写误会的作文
我们埋怨太多误会，却不知没有它们，我们生活会少了很多乐趣。下面是小编分享的写误会的作文，一起来看一下吧。
【篇一：误会】
朋友，是心心相印的。在困难是互相帮助；在伤心是安慰：在失败时鼓励；在成功时欢悦。
误会呢，像一张无形的大网，把我和她变成两个世界的人，相差十万八千里。
事情发生在那个“黑色上午”：
上午第二节下课后的大课间，我和她来到校园礼堂中玩，因为刚下过雨，礼堂中央是露天的，所以地上湿漉漉的，大树中的泥土也被踩得东一块西一块。我们正在玩耍，她一失手推了我一把，我一个跟头摔在地上，竟把妈妈刚买的裙子给弄脏喽，我知道她并不是故意的，但一看到她笑嘻嘻的脸庞，心中的无名火噗地一下冲上脑门，因为上星期的数学测试我因为马虎只考了92分，而她却靠了满分，看到她笑，我不由自主地认为她在嘲笑我。看到她伸过来的手掌，我用力一推，站起来拍拍裙子，转身就走，而她傻傻地站在原地，不知道发生了什么事。下午很快到来，进来教室，她便被老师叫走发作业了，我心中的怒火还未平息，我偷偷来到她的座位上，打开她的抽屉，抽出她的作业本，把心中的火气释放在她的作业本中，使劲撕成两半，正在这时她回教室你，看到我在撕她的作业本，愣在了教室门口，我冷眼望向她，她好像被惊醒似的，猛然大喊：“颜，你在干嘛。”我无法回答她的问题，即使我能回答，那又怎样，她已经冲向门外了。我心中一紧，心想：她该不会去告诉老师了吧？我又在心中嘲笑自己，都做了还怕告吗？
我正在东想西想的时候，她回来了，我心中害怕极了，我眼中一闪，这时我才发现，她手中竟拿着一本作业本。原来。
后来的几天我一直心神不宁的，想向她道歉，可是，自己的颜面呢，难道不顾了？我一直在迟疑、迟疑。
一个星期后。
我来到教室，心情愉快，因为我决定放下尊严，向我这个唯一的朋友道歉。一个上午过去，她竟然没来，我急忙到老师办公室去，问她怎么了，老师疑惑地问我：“袁嘉丽？她不是转学了？她没告诉你？”老师没有说完，我便跑出办公室了，我不争气的泪水顺着脸颊的幅度向下流着。来到她家，使劲按着门铃，暗自幻想着有人出现，她会出现，一直在心里安慰着自己：她会出现，颜，她不会抛下你的。可是事实是残酷的，家里已经没人了。我狠、恨自己，为什么不早些来道歉。
“对不起，对不起。‘无数句对不起从我嘴中吐出，可是并没有发生奇迹。我一直幻想、幻想，她会回来。
一直到现在，也，一样，等她回来。
我也一直相信她，会回来的。
【篇二：误会】
误，即错；会，即理解。误会，就是错误的理解。纵是智者，也难免有“千虑一失”之时，更何况众人呢？误会之生，实属正常。
误会已成，隔阂既生，那么怎样才能打破隔阂，化干戈为玉帛呢？
默然不语，破口大骂，此皆误会之症。误会产生前后，人与人之心灵往往相隔甚远，心灵之音难以传达，故会大声争吵，或干脆充耳不闻，心灵的隔阂愈积愈厚，误会就会趁隙而入。此时须架一座宽容之桥，洞悉对方的心灵世界，学会换位思考，才不至于一叶障目，雾里观花，误会也就烟消云散了。
误会多因琐事而生，加以冲动之火助长，便会产生星火燎原之势，一发不可收拾。是故，纵使是心有灵犀的恋人之间也难免误会连连。此时所需之良药便是一轮松间明月，或一缕江上清风，来抚慰烦躁的心灵，消融心灵的隔膜。卧于理智之石旁，啜一口冷静之茶，看天边云卷云舒，观园间花开花落。用冷静的甘露滋润排斥的心灵，浇灭冲动的火花，冲散误会的烟云；用理智的光辉驱散猜疑的阴霾，消融误会的冰封。惟有冷静与理智坐守心灵之门，误会便无可趁之机。
如果说冷静与理智能阻挡误会的侵入，那么，开阔的胸襟则能使之永远地消逝于朗朗乾坤。旷达之人，不会苦苦地挽留夕阳的影子，亦不会久久地感伤春光的消逝，他们能包容你的无知、愚拙以及放肆。自然，他们自己也从不会让误会近身。纵观古今误解之辈，皆为心胸狭窄，小肚鸡肠之人。比如《红楼梦》中的林黛玉便是个有点小性子之人，喜“咬文嚼字”，对无心之言妄加揣测，折磨自己原已不堪重负的心灵，不得不说她的命殒归天与她的小性子有莫大的关系。由此可见，误会不仅是人际关系的一剂毒药，于己之身心也是极为不利的。以小性子来忖度他人言语，只会杯弓蛇影，风声鹤唳，给人的心灵以无情的摧残。以旷达的心胸来旁观世间百态，误会便无处可生无处可藏。
以明察秋毫之眼洞悉他人的心灵世界，以冷静、理智之心压制心中冲动之火，误会之种子就无可萌发；以旷达之胸怀包容世间万物，误会之毒便可彻底清除。若是，心灵之泉即可永远清澈明净，人生之路自是永无误会之恨。
【篇三：误会】
西子是个平凡得不能在平凡的女孩，成绩一般，不漂亮，胆小，害羞，属于那种很容易被遗忘的人。上课时，西子从来不敢主动发言，老师也难得注意到那个坐在角落里的女孩，偶尔有一两次被叫起来，西子的发言声音也只有她自己听得见。然后，老师象征性地点点头，示意西子坐下，另外再叫别人回答。
西子很苦恼，她希望改变这种现状，希望老师和同学都能意识到她的存在。
终于，机会来了。这天，数学课上，老师挂出一块小黑板，让大家做一道选择题。西子看了看题目，又看了看选择答案，她发现“D”的下面用红笔轻轻地画着一个不起眼的红勾，接着，她发现老师急急忙忙拿起黑板擦把那个红勾擦去了。
两分钟以后，老师开口了，“把你们的答案告诉我！”
“C”一个成绩好的同学站起来，声音中满是自信。
“还有没有不同意见的？畅所欲言哦！”老师笑容可掬。
“B”又有人大声回答。
老师笑了：“哦！有C又有B，还有没有人选A或D的？”
讲台下没有人出声。西子犹豫着，这真的是一个好机会。虽然她并不明白正确答案为什么是D，但她确信自己看清了老师的暗示。可是，自己有这个勇气吗？
“没有人选A、D吗？很有可能对哦！怕什么？说出自己的意见嘛！”
老师的这句话无疑给西子增添了一份信心。管他呢。西子终于站了起来，第一次勇敢地站了起来。全班同学的目光也第一次齐刷刷地投向西子，他们的表情，全部显示为两个字：惊讶。
西子第一次受到如此“礼遇”，一时间，竟有一种晕眩的感觉。然后，安静的教室里，西子微微有些颤抖的声音清晰地传了出来，“我选D！”
老师仍旧是那样不置可否地点点头，“坐下吧！”只是眼睛里多了一丝捉摸不透的神色。西子想，那也许是惊讶的另一种表现形式吧。西子感到，那句简单的“我选D”将改变自己以后的生活。获得自信和勇气原来就是这么简单！
老师开始讲解题目，西子比任何时候听得都认真。正确答案是“C”，西子错了。可她一点也不在乎，下次再来！
分析到答案“D”是，老师停下来，再次把目光投向了西子。西子刚刚平静的心又开始“怦怦”跳个不停。
老师会说些什么呢？西子微笑着看着老师。等了好久，老师终于说话了，“我刚才在‘D’下面做了个记号，是暗示你们不要选这个错得最离谱的答案，可是有的人好像误会了，毫不犹豫地选了‘D’！”
哄堂大笑。
西子再一次成了全班同学目光的汇聚点。
西子的微笑猛地刹住了。
“误会？”她不敢相信自己的耳朵，可老师分明是这样讲的！真的！
也许，这真的只是一场误会……
那节课，西子绕了一个大圈，却又回到了原点。
【篇四：误会】
各自所谈到经历过的误会时，阿盼说：“让我先给大家说说我的故事——”
那年，阿盼和天碧都读小学二年级，她们俩人情同手足，常常拉钩说“大家要有福同享，有难同当哟！”“要互相帮助！”……咳！那天真烂漫、那纯粹单纯、那无知，到现在装是装不出来了。
几乎每天放学过后，她们便似箭一样冲出校门，到隔壁的肥姨士多里买一串只用一块钱就能得手的鱼蛋，再在其上添加一些辣椒，或选择添加番茄酱，便津津有味的吃起来。她俩常常玩请客的游戏，这次你请下次我请。有时干脆AA制。
那儿似乎确凿有很多高大肥胖的学生，因为肥姨士多有很多东西卖，所以人便塞满了整间士多。只见那些顾客都是学校的学生们，穿着同样的校服。那儿很拥挤，有时吃出一身汗来，还真的满快活的。
吃完热腾腾的鱼蛋后必须飞奔回学校——吃鱼蛋这事是千万万万不得让父母发现的，要不是回到家便会“藤条焖猪肉”了。
回到学校不见家长的影，很是高兴，因可与自己的伙伴多玩一会。她们什么都玩，玩抓迷藏，玩单杠双杠，不时创些新花样，便觉自己很是聪明……
在哪里看见阿盼，就肯定会找到天碧；同样，若别人找不着阿盼，天碧肯定知道她在哪儿。她们是世界上最亲密友好的朋友，一有空便在教室外的那棵经历无数风雨的大榕树下许愿，愿大家能考到好成绩，愿大家长大后能继续保持频密的联系，或住在一起，或住在隔壁，继续共同经历世事……
但自从那一件小事的发生，使这对令人羡慕不已的姐妹再也不一共享福受难了。
都怪那一个可恨的下午——
下午放学时阿盼最先从教室里跑出。她特高兴，心想又可以和天碧去肥姨士多买吃的了，想象着一会儿可能发生的美好情形，于是不自觉地团团转。手里拿着装有铁饭盒和水瓶的袋子随着阿盼的自转而甩得很高很高，就像阿盼是太阳，袋子是地球，地球绕着太阳转。
阿盼越转越晕眩，但因很好玩，便继续转，不知何时，那袋子撞上了天碧。天碧只觉一阵疼痛，不等阿盼赔个不是便大声道：“你是故意的吗？”
天碧从教室走出后，便不见了阿盼。有些生气，生气阿盼不等她就先行一步了。一个红色袋子指向她打来，可见撞上她的却是自己的好友，便气上加气。
“故意”是什么意思？阿盼不明白，真的不明白，便随便答了一句“是”。
之后觉得天碧脸色不对，便又唔唔啊啊地说“不是”。
终于也无法补救，从此失去了这位曾与她同甘共苦的好姐妹。
阿盼讲完了她的故事，便叹了口气。虽然此事已过去十几年，但对于阿盼，这是一个颇好的教训——没有足够的学问造成的误会，就是失去了一段真诚的无杂质的友谊……
【篇五：误会】
在我成长的过程中，可畏充满活力，虽然有时欢笑有时忧，我曾经误会过我玩得最好的伙伴，甚至让我差点失去这个玩伴。
记得那是四年级，学校创办一次手工创意比赛，我和我的好朋友就参加了，因为我们都喜欢做手工。回家后，我忙着做手工，都快十二点了，竟然不知道，手工终于做好了，把东西整理好，上床睡觉。
一觉睡到大天亮，都快迟到了，我急急忙忙的弄好了，去学校，“手工比赛快开始了，请参赛的选手带着你们做的手工来操场”广播响了，我到书包里拿手工的时候，发现我做的手工不见了，我心想：不可能啊！我明明放进书包里面的，怎么不见了，“你做的手工真漂亮”听同学说，我把头一扭，看见我的好友手上拿着手工作品，我一看，那不是我的吗？怎么会……
当时我气傻了，不分青红皂白的就给了她一掌，她刚要开口，被我堵住了，我说：“你，亏我把你当做我的好朋友，没想到你却偷我的手工”。她说：“你听我解释，我没有”。“啪”又一个巴掌拍在她脸上。因为我做手工比她做得漂亮些，同学们都相信是她偷了我的。
回家的路上，她给了我一卦信然后走了，那时，我见她哭了，信上的大概内容是说手工不是她偷我的，（当时我就心想，还想狡辨，明明……）。我还看见她写道，手工是她想了一个晚上才想出来的，如果我喜欢她可以送给我。我心想，这手工明明就是我的还要你送干嘛。她最后一句写道：即然你那么不相信我，那我们绝交吧。我说：“绝交就绝交，你以为我只你一个朋友啊”！回到家我对爸爸妈妈说了这件事，这时妈妈从我房间里拿出一个手工模型出来，我一比，真的一模一样，妈妈说：“这个才是你的，昨天你睡得太糊涂了，忘记放在书包里了，你错怪你同学了”。
当时我就想起我今天在学校的所作所为，真是……唉，怎么办呢？她会怪我吗？她会原谅我吗？
第二天去学校，我的手工模型拿了一等奖，我却没有高兴，因为我失去了我再也得不到的东西，我本想今天当面和她道歉的，但她今天没有来，听老师说，她转学了。当时我好想哭，我好想和她说对不起，让她原谅我，但一切都晚了。
想起那时，心就一下酸，心想自己当时那么小气干嘛，如果重新我一次机会，我会好好珍惜和她之间的友谊的。
【篇六：误会】
误会犹如一把锋利的刀，将你与朋友的友谊分割两段，一段是海洋，一段是陆地。＿＿题记
又是一节物理晚自习，你如平常一样，一下晚自习就疯狂的往外跑，到了打上课铃才从外面跑进教室。你把钱包和一个语文本用一个透明的袋子装着。
第一节晚自习下了，第二节晚自习上时你的钱包还安然无恙的躺在袋子里睡大觉。我准备提醒你把钱包收好，终究还是没说出口。
第二节晚自习下后，第三节节晚自习上时，你钱包就不见了，你大发雷霆。整个教室被你的声音震塌了。唉，这下可倒霉了。
他问了问前后左右的同学，大家都说我下课跟A同学打了一架，这下可跳进黄河也洗不清了。她审问起我和A同学：“你们到底把我钱包农哪去了。”她急得快哭了。我说：“A同学从你的椅子后过去，袋子别他弄掉了，他捡起来那袋子里并没有钱包，只有一个语文本了。他刚进来又要出去，出去时把我摔倒在地，我再也受不了了，跟他大吵起来……”我把一切都跟她解释清楚后，她还是不相信，我能有什么办法。
没过几天，B同学的钱包也不见了，这两起事件一定是同一伙人干的，这下我们之间的误会终于解除了，我终于掏出了被人冤枉的世界了。
我们又用拥有了往日的欢笑。
【篇七：被误会的爱】
天使有爱人的权利，有被爱的权力、有幸福的权力，然而被误会的爱却让天使无比痛苦。——题记
人们常说：“白衣天使是医生，然而我说，天使是老师。”
父母望子成龙、望女成凤，把唯一的希望寄托在孩子身上，寄托在老师身上。
的确，每个父母对自己的孩子都充满了希望，但同样在学校，老师对每个学生都充满了希望、充满了爱，用自己全身心的力量去教育每一个学生，引导他们走向人生正道。
许许多多的时候，老师因为学生的不争气而责骂他、惩罚他，这都是每个老师发自内心的最真诚的呼唤。他们虽然打在学生的脸上，却疼在自己的心理。然而这如慈母般真诚的呼唤换来的却是学生家长的误解与猜疑。
“我把孩子交给你们是让你们教育他而不是去打他。你要知道，我可是花了钱的。”这是许多学生家长的抱怨。
没错，老师打人是事实，可哪位家长真正想过，老师为什么打孩子，打孩子是因为什么？也许想明白这一切，他们就再也不回踩易于误会我们可爱的天使了。
从古至今“严师出高徒”是一条永不改变的真理。回想古代多少私塾先生用手中的戒尺打出了一个个伟大的.诗人、学者。
随着社会的发展，文明的世界不再提倡老是打学生。有时候，我在挨老师的打时也在想：“老师打我，我疼，可这为了谁？”一个能知错就改的人在一记响亮的耳光下，心中的结也会被劈开，一切就会焕然一新。
所以，我觉得，老师大人在法律上可能不对，但他却是老师内心情感的真实流露。家长望子成龙、望女成凤，老师也何尝不是，他也希望自己的学生能学业有成。
这不是空说这种爱被深深融进生活。
想起一位老师遇到一群渴求知识的孩子拉着她的手说：“老师，你留下来，你别走，我想学习，想走出大山。”老师被感动，留了下来。然而，这一留，并不是简简单单的一年两年。几年后由于山村艰难的生活条件加上他的积劳，癌症悄然而至。这位老师给孩子们上了最后一堂课，告诉山里人和孩子们死后将他葬在大山里，他要看着孩子们一个个走出大山。
一个年轻的教师为了教育学生，奉献了自己的青春，牺牲自己的一切，甚至连自己的灵魂也关注着这群孩子。
是啊，我们只能说，他就是孩子的父亲。
其实，每个老师都打过学生，也因此换来了许多孩子家长的误解，听完这个故事，我想，一切也只有泪水能诠释清楚。
学生的泪，是难过、伤心的泪；家长的泪，是后悔、惭愧的泪；老师的泪，是感动、敬佩的泪；全社会的泪，是感激、尊重的泪。
就让这泪水去洗涤家长们内心的抱怨，洗涤学生内心的不屑，洗涤家长与老师间的误会。让我们的天使脱离这被误会的爱的痛苦，让他们被爱包围、被幸福包围。
天使——我们心中永远最美的天使。
【篇八：误会】
深夜十二点，炎热的天气并没有因为黑夜的到来而隐藏踪迹，迎面吹来的风都是烫烫的。付强拖着疲惫的身体回到自己那间房租只有50元的小屋，狭小的空间里仅有的家具是一张木板床和一张方桌，桌上摆着一部房东淘汰的老式电话机，付强盯着那部电话机，忍了一路的泪水不由自主的流出，泪水和汗水混在一起流进嘴里又苦又涩。
付强是从农村来城里的打工仔，辗转了大半月好不容易找到了一份工资600元的工作，虽然很累，但这工资的确很诱人。付强没日没夜的埋头苦干，终于盼到发工资的日子，但是自己担心了一个月的事还是发生了。
今天付强本来是九点回来的，刚进门，桌上那部老式的电话机就“叮玲玲”地响起来，付强跑过去抓起电话，里面传来车间主任那不耐烦的声音：“喂？付强吗？厂里出了点事，你马上回来！”没等付强回话对方就把电话挂了。付强放下电话，锁好门，快步向工厂走去。工厂门口站着车间主任，值班工人和一个早自己半年来厂里的同事，看着车间主任铁青的脸，付强就知道大事不好，他赶紧陪笑问：
“主任，什么事？”
“哼！什么事？你还有脸笑？！值班工人说仓库里少了一些机器，是不是你偷的？”
“没，我没有呀！我……”没等付强说完，主任就打断他的话。
主任喊道：“昨天除了值班的就你最后走的，值班工人在这里工作了一年半，从没偷过东西，你说不是你，难道是他不成？不用说了，今晚你要是不把机器交出来，明天就不用来了，工资全做赔偿。”说完，扔下愣在那里的付强，和值班工人一起走向回家路。
主任走远后，同事走过来拍拍付强的肩膀说：“兄弟，认命吧！咱打工的就这命！机器不是没有了，是有人藏起来了，你找也找不到。你要是想继续在这里干，明天去给主任送送礼，说说好话。以后就没事了。哎！我刚来时也是这样。”说完，转身走了。
回到家的付强一夜没睡，他从床底下摸出从家里带来的剩下的580块钱，抱头痛哭！第二天一早，付强把500块钱用红包包好，又用50块钱买了烟酒之类，提着东西来到了主任家。付强无视主任蔑视的眼神，把东西放到桌上，捧着红包送到主任面前，陪笑说：“主任，昨天的事真的不是我干的，这是一点小意思，求您帮忙调查一下。”
主任接过红包掂掂分量，脸上的表情缓和下来，他把红包放到桌上，往付强面前一推说道：“哦！我知道了，昨天看你小子不像坏人，回来后就打电话问厂长，原来是厂长把机器转走了，我不知道，一听到值班的说没了就急了，呵呵！这完全是个误会，东西你都拿回去吧，以后好好干！”
听到这些付强心里松了一口气，但他知道现在如果不让主任收下礼物，以后还会有麻烦，于是他赶紧说：“您别，主任，您看您为了这事也操劳了大半夜，这点东西算是我孝敬您的辛苦费，请您一定要收下，以后还请您多多关照。”这些话都是付强从电视上学来的，他没想到自己竟然说的这么顺口，在心里把自己骂了几十遍。
主任笑着说：“好说好说！你这小伙子还挺聪明，昨天完全是个误会，你不要放在心上，以后好好干！”
付强虽然嘴上说着“好，好”，心却痛的厉害，用近一个月的工资买住来之不易的工作，竟然被说成是一场误会！
【篇九：误会】
无巧不成书。许多事就是那么巧，阴错阳差产生了误会。于是，误会带来的后果就是在现实中上演“悲喜剧”，针锋相对的唇枪舌战，挑衅的表情，。瞬间就会爆发。误会像坚硬的冰块春天来了，会融化。只不过需要的是时间。
阳光依然那么的刺眼，鲜花依旧是笑颜，让人嫉妒。而我，永远不敢正眼朝向太阳。因为我忘不了那支笔，那件事……
那是个晴朗的一天，我的心情也像阳光一样火辣，仿佛回到了童年，哼起了儿歌“今天天气好晴朗，处处好分光……”。我回到班级认真地完成老师布置的任务。可后来发生的事超出了我的想象。
我有一个好朋友文，从二年级起，我们就有缘被分到了一个班，我们家是邻居，父母也都是老相识。我们小时候天天形影不离，如胶似漆。当然，今天和往常一样，我们肩并肩去学校。一个上午，忙忙碌碌，一晃就过去了。中午吃完饭，我们又回到“和蔼可亲”的教室，语文课代表突然一声令下：语文复习试卷发下来了！哇！而且还是三、四张。我又被剥夺了自由时间，在教室里奋笔疾书。哎！现在的状况真叫一个字“苦”啊！谁叫我们是学生呢！噢，糟糕，突然想上洗手间。我把我爱的钢笔放在桌上。回来，我又乖乖地做试卷。这时，文说她的钢笔丢了，急得哭了起来。我知道以后马上去帮助她，可是还是找不到。我把这件事告诉了老师。
听文说这支钢笔是他爸爸从国外带回来的，麻烦老师务必要找到。老师知道以后便开始搜每个人的柜子。老师搜了一会儿，前面的同学都没有查到。可是谁能想到，老师竟然在我的柜子里找到了，我顿时哑口无言。文走了过来很气愤地一把抓过笔：
“原来是你偷的，不用你在那里假惺惺”。
“可我们在一起那么多年，你还不相信我吗？”我无奈地说。
“事实摆在眼前，你怎么讲？”
从这天开始，全班同学对我议论纷纷。“原来那个贼只是有一个好脑袋，哎，人面兽心啊……”
后来，我因为受不了流言蜚语转了学。偶尔一次上QQ我才明白，原来是一个同学栽赃给我的，可是已经太晚了。从那时开始我跟文就再也没有联络，就像光阴一样一去不复返，就像水不会倒流一样，就像指间沙流走再也回不来那样，一切太晚，太晚……
【篇十：初三时的一场误会】
我们是朋友，我们曾在一起手挽手的对着天空大声喊着我们要一起，这份友情永不变，可是，有一天，什么好像都变成了幻想……
那场误会发生在初三初期，我们还是像往常一样，偷偷的在课堂上传着本，偷偷地享受接歌的乐趣，可是不知什么原因，童突然和垚骂起来了，没有预感，没有原因，战争很让人惊讶，此次的涉及范围不亚于第2次世界大战，从此班级分为两个对立帮派，并且发誓毕业之前决不让步，就这样我们之间的回忆就这样烟消云散了，曾经在一起聚会快乐的在一起做饭，一起喝酒，一起玩耍，这一切的一切都消失了，有可能永远都不可能再有了，我们都变得冷漠了，远的轻视，童的讽刺，雨的鄙视……代替了见面时的欢笑，操场的追赶，一起谈论谁好谁坏，都变了那么陌生，后来才知道源于一场误会，很简单，有些人为了陷害垚，登陆了网站，骂童，可是留名却是垚，就这样战争爆发了，一场误会不同寻常，它带走了我们的回忆……
还记的分裂的那天晚上，我跪在雪地上，眼泪一滴两滴三滴的往下掉，我对着大地说，凭什么同学之间不能谅解，不能宽容，独生子女就高傲吗？凭什么一个句子就可以分裂我们？凭什么……可是留给的我只有疑惑！
如果能用生命换回这段感情，我愿献出我的生命，如果一场泪奔可以换回这段感情，我愿将眼泪都献出，如果一个对不起可以换回这段感情，我愿说上万遍的对不起，但是都不可能了。
那场误会，彻底持久在那一年！
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