《心灵鸡汤》读后感
读完一本经典名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家收集的《心灵鸡汤》读后感，希望对大家有所帮助。
《心灵鸡汤》读后感1
在这个暑假里，妈妈给我买了《心灵鸡汤》这本书。我被书中的故事所感动，全书共收录近千则成长故事，从成长的经历、诚实守信、为人谦虚、尊重他人等十几个不同角度对我们进行了有关成长的描述，让我体会到做人的道理。这本书不但适合我们自己阅读，同时家长还可以和我们一起阅读。其中有几个小故事印象特别深，可以和大家一起分享。
《“坏学生”也会变成明星》这个故事中的一个小男孩原来是老师和同学心目中的坏学生，一次他给我们的毛主席写信，没想到敬爱的主席竟然回信给他了，还写了好多鼓励他的话，让他备受感动。后来他变得更加自尊、自爱、自信、自强，最后成了一位明星。他就是著名的演员和主持人—— 王刚。它启示我们：一个人在成长过程中，在不经意间会沾染恶习，甚至会误入歧途。如果就此消沉下去，恐怕会在错误的泥沼中越陷越深。如果打开自己的心灵，让阳光照射进来，就会扫清心中的阴霾。这样，“坏学生”也会变成明星。
《不要错误估计对方实力》这个故事讲述了一头驴太自以为是了，错误的估计了狮子的实力，最后落到了被狮子吃掉的这个地步。这个启示我们：不能因为一时的假象就错误的估计了对方的实力，也不能忽视了自己的定位。正确地衡量敌我自己的力量，对比是致胜的法宝。兵法有云：知己知彼百战百胜。千万不要学那头驴子一样，到时后悔也来不及。
《拒绝需要真正的勇气》讲述了三个水手比试勇气的故事，其中两个水手分别从100米和200米的旗杆上跳了下来，第三名水手拒绝了从300米处跳下来，他敢于拒绝，真正的男人就应该是懂得反抗的人。它启发我们，真正的男人不是徒有强壮的体魄，或是虚假的外表。当正义和原则面临考验的时刻，真正的男人敢于拒绝，敢于反抗，他们始终坚持自己为人的本色。即使身材矮小、外表丑陋，但敢于为正义和真理献身，那么也丝毫无损与他屹立天地之间的男子汉形象。
《心灵鸡汤》里面的小故事，内容精彩，更重要的是，读了之后，我懂得了：生命需要鼓舞，心灵需要滋润。这本书给这个炎热的夏天吹来了一股凉爽的风！
《心灵鸡汤》读后感2
心灵鸡汤这本书中有许多感动人心的故事与值得我们学习的人物，当我读完了心灵鸡汤后，其中有一篇文章把我深深的打动了，这篇文章就是《盲人老人的一面镜子》。
故事发生在某一天的黄昏，故事中的盲人老太太每到这个时候都会独自外出散步，她喜欢呼吸山野里的气息，听树林中小鸟的鸣叫与小路边涓涓的流水声。她对人们说：“你看，我天天这样锻炼身体，多精神！”手杖是这位盲人老太太的眼睛，每次她都是用手杖触摸四周的东西，一步步前进。有一天，不知是谁砍掉了那条小路旁边的小松树，她的手杖便“短路”了，她也迷路了。她来到一条小河边，遇到了绝望得想要跳河自杀的青年，青年被盲人老太太冷静与勇敢的精神以及对生活的热爱感动了，青年就像是应对一面“镜子”，从中获得了生活的勇气，老太太也因青年的帮忙回到了家中。
唐太宗李世民有这样一句名言：“以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失。”唐太宗正是以魏征等人为镜，从而开拓了“贞观之治”的盛世局面，由此可见，把他人当作一面“镜子”，会给我们带来许许多多的益处，我们能够从这面“镜子”中审视自我，明白我们自身有哪些地方是对的，哪些地方是错的，我们还能从这面“镜子”中得到自我身上没有的优点，也能够因此而改正自我身上的缺点。
文章中的盲人老太太就像一面光芒四射、激情四射的“镜子”，她向上、自强，她用心、乐观，她热爱生活中的一切，她的种种精神与品质都令不敢应对生活的青年羞愧万分，青年也从这面“镜子”中得到了对生活的勇气，所以最终才会万分地感谢盲人老太太。文章中的这位盲人老太太更是给我们带来了许多启示：正如这句话所说的：“君不镜于水，而镜于人。镜于水，见面之容；镜于人，则知吉与凶。”我们就应找到这样一面“镜子”，不仅仅能够得到很多，更不会像文章中的青年一样对生命感到绝望，而产生自杀等等思想，每一个生命都是完美的，我们都要珍惜与感谢生命。
在我们人生的旅程中，虽然会遇到重重困难，但是不要埋怨人生给予了太多的磨难，不要抱怨人生中会有太多的曲折，活着――才是最好的、才是最有好处的。让我，微笑着，去唱生命的歌谣。
《心灵鸡汤》读后感3
学校里成立了小田鱼读书会给每一个老师带来了精神食粮。我选了一本《送给老师的心灵鸡汤》被封面上的心灵鸡汤四个字给深深吸引住了。我肯定他是一本好书。真的不错。这是一本献给老师的心灵之书。书中选取了七十余篇充满温情的、智慧的，富有启发意义的精短文章。他们呈现给我们的，不仅是成功的教育理念和高超的教学智慧，更多的是对生活的感悟和对人性的理解。他们会让你对生活、对学生、对工作充满爱意，从而实现心灵上的超拔。
这本书可以缓解教师的心理压力，帮助教师从日常繁琐和繁忙的教学生活中，用温情和激情发现教育的意义，认识到教书育人是光荣和神圣的职业。作为一名教师，只有热爱现实生活和自己的职业，全身心地投入到教书育人的事业中去，才能享受工作的乐趣，体验人生的价值。随手翻一翻，细心读一读就能感觉到这薄薄的扉页里透着一股让人淡定的力量。这种感觉，恰似一位疲惫的行者遇到了好心人送上的一碗贴心的鸡汤。
这本书启迪教师的教学智慧，书里的天使缝补翅膀篇章中一篇是李巧妍的《举起你的右手》给我印象极其深，这篇文章讲述了一个老师是如何通过鼓励和激励的办法，让一个几乎被老师放弃的“问题少年”成长为出色学生的故事，并且这位老师运用的技巧非常睿智，值得学习。
教育要用情。孩子的心灵是脆弱的，需要时时细心的呵护，遇到挫折的时候，失去自信心的时候，他们期待的是一双有力之手，期待的是真诚的鼓励和饱满的爱。这种情是来自与对学生的大爱，来自于做教师的责任。善意的对待学生会让孩子记得一辈子。教师要凭借爱心、智慧和耐心，挽救那些摇摇欲坠的学生。书中很多故事中从学生回忆开始，写了自己的老师如何给她信心给她爱给她学习的力量的感动事情。
它教我们换一种态度对待生活，它教我们用睿智的方法去教育学生，在给我们带来阅读享受的同时，也拂去了我们职业的倦怠，身心的疲惫，让我们的心灵得到了一次次的休憩和启迪。花的事业是珍贵的，用我们的关爱去点亮每一盏生命的小橘灯，给天使缝补翅膀，把整颗心献给孩子，在天使的心灵撒下最美好的种子，用一生的知识储备，做影响孩子一生的老师，收获感动一生的幸福。这是《送给老师的心灵鸡汤》带给我们的教育真谛。
《心灵鸡汤》读后感4
《心灵鸡汤》杰克·坎菲尔、马克·汉森创作。是世界上最畅销的系列读物之一，以其简短、精炼的语言为读者讲述了一个个充满哲理的小故事。作者选文一向遵照的准则为：以浅显的语言表达着人间真情；以至深的情感述说着五彩人生；在每一个角落把真情的火炬点燃；让每一缕清香在尘世间流传；让真情在心灵的碰撞中凝固成永恒。
看了这本书，我明白了现代人需要精神食粮。这本书就是一道精美的精神食粮，它凝结着历史的经验、现代的智慧和思考，用一些小故事，告诉了我们这些。美国露西·斯特得说过：“故事是透过灵魂拯救的铺路石。”这本书就是为我们发现并得到爱、信心的铺路石使我们对生活改变产生深远的影响。
这本书让我明白了感恩，这在我的脑海中是一个充满分量的形容词，因为感恩才会有这个多彩的人间，因为感恩才会有温馨的亲情，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
同样的一枝玫瑰，有人说：“花下有刺，真厌恶！”有人说：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑着毛病、盯着不足，他们注定是不快乐的。而那看到花的人，则有着感恩的心，尽管刺扎手，但那些刺上却有着芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，拥有感恩心的人是幸福的。
感恩是有好处的，爱是让这星球转动的力量。父母对我们的付出超越了山的高度，跨越了海的距离，而作为我们，就应铭记父母的付出，学会去感激别人是自我的一份良心，因为这样才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但当她看见自我的小学老师，一束鲜花表达她的无限的感激之情；伟人毛爷爷也同样在佳节送上对老师的深深感激表达自我最崇高的敬意。自古以来，伟人无不心怀感恩，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。
怀着一颗感恩的心，放开你的胸怀。人必须要学会感恩，因为这会使世界更完美，使生活更加充实。
我们常说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美。其实发现美，不光需要一双眼睛，更重要的是要有一颗充满爱的心。感谢爱你的人吧，正是他们的关心、鼓励和支持才让你感到了生活的温暖和充实；感谢你厌恶的人吧，是他们让你的生活曲折多彩，让你应对挫折时变得更坚强。感激世间万物，用一颗感恩的心去“打量”万物。
学会感恩，亲情会变的愈加温暖；懂得感恩，友情会变得更加紧密；学会感恩，社会会变成完美的人间，学会了感恩，你便能与爱同行。
《心灵鸡汤》读后感5
这是一本美国教师整理编写的多位教师的教育笔记，记录了四十个有关教育中的温情故事，谓之《教室里的心灵鸡汤》。从中体味曾经的甘苦、酸甜与喜乐；也或许是从教多年后想重新唤起曾经的热情，以驱赶忙碌的工作带来的倦怠感。或许都兼而有之吧。
一个个感人的小故事从一位位普通教师的笔下娓娓道来，这都是他们教学中点点滴滴的真实记录，在记录感动的同时，它也促使我们思考，教育的辛苦与责任，有痛苦烦恼劳累，更多的是付出后甜蜜的回报。笔记中的记录，有的是刚从事教育岗位不久，在教学中感受孩子纯纯的爱，而乐于奉献教育的教师；有的是在与特殊孩子交往中共同成长的故事，有的是离开教师岗位退休后，感受到桃李遍地，受社会尊重的温暖感慨等。其实，我知道，每个从事教育岗位的人都能感觉到这些温情，也正是这些温情支撑我们在教师岗位上一路走了下来。
温情的故事也慢慢地唤醒了我与孩子相处的日子。在看着幼小孩子慢慢成长的过程中，你会感到付出后的满足。只有当你走进了孩子中，他们才会认可你，喜欢你。做教师都很清楚，只有带过的孩子才会分外亲热。当孩子甜甜脆脆地叫你“老师”时，你才能感受这两字带给你的甜蜜，那是一种孩子发自内心的称呼。
读书偶得，感受书中精华。《随时准备当学生》——如果老师无法教学生，那就由学生来教老师吧。《学习爬绳》——有时侯，我们会觉得不想再坚持某些事情或目标，以致所有的行动都变得千篇一律，而且受到某些因素的掌控。教学就是一连串这样的过程，这些过程串在一起，就构成了整个教学生涯。《学习机制》——启发孩子的门扉就在那儿，做老师的只需要找到门的位置，然后温柔地为孩子们推开门扉。《诚挚的礼物》——孩子们需要的不只是课业的指导，还需要爱、包容和耐心。《欣赏自己的特别》——尊重每个人的特别之处，以感恩的心情看待使自己成为独特的人或事，要运用自己的天赋去帮助需要帮助的人。《触碰未来》——因为由学生相伴，我才能一直保持年轻的心境。……
贯穿在教育中的字眼是：爱、关怀、尊重和高度的期许，仔细体味这些，并融入到内心，我想教育的收获就会更大。这些故事也提醒我们；教师的生涯就是一段永无止境的学习与成长过程，自我教育也是教师终身要学习的一门课程，只有不断从周边的人或事中吸收各类养分，教育的过程才会绚烂多彩。
《心灵鸡汤》读后感6
在世界上，每个人都是独一无二的个体，各有不同的内涵与特质，各自的成长环境与出身背景也不尽相同。即使是双胞胎，面貌相似、生活条件一样，但他们终究是不同的个体，人生际遇和休闲兴趣也各有差异，所以我们何必强求自己事事实与别人相同呢？不要一味的模仿别人，怕自己落伍了，就赶紧有样学样和大家一起流行。人之所以可贵，在于能自我主宰，爱自己就是能深刻了解自己，认识自己，接纳自己的一切，一言一行都有自己的个性，做自己的主人，认清自己，肯定自己，脚踏实地的活出自我，这才是最重要的。
如何教养孩子，对我们来说是项考验，尤其是现在的社会，子女人数不多，因此有些父母对孩子百般宠爱，做错事舍不得责备，任他胆大妄为，最后想管也管不了，万一孩子真的犯了什麼滔天大罪，想后悔都来不及了，其实背后真正的罪魁祸首就是父母。为何会有那麼多惹事生非的不良少年，父母管教不当是主因。现在要靠棍子来教养孩子是没有什麼成效的，“水能载舟，亦能覆舟。”孩子做错事时，抓住机会教育是很重要的，所以如何管教孩子就看父母的智慧了。指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人，敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞勇…。这是《你给孩子什麼样的环境》这篇文章中的内容，因此我们知道孩子的生长环境是很重要的，这可能会影响他未来的人格、品行…等。这也就是为什麼孟母三迁的最主要原因了。环境固然重要，但父母也要做好榜样，凡事以身作则才对。
人的一生都应学习，尤其现在是知识爆发的时代，更应该不断的充实自己。
，科技日渐发达进步，各种事物的变迁，唯有学习各种不同的事物，才能在多元化的社会中生存。知识就是力量，能使自己有良好的判断力，是非分明，可以有更好的处理能力。“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”劝人要及时努力，不要辜负大好时光。“学而不思则罔，思而不学则殆。”强调要学思并重，在学习之余也要多思考，而思考的方向不应该是一直线的，要多角度的思考，才能在这其中得到更多的智慧和经验。学生就是不懂才要学，应该要效法孔子的精神，遇到自己不会的问题就应不耻下问，孔子本身已经是饱读诗书，满腹经纶了，但他仍虚心求教以更充实自己，这种精神真是值得我们好好学习，也唯有秉持这种信念，才可以使自己学得更多、更长久，“生也有涯，而知也无涯。”也就是要“活到老，学到老。”
《心灵鸡汤》读后感7
《送给老师的心灵鸡汤》这本书是学校送给老师的教师节礼物，放在书桌上，时常拿来阅读，每每都会被书中的故事所感动，这本书既像一壶清香的茶，又像一盏明亮的灯，每个故事都让我深深沉迷，都给我以启迪，。教师是个神圣的职业，身为教师，不但要细心呵护学生的心灵，也要用心呵护自己的心灵。
《送给老师的心灵鸡汤》像一束灿烂的阳光，给我们带来阅读享受的同时，也拂去了我们职业的倦怠，身心的疲惫，让心灵得到了一次次的休憩和启迪。这本书有10个篇章，共有70余篇意味深长的故事。其中最有感触的是《给天使缝补翅膀》这篇文章，那个女孩纸条上写的话，让我深深地感动。每一个孩子都是从天上掉下来的天使，在寻找缝补折断翅膀的人，当成人世界不再嘲笑他们的青涩、鲁莽和荒唐，给他们一种鼓励、包容时，他们便会在没有忘记天空的时候，缝上翅膀重新翱翔，成为天使。短小的故事告诉我，我们不经意的一句话、不经意的一个行为带给学生的影响也许会被放大镜无限的放大，产生无限的影响。每个孩子都是天上掉下来的天使，我们老师能否给他们补上翅膀，就看我们是否拥有一颗善良和能够容忍的心灵。因此，我们除了去关爱学生，还要学会关爱我们自己的心灵，学会调节情绪，感悟生活中的爱与善良，用宽容、感恩的心去体会人生，享受身边存在的幸福与快乐。换一个心态，换一个想法去思考，也许我们的生活会更加精彩。
通过读书让我明白了，教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流。教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师首先是一个人，他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，他必须做好一个人，争取做一个大写的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生记住并学习的人。所以我们一定要利用业余时间多多阅读，丰富自己的内心世界，适时用智慧和内心的力量调试自己的心理，给自己减压。做老师的心情常常是压抑的，但我们应该努力营造快乐的环境，让学生快乐。我们也得找到让自己快乐的窗口。只有真正快乐了，才不会在这世界上留下太多的遗憾，只有真正快乐了，才无愧于自己的职业。
让我们学会读书，享受读书，享受生活，快乐做教师吧！
《心灵鸡汤》读后感8
《心灵鸡汤》这本书就是由杰克?坎菲尔、马克?汉森写的，他就是全美著名的激励演讲者。本书收录了本书收录了近百篇的故事，每位作者都带给了他们的生活体验和处世哲学，而编者再依主题分类编成，七大主题包括∶“爱的力量、学习爱你自我、教养之道、论学习、让梦想成真、克服障碍、处世智慧”等不一样的单元。资料就是日常生活中的点点滴滴，虽然简朴，但也发人深省。
因为有爱，所以人与人之间得以互动，维持人际关系的和谐。在这只求功名利禄的社会中也有着只求付出不求回报的义工，为“期望工程”默默奉献的无名人士，这些人牺牲他们的休息时光为社会付出，真值得我们为他们拍手鼓励。“施比受更有福”，许多人不了解这句话的真正含义而起了疑问，觉得就应就是“受比施更有福”才对，其实不然，在你学会付出的那一刻起你也学会了收获。“授人玫瑰手留余香”才就是人与人之间相处的真谛。
在“解救海星”这篇文章中有人感到疑问∶海滩上有成千上万的海星，犹如天上繁星，这样做并不能改变什?。他微笑，仍就是弯下腰再度拾起另一只海星，当他把海星丢进海中的时候，喃喃的说∶“又改变了一只海星的命运了。”也许一个人付出的关怀在大环境之下显得十分地渺小，但仍然有它的力量和作用，如同“又改变了一只海星的命运了。”与这句话的好处一样，一个人的力量很渺小，但就是如果能推己及人，那大家发挥的力量将会就是无穷的。
在这个世界上，每个人都就是独一无二的，各自有着不一样的特征，不一样的内涵和不一样的家庭环境等。即使就是双胞胎，也有着不一样的兴趣和爱好。所以，我们不要一味地模仿别人，个性此刻科技发达了，只要别人流行什么，我们就跟着流行什么，这就是不必要的，我们就应有自我的主张，不要随波逐流。
人活着就需要学习，就应不断充实自我，科技日渐发达进步，各种事物的变迁，唯有学习各种不一样的事物，才能在多样化的社会中生存。知识就就是力量，能使自我有良好的决定力，就是非分明，能够有更好的处理潜力。人的一生如果缺乏学习，那就会很空虚了。这本书正就是告诉我们为人处事的道理。
《心灵鸡汤》读后感9
《心灵鸡汤》这本书是由杰克?坎菲尔、马克?汉森写的，他是全美著名的激励演讲者。本书收录了本书收录了近百篇的故事，每位作者都带给了他们的生活体验和处世哲学，而编者再依主题分类编成，七大主题包括∶“爱的力量、学习爱你自我、教养之道、论学习、让梦想成真、克服障碍、处世智慧”等不一样的单元。资料是日常生活中的点点滴滴，虽然简朴，但也发人深省。
因为有爱，所以人与人之间得以互动，维持人际关系的和谐。在这只求功名利禄的社会中也有着只求付出不求回报的义工，为“期望工程”默默奉献的无名人士，这些人牺牲他们的休息时光为社会付出，真值得咱们为他们拍手鼓励。“施比受更有福”，许多人不了解这句话的真正含义而起了疑问，觉得就应是“受比施更有福”才对，其实不然，在你学会付出的那一刻起你也学会了收获。“授人玫瑰手留余香”才是人与人之间相处的真谛。
在“解救海星”这篇文章中有人感到疑问∶海滩上有成千上万的海星，犹如天上繁星，这样做并不能改变什?。他微笑，仍是弯下腰再度拾起另一只海星，当他把海星丢进海中的时候，喃喃的说∶“又改变了一只海星的命运了。”也许一个人付出的关怀在大环境之下显得十分地渺小，但仍然有它的力量和作用，如同“又改变了一只海星的命运了。”与这句话的好处一样，一个人的力量很渺小，但是如果能推己及人，那大家发挥的力量将会是无穷的。
在这个世界上，每个人都是独一无二的，各自有着不一样的特征，不一样的内涵和不一样的家庭环境等。即使是双胞胎，也有着不一样的兴趣和爱好。所以，咱们不要一味地模仿别人，个性此刻科技发达了，只要别人流行什么，咱们就跟着流行什么，这是不必要的，咱们就应有自我的主张，不要随波逐流。
人活着就需要学习，就应不断充实自我，科技日渐发达进步，各种事物的变迁，唯有学习各种不一样的事物，才能在多样化的社会中生存。知识就是力量，能使自我有良好的决定力，是非分明，能够有更好的处理潜力。人的一生如果缺乏学习，那就会很空虚了。这本书正是告诉咱们为人处事的道理。
《心灵鸡汤》读后感10
一段故事，可以让人哭，让人笑，让人横穿寒暑，跨越时空，与古今人物对话，赏尽人间四季风景；一个故事，可以移人性情，令人恍然大悟，走出意冷心灰的阴郁，迎接温暖的晨曦；一则故事可使我们沉思生存之意义；一则故事或使我们欣然接受新的真理，或给我们以新的视野和方式去体察大千世界，芸芸众生。
我在暑假看过一本书，名字叫《心灵鸡汤全集》。这本书让我知道世界从来就不缺少温情，只要我们打开心扉，就会感受到世界有多么可爱。
我在这本书里看到过这样一则感人的 “一杯牛奶”的 故事。故事讲述了一个贫穷的男孩为了攒够学费挨家挨户地推销商品。由于他很饥饿，便向一个妇女乞讨，妇女看到他那饥饿的样子，便给了他一杯牛奶。数年后，这位妇女得了一种怪病，给她做手术的医生正好是她曾经救济的那个男孩，男孩为了报答他，竭尽全力为她做手术。手术成功了，妇女翻开医药费通知单时，不禁大吃一惊，上面写着“
医药费，一满杯牛奶。霍华德医生。”
看到这让我想起了四年前的那件事。那时我还在上小学。有一天，下午放学了，我一如既往的来到公交车站，准备坐公交车回家。当我上车后，买票的阿姨让我买票，于是我就把口袋里仅有的一元钱给了她。可她却说：“公交车票今天涨价了，要两元！”这可怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁，但是她却不耐烦的说没有钱了就下车了，周围的人都看向了我，当时我的脸“唰”的一下子就红了，我都都快急哭了，无奈的我只得下车，可就当我快要把脚迈出去的时候，一个年轻的阿姨说：“别为难孩子了，不就一块钱吗，我给。”正说着，就把钱递到了买票阿姨的手上。我的心里感动极了，之后这件事就印在我的心里，无法抹去。
这些故事或许没有华丽的辞藻也没用波澜壮阔的场面，更没有千回百转、离奇曲折的情节，仅仅是像你我一样的普通人，用最朴素的语言讲述内心的情愫，甚至可以说是在喃喃自语一如深夜梦回的呓语那般真实动人。慢慢体味每一个故事，就像啜一口香浓的咖啡般沁人心脾。
感恩就是这样，施恩的人彷如那鲜艳的花儿，施以爱心，不求回报，却留有余香。受恩的人铭记在心，永不敢忘。
我愿做那懂得感恩的人。
《心灵鸡汤》读后感11
前几天，我读了杰克·坎菲尔和马克·汉森写的《心灵鸡汤全集》，读完后感慨万千。
这本书中的三百多个有趣的故事，每一个故事都蕴涵了深刻的道理，它们让我学会去珍爱他人，充满信心地去迎接生活的挑战。在我面临挫折和失败时，它们会出现在我的脑海中，给我鼓励和慰藉；在我面临成功时，它们又会让我谦虚平和，信心充沛的继续前行。这些故事将成为我一生中永远的良师益友。这本书洗涤着我们的心灵，在我们迷茫时又给予我们指引，让心灵如同鲜美的鸡汤，永远新鲜、美好，回味无穷。
这本书中经典故事数不胜数，其中，让我印象最深的是卷七中的故事：野雁的感觉。这个故事讲的是一群大雁互相帮助，飞往南方，一路上，它们遇上了许多困难，但它们齐心协力，借助团队的力量，最后成功到达了南方。这个故事中布莱克的一句话让我记忆犹深：“没有一只鸟会升得太高，如果它只用自己的翅膀飞升。”
其实，何止是鸟，人也一样。人与人之间只有互相帮助，才能获得更大的成功。
这让我想起我五年级跳双飞的一事，体育老师说：今年年终体育考试是“双飞”，当时我一听心急如麻，我连跳绳都不会，更谈不上双飞。回到家早也跳、晚也跳，一个也跳不着，脚都跳肿了，但只要功夫深，铁杵磨成针，我终于学会了跳绳，可是双飞还是不会跳。来到学校，集体力量给了我无限的温暖，同学们伸出友谊的手教我怎样跳双飞，特别是袁慧同学手把手地教我，还指导我跳的方法，示范给我看。在同学们精心指导下，我终于会啦！而且学期结束考双飞还得了优呢！我读了《心灵鸡汤全集》这篇文章想到了跳双飞这件事，我懂得了感恩……
我更深深地体会到的是团队力量的强大，如果一个人脱离了团队，形单影只，就像离群的大雁，飞不高也飞不远。团队，会给予你力量，会给予你勇气。记住，成功的总是那些懂得和别人互帮互助的人，因为当人们团结一起时，力量是无穷的。记得有个人说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们两个交换后仍是一个苹果；但你有一个思想，我有一个思想，我们两个交换后就各拥有两个思想。”正是因为这样，一个团结的集体总是能胜利。
“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”。分享共同目标与集体感的人们可以更快、更轻易地到达他们想去的地方，因为他们凭借着彼此的冲劲、助力而向前行。
《心灵鸡汤》读后感12
《塑造学生完美人格的.211个心灵故事》选最具哲理性的精品故事；最具启迪性的心灵小语；最精确的写作观点提炼；最具实效性的温馨提示；最具准确性的知识点击；最具阅读性的相关链接；最具智慧的慧语箴言；最具观赏性的开怀一笑；最具实用性的学习方法——这是一本我们青少年的成长读物。
这本书通过了211个故事，让我们进入一个个小故事所营造的真、善、美的世界，在故事中受到教育，懂得人生的真谛，获得心灵的提升。让我们在阅读中获得真正的快乐，完成人生的另一种教育——心理教育。
小事不可小看，细节彰显魅力。我认为：成长实际上是一种长期的准备，是一种习惯。是一种积累，也是一种眼光，一种智慧。为此我们从点滴做起，以认真的心态阅读这些富有智慧与哲理的故事，使得我们乐观、自信，笑容温暖，学习主动、做事认真，有责任感，对生活充满了希望和进取心。
成长是一扇打开心扉，面向新世界的门，而打开这扇门的钥匙就是心灵智慧。现在为每一位学生呈上的就是一部令人感动，心动、沉思的心灵智慧故事集。《塑造学生完美人格的211个心灵故事》的故事极具启蒙意义，可以为我们修正错误，启迪心灵，照亮幽暗，可以揭示学生的潜能，来塑造人格，展示自己，并能使人茁壮成长；可以帮助学生完成转变，走向成熟，为心灵和灵魂提供温暖的家园……共同阅读、互相倾诉、彼此倾听，这一切足以改变一个人的人生和命运。
这是其中的一篇文章，我印象非常深刻：“坚持——没有比脚更长的路”
其实，当你已经下定决心为自己的目标奋斗下去时，就连艰辛的付出也会变得让人心旷神怡。但如果浅尝辄止，你所能得到的，只能是一连串的沮丧和失意。最后，你甚至会失去生活和工作的乐趣。习惯有好坏之分，坚持就是一个能给你带来成功的好习惯。坚持，再坚持，是每个苦苦探索最终成功的人的必经之路。卡耐基说过：“朝着一定目标走去是‘坚’字，一鼓作气途中绝不停止是‘持’字。一切事业的成败无不取决于此。”所以如果你要真正达到你的目标，就要培养坚持到底的习惯，就要养成持之以恒的坚强信念。所有的成功者都可以证明：是坚持成就了人生的辉煌。
我也是在“坚持”中获得了收获。就是因为我能够坚持每天上英语课，我的英语水平也在逐渐提高。
《心灵鸡汤》读后感13
《心灵鸡汤》是个英国人写的，上方写了人心的丑恶与善良，开心与难过，是本很富有文学性质的书，本书是由200多个发人深省的隽永故事和心灵感悟组成。
它告诉我们都要怀着一种感恩的心态，向很多以前给予我们帮忙的人，表示由衷的感激和谢意。感谢我们的父母，是他们给予了我们灵动的生命；是他们为我们日益操劳。感谢我们的老师，是他们丰富了我们的内涵；是他们让我们茁壮成长。感谢我们的朋友，是他们快乐了我们的人生；是他们让我们懂得友谊。
学会感恩，这是一种美德。古人云：滴水之恩，当涌泉相报。又云：投之以木瓜，报之以桃李。施人慎勿念，受施慎勿忘。生活在大千世界，我们每一个人都或多或少需要别人的帮忙。有的也许是令人毕生铭记的慷慨援助，有的也许是微不足道的绵薄之力，无论哪一种帮忙，或许都足以改变我们的命运，值得我们感激一生。感恩不仅仅给别人带来了快乐，同时也温暖了我们自我的人生！
学会感恩，心存感激，情绪感到个性舒畅。
学会感恩，心存感激，心胸会变得个性开阔。
学会感恩，心存感激，您会觉得人生会变得更加精彩。
学会感恩，心存感激，人生因感恩而完美，生活因感恩而美满。
学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮忙时时怀有感激之心；学会感恩，就是让您明白每个人都在享受着别人透过付出给自我带来的快乐生活；学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩；学会感恩，要培养谦虚的品德，对待比自我弱小的人，要明白躬身弯腰伸出援助之手；学会感恩，要有奉献精神，无论做什么事，应以“公”为先，做一个大公无私、乐于奉献的人。
感恩是一种美德，不懂得感恩人是不会成大事业的。只有懂得感恩，生活才会赋予您完美。感恩之心，就是对世间所有人所有事物给予自我的帮忙表示感激，铭记在心。
感恩是一种心态，它能让我们乐于应对人生中每个阶段面临的各种境遇；感恩是一种素养，它能让我们在与人交往过程中能更多的影响身边的人；感恩是一种催化剂，它能在我们的人生旅途中催生更多完美的回忆；感恩更是一种境界，只有真正常怀感恩之心的人才能体会到生活的完美。
让我们在感恩中成长，于感恩同行，以一颗感恩的心曲应对我们灿烂的一生！
《心灵鸡汤》读后感14
假如你因为班上调皮的学生而沮丧；
假如你因为教学成绩的不理想而困惑；
假如你因为激情耗尽而不思进取；
假如你因为教师微薄的待遇和辛苦的工作而迷茫……
那么，请你在宁静的夜晚，静静地品读《送给老师的心灵鸡汤》。
适逢寒假，身心都放松了，没有忙碌的工作，没有教学的压力，可以自由支配自己的时间了。在闲暇之际，我又拾起了这本看了一半丢至一旁的书，让自己在放松中充充电。
书的前言主要是说：呵护心灵，善待生命。不管做什么事，遇到什么困难都要用心灵去体会，学会调整自己的情绪，用乐观自信的态度去面对这个世界。用自己的博爱之泉去滋润别人的心灵。教师是一个神圣的职业。身为教师，不但要呵护学生的心灵，也要呵护自己的心灵。善待心灵，要从打开心窗开始，《送给老师的心灵鸡汤》正是那把打开心窗的钥匙，就像这本书粉色封面上几行大字总结的那样：“缓解教师的心理压力，启发教师的生活和教学智慧”。
教师不是一份轻松的职业，有时繁琐的工作会让我们无暇去感受生活中的快乐和幸福，《送给老师的心灵鸡汤》这本书，随手翻一翻，细心读一读就能感觉到这字里行间里透着一股让人淡定的力量。这种感觉，恰似一位疲惫的行者遇到了好心人送上的一碗清香的鸡汤。书中七十余篇美文，它们呈现给我的，不仅仅是成功的教育理念和高超的教学智慧，更多的是对生活的感悟和对人性的理解。它们让我们对生活、对学生、对教师这份神圣的工作充满爱意，从而实现心灵上的成长。
每看完书上的一个故事，自己都会反思，反思自己对待教育教学工作的态度。书中鲜活的案例，让我们看到了榜样的作用，看到了教师充满了智慧的教学方式所带给孩子的影响。印象很深的是《刻骨铭心的两分》，文中的老师是善良的，也是聪明的，他给学生施压作为让步的条件，让学生变压力为动力，他成功了。这让我想起了一位老师的做法：每次测验后，如果学生能一次性把错题订正全对，就给他加2分，这看起来有悖于原则，但细想，利是大于弊的。这其中，包含了老师的智慧。
《送给老师的心灵鸡汤》真可谓是一桌“精神大餐”，也是一盏指路明灯，在你即将迷失方向的时候，提醒你接下去的路该怎样走。
《心灵鸡汤》读后感15
有一本书叫《心灵鸡汤》，我带着好奇心把它买回了家。看着看着，我喜欢上了它。
“我们过着尘埃喧嚣的生活，心灵太多的负累，渴望夜晚地明灯照在这温暖地书页上，让我们沉醉于每个故事中一点一滴地感动。”这是《心灵鸡汤》封面上的一段话，却是我整个内心深处的真实写照。她拭去了我蒙尘已久的心灵上的一层厚厚的尘土，让我能够清明透彻地去感知我身边的一切。真与假，美与丑，善与恶。
心灵鸡汤这本书是由杰克 · 坎菲尔、马克 · 汉森写的，他是全美著名的激励演讲者。他除了这本书外还推出了：心灵鸡汤 I 和心灵鸡汤 II 等系列作品，这几本书感动了世界上近 6600 万名读者。本书收录了本书收录了近百篇的故事，每位作者都提供了他们的生活体验和处世哲学，内容是日常生活中的点点滴滴，虽然简朴，但也发人深省。 因为有爱，所以人与人之间得以互动，维持人际关系的和谐。在这只求功名利禄的社会中也有着只求付出不求回报的义工，为“希望工程”默默奉献的无名人士，这些人牺牲他们的休息时间为社会付出，真值得我们为他们拍手鼓励。施比受更有福，许多人不了解这句话的真正含义而起了疑问，觉得应该是“受比施更有福”才对，其实不然，在你学会付出的那一刻起你也学会了收获。“授人玫瑰手留余香”才是人与人之间相处的真谛。在“解救海星”这篇文章中有人感到疑问 ∶ 海滩上有成千上万的海星，犹如天上繁星，这样做并不能改变什么。他微笑，仍是弯下腰再度拾起另一只海星，当他把海星丢进海中的时候，喃喃的说 ∶ “ 又改变了一只海星的命运了。”也许一个人付出的关怀在大环境之下显得非常地渺小，但仍然有它的力量和作用，如同“又改变了一只海星的命运了。”与这句话的意义一样，一个人的力量很渺小，但是如果能推己及人，那大家发挥的力量将会是无穷的。 在这个世界上，每个人都是独一无二的，各自有着不同的特征，不同的内涵和不同的家庭环境等。即使是双胞胎，也有着不同的兴趣和爱好。所以，我们不要一味地模仿别人，特别现在科技发达了，只要别人流行什么，我们就跟着流行什么，这是不必要的，我们应该有自己的主张，不要随波逐流。
读完这本书，我也走了好长地一段路，却是走得很轻松，从未有过的惬意。在这段旅程中，我放下了身上太多得行李，从从容容的跨完每一步，但得到的却是我一生也享用不尽的“心灵鸡汤” 。
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