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我和书的故事作文500字 (十一篇）
篇一：我和书的故事
莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”在我成长的这几年里，书也成了我的营养品，使我得到了更多丰富的知识。
那时，我上学前班，同学们都有一本动画片一样的书，那本书让我真羡慕，他们一直在炫耀：“看，我有《神兵小将》你没有吧？”当他们说这句话时，我真想我自己也有一本自己的课外书。
我软磨硬泡让妈妈给我买一本课外书，可妈妈一直不同意，我哭了，哭得那么猛烈，哭走了男子汉的气概。最后，妈妈没办法了，只好给我爱了一本《虹猫蓝兔奇侠传》。这时，我非常高兴，因为我终于可以津津有味的看一本属于我自己的书了。这本书中一些流光溢彩的话也把我吸引，但更吸引我的是虹猫蓝兔它们互相信任的友谊之情。那是妈妈让我们闷饭，我爽快地回答道：“知道了！”眨眼到了12点，这段时间里，我在和虹猫消灭黑小虎，和豆豆在找所有毒的解药……妈妈回来了，发现我还没有闷饭，顿时，妈妈火气冲天，狠狠的骂了我一顿。我们只好让爸爸买盒饭回来吃。虽然被骂了，但我很高兴，因为我总算把我喜爱的书看完了。
现在长大了，想起这件事我还暗暗发笑。我又看了许多书。《我是夏壳壳》让我浮想联翩，《冒险小虎队》又让我提心吊胆，《卖火柴的小女孩》让我泪落如珠，《国王的新装》又让我捧腹大笑。后来，姐姐又送我了几册小说：《城南旧事》、《海底两万里》、《钢铁是怎样炼成的》……只要手中一有书，我就看得有滋有味，非常入神。
有人说过，“读书人”要有三个“万”。“读书破万卷”乃其一；其二，“胸有万卷书”；其三是“家藏万卷书”。能实现这三个“万”那将是我读书最终的目标和最大的快乐！
篇二：我和书的故事
汉字，是凝聚着我们中华民族五千年智慧的结晶，然而在众多的汉字中，我喜欢相互支撑的“人”字，喜好包含着亲情之爱、师生之爱、朋友之爱的“爱”字……但我最喜欢的，还是“书”字。虽然“书”这个字只有了了四笔，但它包含了一个个故事。我喜好书，同时也是一个小书虫了。
煮书
在我小的时候，对书就有种莫名的喜好。小时候经常听爷爷说什么煮书类似的东西。这些话激发了我的好奇心，便趁爷爷不注意时，偷偷拿了两本书，进了厨房。我把火打开，往锅里倒满水，把书也放进去。过了一会儿，书便散开了，我想着是不是还差些什么。突然，我看到了葱，便把葱切成小片撒了进去，又放了许多调料。过了一阵，我看着白花花的书、绿色的葱花，还有五颜六色的调料混在一起时，我幼小的心，别提有多高兴了。为了让爷爷看看我的“杰作”，我便小心翼翼的将书乘进碗里，端着碗到了爷爷面前。只见爷爷之前还笑嘻嘻的脸，瞬间布满了黑云……
记得还有一次，我正看书看的津津有味，妈妈突然喊我吃饭，我随口答应了几声，便继续看书。等妈妈煮好饭，还未见我人影，便走到了书房，看我还在看书，便对我大喊：“看看看，看什么看，全家人都等着你吃饭呢！”我却学着妈妈的样子怪喊“催催催，催什么催，整本书都等着我看完呢！”
当然，我和书的故事还有很多，从这些中就已经可见一斑了。如果你还想听的话，可以来我家做客哟。你一定会看到正在看书的我的。
篇三：我和书的故事
书，像一股清泉，滋润你我的心灵；像黑暗中的一束烛光，照亮前方的路。我和书的故事也像泉水一样永不停息。
小时候，并不知道书是什么东西。在没上学之前，总爱把书放在自己的面前，学着哥哥的样子，在上面勾勾画画，觉是特新鲜，比玩积木和沙子还要有趣。而在认识了汉语拼音之后便会把那带着五彩图画的连环拿到手中，一字一句地拼读，各种各样的故事书比糖果还要诱人，猪八戒吃西瓜一类的小故事总会使我很着迷。
再大几岁，那些小小的故事书再也满足不了我的需求，于是就开始喜欢像《一千零一夜》这样的故事书，《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯》都让我觉得很神奇。我也时常会想，自己若是像阿拉丁一样很幸运地拥有一盏神灯该多好呀！我也会像他那样擦一擦神灯，它也会实现我的愿望。我会让它带我飞到天上去，去摸一摸那看似棉花糖一样的云彩；我会让它变一颗最大的夜明珠，让它永远照亮黑夜；我还会让它变一座漂亮的城堡……
就这样，在单纯的幻想中度过了快乐的童年。随着年龄的增长、知识的增多，渐渐明白那些离奇的故事只是神话，但也会把那些单纯的想法永远留在脑海里，那毕竟是童年缤纷的梦。进入青春期总是多愁善感，读《红楼梦》，也会被黛玉葬花的凄苦心情所感动，也会随黛玉一起流泪。偶尔读一读《钢铁是怎样炼成的》，也会被保尔在战场的勇敢、面对生活苦难的折磨仍能坚强不屈的精神所打动。面对生活中的不如意，只要想想保尔，就会一笑而过。读一读冰心的《繁星》、《春水》，会觉得母爱是多么伟大，自己的叛逆又多么不可原谅，它让我懂得母爱，学会感恩。
读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读犹如聆听智者的教诲，使我受益匪浅；每次阅读如饮香醇的美酒，使我为之陶醉。我和书还会继续相随，书会伴我一生。
篇四：我和书的故事
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”小时候，大人们常常对我说类似这一句的读书名言，可还是年少无知的我对于这些名言中蕴含的道理我还不知道是什么意思。通过在学校的学习、日积月累，我终于懂了。原来，它们都是关于读书的名言，告诉我们读书对我们是有好处的。我也喜欢读书，我还和书发生过许多的故事，现在，就让我和大家分享我和书的故事吧。
我上幼儿园的时候，妈妈就常常到书店去买一些识字卡给我。我对上面的知识和图片感到十分有趣，每天只要妈妈一翻开识字卡，我就赶紧跑上去，跟着妈妈读上面的字。妈妈后来又买了一些简单的故事书给我，我在故事书中汲取知识成长。到了中班，有一些兴趣班。妈妈依着单上的顺序读给我听，我听着听着高兴地叫起来：“妈妈，我要这个。”
“哦，原来是阅读班呀。也好，我们家欣欣这么喜欢看书，这个阅读班正好提升一下你的思维，就这个吧。”妈妈说。
从那天开始，我每两三个星期就有一盒书，里面装着都是一些蕴含着一些小道理或有趣的书，都是通过一些故事来表达所蕴含的知识。虽然这一本本薄薄的书里的故事不及故事书里的内容丰富，但是它们却让我学习了许多知识，在童年的时光里留下了一个最美的阅读印记。
上小学了，我在学校里认识了许多新朋友，学会的知识更多了，在此同时，我发现了一块新“大陆”。它，这块新大陆就是我们班最后面的一个小小图书角。在图书角里，我发现了许多我从来见过的一些故事书。它们的名字深深地吸引了我：《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》、《咖啡味的七七班》……每天只要我没有事情做，就利用每一分每一秒的时间，跑到图书角去借书。很快，我通过老师的提拔，做了图书管理员。每天，只要一下课就有一大批同学到我的座位上排队，为的就是能看到更多的书。虽然是这样，但我还会尽量地抽时间出来，去看图书角那一本本精彩的书籍。没想到，这个职位我一做就是做了四年。从一年级至四年级，我都担负着这个职务。五年级了，虽然我不是再次被老师选为图书管理员，是由我的好朋友小君来做。但是我仍然希望自己能做上管理员，不过我相信小君一定会做得很好。在这担任管理员的四年里，我每天与书相伴，每天收拾、摆好一本本书籍。书，就像一个我忠诚的伴侣，永不离弃我，教会我许多知识。
长大了，终于体会到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话的意思了。书，教会你许多知识，书中的知识是需要我们去发掘的，每当我们发掘到一样知识，就像黄金一样珍贵；书，是你的知己，你会从书中发现到一样样你所赞同的观点，你所有的烦恼，只要一看书，就仿佛在和一位知己倾诉自己一切一切的烦恼；书，给我带来无穷无尽的财富，我爱读书！
这就是我和书的故事。书，给我带来无穷无尽的财富，我爱读书！
篇五：我和书的故事
书，是人类文明进步的必需品，高尔基也说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话说得真不错，因为读书，我也一直在进步。书如一位知心知己的朋友，也是一样排忧解难的吉祥物。我和书经历过快乐，经历过痛苦。
那是一个热闹的夜晚，皎洁的月亮嵌在天空中，圆得像一个大月亮，看着就已经口水直流了。这一天，我躲在房间里，偷偷地看《封神演义》，我看得如醉如痴。每看完一页，心中的期待又增加了许多，必干为国捐躯，哪吒把龙王三太子的龙筋挑出来，还有许多没有看完。看到精彩处时，妈妈上楼叫我：“快来吃美味的烧烤，晚了就没的吃了。”我应了一声：“我待会儿就来。”接着把《封神演义》放在了其它的书下面。
吃完烧烤，我回到房间，眼睛急切地寻找《封神演义》，一本，两本，难道它还跑了不成？我把整张书桌都找遍了，终于找到了，书桌变得乱糟糟，我也管不了那么多了，于是又接着看，看得聚精会神。时间一点一滴地过去了，看了许久，再看了看闹钟，现在已经十一点了。我问妈妈：“怎么这么快就吃完了？”“都已经两个小时了，该吃的都吃完了，那还有啊？”结果一个晚上，我就只吃了一点儿烧烤。
我非常爱读书，我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上。面对一本书，我就会如饥似渴，毫不犹豫地去读，不管它是什么书。读书不只是为了学习，更是为了享受读书的过程与快乐。
篇六：我和书的故事
书籍是人类进步的阶梯；书籍是智慧的钥匙；书籍是人类的营养品；书籍是人生的灯塔；书籍是人生的向导。书籍同时也是我生活中和学习上的一位不开口的老师。
书是我生活中不可缺少的一部分！我从小就酷爱看书。书，就如同我最好的玩伴，从小就陪伴着我成长。
我小时候认识的字还不多，看的都是没有字的漫画书。记得我读的漫画集中有一本叫《父与子》。《父与子》反映的是父子之间有趣的故事，那个秃头的大胡子爸爸，慈祥，和蔼，幽默，那个留着刺猬头的淘气儿子，调皮，聪明，可爱。《父与子》中一个个生动幽默的小故事令幼时的我深深的爱上了看书。
二、三年级时的我开始看有字的漫画。《葫芦兄弟》中的爷爷教会我要有同情心，要尽自己的能力去帮助需要帮助的人；葫芦兄弟让我懂得感恩，只要团结就没有什么困难打败你。《哆啦Ａ梦》丰富了我的想象力。
四年级时我觉得漫画太幼稚了，我开始看小说之类的书。《时代广场的蟋蟀》中的蟋蟀柴特斯热爱家乡的情怀感染了我，令我情不自禁的想起了我的家乡。是啊！有什么地方，东西可以比得上自己的家乡呢？
五年级时我又爱上了名著。《钢铁是怎么炼成的》中主人公保尔·柯察金的哥哥阿尔焦姆十分令我敬佩。无论是谁欺负了保尔，他都会挺身而出顾不得自己的为保尔讨回公道。《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊凭借自己的勤劳与智慧让自己在荒岛存活了下来。
“读书破万卷，下笔如有神。”意思是说读书多了，在写作时就会胸有成竹，挥洒自如。书让我“读书破万卷，下笔如有神。”我爱书！
篇七：我和书的故事
它是一把金钥匙，能帮你开启智慧之门；它是一只神奇的小舟，能载你在只是的海洋里遨游；它是一味良药，能治愈无知之病……猜猜它是谁？对，它就是我们的好朋友——书。
自打我识字起，便爱上了看书。几年来，为书哭过，为书笑过，甚至闹出了大笑话。在记忆的心扉中，这一幕幕小插曲都令人回味。
插曲一：为书哭
一天晚上，我正在津津有味地看书。忽然妈妈坐过来，说：“你该睡觉了。”“可是，我想看书。”我央求妈妈再让我看半个小时，妈妈看向那已指向十二的钟，用坚定的语气说：“不行，快点睡觉！不然没收你的书！”我只好砖进被子，心中却愤愤不平：凭什么你就可以做自己喜欢的事，而我不行？想着想着，眼泪流了下来，滴在书上，书上的内容已经看不清了。看着“受伤”的书，我哭得更伤心了。
插曲二：为书笑
一天，老师让我们写一篇关于家乡的作文。因为经常读书，写作文成了我展示自我的平台。平常积累的好词佳句，像酵母一样发挥了作用。老师给了我95分的高分，还在全班朗读我的作文，在点评每一个用得好得句子时，我的脑海里立马就呈现了与之相关的文章，当听到同学们热烈的掌声时，我像喝了蜜一样甜，在心里笑了。
插曲三：为书痴
那天，妈妈叫我把味精拿过去，我漫不经心地应了一声，然后拿起书，迷迷糊糊地打开冰箱（味精旁边是瓶料酒）。我拿出一瓶料酒，走到妈妈面前，头也不抬地递出手上的瓶子，说：“嗱，妈妈你要的味精。”妈妈哈哈大笑，说：“你自己看看啊、拿的是什么吧！”我放下书，定神一看，才发现拿的是料酒。顿时，我的脸像一颗红红的柿子，一刹那间，料酒瓶子也不小心掉在了地上。“哎……”
书是知识的源泉！书是人类进步的阶梯！朋友们，让我们一起来读书吧！我相信，书会带你走进另一个世界，书会让你体验到无穷的乐趣！
篇八：我和书的故事
“书全世界的营养品。”我觉得莎士比亚没说错。书把我一点一滴地灌溉，让我这课种子吸收智慧的阳光，吸收知识水份直到破土而出，肠胃一株小苗。
“黑发不知勤学早，白首方为读书迟。”颜真卿的一句话提醒了我从小开始学习，到老了在读书就晚了。我所接触的第一本书是有关古生物学的。那时我还小，不怎么识字，但我却拿起书一知半解的读，把“畔”读成“田”，把“柯”读成“可”。也许是开始接触的第一本书是与生物学有关的原因吧，我之后所选的书籍大多都与古生物书有关。可唐代的韩愈说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”渐渐地我的读物范围不只停留在古生物学上，我还阅读其他书籍，有地质学、物理学、文学类等各类书籍。
“书犹药也，善读之可以医愚。”刘向说这句话也没错。我现在聪明多了，所以我书架上的书也越来越多了。记得有一次，我在书店看见盼望依旧的《墨西哥寻宝记》到货了。可是自己有身无分文。于是我想到了窃读。我在书店里拿着书，躲到隐蔽的角落囫囵吞枣的读着。我不求甚解，只求快点读完不让老板发现，此时我才知道“书到用时方恨少，事非经过不知难。”
多读书是有好处的。在四年级上学期的尖子生竞赛中，我写的童话故事，要求是些老虎生病了，兔子去探望，鹿也去探病，课都没回来，狐狸为什么回来了。许多人都把通话中的“老虎与狐狸“搬下来，而我因为常读书，巧妙地推理，把故事中的老虎写成凶手，不断吃掉探病的动物，狐狸写成侦探，透过有去没回的脚印，洞口的血迹知道老虎凶手。结果我的文章得了97分的佳绩。
读书让我的作文“头上站鸭子……顶呱呱”，让我的生活多姿多彩。现在书已经成了我不不可少的好伙伴，正所谓“好书不厌百回读，熟读深思子自知。”一本书不管读上多少遍都不会厌倦，读完后还要多想多思考就能读懂其中的道理。我现在阅读量很大，而且还是班上的知识分子。
我从阅读书中悟得得道理是：书是人们进步的源泉，人类进步的阶梯，书是人类智慧的结晶，书装载了人类灵魂全部美丽！我爱读书。
篇九：我和书的故事
书籍，是知识的宝库，是知识的江洋大海，也是进步的阶梯。它使人类的知识文库不断积累，不断增长，使无知的人出口成章、博学多才；也正是它充实看我的生活，让生活变的多姿多彩。
还有一种书，它从小学一年级开始便伴随着我们一直到现在，乃至以后的十年、二十年甚至终生都要与它相伴的一本书，也是我们批注最多的一本书，那就是语文书。也许有些同学厌倦了它，但不妨把它当成一本名著集来读，里面收录的绝对可称上是集思想的巅峰，感情的真谛于一身的美文。身边有这么一本“著作大荟萃”，何尝不去细细品味呢？它像一位导游带给我们无数的知识，陪伴我进入知识的宝地。我喜欢的书就是一个朋友，就像你的家，无时无刻都陪伴着我成长。他们常常使我牵肠挂肚。
莎士比亚曾说过“书籍是人类知识的总统”。像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。
在家，姐姐是我的作文老师。一次命题作文写《委屈》，我的灵感源源不断的从我笔下流泻出来。我从一个快乐的大家庭开始写起，以一个个误会和伤害，来反衬这个小女孩的委屈和沉默？写着写着，连我都忍不住想哭起来，当时姐姐把我的作文拿去给妈妈看，妈妈赞我写得很感人。这篇文章是极品中的极品。这时我当时多想找个大洞钻进去——因为，这真是害羞极了！这些知识都是我在书中所积累的，都是书教会我的。
于是，我悟出了一点道理：首先，写作文要审清题意。围绕作文的中心点写，作文要写真情！才能打动人心！
书陪伴我走过了许多年的岁月，它似一阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果！
篇十：我和书的故事
书，他是我们只是的宝库，是它，给了我许许多多的知识，同时，让我获得了无穷的希望和勇气。
我从小就爱看书，三年级时，我买了许多故事书。天天看，被书里的小作者的有趣故事所吸引。于是越看越起劲，理所当然，我的作文水平有了很大的提高。后来又一次，老师对同学们说：“同学们，下个周的星期三要举行作文比赛，我们班有五个名额，有没有毛遂自荐的。”话音刚落，教室里沸腾起来了：“老师选我！”“我，老师选我！”“不，老师我。”……
老师看了看，这么多学生都要参加，于是就说：“这样吧，想参加的同学自己写一篇作文，录取前五名参赛。”我心里暗喜，因为我的作文至少在班上前三名，那肯定有我啦。说写就写，我使出了浑身解数，终于完成了初赛，获得了全班排名第一。我松了一口气：看，有我吧。但转眼一想，这是初赛，要在正式的比赛中获得第一，那才厉害呢。否则，对不起关心我的同学、老师和父母。
放学后一回到家，我便马不停蹄的昨晚家庭作业，接着又开始阅读课外书籍，从别人的开头分析，写作方法的灵活运用，以及到这样结尾的好处。不知不觉，我做了满满的六页笔记。妈妈不知道我在房间里做什么，一出门遍被责备：“该完成的作业做完了吗，就知道看课外书。”我知道，妈妈一定是误会我了，其实我早就完成了各科家庭作业，正紧锣密鼓地准备作文比赛。看书有时候也会被误会的，但我不知为什么，心理乐滋滋的，还笑嘻嘻地望着妈妈，做了一个鬼脸跑出去了。
工夫不负有心人，比赛结果出来了，我获得了一等奖，那天可以说是我感到最快乐的一天。之后，我总结出一个结论：知识要学好，不仅要听老师的，课后还要多看书。
所以说：书是我课外的又一位老师，它给我知识，给我希望，给我鼓舞，让我获得了自信。
篇十一：我和书的故事
书，一个多么简单而平凡的字眼！但是，它却在我心目中占着极高的地位。每当我捧起一本本书时，就想起了那些往事。
记得五岁的时候，我就常常躺在妈妈的怀里听故事。听着妈妈讲的故事，我也渐渐喜欢上了看书。《七色花》引得我浮想联翩，《卖火柴的小女孩》叫我泪落如珠……为了看书，我常常废寝忘食，甚至因此挨打；为了看书，我常常在图书馆关门前还意犹未尽。即便如此，我与书之间的缘分还是割舍不断。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到报偿。从小学三年级开始，我写作文都是得心应手。阅读也大大扩展了我的想象力。在家躺在床上，望着天花板，我会呆上半天，构想种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然伤神，编织他的悲惨身世。
从书中，我学到了许多生活中学不到的知识，比如历史、地理、文学等等。读了《三国演义》，我知道了关羽的重情义、吕布的勇猛、刘备的仁义；读了《水浒传》，我认识了机智的吴用、仁义的宋江、勇猛的武松；读了《西游记》，我懂得了团队的重要性……
在书的王国里，故事中的主人公带我一起，遨游四海，贯通古今。我的感情随着故事中的人物一起欢喜一起忧。书是我们的朋友，我不能没有它。
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