一年级读后感
品味完一本名著后，大家一定都收获不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的一年级读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级读后感1
几天前，我读了一本名为《三个火枪手》的书，是法国著名作家亚历山大·大仲马写的。这本书描述了一个名叫达达尼昂的.年轻人和三个火枪手为完成皇家使命而与邻国英国和平的冒险。
读完这本书后，我不禁被三名火枪手和达达尼昂无畏的精神所感动。为了维护皇家使命，他们牺牲了一切代价。让我们谈谈红衣主教李塞留试图挑起国王和女王之间的感情。达达尼昂和三名火枪手毫不犹豫地带着仆人去了英国。虽然他们面临着各种各样的困难，红衣主教设下的陷阱无处不在，但达达尼昂还是用坚强的意志和智慧克服了各种各样的困难，坐上了通往英国的船。
达达尼昂和三名火枪手终于过上了幸福的生活，但我的冒险经历仍然让我回味无穷。
一年级读后感2
《 木偶奇遇记》这本书，讲述了一个任性、懒惰、撒谎、不爱学习的坏孩子，可是他吸取了教训，并且在爸爸和仙女的耐心教育下，最终，就变成了一个勤劳、勇敢、诚实、向上的`孩子。
在这本书里，我学到了很多道理。如：不能随便离开家、不能不听父母的话、不能懒惰、不能说谎……
同时，我积累到了许多好词，如：毫不客气、细声细气、脸色大变、有生以来、自作自受……
《木偶奇遇记》这本书告诉了我们应该怎样做一个又听话又懂事的好孩子。
一年级读后感3
今天看了一本叫史记的'书，但是没看懂。中午，我又去别人家看了。我从书中知道：有个人叫项羽。项羽小时候，他父亲带他去读书，但他学会了写自己的名字，所以他停止了学习。他又学了剑术。他学完了剑术，但他的武术可以与一个人竞争。项羽后来什么也学不到。读到这里，我问爸爸：他为什么不学一半？爸爸说：因为他不能坚持。”
从中我知道：做任何事都要持之以恒。
一年级读后感4
在这个炎热的暑假，我读了许许多多有趣的、好玩的故事书，例如：《小香咕全传》、《倒霉男孩儿走着瞧》等等这些书。
今天，我就来给大家介绍《小香咕》这套书。这套书一共有15册，里面的人物有：香露、香拉、香咕、胡马丽花、外公、外婆、小猫小秧秧和大狗路易驹等等。
香露是大姐、是“老大”，所有的表妹都该归她管。她能吃能喝，肚子里像藏着个大冰箱。她的脑子也好，计谋不断，她不想计谋时就爱想明天该穿什么衣服出门，她的衣服挂在最大的橱里，她认为橱里放了谁的东西这橱就该归谁。
香拉得到大人的宠爱，又小又娇，但表姐们却没有一个不烦她的，暗地里抱怨大人们不公平。香拉没有朋友，有了心里话就对一头叫“小木头”的猪讲。不过从来没有人见过小木头，她也从不告诉别人小木头长什么样，也许她把小木头藏在最秘密的地方。
香咕是一个聪明伶俐的小女孩，到哪里都带着布娃娃小饭。她的爸爸去航海了，妈妈又走掉了，只有马莎姨妈疼她，抱她时，紧得像绑人一样。马莎姨妈带小香咕去吃法国大餐，还给她买漂亮的公主裙，以为这样小香咕会忘记找妈妈，可是小香咕无时无刻在想念自己的爸妈，她想爸妈的时候，心里会长出一颗仙草，不停地晃动着。
胡马丽花的爸爸叫胡骄，他是个富翁，可惜是个脾气很坏，不喜欢小孩的'人。胡马丽花比她爸爸温和多了，常常说：“我随便。”她委曲求全，处处听香露的指挥。
我相信小香咕里面的人物会深受你们的喜欢，陪伴大家欢度暑假的好时光。
一年级读后感5
每当读到1—4自然段时，我感到很骄傲，我为我是中国人而骄傲。圆明园是我国著名的皇家园林，它由万春园，长春园和圆明园组成，所以也叫圆明三园。圆明园建筑宏伟，收藏着最珍贵的历史文物。所以，它又是当时最大的博物馆，艺术馆。
可是，好景不长，圆明园被英法联军毁于一旦。
面对此情此景，我想问：当时的皇帝去哪了?皇帝不是为人民服务的吗?皇帝不能与他们抵抗吗?哦!皇帝去逃命了，他得知英法联军来到北京，就逃之夭夭了。那时他逃命的'时候是怎么想的?他不顾皇家园林，他还有心思要他的命吗?他就不能带着中华儿女抗争么?可知道，当时英法联军只有三千人多人，中国就有四万万人呀!
我要对英法联军说：“你们简直是强盗，掠走人家的东西，你们难道不会于心不安吗?难道不会吃不下饭，睡不着觉吗?”我知道他们不会!他们当时根本就没有想到这些，他们一个个手里拿着、背上背着、牙齿咬着，还有人嫌不够，用袋子装着，真是贪得无厌。我要送他们一个帽子，上面写着：强盗!他们拿完了东西还不够，还大火连烧三天，回到了他们的国家，自以为很光荣，个个面带笑容。
历史是不可改变的，它将永远记录在每一代的人心中。但是，它可以改变以后，改变将来我们的生活。我们是中国人，我们有责任为了以后中国美好的将来奋斗。从现在努力，为了新中国，为了历史不再记录像火烧圆明园这样的屈辱史!我们应该有奋斗的决心。来!为了中国的以后，我们努力奋进吧!
一年级读后感6
快乐的暑假里，我看了一本书名叫《一年级的小豌豆》。很喜欢里面的主角小豌豆，因为她活泼、可爱、调皮、开朗。
这本书里有我很多喜欢的'故事，但我最喜欢《监督员》这个小故事。讲的就是小豌豆当监督员的趣事。那小豌豆为什么当监督员呢？原来，学校开展了“一条线”活动。什么是“一条线”活动呢？就是走路、排队一条线。所以，老师为了同学们能够取得“胜利”！就每个星期派监督员监督同学们。就这样小豌豆当上了星期三的监督员。那我就讲一讲小豌豆怎样当监督员的吧？下课了，小豌豆第一个冲出教室，看着同学们一个接一个地从教室里走出来，迅速排好队伍，青果和蓝草走的最好，吉布总是站不好，走路东倒西歪，他很是苦恼。放学后，小豌豆不辞辛苦地帮吉布训练，直到满意为止。最后比赛胜出，这离不开小豌豆的功劳。回想我自己，记得上个月妈妈给我买了一个新拼图，这个拼图很多、很复杂，拼了一半就放弃不想拼了。我想到了前不久看得书《一年级的小豌豆》里的小豌豆，遇到困难决不放弃的精神，重新拿起了拼图继续拼，一片、两片、三片??????最后，我终于战胜了困难，取得了“胜利”！看着完整的拼图，很是自豪！
小豌豆她那坚持不懈的精神激励着我，我一定要像她那么的认真、执着。加油！加油！再加油！！！
一年级读后感7
今天晚上我读了《一年级的小蜜瓜》之《冰车骑士》。
1、我觉得小蜜瓜还是真正的“骑士”。他愿意把他的`冰车借给同学玩耍。他还帮助同学滑冰车。
2、小朋友笑的句子有：笑得合不拢嘴巴，咯咯咯地笑了起来。
3、依依不舍的意思是：形容很留恋，十分舍不得。
一年级读后感8
我也要像小蜜瓜一样帮助别人，关爱别人，关心集体。我要和其他同学做最好的朋友，当一名好学生。
我喜欢一年级的小蜜瓜，因为，这本书教会了我很多道理。比如说：要关心别人，如果看见有坏人就要报警，这样的话在现实生活的时候，还可以用呢！我发现：我们的世界和小蜜瓜的世界一样美好！
我读完了《一年级的.小蜜瓜》，觉得小蜜瓜写的就是我啊。我也有胆小的时候，我也有怕羞的成绩单，我也有很多很多的不对劲。
我要向小蜜瓜学习。小蜜瓜遇见什么事都自己想方法解决，小蜜瓜什么时候都想着同学，我还想学小蜜瓜怎样当太平洋警察。我要学小蜜瓜考试的时候要认真，做事的时候要努力。
我要和小蜜瓜一样记得老师的话：记得要努力呀！
妈妈的话：
看到孩子的进步，我们都为他感到高兴。从一开始，孩子不会读，我们都是念给他听。假期开始，我们俩先是一块读。后来他自己读，先是不熟练，但孩子坚持自己读，一篇文章下来就是二十多分钟。慢慢地，一早上一篇文章，到两篇文章，有的时候还读三篇文章呢。我一开始在旁边陪着，到后来孩子就说：”妈妈你不用陪我啦，我可以自己读。“现在的我轻松多了。
一年级读后感9
今天，我和妈妈一起读了安徒生爷爷写的童话《丑小鸭》。故事讲的是一只丑小鸭生下来特别的丑，大家都不喜欢它，兄弟姐妹很讨厌它，妈妈也嫌弃它，其他的小动物咬它，踢它，后，它经过了自己的`不懈努力，后变成了一只美丽的白天鹅。
读了之后，心里感到很不平静，人生会遇到很多很多的困难，但我们不要轻易放弃，朝着梦想去努力，后一定会成功！
一年级读后感10
学校给一年级的家长推荐了薛瑞萍老师的班级日志《心平气和的一年级》，于是买来读读，虽然读了还不到一半，但是还是想写点感受。
书开篇就大量引用了《道德经》里的内容，我也喜欢《道德经》，于是不自觉就拉进了和作者的距离。如“不尚贤，使民不争。”我也赞同这个观点，在管理孩子们的过程中不要过多运用奖励，还是引导孩子们做事情去遵从自己内心的想法。
这本书对惩戒也提出了自己的观点：惩戒是必需的，没有惩戒的教育，是独腿软骨的巨人，立不稳，更不要说长足前进了。
书中特别强调了阅读和音乐，阅读的作用自然不用说了，一年级最重要也是要培养孩子的阅读习惯。孩子们做事情常常有音乐相伴，确实是很好的想法。我想自己就没有把孩子对音乐的'兴趣培养起来，以后要改进。
孩子步入一年级，作为家长难免焦虑，所以说最重要做到心平气和。薛老师最值得我们学习的一点就是自己能坚持学习，坚持写作，班级日志从一年级写到六年级，的确令人佩服。还有就是自己坚持读书，她自己在日志中写到：自己状态不好，比较急躁的时候，是因为偷懒，没有读《道德经》的原因。我想我也要把自己喜欢的几本书放在身边，每天读读，修炼自己的内心。
作为家长，与其焦虑，不如去了解一年级孩子的生活状态，用心平气和的态度，积极面对的态度陪伴孩子度过这段时光。
一年级读后感11
暑假里我看了一本名字叫《一年级的小蜜瓜》的书，书里的主人公小蜜瓜是一个和我一样大也上一年级的小男孩。他是一个活泼，聪明的孩子。
这本书里我最喜欢的`一篇是《怕羞的成绩单》，说的是小蜜瓜在考试时，没有认真检查，不是玩自动笔，就是玩橡皮，再不然，把头钻到桌子底下，玩大海怪出水的游戏，最后只考了71分。后来经过他自己的努力和老师的帮助从71分考到了100分。我觉得我就和小蜜瓜一样，每次考试写完后，不能认真的检查，不是发呆就是做小动作，所以考的不理想。我现在知道了，考完后应该认真的检查每一题，这样才能取得更好的成绩。
我喜欢这本书，更喜欢小蜜瓜，它带给了我很多的快乐。
一年级读后感12
读了《鲁滨逊漂流记》，我发现鲁滨逊很勇敢，很坚强，还很有爱心。唉！我就是缺少了勇敢，看来以后我应该好好锻炼一下自己的胆量了。
告诉你一个小秘密哟，我有一个小想法，就是和鲁滨逊一样，出海游玩几天，再去岛上住。不过我可不想在一座岛上住许多天，住两三天就够了！不过，这只是我的一个想法，我打算这个暑假就出海玩。
而且，书中还写了鲁滨逊收留了一个食人族的'人呢！怎么样，他是不是很胆大呢？
当我看到鲁滨逊自己种麦子、水稻，还自己想办法用这些粮食做面包、布丁、饼干，还有各种其他点心的时候，我又发现了他很聪明。
哦！我真佩服鲁滨逊呀！如果换成是我的话，我可没办法和他一样，独自在一座岛上生活八年，还能建设一个美丽的家。
我以后应该好好练一练自己的自理能力了！
一年级读后感13
我读的书是格林童话。这本书有18个故事：猫鼠交友，傻小子学恐惧，三片蛇叶，白蛇，渔夫和他的妻子，小红帽，不来梅的.音乐家，拇指，六只天鹅，鸟儿，白雪公主，金鸟。
其中，我最喜欢的故事让勇敢的小裁缝，因为这个故事告诉我们必须勇敢，比如在课堂上，你不明白另一个问题，我们必须大胆地敢于问老师。你明白吗？
一年级读后感14
读完薛老师《心平气和的一年级》，我却久久不能平静了。教过一年级的我深有体会，刚入小学的孩子特别爱叽叽喳喳，静不下心来。因此一年级的老师，是和忙乱、着急、紧张这些词相连的。其实，这是我们老师自己没有摆正心态。对于新入学的孩子，我们总觉得他们这也不对，那也不规范，恨不得“一口吃成个胖子”，一下子就把自觉学习、认真听讲、按时作业等等我们认为好的学习习惯都给养成了。
但薛老师不是这样。开学初，她的态度是“一要责任明确，二要慢慢加任务。就像现在对于行为规范的要求，相当长的一段时间里，我只强调安静一条。等这一条入他们心，真正成为班规了，再提其他的。样样都抓，必定样样抓不起来。”多么平实的语句啊，却把教育的有序性讲得明明白白。
一年级的常规教育，要做的事情实在太多了，而孩子们不可能短时间内全部做到。这就要求我们对孩子不能一下子要求太高，只能一点一滴地帮助孩子完成从幼儿园到小学的.过渡。薛老师特别喜欢使用蒙特梭利教育法中的“静寂游戏”，给孩子营造一个安静的环境，与家长积极配合教育，让孩子养成终生受益阅读习惯。这都是我今后要学习的地方。
总之薛老师的肺腑之言，深深打动着我，促我反思。心平气和取代急躁，这是我们面对稚嫩的孩子多么需要的心态调整。让我在以后的教育生涯中不断努力，不断完善自己吧！
一年级读后感15
《龟兔赛跑》主要讲了一只小兔子和一只小乌龟赛跑，小兔子跑到半山腰看见乌龟还在山脚底就轻敌了，他认为乌龟输定了就躺下睡大觉了乌龟在后面嘴里念着“一二三，三二一”不一会乌龟就看见了正在睡觉的兔子兄弟，等兔子兄弟醒来，乌龟已经到了终点，兔子气的火冒三丈。
通过这个故事告诉我们做事要有始有终，特别是在比赛时不能轻视对手，要取得最后的'胜利才算胜利。
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