小学六年级作文分析课件

时间:2017-10-11 编辑:志满 手机版

  以下就是小编整理的小学六年级作文分析课件,一起来看看吧!

  一、背景知识

  1.本次习作训练是一次记事作文训练。

  2.教材分两个部分。第一部分是“习作要求”。“习作要求”有两点,一是要求“写发生在我和爸爸、妈妈、老师、同学、小伙伴……之间的事。”二是作文必须真实,要“写出真情实感。”第二部分是“习作提示”。提示习作时要注意以下几点:①习作记真人真事,写作范围很广,只要记的是自己与他人之间发生的事都行,父母、老师、同学、伙伴、医生等都行。②习作要赞颂的是真挚健康的情感,可以是骨肉亲情,也可以是师生情、同学情、邻里情,还可以是病友情。③习作题目是半命题,但题中有两个“爱”。“爱”是双方的,要写好双方的活动,但习作又不是平均用力,写明应有详有略。

  二、教学目标

  1.感受人与人之间美好真诚的情感。

  2.有真实具体的事例反映人与人之间的真情,能用人物的言行和心理描写表达中心思想。

  3.能有详有略地处理写作材料,安排结构。

  三、重点与难点。

  重点:用真实具体的事例,用人物之间的言行、心理来反映人与人之间的的美好情感。

  难点:学会有详有略地安排材料。

  教案实例

  一、教学准备

  让学生整理素材,了解班内典型材料,安排优生先写习作,作教学示范引路。

  二、教学时间:2课时。

  第1课时

  (一)教学目标

  感受人与人之间美好真诚的情感,审清题意,选准写作对象,试写人物言行和心理的重点片断。

  (二)教学过程

  1.导入揭题。

  你最尊敬爱戴的是谁?为什么敬他爱他?

  怎样把你们之间那份真诚美好的感情写下来呢?揭题《爱我,我爱》

  2.审清题意。读题,讨论:

  这篇作文要写的是什么?最重要的作文要求是什么?

  作文题中最重要的是什么?这“爱”可以是写哪些真挚的感情?你最想写的是谁?最想赞颂什么感情?你们之间有哪些事值得回味和记述?

  3.草拟提纲。

  (1)先补全题目。

  (2)写明作文的目的,罗列回忆出的素材。

  (3)出示灯片,学生进行判断。

  题目:奶奶爱我,我爱奶奶。

  素材:爸妈出差,李奶奶接我到她家住。

  中队要举行放风筝比赛,李奶奶把准备给孙子的新风筝给我。

  我爱吃果冻,李奶奶赶到超市给我买。

  我得了好成绩第一个告诉李奶奶。

  我用积攒的零花钱为李奶奶生日在电视台点了一支歌。

  奶奶生病住院,我和妈妈去医院看她。

  这些素材中哪些可作为习作的材料?哪些不该写入?为什么?

  (4)学生各自草拟题目,决定作文材料。

  4.试定习作片断。

  先由预先写好的学生读习作片断。再由同学评议习作优势,作者说明这样写的原因。最后学生各自试写。

  第2课时

  (一)教学目标

  交流习作试写片断,懂得正确安排文章详略。

  (二)教学过程

  1.试写交流。

  抽优、中两位学生谈试写片断,指导怎样抓住人物在事件中的言行和神态、心理,突出中心思想。

  2.学会详略。

  《爱我,我爱》写几个人之间的事?(两个人或两方的事。)

  《爱我,我爱》是不是《爱我》加上《我爱》?在写作时要注意什么?

  请事先准备的学生朗读自己的习作,并让学生判断,习作详写的是什么,略写的是什么。再请小作者说明为什么这样安排详略。

  3.学生写全文。

[小学六年级作文分析课件]相关文章:

1.小学六年级小作文

2.小学六年级写景作文:日落作文

3.小学六年级作文:胆小的我作文精选

4.小学六年级作文:剪纸作文500字

5.小学六年级我爱祖国同步作文精选

6.小学六年级写人作文600字:我的朋友

7.小学六年级军训作文:难忘的军训

8.小学六年级开学了作文400字

9.小学六年级春游计划作文

10.小学六年级春游作文精选3篇

本文已影响