对比三年级作文500字
这段话运用了对比的修辞手法，将与对比，突出强调了的特点。 对比，总是在一直不停地突出强调着什么，揭示着什么。总有一些说不清道不明的东西，一经对比，就全明了了。 背过《愚公移山》的同学请举手。老师清冽的声音重锤般砸来，我望着那一段段艰涩的文字，不禁无奈地摇了摇头。
望了一眼同桌，同桌也早已自信满满地将手举了起来。 张榕珊，你为什么没背过？ 我被惊得猛地抬起头来，张了张嘴，哑口无言，只好犹犹豫豫慢吞吞地站了起来。 怎么？哑巴了？老师脸上布满愠色，好，孟天玥，你来背一下。 杂曰:'投诸渤海之尾，隐土之北。'遂率子孙荷担者三夫 不假思索，脱口而出，背诵的那样熟练，那样的流畅。 张榕珊，我不止一次拿你和孟天玥来比较了。你找一找你们两个之间的差距。你要是真觉得你就是这个样了，谁也救不了你。
我也没必要做这个比较了。坐下。 每一个字，都像一把锋利的.匕首一样，刺进我的心脏，咬了咬下唇，十个手指难受地纠结在了一起。 呐，我就真的自甘堕落了么？ 下了课，我坐在座位上，开始专心致志地背起了《愚公移山》。以我的记忆力，背这几段字不成问题，不出十几分钟，便已滚瓜烂熟。 我是没有能力达到卓越么？答案是否定的。 经对比，我与卓越的差距为动力。
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