妈妈的爱作文教学指导

时间:2022-10-05 03:24:57 妈妈 我要投稿
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妈妈的爱作文教学指导

  妈妈的爱既是清凉的风又是遮雨的伞;既是滴落的泪又是甜蜜的吻。小编为大家整理的妈妈的爱作文教学指导,希望大家喜欢这篇文章。

妈妈的爱作文教学指导

  妈妈的爱作文教学指导1

  本次习作的内容是通过具体的事,从对父母的不理解到理解,体会到父母的爱;建议父母改进教育方法,劝说他们改掉不良习惯;同父母说的其他心里话。要求是选择最想给爸爸妈妈说的话,畅所欲言;表达真情实感;写完后读给爸爸妈妈听。

  新《课程标准》对高年级段的习作目标中指出:懂得写作是为了自我表达和与人交流。能写简单的纪实作文,内容具体,感情真实。本着课标的思想,落实课标的目标,本节课设计的目标是:使学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。选择自己感兴趣的内容进行习作,能写出最想对爸爸妈妈说的话,表达自己的真情实感。

  针对学生作文中叙事空洞,感情牵强附会这种现象,引导学生根据自己的生活经历,多角度地去观察认识事物,多层面地进行回忆、思考、分析、想象,从自己的'生活经历中,寻找最适合这个题目的内容,从自己的生活感受中抒发最诚挚的情感。使学生的作文记事真实,抒情真挚;使学生的作文在“真”与“情”这一层面有所突破。

  1.渗透读者意识。通过习作指导,让学生懂得习作的读者对象——父或母(爸爸或妈妈),习作中既能自我表达,又能与别人交流。

  2.加强真实表达。学生在习作的表达和修改过程中,体会到父或母的爱。且力求通过具体事例和心理活动的描写,来表达自己对父母亲的真情实感,从而学会沟通,学会理解。

  3.落实个性表达。作文就是用笔说话,我手写我心。学生对父母的爱,既有自己的看法,又能尊重读者(爸爸或妈妈),多角度理解父母的爱,体现个性表达。

  妈妈的爱作文教学指导2

  妈妈的爱朴实无华、平平淡淡,伴随着我们成长的每一天。但对于现在的独生子女来说,他们或许对这太过熟悉的母爱习以为常。如何唤起学生对母爱的感受呢?我撷取各种教学资源,为学生奉献了一碗浓浓的心灵鸡汤。

  一、以诗歌指导选材

  一首很纯很美的小诗,叩响了孩子们的心灵。在朗读中、在欣赏中,孩子们明白了,爱就藏在生活的点点滴滴中……打开了孩子们的回忆之门,感受到了妈妈的爱。从而让孩子们在写作中学会了选取恰当的事例。

  二、以下水文指导写法

  一篇情真意切的下水文《一碗鸡汤》悄然拉近了师生的距离。学生在细节描写中感受着老师的感动,并在感动中明白了要抓住人的语言、动作、神态、心理等方面的描写,才能把妈妈的.爱表达得更具体,更感人。

  另外,我还通过比较题目让学生明白“好题文一半”的道理。指导学生给作文拟一个新颖的题目,以引起别人的阅读兴趣。整节课,老师以自己的思维碰撞学生的思维,以自己的真情点燃学生的真情,引领着学生感受妈妈的爱,体验妈妈的爱,并学习表达妈妈的爱。

  这堂作文课我觉得还有很多不足之处:

  一、如果课前能能够让学生有所准备积累搜索,那么上课时可能学生发言会更积极,表达更流畅。

  二、整堂课我都没有完全放松,也没有放时间给孩子们去思考去表达,走下课堂我真后悔自己怎么那么急呢?唉,以后这种急的性格应该好好改改了。以后一定让孩子们能够场所语言,多留份时间留份空间给他们。

  三、对于范文的学习,我觉得我用的时间还是不够,没有做到具体细致,没有更好的让学生从中受到更多写作方法。

  总之,我在作文教学上还得多加长学习哦,如果有机会,希望以后学校组织大家去听听作文课,因为我以前没有听过作文课。

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