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《事实》读后感
读完一本经典名著后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下来好好写写读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编精心整理的《事实》读后感，欢迎大家分享。
《事实》读后感1
今天我读了《事实》这本书。
我刚看到这本书的时候是在书店中。这本书主要讲的是避免情绪化决策。据说比尔·盖茨将这本书介绍给全美的大学毕业生。
首先这本书教会我们为什么会有负面情绪。由于人类的发展，很多时候都会产生负面的情绪，真实这种过分情绪化的世界观，误导了人们。作者用一份问卷调查做例子，采访了大量的数据，结果发现这些人的正确率还不如关在动物园的大猩猩。
作者又通过一些例子证明了人类很容易受到情绪化的影响，作者总结出这些错觉其实是一种很正常的现象，正是因为这些错觉才让我们能够存活在今天，并且统治了世界。
我们的大脑的进化，让我们对流言蜚语和夸张的故事感兴趣。但是今天我们已经生活在一个非常不同的世界了。
这本书告诉我们一个真实的世界，告诉我们应当如何在现实生活中变得更加乐观，少点紧张，多点希望。作者讲述了他在大学教书的时候和同学讨论儿童的死亡率问题。同学认为世界儿童的.死亡率是一只降低的，作者对同学说：“你们可以省省力气了，我现在告诉你们，你们不会发现在过去的30年里任何一个国家的儿童死亡率是上升的，这时因为整个世界都取得了巨大的进步。”
既然人类的情绪化是本能，那么应该怎样改善呢？作者给出了几种解决方案。
一、坚持寻找绝大多数，避免只比较平均数和之关注极端情况的做法。
二、避免负面思维，就是要对坏消息有思想准备。要认识到事情可以同时是不好的，但也是在变得更好的。
三、避免直线思维，很多事物发展并不遵循直线规律，而是遵循S形曲线、滑梯权限、驼峰曲线或者倍增曲线的规律。
四、避免恐惧本能，计算真实的风险。风险等于危险乘以事情发生的可能性。
五、避免规模错觉，关注比例，当我们在不同大小的组别之间做对比的时候，比例总是更有意义。
六、避免以偏概全，经常质疑自己的分类方法。学会在同一类别中寻找不同，在不同类别中寻找相同，以及在不同类别中寻找不同。
七、避免命中注定，缓慢的改变也是改变，不断更新自己的知识。
八、避免单一视角，必须有一个工具箱，而不是仅仅有一把锤子。要学会发现自己想法的不足之处。对自己未知的领域，保持谦逊，当心简单的想法和解决方案。
九、避免归咎他人，停止寻找替罪羊。寻找原因，而不是寻找坏人。寻找系统，而不是寻找英雄。
十、避免情急生乱，做到循序渐进。学会生呼吸，坚持了解基础数据，警惕那些带有偏见的预言家，并小心过激行为。
通过这本书我基本了解了一些远离焦虑的方法，在以后的人生中我会学会更加理性。相信一定会有很好的效果。
《事实》读后感2
这本书的作者汉斯·罗斯教授，曾担任世界卫生组织顾问，为公共卫生事业奋斗了终身，还曾参与了致死率最高可达90%的埃博拉病毒的对抗工作。
书中告诉我们：应该如何建立实事求是的思维方式，如何避免情绪化决策。
汉斯教授在人生的最后几年完成了这本幽默风趣的书，我觉得此书对于我们对人待物上有着非常棒的帮助。
书中，作者介绍了十种常见的思维本能，这些本能跟随我们的基因与生俱来，在人类漫长的进化中，这些本能曾经使我们有应对各种灾难的警觉性，但是，这些思维本能也在今天持续影响着我们对世界的认识。
我对书中比较深刻的是：这个世界远没有我们想的那么糟糕，书中所说，当你学会以事实为依据出发，去思考问题的时候，你看到的是和其他人不一样的一个世界。
举个很简单的例子：在看文案的你认为全世界有多少一岁的孩子接受过疫苗？A：20% B：50% C：80%
不知道你选什么，但至少在我和我问过的几位我的朋友后，我们都没有选C。书中说我们之所以没有选C是因为我们对这个世界没有信心，我们觉知不到这个世界其实是越来越好的。还有很多诸如此类的问题，我们往往在事物认知上总是习惯于过度担忧。可能你又要说了，担忧点不好吗？毕竟古人也说了：生于忧患死于安乐。
可是，朋友啊！担忧会产生大量的问题啊，首先是我们的心情就会变得不好，我们的生活也会从而变得不顺心。继而我们与人相处时会变得产生更多的对立与冲突。
我们在生活中经常会说到：唉，现在的人啊，都变了，没有以前那么善良了。从前晚上睡觉都不需要关门，也不会有小偷的。
可是你想过吗，现在的你愿意回到以前那种困苦简陋贫寒的生活吗？
正如我们一听到防腐剂就害怕，觉得那是致癌的`东西。可是事实是怎样呢？科学家研究，这样的防腐剂，你得连续每天吃辆卡车的食物，并且吃上三年才会患癌症。
这就是我们所说的“恐惧本能”。
所以当我们站在，道德的智高点的时候，我们说什么都自以为是正确的。但如果我们深入研究，探究其事实的根本后，我们就会发现，我们不尊重事实，其会导致我们做出不负责任的事和说出不负责任的话。
作者在书的最后写了这么一段话，我认为我有必要给大家看一下。
他说，我认为用一生的时间与无知作斗争，传播实事求是的世界观。虽然有时会遭到挫折，但整体而言，是非常快乐和激动人心的我认为仔细地研究世界的真相，是非常有意义的事。
这书告诉了卧一个真实的世界，告诉了我如何才能做到正确的看待这个世界。加油吧！让生活过得更加乐观，少点悲观，多点快乐。
《事实》读后感3
读这篇科普童话，我喜欢小红马的直言，更喜欢小骆驼的妈妈用事实反驳的方法帮助孩子解决问题。所以，这一课不仅告诉我们一些骆驼的知识，更重要地告诉我们如何对待别人在你面前所说的话。如果从家庭教育方面来看，这篇文章还有内涵着科学的家教方法，也就是说这篇文章，可以引导学生将其带回去给自己的父母看，让其父母也悟出一点如何教育自己的子女面对他人提出的问题。这一课也有利于对孩子进行心理健康教育。
我阅读这篇文章，从上面所说改变了我。那如何用其改变孩子呢？
课文中小红马只说了一句话，小骆驼最后明白了道理并没有找小红马讲述自己并不难看。从这一点上，我们可以看出，编者没有把小红马置于让人讨厌的境界中。所以，我读这篇文章，我感觉到小红马非常真实，像生活中的许多人那样真实。如果小骆驼不去照“镜子”，也许小红马不会说，也就是说小红马的那些话其实是对小骆驼自我欣赏的一种否定，我们大人教育孩子不是也常常用到“臭美”一词吗？小红马的直言，其实就是让小骆驼更好的认识自己。生活中不能缺少像小红马这样的人，因为这类人能够让好多人清醒，更好地认识自己。
小骆驼的妈妈是大人了，所以面对孩子的困惑，没有直接去找小红马论理，没有在孩子面前埋怨小红马，而是用事实让孩子认识自己，知道自己的个性，知道自己的优势，知道自己原来如此。这是让孩子长大的一种教育，是非常人性化的教育，也是非常科学的教育。所以说，孩子父母们可以从这篇文章中学会科学的.教育子女的方面。这也是这篇文章给予人的另外一种收获。当然这篇文章运用的这个方法，也是每位同学应该有的。在课堂上，老师会提出一些问题，甚至也会针对你的缺点提出问题，在家庭里父母也常常会提出有关问题，在同学间，在社会上这样的问题肯定也会经常性的出现。如何解决这些问题，用事实说法，用事实证明自己的观点，那是再好不过的了。学习这篇课文，孩子们一定要有着这种收获，对于三年级学生来说，收获这一点并不难，并不需要孩子做多少高难度的事来。
课文第三自然段是重点段，这段内容需要孩子们多读多想，甚至识记下来，因为这是一段科普材料，让孩子们认识了骆驼。其实这也是本课的一个阅读起点，也就是说任何动物都有着自己的生活习性，它们自己的体型等都有着自己生存的特殊理由。孩子们多喜欢小动物，其实这就引领着学生进行探究，把自己的喜欢更理性化。所以，学习这一课，要把学生引到使用多种工具来认识自己碰到的动物，了解他们，这种学习方法也是孩子最重要的素养。
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