四年级作文教学实录

时间:2023-06-21 15:16:02 四年级作文 我要投稿

四年级作文教学实录

  作为四年级的老师,我们要进一步加固学生的写作能力,那么我们应该怎么开展作文教学呢?以下是小编精心准备的四年级作文教学实录,大家可以参考以下内容哦!

四年级作文教学实录

  课前谈话:

  一、假如我们幸福,我们就一起……(唱歌)

  二、你们想问我一些什么问题?

  (生:你叫什么名字。你教什么年级?)

  (生:你的那火烧不起来怎么办?)

  教学过程:

  1.出示孙悟空模型。你们一定认识他吧?他怕火烧吗?(你读名著,很不错)

  2.我手里的孙悟空模型怕不怕火烧呢?(摸摸看,是纸做的。)

  3.拿出瓶子,闻闻:什么味道(纠正闻的动作),酒精有什么作用?

  4.实验演示:把孙悟空放进一个大盆子里,再倒进酒精,点火,(火燃烧起来了)你们猜猜看,里面的孙悟空此时会怎么样了呢?(生:化为灰烬了……毫发未损……)

  5.从盆子里取出水淋淋的孙悟空,真是没有烧坏!这是为什么呢?

  6.板书过程:拿、放――倒、点――烧――盖、猜――毫发未损

  7.再请一个同学当众演示。

  8.请大家说说过程。

  9.再请那个同学去揭开盆子的盖儿,看看孙悟空还在不在?(烧为灰烬了)这是为什么呢?

  10.板演过程:拿、放――点(没有倒酒精,因为盆子里还剩余酒精)――猜(没有盖盆盖子)――化为灰烬。

  11.分组讨论,探索这个不同结果,是什么原因呢?

  12. 板书上画了两个标点符号“?”、“!”。分别表示什么含义?

  13.刚才的活动有趣吗?那么,此时,你最想什么?(生:我想把这些写下来。)

  14.学生写作,教师提示:可以写自己的心里感受、……〔学生在写作的时候,教师不宜喋喋不休地说话,不要去干扰孩子,再说,那么多的话,孩子哪记得住哟!(大约用了十几分钟)

  15. 读读自己的习作给大家听。

  一男生:《火烧孙悟空》 (边听边评点,教师和学生一起,共同、帮助这个同学修改作文。)

  16.结束语:下课后,找最好的朋友,把这篇作文研究研究,写得更好。

  在黑板上再加一个“!”,你们知道这又是什么含义吗?(生:说明老师一直记住我们)。

  江苏南通师范一附小 倪莉 四年级 《心愿》

  课前谈话:

  我认识了许多小朋友,这位是跳皮筋大王,那位是最聪明的……〔看来熟悉学生时候摸底得很透,这样的谈话,容易拉近与孩子们的距离,也容易博得老师们的赞赏。没有比记住别人的优点更容易拉拢人心的了〕

  你们都喜欢叫我什么?(什么?泥娃娃?好啊)

  教学过程:

  一、说话。

  1. 我们来看一段画面(舒缓的音乐中,湛蓝的夜空中,是美丽的流星雨),给你们什么感觉?(生:优美、深远……)

  2. 假如今晚流星雨就在你们的头顶上,你会邀请谁一起去看?)(邀请同学好友、爸爸妈妈、老师……)

  3. 人们都说:对着流星雨可以许一个心愿,这样心愿可以实现。(生现场对着画面许愿)。

  4. 现在可以说说你的心愿吗?(生:做医生、和同学拉拉手、捉蝴蝶、模型飞机、世界不再有战争……)

  5. 天上的每一颗星星都有自己的位置,地上的每一个人也都有自己的不同愿望。请你们在自己的纸上写下自己的愿望(生写愿望、舒缓音乐再次想起)〔至此,教师的导语之讲究,已见端倪。而且,每当孩子写字的时候,那舒缓音乐伴随,很舒服。〕

  6.生说说心愿(期末考试考好、学校校服不要太大、大家不要叫我“卷毛”,成为考古专家、“六一”象棋得冠军……)

  7.我这儿也有三个心愿,谁帮老师读读三个心愿:(与毕业十年的同学聚会、希望我的女儿学舞蹈、与四(3)班的同学成为好朋友。)

  8.大家都有自己的心愿,这样,我们的心愿凑起来,就有很多很多了,可流星雨说(播放流星雨:不能满足你的三个愿望,只能满足两个愿望)那么只好请你划去其中的一个。

  9.指生说说:你划去了哪一个,留下了什么?(生:划去了拥有一朵七色花,留下了世界永远和平和星期天能够睡一个痛快的觉。还有,希望妈妈不要控制我的吃饭了)

  10. 师:而老师划去的是“与天南海北的同学聚会”,因为那么多的人聚会需要缘分的,而缘分是可遇不可求的。

  11. (再次播放流星雨声音:我可以帮你们先实现一个最最渴求的愿望)愿意把你的愿望与大家分享吗?(指生:我期盼“六一”快快到来,我希望得到一个礼物、我去掉是一个博士生因为我知道这些只要努力就可以得到。)

  12. 你们当中,有没有为别人、为父母着想的呢?(生:我希望妈妈的腰痛快些好点儿)

  13. (播放音乐)师:当流星雨划过夜空时,我许下最最强烈的心愿,那就是希望我的女儿,在学习舞蹈的时候,她能够更加刻苦。(出示孩子的照片),述说孩子学习舞蹈的经过,偷懒淘气的例子……这,就是一个妈妈的小小心愿

  14. “泥娃娃”的故事打动了你们了吗?你们听出了什么?(生:可怜天下父母心)

  15.师:为什么打动了你们,是因为我把自己的心里的话说出来了。所以{板书:吐露真情、描述事例}

  16. 你们可以把自己的心愿倾吐出来(拿出纸来)把你的心愿一股脑儿地倾吐在稿纸上吧。

  二、写作。

  1. 生写作(大约有十分钟),师巡回悄悄指导。

  2.我知道同学们有千言万语,但是时间关系,我们就先请写好的同学来读读,把你的心愿与大家分享吧(播放轻音乐)。

  3. 生:我不希望爸爸像跟屁虫一样跟着我。我的眼睛不好,他们怕

  4. 生:我从小就是一个昆虫迷。我喜欢花蝴蝶,我曾经有一只花蝴蝶飞走了,我希望它飞回来。

  5. 生:我希望有一个芭比娃娃。我看见过妹妹有一个,我很羡慕。妹妹的那只,可以唱歌可以跳舞。我要一个,比她的更漂亮。

  6.生:我一个人去郊游。有一次,我一人在家

  7.生:妈妈不要控制我吃饭。我知道,我120多斤是重了些。你知道吗?放学时候,肚子饿得不行了。我吃了一碗,你说:你看看胖成了什么样子,像小猪似的。我不希望同学们叫我“小猪”。

  8. 师:有一天,你会发现,你的愿望会实现了。那时因为,你去许愿了,你也去努力了。在此,也希望你们的所有心愿都能实现。

  (音乐响起,下课!)

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