凡人凡言作文
在20xx年xx月进入到xx区小学教书以前，我已经在职业大专学校做过两年的学生工作和近两年的语文教学工作了。想着在小学教书，对于我而言，应该不难。我以无比轻松和自然的心态迎接着即将到来的一切。第一节语文课，我平静的说着每一句话，平静地看着后排听课的领导，平静地面对着一群六七岁的孩子。一如以往在梯形教室对着八九十个成年人上课的平静。课后，校长平静地对我说，你上课没有激情，不具有儿童语言。要加油啊。我杵在那，觉着“激情，儿童语言”这种词语好陌生，离我好远。课堂很重要，为了不误人子弟，赶紧着努力学吧。上好课就没事了。
心里还在想着这事。跑来一名孩子，把脚伸到我面前：“帮我系下鞋带，老师。”我哦地一声赶紧蹲下，怕他姿势摆久了难受，迅速完成这个动作，孩子一溜烟跑了。要做操了，我得赶紧跟下去，扭头看教室里，怎么回事，说了出门要关灯关电，教室里电灯电视电扇，没一样不转。跑到操场，张望着我们班应该是两条纵队的位置，只见几名女同学手牵着手围成一个圆圈在跑跳…… 除了用打击我找不到合适的词语来形容我刚工作时的心情。接下来学生的状况像肥皂剧一样每天都有，而我每天也在扮演不同的角色，如同事形容的那样：要上好课，要会搞卫生，会修理东西，能执行安全交通携管员工作，学会临时侦探技术，心理咨询顾问，纠纷协调员，临时妈妈……说得真是太实在了。小学老师的工作，我真有点不习惯。
今天过节，上午闲来无事，顺手打开电视，习惯看中央教育台，只见电视里在播放一群老学生去望自己的小学老师的事情。一位年近九旬的老太太穿着不很华丽但却干净整洁的衣裳，慈眉善目地端坐在轮椅上，周围簇拥着一群年过半百的学生们，原来是这些老人来看望自己当年的小学老师，那一张张已不再年轻的面庞，望着老师的时候眼睛里还是充满虔诚与尊重，那些已经当爷爷、奶奶的人，此时此刻，在他们的老师面前，仿佛回到了童年，脸上依然带着童真的笑，轮椅上的老人，太老了，满脸的皱纹随着同学们那一声声的问候与关怀而不断或弯或直，但是我能够看出老人是幸福的，生活在她的学生们中间是幸福的……
当老人旁边的一个已不再“年轻”的学生代表大家把一条羊毛披肩披在老人的身上时，老人笑了，那是欣慰的笑，幸福的'笑，满意的笑，开心的笑，而周围的学生们却好几个禁不住落泪了，他们上前拥抱他们的老师，去亲吻那个当年也许就是很普通，很平凡的但却充满爱心与责任心的他们的“主心骨”，他们心中的“女神”……，可能就是她，小学时给我擦过鼻涕，帮我把衣服上掉落的钮扣缝上，修好了我的自动铅笔，晚上八点还牵着我等待来接我的父母……此时，这个画面已经定格在我的心中。是啊！怎能忘怀呢？师生相处虽然短暂，而这种爱是永远的，“一朝为师，终生为父”，当年感情的播种换来了多少年来最最难忘的师生情！这不止是一个拥抱所能代表得了的。这却只能是一名小学老师最能体会到的。
望着这一幕，我也不禁落泪了，遐想若干年后的我也能幸福得如这老人家一样，干小学老师，值了。
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