《给家乡孩子的信》读后感

时间:2023-02-22 14:34:58 梓薇 读后感 我要投稿

《给家乡孩子的信》读后感(精选24篇)

  认真品味一部名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的《给家乡孩子的信》读后感,希望对大家有所帮助。

《给家乡孩子的信》读后感(精选24篇)

  《给家乡孩子的信》读后感 篇1

  今天,我读了巴金爷爷的一封信,心里涌起了许多的感受。

  巴金爷爷在信中告诉我们小朋友,他有病,写字很困难,提笔的手不听使唤,可为了不使家乡的孩子失望,他终于拿起了笔,给家乡的孩子写回信。读到这里,我心里是多么感动啊!同时,我也深深地知道,巴金爷爷是多么的关心祖国的下一代呀。他在信中说,他虽然不能回家乡,可是,却多么想看见孩子们天真的笑脸,多么想听见孩子们歌唱般的话语。可见,他和家乡的孩子感情是多么深啊!

  巴金爷爷在信中还说,他不是什么杰出人物,只是一个普通的人。他写作不是他有才华,而是有感情,对祖国和同胞有无限的爱,他只是用作品来表达了这种爱。我想,他取得了那么大的成就,写出了那么多的有名的'作品,还这么谦虚,真不愧是一个伟大的人物。

  我想,有时考试成绩稍好一点,我就有点得意洋洋,不思进取,与巴金爷爷相比,真是太惭愧了。今后,不管在学习上取得多大的成绩,我都要一如既往地努力,要想到学无止境,知识是人永远也学不完的。

  《给家乡孩子的信》读后感 篇2

  巴金,一个穿越了世纪的老人,他生前凝聚着毕生的激情、智慧与对祖国的满腔热情。

  在《给家乡的孩子的信》中,巴金老人告诉我们:他的一生普通、平凡。而他对文学道路,充满了感情,他有才华,对自己的祖国和同胞拥有无献的爱,对文学着道路为祖国挥洒下一部又一部的惊世之作!他曾经思索过,生命的意义在于奉献而不在于享受,人活着为了给生活其中社会添上一点光彩,为祖国贡献出自己的能力。

  巴金爷爷充满了祖国无限的爱他愿意再活一次,重新学习,重新工作,让自己的生命开花结果。巴金爷爷那种再次为祖国作出贡献的精神深深打动了我,巴金爷爷一字一句在我们心中阐明了一个又一个生命的意义。

  巴金爷爷,对祖国的'爱是他创作的动力与源泉。巴金爷爷引导我们要珍惜时间,好好地学习,希望在我们身上。

  我们是祖国的花朵,我们是祖国未来的希望,我们更是祖国的栋梁,我和我的祖国,我们要爱惜我们可以使用的宝贵时间,努力学习,为我们共同的祖国打造美好的梦想,未来的重任的背负在我们的身上。

  古往今来,多少爱国的人为祖国挥洒下不同的诗篇。“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁,”这是陆游对祖国至死不忘的愤慨;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,这是文天祥对祖国的无限热爱……。

  五十六个民族,我的我的祖国与同胞,爱我中华!

  《给家乡孩子的信》读后感 篇3

  这学期,我们学了一篇课文——《给家乡孩子的信》,我深深地被巴金爷爷得了重病,还坚持给家乡的孩子写信所感动。

  从巴金爷爷的这种行动,能看得出来,巴金爷爷为了不让家乡的孩子失望,就克服重重困难,拿起笔给家乡的孩子回信。当然,令我印象最深的`还是“只有为别人花费了它们,我们的生命才会开花。一心为自己,一生为自己的人什么也得不到”这句话。是啊!为别人着想、帮助别人是一种传统美德。我曾经也帮助过别人,快乐自我。

  有一次,我坐公交车回姥姥家。上车不久,到了黄山区站,上来了一位老人,这位老奶奶看上去有60多岁,满头白发,满脸皱纹,手上还拎着一个大西瓜,看起来好像很痛苦的样子。我心里不禁犹豫了一下:给不给让座?这可是我好不容易等上的,怎么办?这时,我突然看到了车窗上的标语:主动给老人、妇女、儿童让座。我又想:老奶奶要是没扶稳,摔跤了怎么办?想到这里,我赶紧站起来,扶着老奶奶走过来,对她说:“老奶奶,您坐吧!”老奶奶连忙说:“谢谢你,小朋友,你真是个好孩子!”我又回答说:“不用谢,这时我应该做的。”其实,我心里早就乐开了花,像吃了蜜一样甜。

  从这篇文章中,我明白了:生命的意义在于奉献而不在于享受。我们一定要学习巴金爷爷的这种奉献精神,长大做一个对社会有用的人。

  《给家乡孩子的信》读后感 篇4

  今天,我们学习了语文书上的第18课——《给家乡孩子的信》。这篇课文主要讲了:有一次,巴金爷爷家乡的孩子们给巴金爷爷写了信,巴金爷爷受到信后非常高兴,十分感谢给他写信的同学们。

  巴金爷爷在信中这样写到:我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达我的这种感情。回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我愿意在活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。但是,我不可能再活一次。过去,我浪费了不少光阴,现在我、快走到路的尽头,剩下的.日子已经不多了。我十分珍惜这有限的一分一秒。

  亲爱的孩子们,我真羡慕你们。你们面前有无比宽广的道路,你们心里有多么美好的事物,爱惜你们可以使用的宝贵时间,好好地学习吧,希望在你们身上。

  通过读课文,我知道:珍惜时间就等于珍惜生命。这让我想起一句名言“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”时间和生命都是不可能重来的,一定要在自己拥有的有限时间里多做些事,多学些知识,充实自己。

  《给家乡孩子的信》读后感 篇5

  在这封信中,巴金爷爷表达出了对生存价值的看法,还表达出对我们的希望。

  读了这封信后,我感受到巴金爷爷是一个平易近人,心中充满爱的一个杰出的大文豪。因为不能回家乡,所以很艰难的写下了这封信,他想用这封信来代替自己与家乡的孩子见面。这体现出了巴金爷爷对家乡孩子们的爱,要不然他怎么会和一帮孩子们打交道,给他们回信?

  我还感受到巴金爷爷是一个非常谦虚的人。他认为自己不是一个杰出的人,而是一个普普通通得人。他认为人活着不能全为自己,要对社会做出贡献,为社会增添一点色彩,这样,人的生命才会开花结果。

  巴金爷爷在这封信中,还希望我们能够好好学习,天天向上,珍惜现在这宝贵的一分一秒,希望我们能够多为我们生活其中的社会做点贡献,因为希望就在我们身上。同时巴金爷爷也十分珍惜他这有限的宝贵时间,因为他的生命已快走到尽头,在这有限的'时间里,他还是想为社会多做点事,为这个社会多增添一点色彩。

  从巴金爷爷身上,我学到了很多,虽然他已经逝世,但是他会永远地活在我的心中。有位诗人说:

  时光如水,巴金是金。

  真心真爱,深意深情。

  大智大悟,举重若轻。

  大作大家,淡泊宁静。

  ......

  让我们珍惜时间,好好学习,让我们托起明天的太阳!

  《给家乡孩子的信》读后感 篇6

  学习了《给家乡孩子的信》这篇课文,我深有感触,受到了很大的启发。

  在巴金爷爷给孩子们的信中,有这样一句话“生命的意义在于奉献而不在于享受”。这是巴金爷爷对生命价值和意义的感悟,也是他一生恪守的信条。读着这句话,我想起了高尔基的'一句名言:“给”比“拿”更愉快。

  是啊,人活着不只是为了白吃干饭,也不是一心为自己,一生为自己;我们要为我们赖以生存的社会添上一丝光彩,为别人奉献更多的爱,我们的生命就会“开花”。当别人遇到失败而丧失信心的时候,我们要用自己的“爱”去安慰他、鼓励他,让他重新找回信心;当别人陷入困境而孤独苦闷时,我们要同情并帮助他走出黑暗、向往光明;当别人考了满分骄傲自满时,我们要好言相劝:“骄傲使人落后,谦虚使人进步”。总之,我们要去帮助别人,把自己的爱奉献出来。

  在信中,巴金爷爷对孩子们提出希望,让我们爱惜自己宝贵的时间,好好学习。

  的确,时间如流水,一去不返回,我们要珍惜时间,在每一分每一秒中做一些有益的事情,让生命开花结果,让每一秒钟都十分有意义,不要让它白白流走。挤出时间,我们才能付出,让别人快乐,让别人有信心,让我们的社会有光彩。

  同学们,让奉献和付出作为我们生命的意义,老老实实,平平凡凡地度过有意义的每一天。

  《给家乡孩子的信》读后感 篇7

  当我学习完《给家乡孩子的信》这课以后,感受颇深。

  巴金爷爷在提笔写字非常困难的情况下,坚持着给家乡孩子们回信,体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。特别是巴金爷爷写给孩子们的几句蕴含着深刻的道理的话语——“我积累,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”的确,人生的价值不在于享受而在于奉献,在于不断地释放自己的能量,贡献自己的精力。巴金爷爷也正是这样,创作了大量的文学作品,向社会提供了无限的精神食粮,实现了自己的人生价值。从另一句“因为我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多,只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。”

  中明白我们应该把自己更多的时间都给予别人,为别人活着,生命才有意义。巴金爷爷曾这样说过:我不配做一盏明灯,那么就让我做一块木材吧!这对孩子们来说,具有多么大的教育意义啊,同时也体现了巴金爷爷的胸怀是多么宽广。

  “理想不抛弃苦心追求的`人,只要不停止追求,你们就会沐浴在理想的光辉之中。”这是巴金爷爷告戒我们的又一句名言,正如他在信中所说,我们前面有无比宽广的道路,我们心里有美好的事物,爱惜我们可以使用的宝贵时间,好好地学习,希望在我们身上。因此,只要我们孜孜不倦地学习,争分夺秒,希望就在眼前。

  巴金爷爷给了我们许多启示:人活着就要有追求,要奉献,珍惜时间……

  《给家乡孩子的信》读后感 篇8

  今天,我们学习了第四课,《给家乡孩子的信》。这篇课文寓意深刻,让我受到了不少启发,对生命的意义有更深的理解。

  第四课讲的是:家乡孩子给巴金爷爷写了四十封信,巴金爷爷在手有疾病的情况下抽出时间,拿起笔,写了一封回信,信中提到:生命的意义在于奉献,而不在于享受,奉献了的人,生命会开花结果,而享受的人,生命中就会什么也得不到。这就是巴金爷爷所理解的“生命的意义”。

  刚开始学这篇课文时,我还不能十分明白巴金爷爷所说:“生命在于奉献,而不在于享受。”为什么生命的意义是奉献呢?原来,我所理解的生命的意义就是:要考高分,得好成绩。从来没有想到为他人,为社会奉献点什么。随着年龄地增长,我读了许多励志的课文和课外书,发现了许多有名的.人,有学问的人,都是在为国家,为社会做出贡献后,才找到自己的价值。比如:周总理所说:“为中华之崛起而读书。”实际上,就是为国家做贡献而读书;又比如巴金爷爷说:“生命在于奉献,而不在于享受。”实际上就是要帮助别人,对社会做有益的事,才能找到自己的价值。

  老师还告诉我们:“生命的意义是要珍惜时间,不断地进取,这样才能为他人,为社会做贡献。”我觉得老师说得非常对,我们现在还没能力为社会做贡献,还没有真正体会生命的意义,只有珍惜现在的时间,努力学习,长大后才有机会为社会做贡献。

  《给家乡孩子的信》读后感 篇9

  今天,老师布置我们回家读一读巴金爷爷《给家乡孩子的一封信》,我一口气读完了这封信,心里涌起了许多的感受。

  巴金爷爷在信中告诉我们小朋友,他有病,写字很困难,提笔的手不听使唤,可为了不使家乡的孩子失望,他终于拿起了笔,给家乡的孩子写回信。读到这里,我心里是多么感动啊!同时,我也深深地知道,巴金爷爷是多么的关心祖国的下一代呀。他在信中说,他虽然不能回家乡,可是,却多么想看见孩子们天真的笑脸,多么想听见孩子们歌唱般的话语。可见,他和家乡的孩子感情是多么深啊!巴金爷爷在信中还说,他不是什么杰出人物,只是一个普通的.人。他写作不是他有才华,而是有感情,对祖国万物充满了无限的爱,他只是用作品来表达了这种爱。我想,他取得了那么大的成就,写出了那么多的有名的作品,还这么谦虚,真不愧是一个伟大的人。

  想到这儿,我感到很惭愧,平时考试自己成绩稍好一点,就自高自大,就目中无人,不思进取,与巴金爷爷相比,真是太惭愧了。今后,不管在学习上取得多大的成绩,我要戒骄戒躁,要想到学海无涯,知识是人永远也学不完的。

  《给家乡孩子的信》读后感 篇10

  一天,我读了课文《给家乡孩子的信》。文中写了巴金对孩子们的期望与自己的人生感悟。其中,最让我震撼的,莫过于那句“生命的意义在于奉献,而不在于享受。”

  说得多棒啊!巴金自己就是奉献一生的人。他先后捐款无数,但还让报社不要报道。他生平没拿国家一分工资,即使得奖,巴金也全部捐献出去。这是多么无私的'奉献精神!钱学森,在美国名利双收,但得知新中国成立后,放弃了美国优厚的条件待遇与先进的实验室,义不容辞地回到中国,奉献自己的一切。

  上帝让我们来到这个世界,不是让我们白吃干饭,而是为他人奉献。有一个磨刀匠,生平以磨刀为生,一日三餐,粗茶淡饭,舍不得为自己添件衣服。但在汶川地震发生时,他却背着有他人那么高的麻皮袋,在炎炎烈日下,一步一步地走向银行。到了银行,汗流浃背吃的他顾不得休息,让银行职员把他生平的所有积蓄—二万多元钱全部捐给灾民。这是多么了不得的“小奉献”啊!只有他人奉献,才能让生命绽放出夺目的光彩,才能让社会变得更加和谐,也只有这样,才不算白过一辈子!

  所有,我认为,生命的意义在于奉献而不在于享受。我们应当从身边的小事做起,如“热爱集体,尊重师长,努力学习,乐于助人”多奉献一点!生活才会变的更美好!

  《给家乡孩子的信》读后感 篇11

  《给家乡孩子的信》这篇课文是巴金老爷爷带病坚持写给家乡成都的孩子们的一封回信。文中通过五个方面,情真意切地表达出了巴金爷爷对家乡孩子的关心与爱,也抒发了自己希望让生命开花的情感。

  巴金爷爷是一位跨世纪的老人,因此积累了许多的人生经验。他说:“生命的意义在于奉献而不在于享受”,我认为这是巴金爷爷通过一生的思索、追求而琢磨出来的,这不禁让我想起了高尔基的一句名言:“要重返生活,就必须有所奉献”。他们的两句话使我深受启发,一个人生命中的时间、精力、关怀与爱,出了用在自己的身上,还要懂得同情他人,给予他人,奉献他人,为生活其中的社会添上一点光彩。巴金爷爷认为自己的一生平平凡凡,而我却认为并不普通,他虽然已经辞世了,但却为后人留下了许多文章,这一点一滴都像是点亮我们心灵的灯,使我们懂得了用感情与爱来写作。

  文中,巴金爷爷还写到了珍惜时间。人的一生时间是有限的.,巴金爷爷也懂得自己剩下的时间不多了,希望家乡的孩子能够珍惜时间,好好学习,我认为,这也是对我们的一种勉励。

  《给家乡孩子的信》读后感 篇12

  读了巴金爷爷写的这封信,让我受益匪浅。

  这封信主要写了巴金带病回信给家乡的孩子们,还把平生所悟全都总结给孩子们了,希望他们好好学习。巴金爷爷在信中,情真意切地表达了对家乡的孩子真诚的关怀,亲切的勉励,抒发了自己要让生命开花的美好感情,给人以人生启迪。

  巴金爷爷朴实的`语言,真挚的感情,让我明白了做人的道理:要做一个在寒天送炭,在痛中安慰的人。还要处处为他人着想。

  以前,我是一个自私的人,处处为自己的好处着想,不去顾及他人的感受,老做伤人心的事。但是,自从读了巴金爷爷写的这封信后,终于明白了要一心为别人,一生为别人。巴金爷爷真是用心良苦啊!把自己一生的心血都奉献给了别人。

  巴金爷爷说过:“理想不抛弃苦心追求的人,只要不停追求,你们就会沐浴在理想的光辉之中。”说的不错。每个人都应该要这样坚持不懈。因为坚持是成功的首要,贵在坚持嘛!

  文中还有一句话,让我觉得记忆犹新,就是“人活着不是为了白吃干饭······”这句话表明了我们要为社会做出贡献,让人生放出光彩。

  只有为别人贡献爱,为别人付出精力,为别人花费时间,同情别人……生命才会开花结果,人生才有价值,有意义!

  《给家乡孩子的信》读后感 篇13

  今天学了第四课《给家乡孩子的一封信》,里面有一句话是作者巴金爷爷活了八十七岁,从刚出生到八十七岁明白的一个道理:生命的意义在于奉献而不在于享受,这个道理不是所有人能明白的。

  生命,就是为了帮助别人,让别人快乐,而那些一生一心只为自己的好处利益的人是什么都得不到的,而帮助了别人的人才会受到别人的尊重,自己的生命才有意义。而那些一生为自己一辈子为自己的人是不会得到别人的.尊重的,生命是毫无意义的。我们小学生现在生命的意义是什么呢?——爱惜时间,好好学习,担当建设祖国的重任,为祖国做贡献,让祖国更加发达。

  巴金爷爷真的很了不起,他不断地写出好作品,贡献给祖国,让所有人都能看到他那些的优秀的作品,让别人知道了许多的人生道理,做人道理,直到他快不行的时候,还在努力的写作文,写作品,这种奉献精神是多么值得我学习呀!别人认为奉献是多么不值得,而他却把奉献当成自己的人生快乐,多么了不起呀!这就是生命的意义!巴金爷爷还想再活一次,为了是什么,还是奉献,他还觉得自己奉献的不够。别人都觉得他奉献的实在太多了,不用再奉献了,可他总是想奉献。

  我们现在正值青春年华,是人生的大好时光,一定要多为祖国作贡献,让祖国更强大!

  生命的意义在于奉献而不在于享受。

  《给家乡孩子的信》读后感 篇14

  同学们,相信大家对于《给家乡孩子的信》一文,肯定不陌生吧!既然如此,那么大家对这篇文章的作者——巴金,也应耳熟能详了。正是这样一位世纪老人,却在此文中表现得淡泊名利、为人豁达。而他在文中的一句名言:“我思索,我追求,我终于明白生命的.意义在于奉献而不在于享受”,却把我引入了沉思之中。

  在《给家乡孩子的信》一文中,巴金曾多次提到“奉献”、“开花结果”等字眼。这些给我的感触都很深。是的,一个人在自己的一生中若不做点儿什么,生命就失去了意义,失去了光彩就像文中巴金说的“生命的意义在于奉献而不在于享受”。其实,我们每一个人都会有多余的爱、同情、精力和时间。与其一个人享受它们,倒不如把它们献给社会、献给人民。这样,我们的生命才会开花,才会结果;我们才能活得坦然,活得洒脱。反之,一些只为自己活着的人,纵然是存在着,也会被世人藐视,被世人抛弃;到最后什么也得不到。

  巴金在这篇文章中,显得谦虚。他虽在文中说自己的生命并没有开花,可我们却都心知肚明,巴金的生命其实早已开花结果,单从他留给世人的文学作品就可以充分地说明这一点。巴金在自己的一生中,活得坦坦荡荡、轰轰烈烈、光彩照人。可以说,巴金把自己人生的大部分精力、时间,都献给了社会、献给了人名。虽然巴金现在已离我们而去了,但他那高尚的奉献精神,却永久地留在了我心中,留在了人民心中,千古不朽!

  《给家乡孩子的信》读后感 篇15

  前几天。老师教我们学习了巴金爷爷写的《给家乡孩子的信》这篇课文。我学了这篇课文。受益匪浅。感慨良多。

  巴金爷爷在信中感谢家乡孩子们的来信给他带来了温暖。他告诉孩子们自己的身体情况和为什么要写这封回信。还告诉孩子们生命的意义在于奉献而不在于享受。他最后希望孩子们珍惜时间。好好学习。

  作为一个学生。我认为我们应该珍惜这有限的一分一秒。谦虚地对待任何一件事。去年暑假。我在家里游手好闲。什么事也不做。只知道玩。妈妈说我现在是在浪费时间。而我总是一副无所谓的样子。根本不懂得珍惜时间。有一次数学测验。我考了98分。心里很得意。老师讲试卷的时候。我一个字都听不进去。心里老是在想。我考了这么高的分数。应该感到骄傲才对!学了这篇课文之后。我的感触很大。我明白了"少壮不努力。老大徒伤悲"。"虚心使人进步。骄傲使人落后"这些道理。巴金爷爷说生命的意义在于奉献而不在于享受。我对这句话的理解是:人生的价值不在于享受而在于奉献。在于不断地释放自己的能量。贡献自己的精力。巴金爷爷也正是这样做的。他一生创作了大量的文学作品。给人们提供了丰富的精神食粮。实现了自己的人生价值。巴金爷爷还说过:"人活着不是为了白吃干饭。我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。"从这段话中。我感受到巴金爷爷虽然年事已高。但他壮心不已。仍在思索怎样为社会添光彩。让自己的生命开花。我常常问自己:我是不是一个谦虚的'人。一个无私奉献的人。一个像巴金爷爷一样争分夺秒的人。可是每次的回答都让我低头叹息。

  我以后一定要珍惜时间。好好学习。将来做一个对国家。对社会有用的人。

  《给家乡孩子的信》读后感 篇16

  今天,我回家预习了明天将要学习的课文——《给家乡孩子的信》。读了这封信,感慨之余,不禁对巴金爷爷肃然起敬。

  巴金爷爷是享誉海内外的大作家。他在信中表达了自己对家乡孩子真诚的关怀和亲切的勉励。他希望家乡孩子珍惜时间,好好学习,做个乐于奉献的人,让自己有限的生命开花结果。

  巴金在这封信中说自己只是一个普通人,他是那么谦虚,这让我感到惭愧,我是一个有了一点点成绩就骄傲自大的人。是他让我明白了“骄傲使人落后”的真正含义。巴金曾在信中说过这样一句话:“人活着不能白吃干饭,要为社会作贡献……”这句话让我懂得了人生的价值,我们不能自私自利;要处处为他人着想,做一个乐于奉献的人。

  我曾经是个不惜光阴的人,从不珍惜自己有限的一分一秒,浪费了不少时间。这封信让我明白了时间是宝贵的,我们应该珍惜时间,把时间利用在有用的.地方,不珍惜时间的人,必然会被淹没在时间的长河里。

  我的理想是做一个像巴金一样的作家。做一个谦虚的人,伟大的人,乐于奉献的人。像他一样用文字倾泻感情,用文字打动人心,用文字进化心灵!

  《给家乡孩子的信》读后感 篇17

  今天我们学习了《给家乡孩子的信》这篇课文,从中我学到了许多道理。

  巴金爷爷一生为孩子们写了许多脍炙人口的文章,让孩子们的童年充满了色彩和乐趣。巴金爷爷不但关爱孩子们,而且十分珍惜时间,珍惜生命中的每分每秒他在晚年仍想着为社会,为孩子们做更多的事。在这封信里,巴金爷爷教育孩子们要好好学习,要学会利用宝贵的时间。

  这封信里巴金爷爷对孩子们说的一句话让我回想起了一件事。那时候我刚上一年级,每天都被爸爸妈妈逼着看书学习,可我对学习根本不感兴趣,也没有好好学习的决心。所以爸爸妈妈不在家的时候,我就会出去玩,等他们一回来,我就装模作样地趴在书桌前。现在回忆起往事,使我感到很羞惭。

  那时候,宝贵的.时间就被我浪费了,但现在,我决心要珍惜有限的每分每秒,拿它们去做有意义的事情,于是“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这句话时时刻刻地在我脑海中浮现,提醒我一定要珍惜时间,不要让它们就白白地流走。

  《给家乡孩子的信》读后感 篇18

  “白鸽奉献给蓝天,星光奉献给长夜……”我的耳边又响起了奉献,这不禁让我想到了巴金爷爷。巴金,一个如雷贯耳的名字。今天,我有幸在课本中学了他的《给家乡孩子的信》。

  著名的作家巴金在《给家乡孩子的信》中说过:“我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”巴金爷爷一生为我们创作了许多精神食粮,但是,他并没有因此而满足,依旧笔耕不息,奉献着一切,他的字里行间渗透了他对祖国和同胞无限的爱,他把满腔的热忱和奉献的果实,洒向人间。

  “生命的意义在于奉献而不在于享受!”虽然只短短的一句话,背后却蕴藏着深刻的道理。这句话阐明了人生的真谛,不时地如闪电般在我脑袋中划过。它时时刻刻都在提醒我,使我在迷雾笼罩的森林中找到方向,使我在荆棘丛中开拓新路,使我向奉献这个目标又进了一步。

  奉献,是一个人的心灵财富;奉献,是快乐的根源;奉献,是崇高的精神写照。不要在心灵上洒下自私的种子,让奉献这股爱的源泉注入你的心田,让奉献这束光芒照亮你的心房。

  奉献是一个创造奇迹的字眼,它如同和煦的春风,唤醒沉睡的心;如同美丽的飘带,把爱贯穿世界。奉献你的爱心,奉献你的热情,奉献你的`关怀,你会发现,奉献是快乐的。我们正在享受着前人的奉献,同时我们也应该要担负给后人以奉献的重任,难道这无私奉献,不求回报,不是生命的意义吗?

  奉献是金啊!学巴金爷爷,没有自私自利,没有一心为自己,一生为自己,只有无私的奉献,处处为别人着想,这才是我们每个人都需要的!

  巴金爷爷的信,令我受益匪浅。它使我明白了:只要去为他人奉献,我们才会快乐,奉献自己的人永远值得我们学习!让奉献成为我们奋斗的目标吧!

  《给家乡孩子的信》读后感 篇19

  信,是一架无形的桥,将你和远方亲人的心紧紧相连;信,是一双无形的翅膀,将自己的祝福传递给对方;信,是精神的寄托,是爱的呵护。今天我学了《给家乡孩子的信》后,感慨万千。

  巴金在信中这样说道:"……家乡的孩子们,感谢你们给我这个老人带来温暖”传达出他对孩子们的谢意; 他说:"不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通人" ,谦逊的姿态跃然纸上; 他说:"……生命的意义在于奉献而不在于享受……",言谈间尽是亲切的劝勉; 他说:"我和别人一样,也希望看到自己的生命开花结果",抒发出对珍爱生命的礼赞!

  虽然巴金爷爷已经是一个享誉世界的'大作家了,还写下了不少的传世佳作,而他却一点儿也没有名人的架子,反而还说自己只是老老实实、平平凡凡地走过了一生。他的谦虚让我敬佩不已。

  其实像巴金爷爷一样谦虚的人还有很多,我国著名的乒乓球运动员邓亚萍就是这样的人。她 岁开始打乒乓,先后获得了多项亚洲冠军和世界冠军,被评为世界乒乓球头号种子选手。面对一块块金牌和别人的称赞,她却说:“一切永远从零开始,我必须在技术上不断创新,争取下一次让对手见到一个新的邓亚萍。”试想,如果邓亚萍没有像巴金爷爷那样永不自满的精神,怎能获得累累硕果呢?

  巴金爷爷的信,令我受益匪浅。它使我明白了:我们在面对成绩和胜利时,要保持谦虚的态度,应该把成绩和胜利当作前进的起点和阶梯,再接再厉,只有这样,我们才会像巴金爷爷那样铸就辉煌!

  奉献是一生中最大的财富,因为为他人付出了,就一定会感到快乐,而那些只懂得索取的人,一生只会一无所有,这种人的生命,永远不会开花结果。人的一生有许多的爱、同情、精力、时间,除了为自己花费,也要为别人付出。

  《给家乡孩子的信》读后感 篇20

  今天,我读了《给家乡孩子的信》这篇课文,深有感触。

  巴金爷爷在信中说道:“我愿意在活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”是啊!人活着就一定要给生命增添光彩,努力学习努力工作,为社会做出贡献,为国家做出贡献;只有为别人花费他们,我们的生命才会开花,但是一心为自己,一生为自己的.人什么也得不到。

  现在,我们前面的道路无比宽广,如果需要培养特长的话,就只有去艺术班培训,便就有一技之长。我们必须珍惜时间,不能让宝贵的时间白白溜走,好好学习,天天向上,只有这样,我们的生活才能充满希望,长大后才能为祖国,为社会做出贡献。

  最后,我告诉大家,巴金爷爷留下了千万字的作品,同时他也希望我们努力学习,早日成为国家的栋梁。为生活有困难的人奉献爱,为学习困难的人付出精力,为更多的人花费时间,同情别人……这样,生命才会开花结果,人才有价值,有意义。

  《给家乡孩子的信》读后感 篇21

  小豆丁:读了巴金爷爷写的《给家乡孩子的信》一文,我感动得流泪了。

  大博士:是啊,因为这篇文章太感人了。巴金爷爷在体弱多病的情况下,还给小朋友写回信,而且还说:“就让这封信代替我同你们见面吧。”说得多么真诚、亲切啊!让我们觉得看到了信,就仿佛看到了巴金爷爷。这是多么巧妙地想象啊,足以看出巴金爷爷对孩子们爱得很深,才会让孩子们有这种认同感,多么不容易啊!虽是一种想象的写法,但却融入了真情——巴金爷爷爱我们,我们更爱巴金爷爷。

  大博士:小豆丁,你接了解“想象”的写法吗?想象就是在现实生活材料的基础上,经过新的配合而创造出新的形象。 如“天空中的太阳像一个大火球”。这一句就采用了想象的写法。虽然是想象,但可不是凭空设想,要贴近生活实际。小豆丁,你明白想象的用法了吗?

  小豆丁:嗯,知道了。想象是以现实生活材料为基础的,而且要符合现实生活实际,不要搞得太悬哟!

  大博士:那好,你再找找《给家乡孩子的'信》一文中,还有运用想象写法的地方吗?

  小豆丁仔细阅读了课文,一会儿就举手向大博士报告。

  小豆丁:大博士老师,我认为第一自然段“谢谢你们给我写信,一大堆信!我数了数,一共四十封,好像你们都站在我面前,争先恐后,讲个不停,好不热闹!家乡的孩子们,谢谢你们给我这个老人带来温暖。”中有想象的部分,就是“好像你们都站在我面前,争先恐后,讲个不停,好不热闹!”这一想象是巴金爷爷看到了孩子们的来信油然而生的,而且,我还发现,想象的句子中通常含有“好像”、“仿佛”等词语,这也是判断想象的标志。

  大博士:小豆丁,你真聪明。而且这一句想象,也体现了巴金爷爷对孩子们深深地爱。

  《给家乡孩子的信》读后感 篇22

  这篇文章的大致内容是:感谢孩子们给我回信。我有病,写字困难,写信对于我来说十分困难。我很想回家乡,但是我没有这个精力做一次飞机或火车。

  巴金告诉同学们:只要对文章有感情就绝对写得好!

  巴金还要告诉我们:生命不不在于享受,而在于给予!希望我们要珍惜时间!

  看了这篇文章我有一个问题。什么是让生命开花结果?我围绕这个问题有把课文读了几遍之后终于明白了。意思是:人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的'社会添上一点光彩。

  综合生活和实际我明白了一个道理:我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩,不然就白活了。

  一心为自己,一生为自己的人什么也得不到。

  《给家乡孩子的信》读后感 篇23

  一本普通的语文书吸引了我,我吧语文书翻开,里面有写名人的,有写人的精神的,有写爱国的,有写风俗习惯的,还有写老师奉献精神的……

  从一年级到六年级,一定有数不清的故事或名人吧。特别是巴金的《给家乡孩子的一封信》是我深受感动。

  《给家乡孩子的一封信》中,三,四段最能突出巴金高尚的品质。从“过去我浪费了不少光阴”就可以看出来了。从“我十分珍惜这有限的一分一秒”中可以看出巴金珍惜时间。巴金爷爷一生都追求自己,让自己的生命开花结果。我们可以在第五自然段看出巴金爷爷鼓励我们要珍惜时间,好好学习,将来为祖国做贡献。从第二自然段中看出巴金爷爷对家乡孩子的感情和思念。

  我知道巴金爷爷的一句名言是:生命的.意义在于奉献而不在于享受。

  我在心里沉思着,巴金爷爷,您说自己为祖国做的贡献还不够,我认为您的贡献太大了,您的精神和高贵品质永远留在人们的心中。

  这篇巴金克服困难,巴金的珍惜时间,无私奉献的精神。我在心底呐喊:“我一定要向您学习的那种珍惜时间,无私奉献的精神。”

  《给家乡孩子的信》读后感 篇24

  这是一封信,是一封普通而又富有哲理的信。这是巴金爷爷带着重病为家乡孩子们写的一封回信。

  前几天,我学习了著名作家巴金爷爷的《给家乡孩子的信》。信中主要写了巴金爷爷对自己的一生的感悟从而教育孩子们“生命的意义在于奉献而不在于享受”,表达了巴金爷爷对家乡孩子们真诚的关爱与无限的希望和期待。

  学完课文,我对巴金爷爷的那句“让我的生命开花结果”有了更深的.理解。我觉得,只有为别人奉献爱,为别人付出精力,为他人花费时间,同情更多的人,给予别人更多,为别人多想一点,生命才会“开花结果。”我们人不能在自私自利中虚度一生,我们要尽力为生活中的社会添上一缕绚丽的光彩,因为人的一生只有不断奉献,不断努力,不断追求,时刻记住“人人为我,我为人人”这句话,才能让自己的一生不白白浪费掉。我们活着就要活得有价值!

  谦逊的巴金爷爷在信中认为自己浪费了不少时间,其实他一直都在不断努力学习,不断释放自己的光彩,不断贡献出自己的精力,为文学,为社会作出了巨大的贡献。他其实是希望我们这些祖国的未来,鲜艳的花朵能够如信中所说的那样“人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。”是呀,我们前面有无比宽广的道路,我们心中有那么多纯洁美好的爱心,我们身上有那么多充沛的精力,这些不都是我们为祖国为他人做贡献的充分准备吗?所以,爱惜我们可以使用的宝贵时间吧,释放自己无限的潜能吧,因为希望在我们身上,成功掌握在我们手中,希望的轮船将由我们自己掌舵!

  学完课文,巴金爷爷的希望让我深有感触,愿我们把爱播散到世界,把巴金爷爷的希望传递给每个祖国统一的希望,让祖国更加繁荣昌盛吧。

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