团结的作文「」

时间:2021-02-10 08:56:35 团结 我要投稿

关于团结的作文「汇编」

  团结就是力量,在学习生活中,团结合作就能克服一切困难,取得成功,团结是无坚不摧的力量。下面是小编为您收集整理的关于团结的作文,欢迎阅读!

关于团结的作文「汇编」

  关于团结的作文篇一:团结合作才能成功

  这个暑假,《现代中小学生报》小记者培训学校组织了“乐一夏,乐一家”夏令营活动,参加夏令营的基本都是小记者班的学员,我也有幸参加了这次活动。

  在夏令营活动中,我参与了很多活动和比赛,经历了许多事,最让我难忘的是“细水长流”这个拓展活动了。

  “细水长流”活动的内容是把竖着劈开的PC管一个一个的接起来,让一个小球顺着管子从起点一直滚到十几米外的终点的桶里。如果球中途掉地就要从起点重新开始。这听起来好像很容易,可实际做起来挺难的。我们小组练了好几次,但都因为配合不当,没有成功。

  时间不等人,该我们参赛了。我们小组的成员,犹如紧握着枪一样牢牢抓住一节节PC管,管子一个接一个,连成一条长龙。球放下来了,顺着我们手握的管子往下滚动,但还没滚到我手中的管子,就在我前面两个伙伴的管子空隙间掉了下去。这似乎是一个不好的开始,我们重新来过,第二次球总算滚到我这里。我拿开管子,向“龙”的另一端跑去。可同学把管子摆的太斜了,以至于球跑得比我还快。管子还没到,球就到了,结果可想而知。从哪里摔倒,就从哪里爬起来!我们又重新来过……,经过我们团队的努力和无数次尝试,球终于滚到了桶中。

  这次比赛小组得了第几名我已经忘了。但我记住了更宝贵的东西:人与人之间只有团结、友爱,像一家人一样默契和合作,才能尝试到胜利的果实。

  关于团结的作文篇二:团结起来力量大

  上个星期五放学后,我忙了一天的学习和少先队工作很劳累,便匆匆忙忙往家赶。

  回到家后,开了罐“王老吉”,美滋滋的喝了起来,喝得正美,忽然听到爸爸的声音:“娃儿,快去读读书吧!别光长肉不长知识!”听爸爸唠叨了半天,我才勉强到书房去找要看的书。

  嗯……《洋葱头历险记》?!这不是爸爸很早就给我买的书嘛!却让它在这里睡大觉?于是我翻了翻目录,“哇噻”有这么多题目,而且都如此的吸引人。比如:“第二十二章橘子男爵滚到山下,把二十个将军压扁了”、“第二十五章瘸腿蜘蛛被鸡吃了,死前留下一句话”……真是太有趣了!我连忙翻到第一页,开始了这本书的阅读……

  经过了一夜的“奋战”,我一气读完了这本书。当合上书本时,回味其中的一些情节,真是意犹未尽,还有再读一遍的想法。故事的内容是这样的:老洋葱因无意中踩了柠檬王一脚而被关进了监狱,洋葱头来探视时,老洋葱告诉他,监狱里关押的都是无辜的人,而为非作歹的坏人却被养在皇宫里。洋葱头决心救出监狱里的人,却也进入了“黑牢”在鼹鼠等朋友的帮助下,洋葱头和狱友们历尽磨难终于获救,柠檬兵们也纷纷放下武器投降了。大家团结起来,共同推翻了柠檬王的统治,获得了自由。

  这个故事我们:只有团结起来力量大!

  回想着这一段时间,我们班有个别同学不团结班集体,常常被少先队干部“捉到”,受到批评。我真想对他们说:我们都要珍惜班集体的荣誉呀!大家团结起来,同心同德,可以战胜一切心头的“磨难”,把咱们三二班建设的更加美好!

  关于团结的作文篇三:团结力量大

  那一次,上体育课时,体育老师拿出一条粗大的绳子,就说;“今天要进行拔河比赛,一·二组在左边,三·四组在右边。”话音刚落,同学们便把队伍排好。老师一声令下∶“预备,开始。”同学们个个像只小鸡,把“蚯蚓”往自己的方向拉。第一队的同学有的出尽吃奶的力气,有的涨红了脸,有的咬紧牙关。而第二队的同学也的例外。可不知是什么原因,我们那队的脚一直滑向第二队的方向,用力也是没用。“第二队胜利。”听了老师这句话,我们个个垂头丧气的,……因为我们是第二队的。

  这时,组长叫大家集合,组长说:“失败乃成功之母,我们一定要吸取这次教训,在第二次的拔河比赛中取胜。”小勇说:“我觉得我们的动作不正确,这也可能是失败的原因之一。”我赶忙说:“对啊,在比赛时我们的`身体应该要向后倾、躺。”李四说:“在比赛是就应当全力以赴,才能取胜。”组长说道:“所以我们在比赛时,动作要标准,而且一定要全力以赴……”

  第二回合开始了,在老师的一声令下,我们队的个个使出吃奶的力气,费了九牛二虎之力,咬紧了牙,涨红了脸,两个眼珠子都瞪得都快滚下来了。当然了,绳子也就往我们这边来,我们更使劲拔了……一下子的,绳子就被我们拉了过来。老师大喊:“第一队胜利!”听了老师的话,我们个个高兴得一蹦三尺高。

  由于第三回合是决定胜负的关键回合,所以我们吸取了第一回合的教训,第二回合的经验。第三回合又取胜了。

  通过这次的拔河比赛,我领悟到了:团结就是力量。

  关于团结的作文篇四:团结力量大

  随着交朋友活动的结束,我们又迎来了新的考验。这次,我们要在三秒的时间内,和别人组成一个大组,迎接助教,再做打算。

  活动开始了,我们三下五除二地完成了任务。助教李姐姐拿来了四个球,说是道具。什么?这轮还有道具了?是用来打,还是用来踢呢?正当我还在浮想连篇地想球的作用的时候,老师突然说话了:“看到我手中的这个球没有?将它传递给你最想把球传给她的人。但要记住,这个球从小组长手里出发,传到最后一个人的时候,最后一个人要把球还给小组长。只有小组长能拿两次球,其它的人都只能拿一次球。”

  我们听了老师说的话,赶忙练习。我们练了一遍又一遍,终于达到了9秒的好成绩。可是,火箭组达到了6.73秒,我们又得突破他们的成绩。小组长提议:按传递的顺序围成一个圈。这方法果然有效,时间达到了5.88秒。老师突然要我们从一个球增加到四个球来传递,这可增加了不少难度。于是,有人又说:“两个两个的传。”在我们的练习和提议下,又得到了4秒的好成绩。可老师又公布了一件让我们惊讶的事情,这是目前这个项目的世界纪录是0.8秒,要我们争取在5分钟之内突破它!这时,有人提议把四个球包扎起来,助教李姐姐刚好带了一个塑料袋,于是,我们把四个球装在了一起。经过反复地试验,我们一致同意,把手指放在一起,由小组长拿着塑料袋碰一下我们的手指就算是通过了我们的传递。正式比赛开始了,我们按照既定的方案操作,0.25秒,耶!

  这个活动让我体会到了团结力量大。那个小球,就像一颗爱心,而我们就在那互相传递着它......

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