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给学生听的五个哲理故事
导语：下面小编给大家整理出了几个蕴藏着深刻道理的小故事,看了让你终生受益,一起来看看吧!
给学生听的五个哲理故事---之一
给自己定位 故事再现： 有这样一个真实的故事：一个乞丐在地铁出口卖铅笔。这时过来了一位富商，他向乞丐的破瓷碗里投进了几枚硬币便促离去。过了一会儿，商人回来取铅笔，对乞丐说：“对不起，我忘了拿铅笔，我们都是商人。”几年后，这位商人加入一次高等酒会，一位衣冠楚楚的先生向他敬酒致谢并告诉说，他就是当初卖铅笔的乞丐。生活的转变，得益于富商的那句话：你我都是商人。
哲理赏析：假想，假如乞丐一直没能碰到这样一位商人，自己一直未能觉悟，一直就情愿做一名乞丐，也许，他的人生就少了一份胜利。因此，自己要能给自己定位：你以为自己只能做乞丐，当然你就只能做乞丐;你以为自己也可以成为富商，当然你就得往这个方向往尽力，从而就具备了这种可能。朋友，这对你有何启示呢?
讲给学生听的五个哲理故事---之二
保持不懈是胜利的秘诀 故事描写： 有名的汽车大王福特自幼帮父亲在农场干活，当他12岁时，就在脑筋中构想出一种能够在路上行走的机器，这种机器可以取代牲畜和人力。可是，当时他的父亲请求他必需在农场当助手，可是福特坚信自己可以成为一名杰出的机械师。于是，他用一年的时光完成了别人要三年才干完成的机械练习，随后又花两年研讨蒸气原理，试图实现他的目的，然而却没成功。随后他又投进到汽油机的研讨上来，天天都幻想着制作出一部汽车。其创意被大发现家爱迪生所赏识，邀请他到底特律担负工程师。经过十年的辛劳尽力，在29岁时，福特成功地制作出第一部汽车引擎。本日的美国，均匀每个家庭都有一部以上的汽车;本日的底特律，已成为美国最大的产业城市之一;当然，也曾是福特的财富之都。
哲理赏析： 人人都可以成功，人人都可以发明奇迹。可现实生活中有很多人却没能成功、没有发明奇迹，原因有三：其一有的人想都不敢想，其二有的人固然想了却不一定去做，其三有的人想了、也做了，却没能贯彻始终。必需承认福特是一个敢想也敢做的热血青年，最宝贵的是，他还能做到保持不懈。《增广》有语：十年冷窗无人问，一朝成名天下知。能在为学之路上勤学苦练保持达十年之久的人，也一定能学业有成、卓尔不群。
讲给学生听的五个哲理故事---之三
信心是一面旗号 故事再现： 罗杰 罗尔斯诞生于美国纽约申明散乱的大沙头贫民窟，这里环境邋遢、充斥暴力，是偷渡者和流落汗的凑集地。因此，罗杰罗尔斯从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷盗。一天，当他从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。出乎意料的是校长没有批驳他，反而说：“我一看你苗条的小拇指就知道，将来你必定会是纽约州的州长。”当时的罗尔斯大吃一经惊，由于在他不长的人生阅历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的。从那天起，“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘荡。罗尔斯的衣服不再粘满土壤、罗尔斯的语言不再龌龊刺耳、罗尔斯的举动不再拖拉和谩无目标。在此后的40多年间，他没有一天不按州长的身份请求自己。51岁那年，他终于成了纽约州的州长。
哲理赏析： 信心是一面旗号，这面旗号任何人都可以免费获得。也许，在成长途径上，我们缺少的不是机会、也不是聪慧才智，而是信念、信心。不要猜忌自己，要信任你必定行!记住――天生其人有其才，天生汝才必有用!。
讲给学生听的五个哲理故事---之四
积极面对生涯 故事再现： 故事产生在日本，有一个23岁的小伙子赤手空拳和错误们一起来到东京闯天下。到了东京后他们惊奇地发明：人们在水龙头上接凉水喝都必需付钱。错误们扫兴地感慨道：：“天哪!这个鬼处所连喝冷水都要钱，简直没措施呆下往了。”言罢都纷纭返回家乡了。这个小伙子也看到了这幕情景，但他却想：这处所连冷水都能够卖钱，必定是挣钱的好处所嘛!于是他留在东京，开端了创业生活。后来，他成为日本有名的水泥大王，他的名字叫浅田一郎。
哲理赏析： 浅田一郎的成功给我们的启示是深入的：面对同样的情形，他与凡人的见解和做法却大相径庭，他用积极的心态看到了暗藏的商机并因此而逐渐走向胜利。所以，积极地面对生活，英勇地迎接生涯的挑衅，才是明智之举、才具王者之风。相反，那些思想消极、意志单薄的懦夫，就注定会一生平淡。
讲给学生听的五个哲理故事---之五
全力以赴去追寻生涯的目的 故事再现： 一位猎人带着一只硬朗的猎狗在森林里打猎。 “砰――”，一声枪响后，一只野兔拖着受伤的后腿全力逃跑，猎狗及时地追了过往。 猎狗追了一段路程，没能追上，回到了主人身边。猎人赌气地斥责：你一只强健的猎犬，为什么连一只受伤的兔子都追不上?!猎狗看着主人：主人啊，我是忠于你的，我已经努力了，确切没措施。小兔子回到岩穴，他的母亲得知情形后很吃惊，问：你一只受伤的小兔子，怎么跑得过一只强健的猎狗呢?小兔子答复：情形不一样啊!猎狗是在为生活奔驰，他只是“努力”了而已;我是在为性命奔驰，我是“全力以赴”啊!
哲理赏析： 同窗，这个故事对你是否有所启示呢?很多同窗都盼望自己学习提高，进步成就，请问你，你付出尽力没有呢?还有，你努力的水平又如何呢?是“尽心努力”了还是在“全力以赴”?背水一战的豪放、破釜沉船的壮举，之所以能名垂青史，不正也体现了那置之逝世地而后生的全力以赴吗?
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