盲人体验活动作文400字（通用47篇）
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的盲人体验活动作文400字，希望能够帮助到大家。
盲人体验活动作文 篇1
每当我在街上看到那些盲人拄着拐杖一瘸一拐，跌跌撞撞地走路时，心里总是觉得十分可笑和好玩，有时甚至还会站在路边傻乎乎地看上几分钟。我很好奇，这是一种什么样的感觉，决定自己也当一回盲人。
我首先拿来一条红领巾蒙上自己的眼睛，再转上三圈，顿时，眼前黑乎乎的一片，只觉得耳朵在嗡嗡作响，天旋地转，分不清东南西北了。我只得摸着墙走，“啊！”我尖叫了一声，原来膝盖碰到了床头柜，“啪”的一声凳子也倒下来，我的脚！被吓得胆战心惊的我不敢再大步往前走了。心想：赶紧下楼吃饭吧，不然又得增加几道伤痕了，我摸着楼梯扶手，小心翼翼的一级级顺着台阶往下走，没想到我以前乱丢在角落里的一支铅笔又跑出来凑热闹，一脚踩上去，摔了个“一体投地”，我只好咬咬牙，忍着痛，抚摸腰站起来，继续走。这回，我更加谨慎了，生怕再跌下来，来到饭桌旁，我摸着凳子坐下来，拿起饭碗准备吃饭，咦，筷子呢？还好，在这儿，我夹了一块菜放进嘴里，呀！这是什么啊，这么辣，呸！呸！呸！连吐了几口才把口中的辣椒吐了出来。这回我又夹了一块，我先放在鼻子上闻了闻，一股香喷喷的味道，一定很好吃，我就放心大胆吃了起来，感觉油油的，一嚼就烂，是什么啊，“肥肉！”这一念头一闪而过，随即想吐，平常最怕吃肥肉的我这时欲罢不能啊。
体验终于结束了，我感受到了盲人的痛苦与无助，也体会到了眼睛的宝贵，我们有一双明亮的眼睛能看到绚丽多彩的世界，湛蓝的天空，鲜艳的花朵。
同学们，让我们伸出援助之手，去帮助每一位残疾人，让他们沐浴在爱的阳光雨露下，感觉到世界不再是黑暗的，生活得更加幸福快乐！
盲人体验活动作文 篇2
今天上午，我们马老师让我们回家体验一下盲人的感觉。
我中午一回到家就拿了一块黑布子，蒙上了眼睛。顿时我眼前一片黑暗。我特别想把我眼前的这个黑布拿掉，这没有光明什么也看不见的日子正是很难过呀。
我摸索着走进了我的房间，在我的书桌旁立正站了10秒钟后，又转了10圈，只觉得头晕眼花，走路的时候东摇西撞的，还有时被床碰一下，直接就趴到了床头上了。
还有好几次，我因为看不见，所以就被我正前方的墙撞住了我的头。我的头被撞过几次后就鼓起来一个大包，按一下就很疼。
我在家里到处走动着，手在胸前到处乱摸，光害怕又被突然碰了一下，我爸爸和我开了一个玩笑，它在我前面站着，我往前摸索了几步一下就碰到一个软绵绵的东西，把我吓了一跳，可我闻到了一股汗臭味，只有我爸爸身上才可能有这种味。我便一手拍了一下爸爸的肚子，就走了。到了吃饭的时候，我坐在凳子上，一股饭香味扑鼻而来。我真想把我眼前那块黑布子摘掉。可我为了写好我的作文，坚持带着他。我拿起筷子，准备加一块肉，可没有夹住肉，却把菠菜加起来一长条，爸爸妈妈都在笑我，我有准备加肉，可又没有夹住，碰到了肉盘子上。我吃了好一会，也没有吃上多少。最后，我实在忍不住了，把步子一下拉了下来，狼吞虎咽地吃完了我的饭，我刚刚吃完，就感觉眼前一片光明，感觉舒服极了。吃晚饭，我还想体验一下盲人的感觉，就把眼睛有蒙住了，练习上楼，我把手扶住旁边的栏杆上楼，我每走一步，心就跳一下，光害怕踩空了摔倒在楼梯上，可心里想是不要摔倒，可事情真的发生了，本来还有一个台阶，我以为没有了，脚一下子踩空，就摔了一跤。我只好把黑布子拉了下来，一瘸一拐的走了回去。
我以前在大街上看到盲人拿着拐杖在路面上敲敲打打，我总是笑话他们，可我体验了盲人以后就改变了看法，再也不笑话盲人了。
我以后一定要保护好眼睛，坚持做眼保键操。
盲人体验活动作文 篇3
上星期，老师给我们布置了一个任务：体验一次活动或当一次残疾人，我选择了盲人。
今天写完作业后，我拿出一条黑布捂住自己的眼睛，眼前顿时漆黑一片。这时我有点渴，想去饮水机接一杯水，便拿起杯子，漫无目的地向前走去。“哎哟”我大叫起来，原来是撞到了墙。我摸了下撞疼的头，心想：饮水机就在墙壁旁，摸到墙就说明快到饮水机了。果然不出所料，刚走两步就找到了。我左手拿水杯，右手费了九牛二虎之力才摸到开关。可问题又来了，杯子没放准，水倒在了我手上，还好是凉水，要不后果不堪设想啊。我端着水想找个凳子坐下喝，刚转峰就撞上了从厨房做完饭出来的妈妈，水淋了我一身。
“算了，还是先吃饭吧”，我暗自想到。餐桌就在饮水机旁，所以很快就坐了下来。然而吃饭也不容易，因为看不见，吃饭时根本不知道哪里菜哪里汤。最倒霉的还是时不时会在菜中夹到一些葱姜或花椒，这可是我最讨厌吃到嘴里的东西了。累计下来，我这顿饭共吃了一块姜和三个小花椒。
很快到睡觉的时间了，我迈着疲惫的步伐，缓慢地走进洗手间。摸出最小的那个牙缸，拿起牙膏往牙刷上挤时竟一不小心把牙膏开到了鼻子上，只好重新再来。终于刷完了，我扯下黑布，啊！光明又重现在眼前，再看看自己的狼狈样，脸上油乎乎的，鼻子上都是牙膏，活像一个小丑，我不禁哈哈大笑。把自己整理一番后，便躺在床上美美地睡了。
通过这次体验，我知道了盲人的艰辛，吃饭喝水还只是他们的一部分，他们还要做饭、洗衣等等。在今后的日子里我一定要伸出热情的双手去帮助他们，让盲人在黑暗中感受到有的光芒和温暖！
盲人体验活动作文 篇4
星期六下午，我去温新上课。老师带我们进行了一次难忘的盲人体验活动。
第一轮由邹明来当盲人，老师用红领巾把邹明的眼睛蒙住，原地转三圈，然后让他去找自己的座位。老师喊“开始“，他就沿着桌子边一点一点地摸索着，摸到第三排时，邹明以为这是自己的位置，就准备坐下，结果摸到了一个瘦瘦的身体，他就知道这不是自己的座位。接着，他又摸到第四排的桌子，摸了一下，没有人，邹明就坐下了。“这就是我的座位！”邹明大声喊道，他解开红领巾，一看，还真是没错。
第二轮是徐瑾辰来当盲人，他要找人——邹明。
老师还没喊“开始”，被红领巾蒙住眼睛的徐瑾辰就开始张牙舞爪地一通乱摸，然后老师教大家变换位置，这下可难倒了徐瑾辰。他沿着桌子，开始了艰难的“摸人”。摸到第三排时，他摸到了一个瘦瘦的身体，老师误导徐瑾辰说：“这就是邹明，这就是邹明。”徐瑾辰一不小心就落入了老师的圈套，听了老师的话，就大声吼道：“这就是邹明！”徐瑾辰解开红领巾一看，竟不是邹明，而是别的同学。徐瑾辰寻找邹明的任务，以失败告终。
这次“盲人”体验活动，让我们知道了盲人的生活有多么寂寞、困难，所以我们不要歧视盲人，要关爱他们，呵护他们。
盲人体验活动作文 篇5
从小到大，参加过不少活动，但印象最深刻的是体验盲人之旅。
盲人之旅的活动规则很简单。两人一组，轮流担当盲人和盲人的引路人的角色。
活动中，我严格遵照规则，真实地体验了盲人与盲人引路者的角色。角色的互换，给我最深刻的感受就是一个人不可能完全理解另一个人。
人们常说：“我理解你”或“我完全理解你的感受”，其实只不过是安慰或敷衍之词！
“子非鱼，安知鱼之苦乐？”正像我做盲人引路人时，自以为完全理解盲人的感受，脚步放慢，小心呵护。看到伙伴小心谨慎，唯恐摔倒的样子，我还是觉得她有些矫情。
当我紧闭双眼做盲人时，我能感受到伙伴像我一样脚步放慢，小心呵护。可我还是觉得她的脚步快，有点儿跟不上。我小心翼翼，没有足够的安全感。
我不是她，不可能完全理解她。就像她不是我，也不能完全理解我一样。
即使经历了别人的经历，轮回了别人的轮回，也不可能有完全相同的感受，也不可能完全理解对方。
何况大千世界，芸芸众生，每个人与每个人的成长环境、人生阅历、思想性格、人生态度等很多方面存在着差异呢？
既然即使经历完全相同都不能相互理解，何况没有完全相同经历呢？
既然不能完全理解，就不要指责别人的不理解，也不要苛求别人的理解。
既然做不到相互理解，那就相互尊重吧。就像“我不同意你的观点，但我誓死保卫你说话的权利”那样，我不完全理解你的感受，但我完全尊重你的感受。
盲人体验活动作文 篇6
今天放学，我在家假扮盲人，体验他们的生活是怎么样的。
我先用红领巾蒙住眼睛。我心想：盲人是怎样生活的呢？我在走路的时候会不会撞到东西呢？
妈妈先让我穿衣服，我小心翼翼地扶着墙来到卧室，可床上有那么多衣服，到底穿哪一件呢，我实在没办法，只好随便拿了一件就往身上套，床上还有几双袜子，到底是那双呢，我把这一只拿在手里比一比，那一只比一比，分不清到底哪两只是一双，我胡乱地穿了两只，我穿好之后，叫妈妈来看，只听得一阵捧腹大笑，我解开红领巾一看，原来，我衣服穿反了，袜子穿成了一只白的，一只灰的，丢死人了，我赶紧把衣服脱下来。
为了使我更深刻地体会到盲人的困难，爸爸还和我玩“瞎猫捉老鼠”的游戏，我用红领巾蒙住眼睛，来捉爸爸，有时他会在我面前弄出各种各样的声音，有时还会从我手前“溜”过去，我找着找着，跑到了大房间，我忽然听到从门口传来了一阵笑声，我躲在门后，想来个偷袭，爸爸一进来，我就“张牙舞爪”，想抓住他，我猛扑过去，不但没有抓到爸爸，还摔了个“狗啃泥”，他还躺在床上，我怎么也抓不住他，在抓他的时候，差点还从床上摔下来。最后，我找遍了家，还是没有抓到爸爸，出来时还撞到了门框。哎，我的脑袋真要“开花”了。我被爸爸弄急了，只好问妈妈，妈妈一会儿说“左边”，一会儿说“右边”，可我还是没有抓到爸爸，反而把自己绕昏了。最后，爸爸停下来了，我才抓到他了。唉！盲人真辛苦啊！
我们在生活中要多多关心残疾人，让他们受伤的心灵得到安慰。
盲人体验活动作文 篇7
今天早上我早早地小书房拿了一块红领巾蒙住眼睛，像个小偷似的蹑手蹑脚的走进厨房，只觉眼前一片黑暗什么都看不见。
“啪”的一声，原来一只陶瓷碗给打破了，“完了！完了！这下麻烦大了，待会让让爸爸妈妈看见了就完了，怎么办呀！”我自言自语道。
此刻只有不打自招才能免去一顿痛打。我的心平静小来，继续做饭，我小心的摸着去碗柜面前，“哎呀！痛死了！”原来是撞在了桌脚上。
我坐在板凳上呐呐自语，难道盲人是这样生活的吗？一想到这，我的脑袋里有不禁冒出来许多个解不开的问题
坐了一会儿又继续“开工了”我吧昨晚吃过剩下的青菜倒入锅中，只听见噼里啪啦的油炸声一直在我耳边萦绕，这油炸声吵得爸爸妈妈睡觉都不得安宁，爸爸妈妈来到厨房，让他们大吃一惊，只见塑料巢里有几块肉和几片青菜叶，而墙上也熏得一块黑一块白的，还好我耳朵灵，只听见了妈妈爸爸的脚步声，立马关掉煤气灶转过头摘下红领巾，向爸爸妈妈说明真相，这才减少了一顿痛骂。
这次我算是亲身体验到盲人的生活是多么不好过了。
盲人体验活动作文 篇8
昨天，老师布置了一项不同寻常的任务——体验盲人的生活。盲人不就是眼睛看不见吗？这应该没什么难的。
一吃完午饭，我就把红领巾叠起来，往眼睛上一系。啊，眼前一片漆黑，我变得有些不知所措。嗯，我对家里的环境已经很熟了，走路应该不成问题。我不管三七二十一，大步地向前走着。嘿，还真没什么障碍，原来盲人的生活非常简单嘛！正在我洋洋得意的时候，脚下不知被什么东西绊了一下，我整个身子向前一趴，头磕到了冰箱上，额头上火燎般的疼。我连拉带扯地把红领巾拿了下来，揉着被撞疼的前额。
过了好一会儿了，我才又重新蒙上眼睛。这次，我学乖了，慢慢地向前摸索着。这是电视，这是沙发，哦，这是堆放在茶几上的书本……这时，妈妈说我的前面有一张椅子，我可以去坐一下。于是，我就一步一步小心翼翼地向前走着，生怕再次绊倒了。好不容易摸到了椅子，我一屁股坐下来，谁知却坐了个空，跌坐在了地上。我想：盲人的生活可真不容易啊！自己平时那么不尊重盲人，甚至还歧视他们。想到这儿，我心底涌出一股深深的愧疚。我摘下红领巾，眼前顿时一片雪亮。生活在光的世界里真好！
盲人生活在黑暗的世界里，没有一线阳光，他们是多么渴望光明。残疾人生活不易，但他们能坦然地面对，凭自己的勇气和智慧创造实现自己的人生价值。但一部分健全人，拥有光明而不懂得珍惜，经不起一点挫折，遇到困难甚至都没有勇气去面对……
今天，是不同寻常的一天，也是这一天，让我明白了……
盲人体验活动作文 篇9
假如我是一个盲人，我将永远瞧不着那些高山流水；假如我是一个盲人，我将永远看不到我的亲朋好友；假如我失去了双眼，我将永远看不到这个美丽的世界！
周六的下午，我跟妈妈到沿江风光带去玩。我们一路说说笑笑，突然妈妈提议，要我装成一个盲人，体验下盲人的生活。我兴致勃勃的答应了，开始摸索前进！我正茫然的向前走着，虽然有妈妈在旁边搀扶着，但是，给我的感觉只有两个词：黑暗，恐惧！我并不是一个盲人，但是我正在体验盲人的种种痛苦——每一步，都是那么的艰难！
走在大街上，只能听见，却“看不见”的我，正小心翼翼的一步一步地挪着，时不时感觉马上要摔一跤似的。妈妈在旁边指挥道：“左拐！右转！小心有台阶，来，一步！两步……”
虽然我十分小心，可总会绊倒，真是难以想象，那些盲人是怎么走路的！我不得不走上盲道，这才能走得安稳一些，妈妈在旁边轻声道：“有没有什么感觉呀？”我仔细感受了一下，发现：这种盲道，与平时的路不同，踩上去感觉像是踩鹅卵石一样。“妈妈，我觉得脚踩到东西了！”
突然感觉脚一绊，身体往前一倾，还好我反应快，脚往前一跨，幸好还没倒下去！吓出我一身冷汗，妈妈用带着歉意的语气对我说：“对不起啊崽崽！我忘记提醒了！”盲人的生活真苦啊，连走路这么简单的事，对他们来说是那么的艰难，一不小心就有摔倒的危险。
我睁开眼一看，才知道，原来是有一个石头把我绊了一下，想起刚才的惊险，真是心有余悸啊！再次闭上了眼睛，有了一次教训，我每一步比以前更加的小心了，由于眼睛看不见，我不得不把精力全部转移到嗅觉和听觉中……
有了这次盲人体验，我真心的呼吁，让我们一起来关爱盲人吧，当盲人过马路时，我们去牵着他；当盲人搭车时，我们轻声告诉他，哪路车来了，他要上车，我们扶一把！帮助他们就是这么简单，举手之劳，就能让我们把他们从黑暗中解脱，走向光明！
盲人体验活动作文 篇10
今天下午，老师带我们体验了10分钟的“盲人”生活。
老师先让我们看了一下光明的世界，因为我们马上就要变成一个无助的“盲人”了。我听了，连忙看了一下窗外那明亮的世界，然后再看了我的几位好朋友和整个教室，好像马上真的要变成盲人一样。
我们这次的任务很简单，就是递一个本子。我把眼睛刚一蒙上，眼前顿时成了黑压压的一片，原来光明的世界现在什么也看不见了。因为老师不允许我们说话，所以教室里静悄悄的，听不到任何声音。
开始了，我能听到有同学站起来走路的声音，安静的教室什么也听不见，只能听见脚步声。这时，我的手往前一伸，看看付珍珍有没有走了。咦，人呢？我再仔细的摸了几下，发现她已经不在座位上了！谁在打我？哦，原来翟雪翎也在试探我是否离开座位了。我手摸又向前摸了一下，发现付珍珍回来了。我拿起本子，摸着桌子走，嘴里一边数着“一、二、三、……”，一边向前慢慢走，好不容易到了第一排，再摸着桌子原路返回。
当老师让我们将布拿下来时，同学们发出了“啊”的一声，我睁开双眼又看见了明亮的世界，感觉真好啊！刚才闭着眼睛，差点把我急死！
通过这次活动，我真的明白了盲人内心的痛苦和孤独，但是他们是那么的顽强，真让人敬佩。
盲人体验活动作文 篇11
“咣！”又是锅盖掉地的声音。我摘下眼罩，把锅盖放回原处，充满歉意地朝妈妈笑了笑，又重新把眼罩戴上。
你们猜，我这是在干嘛？告诉你吧，我是在体验盲人的生活呢！
我颤颤巍巍地摸索着向前走，一阵饭香钻入了我的鼻子，开饭了！我兴奋地往厨房走去，差点忘了自己还蒙着眼罩。“哎哟！疼死我了！”我没弄清楚方向，脑瓜子直接和墙来了个亲密接触。我本想就此放弃，可固执的性格使我继续前行着。
以前再熟悉不过的家对于陷入无尽黑暗的我来说，却是如此陌生。
我好不容易才走进厨房，刚想坐下，又撞到了一个尖尖的东西，原来是衣服被桌角给勾住了。盛饭时，我还将饭盛到了手上，烫得我哇哇直叫。真是诸事不顺啊！
我坐在餐桌前面拿起筷子，由于饥饿，我不顾一切地把筷子向前方伸去，筷子只碰到了光滑的桌面。我不甘心地摸索着，终于够到了盘子。我夹起一个“不明物体”，迫不及待地往嘴里塞。一咬，差点把我牙给崩掉，这分明就是一块硬骨头！我受不了这无尽的黑暗了，无奈地摘下了眼罩。
在重见光明的那一刻，我才意识到世界是有多么美好：小草闪耀着水滴，花儿舒展着笑脸，连落叶都是那么可爱……
自从我亲身体验了一次盲人的生活后，才知道他们的生活原来如此艰辛！
盲人体验活动作文 篇12
盲人是不幸的，因为他们看不见五彩缤纷的世界。而今天，我就根据学校要求，在家里进行了一次盲人体验。
蒙上眼罩，世界变得一片漆黑。我顺着墙壁往前走，立刻与鞋柜来了个“亲密接触”。“哎呀！”我摸了摸被撞疼的脑袋，更加小心翼翼了。走到楼道，眼前更黑了，我的手上早已渗出冷汗，脚步像灌了铅那么沉重。
我的手在空中画了个半圆，摸到了扶手，一只手死死地“粘”住扶手，另一只手则直直地伸在前方，充当“挡箭牌”。我象蜗牛一样慢慢地走着，原来短短的台阶变得长长的，仿佛怎么走也走不完。好不容易到了平地上，我急忙用双手握住扶手，向下一节台阶“进军”。突然，我的右脚悬了空，整个身子向下倾斜，我的双手把扶手抓得更紧了，恨不得变成一只猴子，挂在上面。紧接着，我像坐缆车一样，往下滑了一段，最后停住了。我松了口气，拍了拍膝盖上的尘土，缓缓站起来，可是我的心还没有恢复平静，仍扑通扑通的直跳。我继续走着，可手再也没有离开过扶手，原来一眨眼就过的15分钟，显得格外漫长。终于，妈妈温柔的声音从背后传出来:“时间到了，摘掉吧！”我高兴地摘开了眼罩，阳光刺得我睁不开眼。渐渐的，我适应了光线，睁开眼，小鸟，蓝天，鲜花立刻出现在我的眼前。
我终于度过了可怕的十五分钟，体验到了盲人生活的艰辛。我想，今后我一定会扶盲人过马路的。
盲人体验活动作文 篇13
今天我体验了一把做盲人的感受，在家门口，我先让妈妈给我围上了围巾，保准我看不见后才放我进去。
我小心翼翼的迈进了家门，才刚进门就摸到了一把扫把，我用它来做我的引路人，我一边在空中挥舞着扫把，确定安全后再把腿伸的长长的迈过去，我用这种奇怪的走路姿势在家走了一圈。我有点儿累了，便摸索的向沙发走去。在沙发上坐了一会儿后，我习惯性的把手伸向了茶几，摸一摸有没有吃的，果不其然，我摸到了一个大石榴。但是问题又来了，我该怎样吃呢？我想了半天，终于想出了对策。我用手摸到了一个石榴有把的位置，一下把它掰开一点点的，又从裂口处抠开，费尽周折后终于吃到了石榴，一个酸甜可口的石榴。
开饭啦，我坐在餐桌前，但并不知道菜都在哪里。于是我用手贴着桌子在上面扫了一圈，大概知道了一个大体的位置。我刚吃了几口，却发现菜都不见了，我意识到爸爸妈妈肯定是在捉弄我，我用手往上面挥了挥，果然摸到了菜盆儿了，爸爸妈妈这才罢休。我以为这就完了，结果没想到，我刚往碗里夹了一块子的菜放到嘴里，猝不及防的吃到了嘴一嘴的橘子皮。看到我脸色突变，恶作剧成功的爸爸妈妈终于忍不住哈哈大笑起来。
通过这一次特殊的体验，我体会到了盲人在生活中的不便。尽管他们人生与正常人相比有多么的不容易，但他们仍然为自己的梦想去努力，所以我们这些健康的人，还有什么理由不去努力呢？
盲人体验活动作文 篇14
今天，柯老师布置了一项任务：当一位盲人做事情。不管柯老师葫芦里卖的是什么药？我还是十分兴奋，因为我要做一名盲人了！
爸爸把毛巾绑在了我的眼睛上，我只看见了一个没有颜色，没有光明，一片漆黑的世界，我心里有几分担忧。这时，我想摘下毛巾，爸爸说：“你是不是不打算完成作业了？不遵守规则！”爸爸的话让我羞红了脸，手放在两侧，说不出话来。
我伸出脚，小心翼翼地向前探了探，又伸出手，向前摸索着。我心里想：“什么东西也没有，凭直觉准没错！”“啪——”响亮的声音在家里久久回荡，我竟然摔了一跤！爸爸把我扶到了沙发上：“现在好了，摔了吧！把毛巾摘下来吧！”“不行！”我坚决的说，“作业还没有完成呢！”我忍住了疼，继续向前走。
我摸到了一个长长的东西，噢！这是一张桌子！我马上向右转，蹲下来，走到了一面“墙”，我拼命地摸着这一面“墙”。“咦？门呢？”我十分疑惑地问。“笨蛋！你蹲着！哪里有门呀！”这时，爸爸发话了。我听见了爸爸的提醒，马上醒悟了，摸着墙慢慢地站起来，把脚往高处迈，预防万一，我还摸了摸呢！因为我们家厕所的下面有一个阶梯。“我找到门了！”我高兴地说。
手在门上摸来摸去，不一会儿，我就找到了门把，用力往下按，门开了，我走了进去把门关上了。上完厕所我问爸爸：“几分钟了？”爸爸说：“正好十分钟！”
我摘下了毛巾，陷入了沉思，原来柯老师葫芦里买的“药”是保护眼睛的药呀。
盲人体验活动作文 篇15
今天，我在教室体验了一把做盲人的感觉。
老师用围巾蒙上我的双眼，又把我的衣服脱了，把我拉到门边。不知是谁，推着我转了几个圈，想把我转晕。似乎过了几分钟，老师叫我走过来穿上刚脱下的外衣。我听到教室里传出嘈杂的声音，那是他们还在小声商量，到底把我的衣服蔵在何处。我眼前一片漆黑，但我一点也不担心自己会撞到桌椅，或者是找不到我的那件衣服，因为我很熟悉教室里的每一个角落。忽然我有点感应，我脑子里立马出现一行大字：你的衣服放在往前走的大桌上。过了一秒的时间，字迹忽然消失了！我径直往前走摸到桌子，果然有一件衣服，我摸了一下，想确定这件衣服是不是我的。我发现领口上面有一层薄薄的毛，确认完毕。
我高兴地一边模仿着拿跳舞的动作，一边穿衣服，教室里又响起嘈杂的声音，这一回儿是他们在讨论我为何如此神速地找到衣服。我拿起衣服感觉到袖子有点不对，不过这可难不倒我，用手一试，袖子果然“跑”错了地方。不知道是谁，把我的袖子翻过来，妄想给我增加难度。我迅速翻好袖子，五秒钟就穿上了衣服，哈哈！我顺利过关了，教室顿时响起一片鼓掌的声音。
看，这就是我第一次体验盲人的全过程。虽然游戏很快乐，但我也同时感受到，盲人在生活中没有双眼的帮助是多么痛苦的一件事呀，所以我们要伸出双手尽可能地帮助他们。
盲人体验活动作文 篇16
今天邓老师给我们布置了一个特殊的作业：当盲人一小时，吃饭、行走、找衣服来穿。
回到家之后我马上找来一块布把眼睛蒙上，啊，眼前一片漆黑，什么也看不到！开始向前走起来，忐忑不安，生怕撞到什么。我用双手摸索着前行，突然，“砰”的一声，左脚不小心撞到了一张小椅子上，“妈呀，痛死我啦！”我大声叫道，突然又是“砰的一声”，这次是右脚撞到了茶几上，真是一波未平一波又起呀！终于我摸索着了一张小椅子慢慢地坐下了。
到了吃饭时间，我先用手摸一下菜盘子在哪里，接着，用筷子向盘子发起攻击，一夹，再放在嘴里，用力的一咬，呀！咬到筷子了！我也不管三七二十一，夹到嘴里的是什么也无法思考了，乱塞着，吃的是什么，有什么滋味，也不管了。终于吃完了，妈妈说一句：“你扯下布看看！”我急忙一扯布，被自己难堪的画面呆住了，满桌子都是饭菜呀！再去照一下镜子，满脸是白饭。最后一个任务：蒙眼穿衣服。我再用布再一次的把眼睛蒙上，打开衣柜，首先用手一摸，第一次摸到了一条短裤，然后，往后面一放，第二次摸到了一件T恤，心想：“不管了，就是它了”，然后我先摸一下领子，摸完后再慢慢地穿上，再从衣柜里随便乱翻，翻出一条短裤，穿上，最后一个任务完成了。再拿起布看见地上乱七八糟的，然后就把它收拾好放进衣柜里。
啊！当盲人真不是一件好玩的事情。我们真的要好好的去拥有光明的生活。
盲人体验活动作文 篇17
世界上有各种残疾人，他们的生活也不同。那你知道盲人的生活是什么样的吗？他们的生活中没有阳光的，四周全是黑色，但他们并没有自卑放弃过，就像海伦凯勒的一样无所畏惧，今天，我就体验了一次盲人。
周末，赵老师给我们做了一个游戏：盲人喝水。规则：不能睁眼睛，哪怕1毫米的缝隙也不行。桌子前，有许多水杯，找到自己的水杯并成功喝到水后回到起点
比赛开始了：我们排成一队，紧闭眼睛，心里又激动又开心，不知会不会成功。我以为这件事并不会太难，所以没有思考路线图，盲目迈着大步走，手臂四处摇动生怕撞墙。我的手指突然碰到硬硬的，就认为是墙绕开了，我暗自得意地想：真简单！当我慢慢接触到桌子时，一个人闯入了我的探索范围，我晕头转向，不知那是东西南北了，焦急的我在赵老师的指导下才弄清了方向，好不容易摸着水杯，喝点水。这下我开始有点心慌，因为周围同学们的笑声让我不知所措。
我转过去，走向起点。这次我先摸着墙慢慢地移动，把手向四处乱推，似乎在舞动，“啪”小手掌拍到了一个人的脸上，笑声从四面八方传过来，还有熟悉的赵老师的声音。这个声音离我最近，原来刚才我的手掌“摸”到了老师的脸。我暗暗地笑，走到座位上，睁开眼睛，终于见到和煦的阳光了，再看同学们还在捧腹大笑。这个小小的插曲让同学们的表情包全抖出来了，加上清脆的鸟鸣，翠绿的花草啊还是光明好。
盲人的世界需要更多的关爱，而我们也应该学会爱护这双带来光明的眼睛。
盲人体验活动作文 篇18
我相信世界上的所有人都非常讨厌失明。
今天，我抱着复杂的心情体验了一下失明或者是盲人的感觉。我拿了根红领巾把自己的眼睛蒙上了，然后从教室外面的走道回到教室里自己的座位上。
我开始走了，刚开始的时候我一点都不怕，直直的走着。但是过了一会，我开始东倒西歪的，一会撞到手，一会撞到脚，疼死我了。我真恨不得把红领巾区下来，但是我又想了想，既然是自己决定的事，就要坚持到底。于是，我又走啊走，眼睛被蒙住的时间越长，感觉眼前越黑。走着走着，我开始怀疑，有没有走错路，心里开始紧张了起来。突然，我摸到了墙，我仿佛“看到”了希望似的，接着，我又摸到了同学的身体，心想：马上就到了。于是我的紧张渐渐的没了，等我终于坐回了座位，把蒙住眼睛的红领巾拉下来，重见光明的时候，心里才真正的踏实下来。
通过这次体验，我体会到了盲人的不容易。幸好这只是个体验，如果我真的失明了，我的世界一定充满了黑暗。我就不会像正常人一样可以看到美丽的色彩，打不了游戏，看不了电视……我的生活就是黑暗一片，就等于彻彻底底的没有了希望。幸好这只是一个体验，当我把红领巾拿下来时，我的世界又充满了光明，充满了希望。
如果在你没有失明的时候，去帮助已经失明的人，那么着个人就会又有了一丝希望。所以，我们从小就要保护好我们的眼睛，我们也应该力所能及的去帮助那些看不见光明的盲人们。
盲人体验活动作文 篇19
在我们成长的过程中我们有许许多多体验。体验的事情有很多，有的是快乐的有的是留恋的……在我的成长就有一次难忘的体验。下面来听听吧：
上午杨老师让我们选了很多题目如：残疾 聋人 聋哑人 盲人……。
我选的是盲人在上课我就觉得不舒服。好像昏头转地的。我们在上第四节课之前。我一直闭着眼睛好像是老李我就说：“老李！老李！带我去教师！”只听见老李说一些话就只会说：“嗯！哼！”这列词我不耐烦的说：“好了老李别开玩笑了！你就不能严肃一点么？”老李还是那样说：“哼！哼！。”我心想老李今天怎么了原先不是好好的？“哎呦我的天爷爷啊！”我转了一个圈抱着脸然后老李又使劲拉我。哦！我茅塞顿开，知道了！原来老李当的是聋哑人！我们就顺着老李走，我带着微笑因为我知道了如果聋哑人跟盲人一起走中间就会有想象不到笑话。
回班以后张少凯就和我一起去小便，我问：“张少凯你当的是什么人！”“盲人啊！”“这么巧啊！哦也是。”“咱俩去小便。”“好！”我们找上杨元翰给我们带路。刚开始挺好，但是被杨老师叫走了我们就自己牵着手往前走可是不小心被绊倒了，我们俩痛苦的呻吟着。然后又走走到台阶那我们知不道有的着了。我们俩说：“盲人不容易。
通过这件事我们体验到了不同人的难处。
盲人体验活动作文 篇20
今天大作文课上，赵老师又出新花样——让我们体验盲人生活。我兴奋极了，心想：终于有幸体验盲人生活了，不过就短短的三分钟而已，有什么难的。
我急忙用红领巾蒙住双眼，就在蒙住双眼的一刹那，五彩缤纷的世界一下子变得暗淡无色，眼前除了漆黑还是漆黑。但我还是按耐不住内心的兴奋。可是没想到老师考验我们拿笔写字。笔到是摸到了，但要想在正确的位置写上名字可不是一件简单的事，我凭着感觉，用手慢慢地比划、测量着，猜测着写下了自己的姓名。我估计字肯定写得乱七八糟。更可怕的是老师又让我们写自我介绍。顿时，我的心慌了，只好草草地应付了事。摘下眼罩，一看自己的“杰作”，简直不堪入目，真是当之无愧的“龙飞凤舞”、乱七八糟啊!看来当盲人真是不容易啊！
接下来，难度升级，我们要去走廊体验盲人走路。我犹豫了好久，终于克服心理障碍，艰难地迈出第一步，然后，慢慢地一直往前走，感觉还好。也不知自己走了多远，是否接近终点了，突然，我摸到了一只苍老的手，我的心一下子提到了嗓子眼，空无一人的走廊怎么会出现这么苍老的手，而且冰凉冰凉的，莫非我撞到了鬼？不对呀，我也没做亏心事啊！我迅速摘掉眼罩，原来是一位老大爷。
我再次蒙上双眼继续向终点走去，行进途中，我内心忐忑不安，双手不停地乱摸前方，生怕再撞到什么东西。
三分钟时间变得如此难熬，体验结束后，我感慨万千，今后一定要多帮助盲人，更加珍爱生命。
盲人体验活动作文 篇21
秦老师给我们周末布置了一项特殊的作业——体验盲人生活。妈妈说：“你就体验20分钟吧！”20分钟，小意思，1节动画片的时间，一晃就会过去的。
我用手机定好20分钟，然后，请爸爸帮我用毛巾蒙上。哇，怎么变成了黑夜？该干些什么呢？对了，玩我最爱的体育活动——踢毽子。我首先将身体贴着墙，摸索着前进去找体育用品袋。平常十来步就能走到，可今天用了两三分钟才挪到了柜子前。我蹲下身子，小心翼翼地在柜子上摸来摸去，费了好大劲儿才找到了。可袋子里的东西太多了，我“搜肠刮肚”了半天，才翻到了羽毛毽子。可我每次踢，都只能踢上1个，然后就落地。我寻着落地声音慢慢前进，脚在地上不住地点来点去，半天才找到了毽子。
看来，“盲人”玩踢毽子太困难了。不如把沙发上我心爱的布娃娃收拾收拾，给它们来个合影吧，我心想。来到沙发前，我先把三个枕头放好，然后摸出三个大娃娃，给它们安家，再把一些小娃娃塞到它们中间。好不容易整理完，刚想坐下来休息休息，手机闹铃便响了。终于解放了，我心里欢呼着，迫不及待地解开毛巾，一看，哇，简直是“世界奇观”啊，熊娃娃居然被猴娃娃给遮住了，还有两个竟给我落在了地上，可真“委屈”他们了。
盲人的生活可真艰辛，每走一步都得十分当心；每做一件事都非常困难。我们生活在五颜六色的世界里，真是幸福！从此以后，我一定要保护好眼睛！
盲人体验活动作文 篇22
老师布置我们在双休日进行一次体验活动。听说盲人的生活很困难，所以我决定当一次盲人，体验盲人们的日常生活。
星期六的傍晚，我坐到餐桌前，准备体验盲人是如何吃饭的。我戴上眼罩的刹那间，才发现：原来在盲人的世界里，只有黑暗，没有光明。就如同在一个伸手不见五指的夜晚，黑暗笼罩了整个大地。我好不容易才用手摸到了一个碗和一双筷，然后用右手捏住筷子，在空中瞎晃悠，举“筷”不定。筷子慢慢的碰到了一个盘子，我用筷子在盘里一夹，凭感觉应该夹到了菜，便向嘴移来，没想到竟喂到了鼻子里。不过，总算是吃到了一块肉呀！
我依照第一次的方法，又用筷子往盘里胡乱一夹，也不知夹到了什么东西就往嘴里送。噢，不！谁知是辣椒。唉，盲人真不容易呀！
我吃完了饭，想上个厕所，就慢慢移动脚步，伸出双手摸索着向前走，可是感觉前面无边无际，不知往哪里走才好。哎呀！我冷不丁撞到墙了，真倒霉呀！我小心翼翼的扶着墙，走进了卫生间……
上完厕所，我终于“复明”了。啊，光明，我又见到你了！
通过体验，让我深有感触，盲人的生活多么不容易呀！我们应该更加关爱、理解盲人，对于我们，应该更珍惜现在的幸福生活。当看了《假如给我三天光明》这本书后，我的感受更加深刻。
盲人体验活动作文 篇23
还记得一个周末老师布置《一次盲人的体验》。老师说，一定要亲身体验。
星期天，我借来爸爸的眼罩，尝试了一下什么都看不到是什么感觉。妈妈让我从卧室走到客厅去拿水杯。我心想：不就是从这个房间走到那个房间吗？这有什么难的，我平时经常这样做。
于是带上了眼罩，开始行动。刚一戴上眼罩，我便认识到这绝非易事，因为眼前一片漆黑，什么也看不见，我的心顿时凉了半截儿。我试着迈出了第一步，同时伸出了手，向四周摸索，接着我迈出了第二步，“咚”的一声，我的脚撞在了床边上，原来方向不对呀。我赶紧换了个方向，迈出了第三步。这次我学聪明了，迈出步子前，先用脚在地面探路，用手在空中探路，又走了几步，我的脚又和墙来了个亲密接触，该拐弯儿了。拐过弯儿，我贴着墙向前走。
走出卧室的门，突然感觉周围什么也没有了，我急忙伸出手，却什么也没有摸到，只能凭感觉小心翼翼地走着。好不容易碰到桌子，我在桌子上东摸摸，西摸摸。找到了，我将杯子一把拽过来，也许用力过猛，水洒了我一手，我急忙又摸索着找抽纸，擦了擦手，然后慢慢地端起水杯。哎，这过程太艰难了。
通过这次盲人的体验，我才知道眼睛看不见时，做事情是多么的茫然，那些盲人的生活该多么困难呀。我终于明白眼睛多么重要，要爱护我们的眼睛。
盲人体验活动作文 篇24
“快点，加油，往左走一点，小心啊!”这是谁在说话啊？原来是牛津大学在举行一次盲人体验啊，我们去看看吧。
首先，我们的调皮鬼——班长，自告奋勇，骄傲的举起了手，大摇大摆，昂首挺胸的走上去。老师跟班长讲了规则：先戴上眼罩，在一盆球中找到一个白色球，再穿过“地雷区”，把小白球丢入杯中。
老师一声令下，班长开始冲刺，在混乱中班长随意摸了一球，不知是黄是白。不好，班长要踩中“雷”了！我们着急地大叫：“左边一点，不对右边一点，往前！”终于，班长挨过了“地雷”区，班长一跃，一扔，进了！但班长拿下眼罩，竟发现不是白球，是黄球，班长垂头丧气，他就差了一点就得到了胜利。
老师突然叫了我上场，好像一颗定时炸弹爆了，我表面镇定自若，其实内心已惊慌失措，我踏着微步，走向球盆，在摸球时，我想：“黄球和白球在形状上有一点区别。”我觉得有一个球有小洞，我就拿了跑，到了“雷区”，我小心翼翼地走，到了中间，同学大叫：“小心，右边去，左边一点点，往前！”我在同学的大叫中迷失了方向，歪打正着，我刚好穿过了“地雷”区。我轻轻一投，小球进了！我欢呼着，没有枉费同学们的鼓励，高兴地一蹦三尺高。
通过这个游戏，我明白了一件事情：盲人不容易······
盲人体验活动作文 篇25
我从来不曾想过如果失去光明会怎么样，看到路上的盲人，我也没有特别的感觉，觉得他们可能习以为常了，失去光明也许算不了什么。可是，在经历了一次盲人体验后，我认识到自己真的错了。
这个暑假，我参加了一个夏令营，其间，老师组织了一次盲人体验活动。当老师给我们戴上眼罩后，我顿时感到整个世界漆黑一片，心里非常惶恐。我一点一点地用脚蹭着地面，去摸索着前方的道路。突然，脚下被什么东西给绊了一下，心中恐惧大增，感觉整个人非常的无助。我们继续向前走着，到了一处上楼梯的地方，我却始终也找不到上楼梯的路。我慌了，可是越急，就越找不到。我试了好多次，最后还是在老师的帮助下才找到了路。
这次活动给我的震撼太大了，我感到没有光明的世界真是太可怕了！而社会上那些盲人呢？他们生活在黑暗里，看不到光明，如果没有人去帮助他们，他们会是多么的痛苦、可怜啊！我们刚才只不过是体验了一小会儿，却深深地感觉到自己是那么的无助和弱小，有谁愿意当一辈子的盲人吗？同学们，请珍惜光明吧！请为我们能够生活在这个光明的世界里而感到由衷的快乐吧！当你觉得光明不重要的时候，请想想那另外一群人，想想他们的世界是怎样的，我们要伸出友爱的双手，帮助他们，让他们感受到光明、温暖和爱！
盲人体验活动作文 篇26
“摸吃马上开始”，我们一蹦三尺高， 顾 老师一声令下，我们被蒙上了眼睛，被蒙上眼睛的滋味可真不好受呀！黑乎乎的，什么也看不见，但是我想到能够品尝到好吃的点心，还是克服了自己。点心来了，正当老师说着，我们便进入了战斗状态，每个人都赶紧把手伸进了盘子里，我先在盘子里摸到了几块硬的东西，可是觉得这个应该不太好吃，便又拿了另外一块比较扁的，我摘掉丝巾，顿时傻了，因为这个是我最不喜欢吃的花生糖，我勉强吃了一些，其他几个小朋友拿的都比我好，有的是金丝猴奶糖，有的是炒米糖，还有的是云片糕。
“摸喝开始了”，正当老师说着，我们就迫不及待的开始了，我先向前走了几大步，又往右走了一点儿，感觉来到小床边，老师说过界了，这时我才知道那杯水还在我的后面，我赶紧往后退了一大步，来到了那杯水的面前，又用平时喝水的速度喝完了这杯水。还有一个比我表演更好的，那就是胡业辉，他踏步走到前方，掌握的方法也很好，先是在边上找找，终于找到了那杯水，然后他一饮而尽。
我这时才体验到盲人的艰辛，因为是盲人每天的坚持，才换来了自己还在地球上的生活，这让我想到二十世纪最伟大的女人海伦·凯勒，是她在黑暗中一次又一次的完成了自己编写的书。
最后，我认为世上每个人都是有用的，要去唤醒在沉睡里的每一样东西。
盲人体验活动作文 篇27
昨天，我体验了一回盲人的生活。
我和爸爸一起玩这个游戏。爸爸帮我把眼睛蒙上，又把我外套藏到写字桌下。我独自站在客厅中，不停地想：我会不会撞到头呢？会不会受伤呢？爸爸又把我的外套藏在哪儿呢？为了防止受伤，我干脆半蹲着伸直双手，向前慢慢摸着走。一开始我在自己的房间里找，没找到；我又到妈妈房间找，还是没找到；我转向沙发底下、卫生间，但都没找到。
看着我四处乱摸的窘样，爸爸忍不住提示：“远在天边，近在眼前。”听到这话，我开始琢磨：什么是近在眼前的地方呢？突然，我想到了餐桌，挨排摸了一遍，长长的餐桌上啥也没有。这时我又想到茶几和写字桌，最后，我终于在写字桌下找到了外套。
我开始穿外套，可是今天的外套好像在跟我作对似的，老是穿不上去。我沉下心，将衣服仔细检查了一遍，这才找到原因所在：爸爸把我的袖子给抽了出来，我立刻把袖子拉回去。糟糕，还有五秒，我的心中顿时忐忑不安起来，生怕会超时。我迅速穿上外套，恰好爸爸说：“时间到！”我摘下围巾，还好，有惊无险，我按时完成了这个特殊的任务。
上课时，老师让那些没有当过“盲人”的同学当场体验一次，其中周轩睿是用时最少的，王佩奇是动作最搞笑的。笑归笑，我觉得当盲人实在是太麻烦了，太不方便了。我们一定要保护好自己的眼睛，不要变成盲人哟！
盲人体验活动作文 篇28
上一个星期五，老师给我们布置了一个作业：在周六或者周日的时候，当一天盲人，体验一下他们的生活。
星期天，我一写完作业，就带上一个眼罩，站起身来摸索着往前走。好歹摸到了一扇门，我抬腿就往前走，谁知我竟然撞到门框上磕到了头。我连说：“倒霉、倒霉”，我抬手摸了摸被撞的生疼的脑袋，咬了咬牙，继续摸索着往前走。
总算来到了客厅，我的肚子开始“咕咕”叫了。我正准备去厨房问妈妈今天中午吃什么菜，结果由于看不到年幼的弟弟也正往厨房跑过来，于是我结结实实的和迎面而来的弟弟撞上了。他被我撞地坐在了地上，张开小嘴，哇哇大哭起来。我立马摘下眼罩，弯腰抱起弟弟使劲哄他，一直哄到他不哭为止。看着在一旁玩耍的弟弟，不再哭泣，我又带上眼罩，继续我的盲人之旅，摸索着走向厨房。
我听到妈妈在炒菜，便问她炒的什么菜，她说是土豆丝。我最喜欢的就是炒土豆丝。听了妈妈的话，我迫不及待的转身向餐桌走去，这回总算顺顺利利地来到餐桌旁，我拖出一把椅子，就在桌旁坐下来等待。过了一会儿，妈妈端着炒好的菜过来了，我摸索着拿起筷子，夹起土豆丝就吃，结果，夹到的竟然是一块姜。我受不了了，就把眼罩摘了下来，我的盲人生涯宣告结束。
通过这次体验，我知道了残疾人心里的苦楚，我们要关爱残疾人，不能瞧不起他们，因为他们也是像健全人一样，都是有尊严的！
盲人体验活动作文 篇29
时光飞逝，我已经十岁了，我不但经历过一些风雨，也体验过开心和快乐。我相信，你们和我一样，也有过很多的人生体验。可是你们体验过盲人的生活吗？他们拥有开心和快乐吗？命运和他们开了个玩笑，他们的生活中充满着无尽的黑暗和坎坷，他们一定有很多的烦恼吧。
今天，我就体验一次盲人的生活，蒙着眼睛从阳台走到门口。我先用红布盖住眼睛上，顿时，我的眼前一片漆黑，周围的一切都消失了。我感觉家里处处潜伏着危险，就有点想打退堂鼓了。可是，一想到盲人们每天都生活在这样的生活里，而我仅仅是一次小小的体验，一定要勇敢。于是，我鼓起勇气，开始了盲人体验之旅。
我深深吸了一口气，挺直身体，两脚蹭着地，一点一点向前挪动，两只手来回摸索着，不停地东探西寻。我不是摸到地球仪，就是摸到茶具；不是撞到桌子，就是碰翻椅子。手被什么东西扎到了，脚被椅子砸痛了。走着走着，又差点被绊个跟头，再往前蹭几步，又撞到了家具上。就这样一路磕磕绊绊的，经过重重困难，终于摸到了门。
艰难的盲人体验之旅完成了。我把布摘下来，回头一看，也就走出有五米远。“做盲人真难呀！”我感叹地说道。
通过体验盲人的生活，我知道了他们生活的艰难。他们看不到色彩和花草，也看不到日升日落和蓝天白云，更看不到美丽的彩虹。他们多么不容易啊！让我们心怀爱意吧！学会保护他们，多给他们鼓励，多给他们信心，用我们的宽容为他们增添生活的勇气。
盲人体验活动作文 篇30
今天我突发奇想，想体验一下盲人走路，为了保险我找了一根扫把作为导盲棍，接下来就开始真正的体验了。
刚开始的时候，我先用脚踢了踢，再向两边扫一扫，确认没有危险，再向前走。凭着我的记忆我拐了个弯，但是，扫把突然碰到了一个东西，吓得我睁开眼睛，呀，我没有拐好弯，差点碰到墙上了，我真是谢谢我的“导盲棍”，它帮助我躲过了这个“危险”。
由于是在自己的家里走虽然路况我很熟悉，但是也只能勉强向前走几步。我走着走着，感觉眼前越来越亮了，突然我脚下一空，差点坐到地上，我睁开眼睛，呀！我竟然跑到外面了。最后，我又在家里走了一圈，这一场盲人走路体验就结束了。
我才走两圈，还是在自己家里，就感受到了闭眼行走的不易。现在再想想盲人，他们每天都生活在黑暗当中，吃饭、穿衣、学习等等，真的是很不方便。
他们每天都要用手去抚摸这个世界、用脚去探索这个世界、用心去感知这个世界、才能让这个美丽的.世界留在他们的心中。我们虽然能闭上眼睛去体验盲人的生活，可是我们始终感受不到他们的内心。所以，我们不要去跟他们谈论只有眼睛才可以看到的东西，多给他们说说味觉、听觉和触觉的东西，我想这样才能和他们产生共鸣吧！
亲爱的朋友，如果我们在路上遇到一个盲人，一定要对他们伸出友善之手，让他们感受到来自我们的温暖和爱。
盲人体验活动作文 篇31
为什么盲人走路总是磕磕绊绊的呢？盲人的生活到底有多么困难？我为了体验盲人的生活，把自己的眼睛用厚厚的毛巾蒙上，做了几件事。
首先，我去打开电视。我从门旁向电视机走去，一不小心，撞到了桌子上，撞了个大跟头。我只好摸着地板，一步一步的爬向电视，终于摸到了电视柜。我心里一阵高兴，一位就要成功了，谁知把头一抬，又撞到了电视底部，幸好我用力不大，不然非撞个大包不可。我只好慢慢的用手摸，摸到了电视开关，打开了电视。我长叹了一口气，平时这么容易的事怎么也这么难？
接着我试着走进卧室，想躺到床上去。可是，卧室的门在哪里呢？我已经完全没有方向感另外，平时那些熟悉的家具，这时也尽来添乱。一会踢到了凳子，一会撞到了桌子，还有一次，鼻子撞到墙上去了，我的眼睛一酸，眼泪都流出来了。好不容易摸到了卧室的床上，舒舒服服地躺了下来，感觉真累啊！
通过这次体验盲人的生活，我明白了那些在黑暗中生活的盲人有多么痛苦！他们没有办法看到这个缤纷多彩的世界，做什么事情都会像我这样，一不小心就摔倒或者撞得鼻青脸肿，更不用说学习了，那种艰难是我无法想象的。所以我们这些有着明亮的眼睛的人，应该尽力去关心、帮助那些盲人，让他们的世界也充满着快乐！
盲人体验活动作文 篇32
今天，我要把自己的眼睛蒙起来，体验一把做盲人的感觉！首先，妈妈用丝巾把我的眼睛蒙起来，哎哟！周围一片漆黑呀！
正是午饭时间，肚子咕咕地叫，我四处摸索着，“啊！”我的手呀，撞到门把手了，好不容易摸到了墙壁，我摸着墙壁，沿着它小心翼翼地走到饭桌旁时，其他人已经都到了，妈妈还帮我盛好了饭，我坐到椅子上，在饭碗上摸着勺子，好不容易摸到了勺子，妈妈问我，“要吃什么菜啊？”我也看不见呐，所以没好气地说：“我不要吃菜！”“那我随便给你夹了？顺便我们来玩猜猜是什么菜的游戏吧！”妈妈说。“好的”，我答道。
因为看不见，我的勺子在碗里胡乱的挖来挖去，吃到了什么完全只能靠嗅觉和味觉进行判断。到最后，妈妈实在忍不住了，对我说：“你别再乱挖了，我给你夹的菜上全是饭米粒了！一片狼藉！”我哭笑不得地说：“我也不想啊！还有，你欺负我看不见是不是啊，给我盛了多少饭啊？怎么吃也吃不完呢？”原来妈妈一直在偷偷地给我加饭。
吃完饭，我想用餐巾纸擦嘴，我摸着墙壁走到小客厅，在原来放餐巾纸的地方四处摸索着，突然妈妈说：“餐巾纸不再这里啊！”啊！我简直要崩溃了。后来，我终于成功地拿到了餐巾纸，就迫不及待地扯下了丝巾。
盲人的生活真是不容易啊！所以，我们要好好爱护我们的眼睛。
盲人体验活动作文 篇33
盲人很可怜，什么也看不见，今天我要体验一下盲人是怎样生活的。
爸爸让我蒙上眼睛，先从客厅到我的卧室转一圈。根据自己对房子里的印象，我摸着墙走到自己的卧室，又回到客厅。爸爸又让我去阳台拿凳子。我摸着墙走到了阳台，摸了好一会儿才找到凳子。我拿着凳子又摸回到客厅。我对爸爸说：“看来在自己家里当盲人还不算太困难，还是到外面去玩玩。”爸爸同意了，还给我找了一根木棍让我拿着它走。
我摸出了家门，下了楼梯，向小区门口走。一路上，我老觉得脚下有东西绊我，害怕四周有东西碰我，我就拿着棍子往前戳、后戳、左戳、右戳，一路摸着走，好在爸爸适当指引、一路保护，我顺利地走到小区门口。
来到小区大门口街道边，我听到路边传来一阵阵欢声笑语，听到街道上各种车辆奔驰而过的声音，其余什么都感受不到了。爸爸问我有什么感受，我说：“哎，盲人真可怜，不仅看不见路，走路跌跌撞撞，而且看不见高楼大厦、人来人往、车来车去、红花绿草，只能听到声音。盲人也看不见字，学习很困难。正常人能享受到的美好景色和事情，盲人都没有机会享受。看来，我们拥有健康是多么幸运！有一双明亮的大眼睛太重要了。今后我一定要爱护自己的眼睛！如果盲人过马路，我也一定会去帮助他。
盲人体验活动作文 篇34
暑假我与敬爱的老师和亲爱的同学一起到新加坡开展游学活动。
新加坡位于马六甲海峡咽喉之处，得天独厚的地理环境加上新加坡人的勤劳、智慧使它有“亚洲四小龙”的美誉。经济十分发达。但此次活动给我印象最深的却不是新加坡的繁华街道，也不是有趣的环球影城，而是在义安理工大学体验“黑暗中的对话”。
“黑暗中的对话”就是让我们去体验盲人的真实生活。场馆里见不到一丝光亮，而且所有入场人员不能带任何发光物品进入。我们每五位同学一组，一人一根盲杖。在盲人老师的指导下走完各个场景。但是，说起来容易，做起来难。刚入场馆时还见得到一丝光亮，可后来什么也看不见。不由地开始恐惧起来，眼前一片黑，什么都看不到。每走一走都小心翼翼如履薄冰。与此同时，有的同学尖叫起来，盲人老师不但没生气，而且还教我们怎么用耳朵和手来代替眼睛去“看”。首先保持安静，用耳朵听每一个声音；用手去触摸感受每一物体。
我和同学们安静下来，按盲人老师的方法慢慢前行。跟随着盲人老师走过转角，过人行道，走过一座桥，还坐上了船，这些平时行云流水的动作完全没在意过。可在这时却步履维艰，困难重重，好容易才完成了。
通过此次体验活动，我了解到盲人生活是多么不易。我们只是在黑房子里并且有盲人老师带领着都步履维艰，可盲人却要一生都在黑暗中度过。所以我们要多多关爱视障人士，并珍惜我们的光明，同时也祝盲障人士早日康复。
盲人体验活动作文 篇35
上作文课的时候，老师在班级里带给我体验了盲人的不便。
我按着老师的要求——用手把眼睛蒙上，把本子翻到了最后一页，摸索着拿起笔。我好像怀里踹了只兔子，在我胸口跳来跳去。“首先，”老师说，“写出自己的名字。”我按自己的名字的笔顺一笔一笔地写，脸上还时不时露出傻乎乎的笑容，好像已经知道写出来是什么样子的了。“接下来，画一只你认为的小乌龟。”老师又说。这次好像比写字简单。我在心中默念：嗯，先画一个小圆（小乌龟的头），再画一个大圆（乌龟的身子），然后，嗯，小乌龟的脚不要画得太仔细，画四个“1”就行了。老师过了一会儿，说：“然后画一个你想象的房子。”我在上面用笔画了两条线，又换了一个位置，写了一个“口”，完成！这时我觉得我已经看到了自己画得有多丑，不禁捧腹大笑起来。最后，老师让我们画一只小兔子。我又把小兔子画了出来。“现在，你们可以看看自己的“杰作”了！”我把手拿开，一下子，我哭笑不得。名字写得还好，乌龟的脚长在了头上面！房子的屋顶在“口”里面！兔子的头和身子都分开了！
经过十几分钟的亲身体验，我知道了盲人的不便。眼睛是心灵的窗户，我之后要好好保护自己的眼睛，不让它受伤。我以后一定会保护盲人，尽心尽力地关爱他们！
盲人体验活动作文 篇36
寒假里的一天，闻墨老师带我们去南宁市舍得残疾人职业学校参加读书周的活动。我们到了舍得学校，看见三位盲人已经坐着等候我们了。
先是为活动“热身”。盲人陈扬姐姐先为我们唱了一首歌，丘爷爷也吹起了葫芦丝，我们作为回礼，也唱了《童年》《虫儿飞》和《读书郎》。很快，我们都熟络起来。
活动正式开始了。我们四位同学围绕“环境保护”的主题进行了演讲，得到了听众们赞赏的掌声。接着，到了盲人李锦哥哥画画了。他画的是竹子，只见他挥动画笔，两根竹子的轮廓出来了。然后。李锦哥哥还画出了竹叶和一只飞翔的小鸟。他看不见，全凭着手的触觉来作画，这真让人觉得不可思议。
随后，我们到户外一起玩了“蒙眼睛分类垃圾”的游戏。我们蒙住眼睛坐在凳子上，志愿者会给你一样垃圾，让你触摸并分类，放进面前的三个桶里。看起来并不难的游戏，可是等到我把眼罩一戴起来，就分不清方向，也不知道该迈哪条腿了。我摸了摸手中的物件，圆柱体，像是小电池。这是有害垃圾，应该投进中间的分类垃圾桶。我蹲下身子，伸出手，慢慢地挪动步子，终于摸到一个桶。我把垃圾放了进去，听见了欢呼声，我放对了！哎，没想到正常人几分钟就能完成的事情，盲人却要摸索好久好久！
这次活动，我们体验到了盲人的生活，他们真的很不容易。
盲人体验活动作文 篇37
“眼睛是心灵的窗户”，我们用一双明亮的眼睛去观察发现着世间万物。然而，盲人的世界只有无边无际的黑暗。这会是什么样的感受呢？周末，我就体验了一次当盲人。
周五我从学校回家，一到小区就要妈妈把我的眼睛用围巾蒙上，开始正式体验盲人生活。
刚被蒙上眼睛，周围一片黑漆漆的，啥也看不见。我一会儿被路灯绊一下，一会儿撞树上。过了大约十几分钟，在数次“偷看”之后，我总算找到了上楼的台阶，十分高兴地往上走。到了最后一个台阶时，我以为还有台阶，便大步往上跨，结果一脚踩空，摔了个踉跄。
到了做作业时间，我想慢慢地走回房间。咦？这有扇门！我欣喜地认为我找到了房间门。没想到刚进门，我就“砰”地撞上了什么东西。我摸了摸发现它硬硬的，试着拉开，一股凉气扑面而来，原来是冰箱啊！看来我走错了，于是我按原路返回。嗬！这儿有个软软的还很长的东西，一定是沙发！那就对了！客厅右边就是我的卧室了。我进了房间坐在书桌旁拿起了笔，抓起一张纸就开写，内容是“我爱我家”四个字。
写完之后，我终于可以解开围巾冲出黑暗了，我看了看我写的那几个字，不禁笑出了声。几个字根本不在一行上，歪歪扭扭，“宀”和“豕”也分了家。
从这次体验中，我体会到了盲人生活的艰辛。他们不仅行动不便，还有可能受到别人的歧视。希望大家都能够体会到盲人的不易，关心、帮助盲人，给他们爱和温暖。
盲人体验活动作文 篇38
今天我来到，老师就告诉我们是活动课，同学们都兴奋起来。而且这一次，好像很特殊，因为老师要带我们体验盲人生活了。
上课了，老师首先让我们走上讲台。我迅速跑上去，老师拿了一个眼罩让我戴上了，我顿时傻了眼。我刚戴上眼罩，眼前就一片漆黑，仿佛走进了万丈深渊。老师交给我两张人民币，让我来猜哪个是真哪个是假。我摸了摸有一张钱太光滑了，我心想：妈妈给我说过人民币不是很滑的呀，所以我认为这一张是假的。还有另一张，我也摸了摸，感觉有点涩涩的，我猜想这一张一定是真的。于是我就拿着左手的纸币对老师说那个是真的，我又指了指右手里的纸币，说这个一定是假的。谁知，这一回，我真的猜对了。
接着该林子翔上场了，老师给林子翔戴好了眼罩，交给他两张人民币，而他却拿着钱放在鼻子上闻了闻说：“这张钱是假的。”老师问：“你确定吗？”林子翔顿时犹豫起来，过了一会儿，他又说：“这张可能是假的，我刚才判断有误。”这时同学们都偷偷地笑了起来。
接着，他拿起第二张人民币，又放在鼻子前闻了闻，可能是没有味道，他就果断地说：“这张是假的。”老师笑着走了过来说：“林子翔，你的猜测不够准确哦。”我对林子祥笑了笑说：“哥们儿，没事儿，下一次加油哦！”他向我点了点头，笑着回到了座位上。
没有了眼睛真的很困难，这一次我才真正知道盲人有多困难，我以后一定要爱护眼睛，保护好眼睛。
盲人体验活动作文 篇39
体验一：闭上眼睛默写古诗
我闭上了眼睛，随着感觉去写古诗《题西林壁》。好不容易写完了，我睁开眼睛一看，哦！天啊！我不敢相信自己的眼睛，“西”字里多写了一横，“苏轼”两个字也写错了，第一句和第二句的后面没了标点，最后一行的“此”字只写了一半，“山中”两个字却写在单独的一行，而且整首诗没有一个字正好写在一个格子里，所有的字都东倒西歪。老师又叫我们睁开眼睛默写了一次。这一次，那些字是那样整洁漂亮，和上一次相比差别非常大。
体验二：闭着眼睛给客人倒水
这次由一位同学做给我们看。上来的是周雯清，老师用红领巾把她的眼睛蒙上了。她开始用手摸水杯和茶壶，这两样东西都离她很近，她却好久才摸到。她慢慢打开茶壶向杯子里倒水，开始是倒了一点就拿起来了，后面才意识到水太少了，就又放下杯子去加上，认为满了之后小心地走起来。一会儿她的肚子撞在凸出来的桌子上，一会儿脚也撞在桌腿上，好不容易才把水送到指定的同学面前。
体验三：闭着眼睛给红薯去皮
上场来演示的是韩齐泽。老师给他一个刨子和一个红薯。蒙上眼睛后他开始刨皮了，谁知他把刨子拿反了，不停的给红薯挠痒痒。过了好一会儿，他才知道自己刨错了，才换了一面。他不停地刨，凹进去的地方一点都没刨到，凸出的地方皮没了，肉也一层一层被刨了。老师见他这么费力就拿下了红领巾。
这个体验让我们真切感受到盲人生活多艰难，我们要爱护自己的眼睛。
盲人体验活动作文 篇40
语文课上，同学们都要进行一次“盲人生活”体验——倒一杯水，再端回自己的座位。规则是：蒙住眼睛，只能思考，不能交流……老师刚把“规则”讲完，同学们就跃跃欲试。
“体验”开始了，首先由我们组上场。用红领巾扎住眼睛后，我的两眼一片漆黑，行动只能靠先前的印象和直觉了。大家走得都很慢，也很小心，怕走错了方向或撞着桌子。听，有脚步声，轻轻的，且有倒水的声音。我想，是前面的同学在倒水了。水声渐渐停息，轻微的脚步声又重新响起；我知道，旁边同学已回去了。我好紧张，慢慢地挪动脚步。我摸呀摸，桌子怎么还没到？左摸摸右摸摸，桌上的杯子在哪里呢？又向前一小步，结果把桌上的杯子给碰倒了。我把它慢慢扶正，蹲下身子找热水瓶。绕瓶身摸一圈，终于摸到了。我右手拎起热水瓶，左手拔出瓶塞，拿着杯子小心翼翼地倒起来。端着满满的一杯水，蹑手蹑脚地走回去……水虽然洒出了许多，但总算“合格”过关。
一组接着一组，“体验”有序地进行着。结果不是走错了方向，就是与“选手”撞个满怀；不是拿错了杯子，就是把水倒到了桌上……真是五花八门、洋相出尽，惹得教室里传出一阵又一阵的哄笑。
笑过之余，大家的心里都泛起一股酸涩的滋味。唉，盲人的生活是多么艰辛啊，一股同情心油然而生。
盲人体验活动作文 篇41
今天在课堂上，李老师让我们体验了一下盲人的生活。
李老师把聂安琪的眼睛用红领巾蒙住，让她在教室里的每个过道走一遍，走完之后打开前门，看看需要用多久时间。
开始啦，聂安琪从座位上站了起来，朝第一个过道走过去，她的手就像第二双眼睛，东碰碰，西摸摸，总是摔倒。大家屏息凝视，看着行走中的“盲人”聂安琪，她一路上扶着同学们的桌子，我心想：哈哈，她肯定会摔得很惨的，我们的桌子一点都不整齐，就是没蒙住眼睛都有可能被磕到。聂安琪被蒙住眼睛走路时摇摇晃晃，没有一点儿方向感，花了好长时间才磕磕绊绊地走完了三个过道，因为蒙上了眼睛，聂安琪肯定没想到前面就快到尽头了，于是继续向前走，“咚”！ 聂安琪撞到了墙，可是她没放弃，摸索着继续往前走，在不断努力下终于打开了前门。
回到家后，我带上眼罩，在妈妈的监督下开始了游屋之旅。
我从客厅的沙发出发，眼前一片漆黑， 我走着走着，突然没有了方向感，不知道面向东南西北，也不知道身处何方，我有种绝望的感觉，只能用手四处扫一扫，看看有什么障碍物，还得靠着墙行走不然一不小心就会摔一跤。
我身体贴着墙，慢悠悠地前进，走几步就被绊一下，可艰难了呢！我四处乱走，好不容易走到自己房间，可没料到前面就是书柜，我继续往前走，刚好撞到书柜角，我疼得大叫起来，快速走完了这个家，算是结束了游家之旅。
盲人体验活动作文 篇42
今天，老师给我们布置了一项作业，让我们体验各种残疾人的生活，于是我和姐姐商量体验盲人。
我用红领巾蒙住自己的眼睛，要从我屋走到入户大门。蒙住眼睛的那一刻，我的前面仿佛就是无底深渊，我向前走一步，马上就退了回来，生怕自己掉下去。可是，我知道这个是行不通的，只好迈着小碎步，试探着向前走，手还四处摇摆着。
刚开始一切都那么顺利，我便不由自主地把手放下去，可下一秒就后悔了，因为我的头撞在了墙上。不顾头的疼痛，心想：真是倒霉透顶，才把手放下就遇到“灾难”，之后的每一步都要小心了。
体验完室内的，我和姐姐又商量体验室外的，目标是从单元门楼下到小公园。我再次蒙住了双眼，眼前漆黑一片，由于室外人流多，障碍物更多，所以花费的时间就更长。比如平时一分钟的路程，现在得用十分钟。
通过体验盲人，我不禁想到了千手观音的领舞人邰丽华。她两岁的时候成为聋哑人，后经勤奋努力，成为全球六亿人的代表，被评为“感动中国2005年度人物”，还被各国首领接见。可见身残志坚的人比平常人还要优秀，所以不要小看每一个人，而且要学习她们身上坚强、乐观的人生态度。
这次体验盲人让我感触万分。首先我知道了盲人是十分痛苦的，他们看不见任何东西，对我来说等同于世界末日。可他们仍然意志坚定，勇敢地生活着，令我十分敬佩。其次通过千手观音邰丽华的故事给了我很大启发，她虽然身体残缺，但有志气，还有宏伟的志向和目标，值得我们学习。
盲人体验活动作文 篇43
周五，董老师开展了一次有意义的班会体验盲人生活。
第一个环节在教室里举行。我们用红领巾蒙上眼睛，在纸上写下自己的名字，再在下方写上假如给我三天光明。写完后我摘下红领巾，发现自己把天写成了夫，还把姓名和句子重叠了，没想到盲人写字会这么难！
写字环节结束后，我们按照老师的指令，在教室外面排队。女生的眼睛用布蒙住，扮演盲人，男生扮演帮助者，负责给盲人带路。从老师喊开始的那一刻起，从前粗心的我变得小心谨慎，生怕前面有一暗藏的台阶。一开始我撑着墙，扶着杆，一步步往前挪着走。
过了一会儿，到楼口了，我渐渐习惯了眼前的昏暗，回想起以前快乐的奔下楼的场景。我立刻充满了勇气，仿佛全身都灌满了力量，四肢充满了活力，我用最快的速度走下楼梯，把前面几组远远的甩在后面。由于我太过自信，速度太快，同时也错误的估计了距离，一不留神便冲进了操场附近的茶花丛中。怪不得盲人的走路速度都很慢，否则太危险了！
从这两个环节中，我体会到了盲人的感受，而第三个环节更是体现了盲人的不便。这次董老师让我们走直线，对健康儿童来说，这简直是小菜一碟。但是遮住眼睛的我，完全不知道该怎么走，同学们和我一样六神无主，东歪西斜，任凭自己瞎走。哎呦，哎呦，盲人们时不时发生了碰撞。
董老师借用这次班队课，让我们充分体验了课文中盲童的生活。这次班会，也让我懂得了一个道理，我们拥有了每一天的光明，是多么幸福！我们要好好的保护眼睛。
盲人体验活动作文 篇44
星期六下午，爸爸用一块布折了好几折，蒙上我的双眼，让我体验半小时的盲人生活。
爸爸让我先从客厅到我的卧室转一圈。根据自己对房子里的印象，我摸着墙走到自己的卧室，又回到客厅。爸爸又让我去阳台拿凳子。我摸着墙走到了阳台，摸了好一会儿才找到凳子。我拿着凳子又摸回到客厅。我对爸爸说：“看来在自己家里当盲人还不算太困难，还是到外面去玩玩。”爸爸同意了，还给我找了一根木棍让我拿着它走。
我摸出了家门，下了楼梯，向小区门口走。一路上，我老觉得脚下有东西绊我，害怕四周有东西碰我，我就拿着棍子往前戳、后戳、左戳、右戳，一路摸着走，好在爸爸适当指引、一路保护，我比较顺利地走到小区门口。
来到小区大门口街道边，我只听到路边传来一阵阵欢声笑语，听到街道上各种车辆奔驰而过的声音，其余什么都感受不到了。爸爸问我有什么感受，我说：“哎，盲人真可怜，不仅看不见路，走路跌跌撞撞，而且看不见高楼大厦、人来人往、车来车去、红花绿草，只能听到声音。盲人也看不见字，学习很困难。正常人能享受到的美好景色和事情，盲人都没有机会享受。看来，我们生来健康是多么幸运！有一双明亮的大眼睛太重要了。今后我一定要爱护自己的眼睛！如果盲人过马路，我也一定会去帮助他。”
爸爸说：“看来你这次体验感受很深，体验成功！”
盲人体验活动作文 篇45
今天，我们玩了一个有趣的游戏：“三分钟盲人。”胡老师首先详细地给我们介绍了一下规则：蒙上眼睛站在教室尽头，原地转三圈后往前走，摸到门的把手才算成功。
第一个出场的是小红。胡老师给她蒙上眼睛，小红转完圈后，信心满满地说：“我肯定能行，而且最快。”只见小红慢慢地挪动脚步，我便悄悄地给她说；“在你的东边。”可小红好像连东南西北都分不清了。她一直摸着桌上往前走。终于，她到达了终点，好像经历了千山万水。
终于轮到我了！通过刚才从小红那里吸取的经验，我信心百倍！胡老师给我蒙上眼睛，我的眼前一片漆黑，伸手不见五指。转完圈之后，我想：首先要找到自己的桌子，然后再找到电脑，再往电脑的左边走几步就能达到终点了！
有了计划，我小心翼翼地走了几步……我先摸到了一本书，再往里面摸，摸到了一块橡皮。哈哈，我就这么确定了自己的位置！我继续往前走，走到了电脑前，想到了原先的计划，于是大步流星往左走。终于，我达到了终点！
摘下丝巾，我重新看见光明，啊、我真应该保护眼睛！
这次游戏使我体会到盲人生活很不容易。我只是做了三分钟的盲人，就有很多磕磕碰碰，他们肯定更难。小朋友们，我们现在一定要珍惜我们这一双明亮的眼睛！
盲人体验活动作文 篇46
“叮零零，叮零零”。上课铃声响了，这表明又有一节有趣的作文课开始了！
今日，老师使我们做一个手机游戏，同学们不由自主猜想起老师的胡芦里又会做什么药。老师告知了大家游戏的规则：“闭上眼，在教室走一圈，当一回盲人。一组一组地轮着走。”开始游戏了，“盲人”同学们竞相两手往前挺直，闭上眼睛，提心吊胆地迈出每一步，有的同学怕“出洋相”想舍弃，可老师不同意，非让她们亲自感受一回不能。有的同学刚玩前就说非常容易，但是真实机械表误差却不一样了，不相信你看看，他又遇到餐桌了。
一组，2组，三组走完后，到大家组出场了。我既激动又焦虑不安。闭上眼，眼下一片黑喑，我惶恐不安地迈出第一步，坐稳后，我又战战兢兢地迈出一步。脚踩出的每一步，必须拿手探索着前行。虽然我十分慎重，但磕磕绊绊還是时刻有的。这时的我就宛如一只黑暗中飞走的蚊虫一样，危机四伏。我总算才走回到达站，禁不住舒了一口气，心里莫不感叹，盲人行走的确是不易的。我看到一位同学，两手平伸，像丧尸一样，渐渐地前行，他那搞笑的姿势，惹得同学们开怀大笑。更笑破肚皮的是，这位同学离开了“岐路”一直没转弯，直向大门口处走去。
此次主题活动，要我切身感受到盲人日常生活的艰苦，盲人人群是多么的必须全社会发展的关怀。平常在穿街走巷时，要记牢关心盲人，别占有人行道。
盲人体验活动作文 篇47
海伦·凯勒在《假如给我三天光明》中写到：“好好利用你的眼睛吧,就像你明天将永远失去光明。”可是，还有一些人不注意用眼卫生，不爱自己的眼睛，也体会不到盲人生活的不便和艰辛。为了让我们体会盲人生活的不便，今天，郭老师特地举行了一个“我当盲人10分钟”的生活体验活动。
首先，自告奋勇要体验当盲人的是魏智源。老师先向他介绍了“盲人”的四个任务：穿衣、吃糖、收拾文具和入厕,并带魏智源进行了失明前的记忆，告诉了他卧室、客厅、书房、洗手间的位置。老师给他的头上蒙了个大布袋，给了他一根长长的“打狗棒”。一切准备就绪，体验开始了。 被蒙上了眼睛的魏智源，拄着那根棒子一步一步地朝“卧室”摸来。一开始，他走路摇摇晃晃地，像一只肥肥胖胖的企鹅。不久，他便找到了衣服，笨拙地往身上披，却怎样也找不到袖口，引来大家的一阵哄笑。后来，他干脆把衣服披在肩上，拐着拐杖，跌跌撞撞地朝“客厅”走来，活像个饱经风霜的老乞丐。到了“客厅”，他又随手抓起一块“糖”，放到嘴边一咬，才发现味道不对，原来是块橡皮。大家笑得在地上打滚儿。接下来他好不容易终于摸到了糖块，却不知道糖纸的撕口在哪儿，又拧又咬，最终吃到了那块糖。在收拾书包、入厕方面，同样是洋相百出，引来大家的哈哈大笑。
这次活动，不仅给我们带来了欢声笑语，而且也让我们深刻地体会到作为一个盲人的辛苦和不易。同学们，从现在开始，好好珍惜你宝贵的眼睛吧！
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