鼓舞教育作文

时间:2021-07-01 15:17:35 [第一单元]作点辩证分析 我要投稿

鼓舞教育作文

  在成长的道路上,每个人都会经历一些大风大雨,但是只要你努力的去克服困难那么你就会成功。在风雨的途中总会有人在鼓励着自己。下面是小编整理的资料,欢迎大家阅读!更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!

鼓舞教育作文

  篇一:孩子的进步源于老师的鼓励

  这几天没事的时候总爱分析孩子们的期末考试成绩,除了宏观上分析比较外,我发现了一些平时不怎么起眼的同学却在这次考试中创造了奇迹,改写了自己平时不及格的历史而且分数还很高。看着这些孩子的成绩,回味这一学期来在他们身上的点滴付出,我再一次深深体会到了孩子的进步真的是离不开老师的鼓励!这份鼓励不是口头上的,而是深入学生的内心深处,并且持之以恒地坚持到底,只有这样,孩子才能从心底激发自己努力,并勤于补拙。

  “考考考,老师的法宝。分分分,学生的命根。”一直以来,我们总喜欢把考试作为教学的终极目的,一周结束要考,一个单元结束要考,一个大环节结束要考……孩子们就在这莫须有的考试中疲于应付,而我们的老师也就根据考试分数将学生分成三六九等,考得不好的则成为了教鞭下那群无辜的羔羊,本来成绩不好自尊心就备受打击,再加上老师的一顿狂风暴雨,学生的学习激情从何而来?我不喜欢频繁考试,更多的是把它当成作业来完成,在批改的时候,孩儿们很难看到分数,取而代之的是一个笑脸或五角星加上鼓励性的评语,以引导每个学生能够从每次作业中认真地审视自己的优点和不足以及今后努力的方向。在这里,他们被一种温情包围着,既能认识到自己的错误,又能用行动来改变自己。为了防止他们的学习尽头昙花一现,我充分利用好家庭作业这一环节,将孩子们每天的表现都通览无余,并化作丝丝文字或激励,或善意的批评,甚或提出希望,每一天他们争先恐后地阅读着自己或同桌的评语就已证明他们特在乎自己在老师心目中的位置,并且主动跟为师交流,这样的鼓励比起空洞说教或极端惩罚有效得多。那些曾经还在玩耍中的孩子也知道自学了,再也不需要老师逼着去学了。

  教育学生不需要唱高调,只要将自己的言行举止落实到实际行动中去,我们的教育教学一定会迎来万紫千红的春天!以后的教学路上,我将扬长避短,让自己的鼓励教学模式继续深入下去,让我班的孩子越来越爱学习。“兴趣是最好的.老师,”只要他们爱上了学习,还愁我们的教育不能春暖花开吗?

  篇二:老师的鼓励伴我行

  亲爱的同学们,我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里,到底哪一缕阳光最耀眼神?有人说优异的成绩,有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报,感谢帮助我们成长的每一个人,是的,学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情操。

  记得刚上学时,我胆小内向,是在老师一次又一次期待鼓励的眼神中鼓足勇气,在众目睽睽下站起来,回答问题。

  老师,您还记得吗?也同样是在您“好,记下去”,“不错,有见地”,“你又有进步了!再加把劲”……这样一次次的鼓励中,自卑的我才渐渐变得自信,乐观起来。

  老师,您还记得吗?每当我安于现状,因为已有的成绩而沾沾自喜时,又是您在随记本上及时提醒我:“前方有更美丽的风景等着你,你怎能恋眼前的景色而止步不前呢?”

  当我觉得自己已以拉满弓,再也没有潜力可挖时,又是您及时地写下评语,也写下期待和嘱咐:“人的潜力是无限的,你怎能这样小看自己?再加把劲吧!远处有更美丽的风景等待你去欣赏,祝你百尺竿头,再进一步!”

  老师,可以说,我是在您一次次的鼓励,提醒一次次的期待,鞭策中脱胎换骨,多少个像一样缺乏自信,缺乏自控力的同学也都是在您一路精心呵护,一路悉心关照,一路的鼓励,一路的提醒中,在您满含期待的眼神中,一步步前行的。

  老师,感谢您的教诲,感谢您的鼓励,感谢您的期待。

  让我们大家怀着一颗感恩的心勇敢朝前走,感谢阳光如此灿烂,感谢小草如此坚强,感谢每天的生活中总有如此多的希望……同学们,让我们怀着一颗感恩的心去面对生活海一天吧!

  篇三:鼓舞教育

  在成长的道路上,每个人都会经历一些大风大雨,但是只要你努力的去克服困难那么你就会成功。开始的时候都会遇到一点挫折,但我们不能垂头丧气,要坚持不懈的去做。

  我记得第一次生物测验的时候,不知怎么搞的,才考了30分。当时我的心就像从悬崖跌入了深谷,心情无比沉重,我都不敢拿卷子回家给父母看了。我知道我自己这次真的很不应该,我一回到家了就面壁思过。深刻的反省自己,为什么我会考得这么差。都怪平时贪玩,回家不爱复习。

  于是,我想了一个了一个晚上,做了一个深刻的决定:下定决心争取第二词生物测验能及格。从那刻起,我每次上生物课都会认真听讲,认真的做笔记。

  过了两个星期之后,第二词测验已经悄然来临。我一拿到试卷就迫不及待地赶紧做起来。

  盼望着盼望着,终于盼来了发卷子的时刻。激动人心的时刻到了。我飞快地跑去拿我的卷子。奥耶,我拿到了65分。我的辛苦努力没有白付出,我想着把这个好消息告诉爸爸妈妈,让他们也能看到我自己的进步,而不在像他们以前说我什么只会在原地踏步,不懂得进取。想着想着,我情不自禁地笑了,心里满怀洋溢着高兴。

  回到了家里,我兴奋地把卷子拿给爸爸妈妈看。爸爸说“:考得还可以,下次还要考得更好一些,争取拿到80分。我点了点头高兴的说了一声“:嗯”。

  正好妈妈来了,我欢快的拿给妈妈看。妈妈接过了卷子一看说“:怎么才考了这一点分,你妹妹的英语都考得了92分,你也怎么过得去啊”。我听了满脸一黑,不高兴地说“:她是她,我是我,再说了初一的英语能和三年级的比吗?个人不同,你要我考英语得92分也可以啊,你也拿三年级的英语卷子来给我做”。我说完,头也不回的走了。妈妈你知不知道,这一刻,你的语言深深刺痛了我,你能不能不要老是拿我跟妹妹比,她的学习是很好,但是我已经很努力了,我不想老是被你嘲笑我比她差。但是你想过了没有,每次你都给了她很多的鼓励,而对我呢,你没有,我换来的只有很多的不解。妈妈,我希望你能不能留那么一点点鼓励给自己,因为我一直坚信这那么一句话:阳关总在风雨后。我需要的并不是那么多的压力,我只希望你能留一点鼓励给自己,哪怕是那么一点点,我都会感到很满足,那样我就会把压力化成动力,会到达成功的终点。

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