道理,例如:让他三尺又如何,天将降大任于斯人等等八竿子够不着的理论,最后还说:你是好孩子,不要和他一般见识。

  为了这个好孩子的称谓,我就必须委曲求全吗?好孩子是用来被别人欺负的吗?我无助,我痛苦,我不要做好孩子。那段时间我自暴自弃,不好好学习,不尊重老师,也不愿意与人说话。总觉得很委屈,每天一边洗衣服上的墨迹,一边默默的流泪。

  终于,有件事情改变了我。

  一天,放学回家路上,我和小伙伴发现了一条拇指粗细,约60公分的小蛇。淘气的男生们用小石头砸它玩,神奇的一幕发生了,谁砸它,它就露出牙齿、吐着信子扑向谁。吓得男生们四处逃窜,它从容的钻进草丛中,消失在我们的视野里。我站在当场看得目瞪口呆。

  当天回家洗衣服上的墨迹时,我一滴眼泪也没流。脑海里一直萦绕着那条小蛇的.样子。如果,它不会自我保护,奋起抗争,对欺凌说不,那结果只有死路一条,没有谁能帮得了它,它只有自己保护自己,我要向它那样保护自己。

  第二天放学,我拿了一根木棒在同桌的回家路上躲着。他哼着小曲走过时,我冲出来,用木棒朝着他的后背打了一下,他转身看见是我,抡起拳头要打。我盯着他的眼睛说:你敢打我,敢欺负我,我就会时不时的从后面打你,这次是背,下次打脑袋!说完转身就走。其实,我害怕极了,腿肚发软,心跳加速,连牙齿都在颤抖,但心中却呐喊,他只要敢冲过来打我,我就和他拼命,打不赢,也要咬他一口。

  可是,他既没有说话,也没有追上来打我,只是呆呆的站在原处一动不动,直到我走远。

  当天晚上,我整宿未睡,满脑子想着如何应对他的报复,对各种预案进行推演,兴奋极了,体会着某种从未有过的生命快感。

  校园欺凌征文 4

  惩治、遏制校园暴力,治理校园欺凌问题再一次提上了国家议事日程。那么,家长和学校是不是就可以高枕无忧了呢?这未必可行。法制文明要从娃娃抓起,家校要走的路仍然还长,但必须得坚定走下去:促进法律健全,使我们的孩子从小具备正确的法制素养、法制意识,既懂得用法律保护自己,也懂得用法律维护共同生活的校园环境等。

  近日,一条海南省琼海市“长坡中学打人”的视频在网上流传。据新闻报道,事件发生于5月20日。此外,该校5月18日也发生了一起学生打人事件。5月21日上午,琼海市教育局就此视频事件召开紧急会议,提出七项措施专项治理校园暴力。此事件距离国务院教育督导委员会办公室于4月28日向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的.通知》尚不足一个月。4月28日,重庆市彭水县桑拓中学一名学生在厕所内遭到至少三名学生群殴,胸部被利器捅伤致死。同日,辽宁省庄河市第二十二中学课堂上,初二男生吕某遭同班同学姜某割喉身亡。

  4月23日,山西省绛县,15岁少年张超凡被多名同学在网吧殴打致死。同日,河北省安新县某中学,一名女生被其他几名女生逼迫脱衣下跪、扇耳光,旁边多人围观起哄,但自始至终没有一人出来劝阻……

  类似的事情一再发生,原本安宁的校园蒙上了一层阴影。对于曾经遭受校园欺凌的张宇来说,更是如此。他告诉《法制日报》记者,在欺凌事件发生后,校园再也不是自己向往的地方了。他整日提心吊胆,寝食难安。

  “可能是太害怕了,我就偷偷地拿了一把刀,每天放在书包里。心想如果有人再敢打我,我就拿刀捅他。”张宇回忆,“庆幸的是,那群欺负我的学生,之后没有再来打我。”

  中国预防青少年犯罪研究会副会长、华东师范大学心理学教授徐光兴认为,对于被欺凌者来说,如果心理层面得不到及时疏导,可能会陷入两种极端:陷入抑郁中不能自拔,甚至会产生自杀想法;或寻找比自己弱的目标,将情绪转移到弱者身上,被欺凌者变为新一轮的欺凌者。

  校园欺凌征文 5

  众所周知,“欺凌”,它不但会伤害一个人的身体,还会使一颗纯净的心灵走向弯曲,更会使人的精神受到痛苦的折磨。在同学们的心目中,美丽的校园是充满阳光的地方,这里承载着学生的梦想,但是,如果这片纯洁的土地上因充斥着欺凌而变得黑暗,将是何等的悲哀!

  欺凌行为主要为身体欺凌,推搡、打等暴力行为;“言语欺凌”,包括恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂等;“关系欺凌”,包括通过恶意造谣或者让其他人不理他,使受害者受到伤害。有校园欺凌的.学生,首先要意识到,欺凌行为是不道德的行为,欺凌行为是无能的表现。其次不要故意攻击其他同学,无论是比你弱小的,还是他做错了事,还是对你有伤害,还是你看不顺眼,这些都不能成为你攻击他的理由,要学会通过合理的方法解决问题,学会宽容。”被欺凌的同学也要站出来说不:当你被其他同学欺负时,首先你自己要勇敢反击;如果对方太强势,你无力反击,就要学会先保护自己,然后要大胆向老师或家长反映,让欺凌你的人得到有效的教育和处理。学校号召其他同学要拥有正义感,见到有欺凌的行为要勇敢站出来制止,控制事态的发展,寻找合理的帮助。

  平顺中学一直提倡同学们做文明友善的平中学子,号召大家团结友爱,严于律己,宽以待人。在此希望全体学生从现在开始,要坚决地对“校园欺凌”说不!同学们之间要友好地相处,互相帮助,互相促进,在这个家庭里,少一些摩擦,把更多的精力投入到学习和生活中去。用我们的理智、我们的爱心去化解矛盾,预防校园欺凌,共创和谐校园,真正成为更加和谐和积极向上的大家庭。

  校园欺凌征文 6

  的校园内外时有发生,让我的心情不免沉重。它不但会伤害你的身体,还会使一颗纯净的心灵走向弯曲,使人精神受到痛苦折磨,严重时,还会威胁你身边人的生命安全。这不仅违背了中华几千年来的传统美德――友善,而且不利于践行社会主义核心价值观,更重要的`是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。

  “友善”是人际交往中必须具备的道德规范,如果人们都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系,我们的生活都会充满阳光。如果你想做一个愉快的孩子,让自己的身边都充满欢乐,就用你一颗友善的心去对待他人。那么,在和别人打交道时,如何做到“与人为善”呢?

  首先,要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人,拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起,产生一点摩擦是正常的。在平时生活中,应该学会说:“对不起”。你可别小看这三个字,它的作用可大了,在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后,应该学会忍、包容、体谅他人,不能斤斤计较,应该让矛盾迅速化解,也就是人们常说的:“退一步海阔天空”。所以,我们应该学会友善待人,使自己的周围充满欢乐。

  其次,学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容,当你发现别人或自己受到欺凌时,应该及时寻求家长、老师甚至警察的帮助,用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突,把校园欺凌化作校园和谐相处,让友善的微笑常挂你的脸上,做一个合格的盘中人!

  校园欺凌征文 7

  我们的校园,是多么的美丽。在我们的校园里,有许多的美景。

  早晨的校园是美丽的。一走进校园大门,就可以听到同学们朗朗的读书声。走进校园,一个巨大的草坪出现在我们眼前,上面长满了花草,花草中间还有一座假山,假山上有一条长长的石梯。在假山旁边,还有许多同学们爱玩的玩具,有“飞机”、“飞毛腿”、“碰碰车”等,每当同学们玩得正高兴时,一个同学的头顶上就会冒出一个“大包”,他的衣服上就会冒出一个包,这就是我们班的“开心果”。

  下午的校园是美丽的。下课时,同学们的欢声笑语,场上顿时热闹起来,同学们都在玩耍,场的两旁是一排排挺拔的松树。一棵棵松树挺挺立,像一排排忠实的卫兵,守护着我们的校园,守护着我们的校园。

  下午的校园是快乐的。在同学们玩的时候,场上顿时热闹起来,同学们有的跳长绳,有的玩游戏,有的做游戏。同学们玩的不亦乐乎,有的玩老鹰抓小鸡,还有的玩捉迷藏。场四周的花草树木,绿树成阴,像一把把大伞,为同学们遮风挡雨。花儿们都在尽情地着这雨后的甘露,让同学们茁壮成长。

  下午的校园是安静的。下午的校园是热闹的。同学们有的在玩老鹰抓小鸡的',有的在玩“小老鼠”的,有的在做游戏。同学们玩的很开心。

  傍晚的校园是美丽的。同学们有的在场上踢足球,有的在做游戏,还有的在做游戏。同学们玩得不亦乐乎,同学们的心里都很开心。

  校园里的美景,我们都很喜欢!

  校园欺凌征文 8

  近年来,校园欺凌事件频发,让原本绚烂多彩的校园变得可怕,让原本坐在教室里学习的学子们惶恐不安,让家长们终日担心。作为一名中学生,我呼吁:反对校园欺凌,共建和谐校园。校园欺凌指的是一种长时间持续的、并对个人在心理、身体和言语遭受恶意的攻击,且因为欺凌者与受害者之间的`权力或体型等因素不对等,而不敢或无法有效的反抗。校园欺凌的欺凌者可以是个人,也可以是群体,透过对受害人身心的压迫,造成受害人感到愤怒、痛苦、羞耻、尴尬、恐惧,以及忧郁而校园霸凌所带来的伤害往往是不可逆转的。

  最近几年,我国恶劣的校园欺凌事件有:山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进行群殴,她们效仿网络中的打人视频,将打人过程拍摄下来并上传网络;邯郸26中女学生吴华被同校七八个女生多次暴打、折磨,被送进医院。这些同学的做法让人触目惊心,他们的心灵已经扭曲,完全没有了道德底线,让人深恶痛绝。

  同学们,面对校园暴力,我们应该怎么做呢?首先要拒绝做欺凌者。同学之间有了矛盾,大度包容,采取和平方式化解,不以大欺小,不以强凌弱,与同学和睦相处。其次拒绝做受害者。遭遇校园暴力时,不忍气吞声、逆来顺受,及时告知老师、父母,有必要时还要寻求法律的保护。第三拒绝做一名无动于衷的旁观者。如果有校园欺凌事件在我们身边发生,我们不能无动于衷,及时告诉班主任或保安或打110,保护受欺凌的同学。

  同学们,面对校园暴力,让我们一起行动起来,反对校园欺凌,共建和谐的校园!

  校园欺凌征文 9

  我们每个人都是父母的宝贝,他们都想让我们过上好日子,享受好生活。看,我也是这个样子,每次父母看到我受伤都会说我半天,还会心疼地带我去医院检查这检查那的。然而,校园欺凌接近了我们。我们一定要阻止校园欺凌的发生,把我们的校园变得更加美好。

  传统角度上,我们认为动手打人是校园欺凌。仅仅只有这些吗?其实当我们给别人取外号,比如别人矮,你就骂别人“矮冬瓜”,别人胖你就骂别人“肥猪”,这也算校园欺凌。我们认为给别人取外号很好玩,但却不知道别人被伤的有多深,这样会对受害者造成心理压力。所以我们不去欺凌别人,也不要被别人欺凌。下面来看看对欺凌说“不”应该怎么做吧:

  1、在威胁与暴力来临之际,首先要告诉自己,不害怕,千万。不要轻易作文吧向恶势力低头,不能听之任之。要找准时机,想方设法离开到安全地方,再告诉家长或警察。

  2、大声提醒对方,他们的所作所为是违法违纪的',会受到法律纪律的制裁,他们会为此付出应有的代价,同时迅速大声求救或找手机报警。

  3、如果危险正在发生,可以用自己的书包扫把桌子凳子等物来挡,可以躲避受到的打击,如果隔壁班发生危险情况,要赶紧关紧自己班的门,不让歹徒进来。

  4、为了防止校园欺凌的发生,我们更应该管理好自己的言谈举止。

  为了我们能快乐成长,为了家庭幸福,为了这荣辱相伴的整体,让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城,提高安全意识,在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚气氛,做到警钟长鸣,让我们行动起来,保护好我们的校园!

  校园欺凌征文 10

  近年来,校园欺凌这个词越来越多地见诸报端电视。它们如同一个个充满毒液的肿瘤附生在校园里,使美丽的校园变得可怕。【致命的欺凌】主要讲了一个学生在网吧中被几个同学围殴致死的事情,一个活生生的人就这样经过四小时的毒打就这样没了,面对四小时的毒打的学生的朋友也没有来劝架或者通知家长,而出了事情,督学人员竟然说谎不知道学校的校长叫什么名字….

  我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的`种子,长不出和平的芽,单纯的冤冤相报不能解决任何问题。

  随着社会的发展,科学的进步,现在校园里出现了校园暴力,闹的同学们都人心惶惶。

  影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重,在我们身心发育过程中,自制能力一般较弱,是与非的界限比较模糊,很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事,这是极需引起全社会关注并着手解决的。

  校园欺凌事件虽然发生在学校里,发生在我们这些学生身上,但这也是社会大环境的一个缩影,全社会都应引起高度关注,并采取相应措施,共同努力,减少此类事件的发生,在校园营造一个良好的学习环境。

  校园欺凌问题引出一个问题,就是人生处处是选择。选择,一次生命的郑重承诺。人生是一次选择,选择犹如一条奔腾不息的河流,顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前,鹏程万里;而逆流的航船只能是你举步艰难,欲步不前,甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择,是一次对人性的不断完美。

  校园欺凌征文 11

  高年级学生群打小学学生,同班同学约架威胁交钱等校园欺凌越来越严重。许多少年仗着自己未成年,构不成违法,所以胡作非为。青春时期是我们人生最美好,最单纯,但也是最易怒的时期。所以许多青年人打架约架。可这样的后果便是两方都受伤或者更严重死亡。这样受害的'不仅是自己,还有家人,所以我们要防欺凌反暴力。

  当我们遇到校园欺凌时,我们一定要保持冷静,如果放学或上学路上遭到高年级学生找你要钱并威胁你,若敢说出去便挨打,这时你应该把钱交给他,但之后你要寻求学校家人的保护。如果与同学发生不愉快时,不要约架打架,用语言沟通,慢慢缓和同学之间的不愉快,不让朋友变敌人。

  防欺凌反暴力,从我做起!

  校园欺凌征文 12

  学校是我们共同的家园,每一个学生都是我们的朋友,可是校园欺凌的事却总会发生,使校园不再和谐。

  最近几年,在很多学校中发生了校园欺凌事件,记得在班会上老师给我们看了很多校园欺凌的事件,例如:有一位同学在校外被他几个同学群殴,事后受害者全身是伤,而那六个人逃跑两个,警方调查到原因:原来是因为他们几个看不惯受害者,所以就群殴了受害者,听着尽管很可笑,但真实发生了。生活中有很多这样因为一件小事而发生欺凌暴力,所以我们每个人都要保护好自己。

  如果在别人勒索敲诈你时,你可以先给他们钱,但不要表现的过于害怕。事后再找到家长或教师求助,放学后最好不要一个人走,尽量结伴而行。也不要走僻静的小路,如果被欺负一定要尽快寻求帮助。不要自己一味的承受,不然会让他们变本加厉。在交朋友的`时候要慎重,应该多交益友,不交损友。不要和社会上的一些不三不四的人玩,防止被他们带坏,多交一些好朋友。

  让我们从现在做起,从身边做起,远离校园暴力,共创平安校园!

  校园欺凌征文 13

  在之前,老师给我们讲述了一个真实案件:一个十二三岁的初中生被几名男子挟持,因为没有给钱。几名男子将男孩儿打伤。结局是男孩住院,几名男子被拘留。

  听到这样的故事,我们的心灵受到了震撼。对那几名男子产生了憎恶,对那几名男子的`不良行为感到恶心。从此,我变得特别反感那种小混混,老师告诉我们不要理他们,有时我们一个不经意的眼神就会让那些小混混生气,把我们带入绝境。

  作为中学生,我们应该学会自我保护,这样我们才能为自己心理健康与身体健康找到一份保障。我认为如果遇到这种事情,应该先是服从他们,然后再第一时间报告给老师或者家长,联合警察一起去消灭这些坏人。如果他们向我要钱,我会为了自己的身体安危把钱给他们,然后表面上假装屈服,在回家或学校之后报告给家长和老师,让坏人收到应有的惩罚。

  防欺凌,反暴力,健健康康我能行,不隐瞒,不逃避,不害怕,及时举报除坏人。做一个足智多谋、身心健康、快乐无比的中学生。

  校园欺凌征文 14

  学校是一方净土,我们在这里健康快乐的成长。清晨,我们在美妙的乐声中醒来,闻着阵阵花香,走进教室,下午迎着芳草斜阳,我们在操场上漫步,校园生活多么美好,然而和谐的校园里总有不和谐的音符。

  比如在学校,同学间总会有些矛盾和摩擦。当自己觉得受到了欺负,受了委屈的时候,却很少有人是理智的。有的人选择屈辱地接受,息事宁人,这样反而会助长“歪风邪气”的.形成;有的人选择“以暴制暴,以牙还牙”,发泄心中的闷气,这样更为可怕,因为你的暴躁会让事态变得更加复杂,就算你有理也说不清了,使用暴力是最愚蠢的行为,它不仅给我们的身体带来折磨,还会给我们的家庭带来沉重的经济负担和精神负担,严重的甚至可能引发违法犯罪。

  因此,当我们在面对这类事件时,一定要沉着冷静,用理智去分析问题并解决问题,必要时要及时向老师和家长说明情况,请求家长和老师协助处理,以求最好的结果。

  让我们从现在做起,从身边做起。远离校园暴力,共创平安校园,营造良好的学习氛围,给社会留下一份和谐,给生活留下一份美好!

  校园欺凌征文 15

  众所周知校园是供我们读书学习和掌握知识的地方,是求知者的乐园,是探索者的天地,那里充满了我们快乐的身影,洒满了我们成功的泪水,处处洋溢着我们的欢声笑语,但是近年来,却常常看到暴力事件的发生,很多同学总是脏话连篇、恶语伤人,个别同学更是是横行霸道,喜欢用暴力解决问题,以大欺小,以众欺寡,甚至打群架,这些现象不但会伤害我们的身体,使一颗纯净的心灵走向弯曲,更是给宁静的校园蒙上了一层不良的阴影。

  同学们,面对校园欺凌,我们该做些什么呢?我们应该行动起来,增强安全意识,反对暴力,远离欺凌,防患于未然,共建和谐校园,让每一个同学都能健康快乐的成长,还我们学校一片净土。

  一、树立良好的道德观念,提高自我保护意识,遇到事情及时汇报家长和老师,尽量不要一个人外出,身上也不要带太多的钱物以及贵重的'物品,遇到突发事件,要灵活变通,寻找机会报警。在保护自身安全的前提下对他人实施救助,要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。

  二、提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系,与同学友好相处,我们应该友善豁达,体谅别人,不应为一丁点儿小事僵持不下,斤斤计较,甚至恶语相向拳打脚踢,做出降低素质的事情。

  三,加强自身的法律意识和法制观念,树立正确的是非观念,我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为,也要以法律来保护自身的合法权益。

  同学们,让我们大家一起行动起来吧,我们要坚决地对“校园欺凌”说不!同学们之间要友好地相处,互相体谅,互相帮助,互相促进,把更多的精力投入到学习和生活中去。用我们的理智、我们的爱心去化解矛盾,处理矛盾,预防校园欺凌,共创和谐校园,让我们北海学校成为更加和谐和积极向上的大家庭。

  校园欺凌征文 16

  近年来,校园欺凌案频发。据统计,仅20xx年,媒体报道的具有一定社会影响的校园暴力事件就有近百起,其中以发生在未成年学生之间的居多。

  国务院教育督导委员会办公室日前印发通知,要求各地中小学校针对发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的`校园欺凌进行专项治理。这是国家决策层部署治理校园欺凌的积极应对之策,顺应形势需要,符合社会期待。

  但是,要从源头上防范校园欺凌,仅靠一纸公文发力永远不够,而要采取法治的方式铲除校园欺凌的顽疾。特别是教育部门要严格贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的决定,把法治教育纳入国民教育体系,精心设计针对不同年龄阶段学生的法治教材;采取以案说法、模拟法庭等生动浅显的方式向学生开展普法宣传;在校园中大力建设法治文化,引导学生从小养成遵法守法的良好习惯。

  另一方面,对于已经超出政策治理范围的校园欺凌案件,一定要依法处置、依法追责。调解、教育、感化、挽救等特色手段对化解未成年人之间的矛盾起到了一定积极作用。但是,如果已经触及刑法的未成年人案件一律都被大事化小、小事化了,不仅会损害法律的严肃性、震慑性,还有违法律的公平正义原那么。因此,所有涉及犯罪的校园欺凌案件,都必须严格坚持以事实为依据、以法律为准绳,既表达宽严相济,又绝不突破法律底线,从司法上防范类似事件的发生。

  校园欺凌征文 17

  “校园欺凌”在世界的各个国家,每天都会发生校园欺凌的事件,大部分案件,是极为严重,以至于把一个个活鲜的生命逼上绝路。我前几天看到这样一则新闻。20xx年9月28日时,中午午饭后,女孩在和同学们玩的时候,被自己班的两名男生按住胳膊,另外一个男生则往女孩眼睛里塞纸片,那个女孩才7岁,检查时,眼睛里冒出几十张小纸片,而且经过多次检查。14日眼睛红肿,医生说是眼睛发炎,眼底出血。

  虽然我没有那么的.了解“校园欺凌”但是,当今天上完课后,我对“校园欺凌”有了更深的理解,我没有经历过校园欺凌去当一个受害者,也没有对别人进行语言、网络的暴力,当一个施暴者,我更不会去当一个旁观者,你要么上去劝阻,要么去找别人帮忙,你什么也不做,就站在旁边看着施暴者欺负别人,看着别人最后因为承受不了心理压力而自杀,那么,最后后悔的还是那个旁观者。身体暴力,语言暴力,网络暴力用爱惩戒减少校园暴力,杜绝校园欺凌!

  校园欺凌征文 18

  下午第三节课,我们去上了一节很有价值的课——欺凌,由我们永泰的法律工作者来为我们普及校园欺凌的危害以及怎么防止校园欺凌发生。

  所谓“校园欺凌”就是以大欺小,以多欺少,这种事件及案例,在每一所学校几乎都会发生,令我心情不免沉痛无比,受害者们不仅身体会受到严重伤害,还会让他们一颗纯净开朗的'心从此埋下了阴影,严重的甚至还会直接威胁到你身边亲人们的。

  一个真实案例令我的心犹如刀割过一般疼痛,“在永泰一所中学读初三的一个品学兼优的青年,在临近中考的时候被几个不怀好意的人强行把他拖到一个地方,进行殴打,随后他身体上一处重要的器官被其中一人直接割掉。经过警方调查后才发现,原来这位青年已经连续长达四年一声不吭地遭受校园欺凌了。”

  所以当我们受到欺凌时要第一报告、家长,紧急的时候我们可以直接向警察求助,让自己远离伤害。

  你们这些施暴者,别以为每天随便找一些学生来捉弄,就能获取满足感,这不仅违背了道德底线,法律也会给你们这种恶行进行严重的惩罚,到最后你们都要为自己的这种行为担任。

  因为你们这是在摧毁我们华夏五千年传承下来的美德——友善!所以我们每个人要懂得最基本的做人品德“与人和睦相处”。

  校园欺凌征文 19

  同学们,在悠长的时光中,你也许见过不少欺凌事件吧?他们常会在小巷中,围堵一些弱小的同学讨要买路费,不给就威胁,甚至更严重的是拳打脚踢,这种人会多欺少,多发情况通常在初中,高中。一般同学因一些鸡毛蒜皮的小事而对同学进行殴打辱骂等;或给同学起绰号,使你臭名远播你又可曾想过小则鼻青脸肿,重则头破血流,甚至是死亡!而事后不仅仅是这样啊,施暴人的模样也是不堪入目,而事闹大了,双方谁会好过,谁会,谁会啊!你会看到被害人的家属会心疼不已,如果被害人死亡了呢?父母千里迢迢送去的孩子,养大的孩子,至亲的骨肉瞬间成了幻影。你不会想到他们可能会落寞不已,从而一振不起,失去了生的希望。

  倘若时光倒流,一切在你面前,你会怎样?是忍气吞声还是以牙还牙?是默默忍受,还是勇于举报?是行侠仗义,还是好言相劝?你是否会迷失,那再加一个选项,以小人之心,渡君子之腹。这句话你是否感到熟悉?你更应当明白多一事不如少一事,少一事何乐而不为?

  同学们,这个答案很简单,一句话得人处且饶人。比起胆大包天之人,我更欣赏胆小如鼠之人,但只当方面指受害人作为旁观者,我们做的不是自求多福,而是勇于举报。

  忍一时是风平浪静,退一步海阔天空这句话,我们并不陌生,但受害人可能会说:早知道我就不这样了。但早知道何来如此之多,我想在此警告大家一句话忍一时之气,免百日之忧。这句话警告了所有人:世界上没有后悔药,过去了,就回不来了。不要因一时的逞强,而毁了自己的'一生。

  普天之下,同一片天空,不同的命运,不同的结局,感染了不同的人。在这同一个空间里,你是否见过巷口的混混见过行侠仗义,志同道合的人?你是否见过?你可能会见过,可能你要知道啊,你应当化疾言厉色为心平气和;化以牙还牙为宽容待人。

  校园欺凌征文 20

  青少年是祖国的未来,是民族的希望。维护青少年的合法权益,为青少年的健康成长提供一份沃土,撑起一片蓝天,是社会的责任,也是我们共同的职责。但是,由于受社会不良风气的影响,在我市个别学校出现了校园暴力活动,并且有蔓延之势,校园暴力活动的存在严重影响了同学们的正常学习生活,危害了同学们的身心健康,也削弱了学校的教育成果,应当引起高度的重视。为此,我校德育处和少先队大队部共同发出如下倡议:

  一、要勇于拒绝校园欺凌暴力伤害事件。在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告,必要时拨打110报警。对高年级学生和校外青年共同实施的暴力报复等各种校园非法活动要勇敢揭发。

  二、要加强法律知识学习。积极阅读法律书籍,增强法律意识,从小养成良好的法制观念,学会运用法律武器保护自己。

  三、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝,在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。

  四、要增强友爱互助意识。积极团结同学,热情帮助同学,增强应对困难、对抗邪恶的勇气,形成抵制校园暴力的`合力。

  五、要积极与家长、老师交流沟通。在家长、老师的健康引导下,提高防范校园暴力的意识,增强抵制校园暴力的能力。

  六、要树立进取、向上的人生观。加强科学文化知识学习,培养良好的兴趣、爱好,磨炼意志,陶冶情操,立志做新时期的有用青年。

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