生活教师发言稿作文

时间:2022-10-03 07:50:30 生活 我要投稿
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生活教师发言稿作文

  教师既是一种社会角色,也是角色的承担者,下面是生活教师发言稿,请看:

生活教师发言稿作文

  篇一:生活教师发言稿作文

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!

  世界上最高的是山,比山更高的是爸爸的伟岸:最宽广的是大海,比大海更宽的是妈妈的情怀:世界上最美的是鲜花,比花更美的是金子般的灵魂:最闪亮的是星星,比星星更耀眼的是可爱的园丁们。

  我不是一位人民教师,没有芬芳的桃李:我只是大一班一位普通的生活老师:我不会上一堂生动的课,我不会写一首漂亮的字,不会唱动听的儿歌,也不会拿起画笔勾画美丽的四季。我只有一颗充满爱,充满善良的心。天空把爱给了小鸟,让它能在爱的怀抱里自由飞翔,春天把爱给了花儿,让它香满人间,我的爱,给了一群活泼可爱的孩子们。

  孩子,我爱你们!我的生活,有你们而美丽多彩。我的心情,有你们而舒畅明亮。我的灵魂,有你们而纯洁高尚。

  孩子,我爱你们!每天早上我早早的来到幼儿园,我想为你们创造美好的环境。然后我盼望着你们的到来。你们的笑容是那么的灿烂,像阳光一样明媚了整个幼儿园。孩子们,我最喜欢你们说“毛老师,早上好。”多好的早晨,多美好的一天就这样开始了。看着你们都来了,我急匆匆的去给你们拿饭,我担心我可爱的孩子们饿了,早上多半是吃稀饭和包子,盛粥我特别的小心翼翼,唯恐洒了一丁点。有几个孩子不太爱吃包子,这可不行啊,光吃粥会饿着肚子的。我把这些孩子叫到我的跟前,用妈妈的声音鼓励他们“孩子,吃点。吃饱了长得高高的。。。。”每次我的劝说都是“药到病除”,我的心里别提多开心。

  孩子,我爱你们。你们是那么的爱唱歌,那么的喜欢听故事。每次袁老师给你们讲故事时,你们听得多认真,多专注啊,整个教室里静悄悄的,孩子们一双双明亮的眼睛充满了渴望,这就是我的孩子们,有强烈求知欲的孩子。记得上周五,袁老师给你们讲了《白雪公主》的故事,当讲到美丽的公主吃到老皇后给的毒苹果不幸死去的时候,我看到陈鑫,黄雅玲,刘伊晨,胡睿伊,还有很多孩子,眼里泛着泪花,这就是我的孩子们,善良可爱的`孩子。数学课上你们真的很活跃,都像极了一群小鸟,每次廖老师提问,孩子们,你们都争先恐后的回答,你们从来不吝啬自己的掌声,今天黄朝发开口唱歌了,你们把最夸奖送给了他“棒棒棒,你真棒”刘威上课爱做一些小动作,前天的数学课上,他能完成凑十法啦,真了不起,烟花送给他“噼里啪啦彭,噼里啪啦碰,噼里啪啦屁啦帕拉碰碰碰。。。。。”孩子们,每次看到这样的情景,我的心里万般欣慰。

  孩子,我爱你们。一天中,一直记挂我心头的事就是一定要给你们多喝水。我们大人每天都要不忘经常喝水,何况是这么小的你们呢?喝水之前,消毒工作一定要做好,如果我的孩子因为卫生问题导致生病,让我内心何安啊?我的孩子们习惯很好,一组一组的,排队喝水,我看着孩子们一口一口的都喝下去了,这才了却了一份记挂。

  孩子,我爱你们。中午的休息时间对于你们显得尤为重要。经过一上午的学习,在操场的嬉戏,一定都累了,中午就好好睡一觉吧。我们班黄伟最会睡觉了,每次一到他的小床上就能睡着。石亚鹏,占聪,胡子请,这几个孩子入睡比较困难,我必须得陪在身边,哄着他们,慢慢的,慢慢的,孩子们都睡了。有些孩子睡觉喜欢用被子蒙着头,这哪行啊?必须纠正睡眠姿势。还有几

  个孩子爱蹬被子,这样容易感冒,我要反反复复的棒孩子们把被子盖上。一个中午,我寸步不离的守在我的孩子们身边。我像是守候着一份希望,我也在享受一份幸福。孩子们脸上还挂着甜甜的笑意,也是是在做梦吧,梦中可爱的小白兔在蹦蹦跳跳,蓝蓝的天空空美丽的船儿在摇啊摇,睡梦中美丽的白雪公主和王子举行了婚礼。

  孩子们,我爱你们。放园啦,孩子们,你们要回家了,我的心里突然有种莫名的不舍,总觉得你们是离家的孩子。但只要想到,今天这一天,我的孩子们在幼儿园吃好,喝好,玩好啦,我就心满意足。只要想到,明天我依然能看到你们,我全身就充满了能量,我要把教师,卫生间的卫生再彻底做一次,因为明天又是美好的一天。

  孩子,我爱你们!虽然我只是一名生活老师教师,可我的心里非常清楚,一定要用真情关注幼儿教育、用真心关爱我们的每一个孩子,让孩子们沐浴爱的阳光,在雨露滋润中春色满园,在祖国大花园里含苞绽放。

  春种一粒粟,秋收万颗籽。国家发展的希望靠教育、民族振兴的希望靠教育。幼儿搞好教育的前提是搞好生活。孩子,我爱你们!为表达我的此时此刻心情,我把我们生活老师亲手编织的爱心高挂在祖国的蓝天,算作我们献给孩子们的一份礼物。让我们共同祝福我们的孩子在爱的怀抱里茁壮成长,祝福孩子们早日成为国家的栋梁,祝福我们伟大的祖国日新月异,更加繁荣昌盛。

  篇二:生活教师发言稿作文

尊敬的各位领导、老师们,大家好:

  我是英华实验小学生活组的教师彭延红,很荣幸能够站在这里,今天我演讲的题目是《快乐工作,幸福成长》。

  在生活的海洋中,没有目标的人生,犹如没有舵的船,只能在茫然中迷失自己。一个人只有树立明确的目标,才能斗志昂扬地迎接生活的挑战,才能意气风发的活出无限精彩。工作中的我喜欢追求完美,更加希望自己的工作充满激情与精彩。

  记得刚到我们小学的时候,面对一群叽叽喳喳懵懂学事的五六岁小朋友,着实让我头疼不已。我不知道如何去和他们沟通,更不懂如何行之有效地管理他们,一时之间也无法给自己的身份做一个正确的定位。每天只是想着我要照顾好孩子们,让孩子们吃饱、穿暖,不能磕着、碰着??就这样,我每天简单、快乐地工作着。因为不需要掺杂太多的技巧与方法,精彩虽谈不上,可过得也还算充实。时间就这样在指缝中一天天流走,慢慢的,我发现自己所从事的这份工作并不是如此简单。通过和身边的同事的交流,使我对这份工作有了新的认识,对自己的身份有了新的定位:我是一名生活指导教师,我有着多重的身份,我不仅仅是教育工作的服务者,我还是学生正确人生观与价值观的引导者。 除了照顾孩子的衣食住行外,同时还担负着孩子的德育工作。

  众所周知我们英华园学校是一所寄宿制学校,我们全方位培养孩子,不仅仅带着孩子们在知识的广阔天地里遨游,我们更注重孩子行为习惯和自理能力的

  培养。我们立志让每个孩子在这里“学会生活,学会自立”。因此在日常的工作中我注重:

  一、理解学生、信任学生、热心帮助、严格管理。我在和学生谈心时,我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的`方式态度就总透漏出待人的诚意;再如,我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性,学生强过老师”,我自己正在忙着认识一些新事物,学习一些新知识,看一些较经典的书籍刊物,使自己和学生谈心时充满时代气息。

  二、积极言教,更重身教。作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动:“身教最为贵,知行不可少”,如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养。要知道老师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去。因此,我不断地完善自身,谨言慎行,时时处处做学生的榜样,用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。

  三、了解、关爱我身边的每一位学生。熟悉了解学生,及时掌握学生动态,分析近期学生的情况,找准时机,找个别学生谈话,从和他们的谈话中我可以及时了解和掌握学生的心理和动态,在和他们多次交谈以后,他们都把我当成了朋友。

  四、提高学生的自理能力,助力教学。生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每天勤下寝室。每次我去寝室进行常规检查,为了搞好寝室工作,我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智,自己

  动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机。

  五、抓学生的行为习惯养成教育,促学生健康成长。对于学生的内务、路队等,我都严格要求。做不规范的不能过关,物品摆放丢三落四的不过关。每个同学心里都明白做不好是过不了关的,自然就会自觉得干好自己份内的事。 现在的孩子都是家里的掌上明珠,自理能力很弱并且不懂得如何与人交往。班里来了一个新生杨子健,为了帮助他尽快适应新环境,我每天对他关怀备至,发现他严重挑食并且性情随意,我及时联系家长,了解孩子以前的生活习惯和性格特点,并与家长约定我们要共同努力,帮助孩子改掉坏习惯。针对他的情况,和班主任也多次商讨教育方案,我们每天都对他十分关注,曾多次和他交流,告诉他你生活在一个大集体里边,要自己努力地适应环境,要学会和他人和平相处,懂得宽容。慢慢的孩子也明白了我所讲的道理,随着时间的推移,他改变了刚来校时对老师的抵触心理,平时有事愿意和老师沟通了,和同学之间相处的也越来越融洽了。

  一转眼来到我们学校六年了,在这一个个平凡的日子里,我们快乐地工作着,努力地学习着,幸福地成长着。这还要得益于我们的领导,是她们给我们创造了这个平台,让我们在英华园快乐地工作,在英华园幸福地生活。学校里举办的一次次演讲、交流会等活动,使我们学习到了很多好的教育经验与方法,我们在不断的成长和进步。在校长的带领下,我们学会了古韵京腔;我们了解了斟词酌句;我们感悟到了书法的精髓奥秘;千里之行,积于跬步;万里之船,成于罗盘;感谢领导平日的指点和关爱,同事间的互帮互助,才让我得到了很好的成长。做老师虽然辛苦,但是身为教师我快乐,我骄傲,我自豪。

  花有花的风采;叶有叶的荣耀;而根有根的骄傲。作为一名小学生活教师,我深感自己责任的重大,工作的艰辛。在以后的教育工作中,我要多多向有经验的老师寻求育人的良方,充实自己的专业能力,提升自己的专业素养。用自己的真诚去浇灌英华园的每一株幼苗,每一棵蓓蕾,用自己的爱给孩子们支撑起一片幸福的蓝天。

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