我的作文之路作文（通用13篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的我的作文之路作文（通用13篇），希望能够帮助到大家。
我的作文之路作文 篇1
以前，我上作文课就愁眉苦脸，原因在于我缺乏对周围事物的观察以及语言积累少。为了提高我的作文水平，妈妈让我去百思迪威学校学作文，我烦及了，最后还是不甘情愿地去了。
在教室里，老师的语言鼓励了我，我站在讲台上，老师说我和别的同学不一样，是不是当干部。我说，是啊，我当小组长。我想：老师的眼睛真厉害，连我当小组长都能看出来，今天，我得到了老师的认可，使我对作文产生了兴趣。希望老师的激励性语言一定要保持。“兴趣是最好的老师”，我深有体会。
记得有一次，老师带我们去万家福超市观察书和水果，通过这次活动，我们就觉得有东西可写。我们既玩了，又在玩中得到了锻炼。好玩是我们的天性，希望老师有针对性地多开展一些竞赛、游戏、表演等丰富多彩的活动，有效地激发我们强烈的学习欲望。
我大胆地向老师提一个建议：让我们参与批改作文和讲评作文，让我们分组互相评价同学的作文；在我们评改作文的过程中，老师起到引导作用，让我们体会到“精自改中来”“文章不厌百回改”的真谛。
现在我已经对作文产生了兴趣，我打算多观察周围的事物并记录下来;多阅读课外书，增加我的阅读面，并做好读书笔记。我相信通过师生的努力。我会由被动写作文到爱写作文，会写作文，写好作文。
我的作文之路作文 篇2
许多老师都说我写得好，你可知道，那都是我一点一点积累出的结果啊。
第一次写时，我觉得好难好难！光是看着那些密密麻麻的小方格，我就发怵了，我甚至觉得我连第一行都写不满。可是妈妈告诉我：“你平常说那么多有趣的话啊，只管认真写下来吧，说不定格子都装不下呢。”于是，写着写着，我渐渐不害怕字数的问题了。
再写的时候就截然不同了，我拿起笔，唰唰唰很快就写满了整整一大页方格纸。可是我又遇到了另外的难题：我无法很好地突出自己最想表达的内容。爸爸看我抓耳挠腮着急的样子，热心地给我出主意说：“你平时特别爱画画，为什么不先把你想告诉大家的事情画下来，然后在图画中寻找信息，最后用文字表达出来呢？”嘿，你可别说，这真是一个好方法呀！
慢慢地，我的越写越好，经常能得到陈老师的表扬。每当看见本上“叙述清楚、感情真挚、生动有趣”这样的评语，我心里真是比吃了蜜糖还甜哪！同时，我也变得更有兴趣和信心把我身边发生的每一件事、我看过的每一本书、我听过的每一个童话都用美妙的文字记录下来。
我的写作道路上离不开爸爸妈妈和老师的帮助与鼓励，更离不开自己的努力。我相信，只要继续多观察、多思考、多动笔，我一定能写出更好的。
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的我的作文之路作文（通用14篇），欢迎大家分享。
我的作文之路作文 篇3
三年级的时候，我常为作文发愁。窗户边、沙发上、床上……这些地方都令我心烦意乱。书桌却不一样，写作文坐在那儿，没有灵感了，就可以趴下去休息一会儿。
作文的内容也让我发愁。命题作文还好，遇到自由作文就糟了。几个小时？一天我都不可能写好一篇。从题目、开头、内容……我样样不通。我会发了疯似的到处寻找，找不到就干脆在床上躺一天，以为一觉醒来我就都忘了。可实际不是，一到暑假，老师都会布置五到十五篇的自由作文。其它的作业都写好了，剩下的时间就拿来写作文，有时候还写不完呢。最要命的是题目，有时三天不一定能找出一个来。
老师一说写作文，我就像丢了魂似的。课堂上装模作样听，老师读范文，实际上心都不知道哪儿去了。拼命积累的好词好句，总是在写作文时丢到天涯海角了。那时真想高喊：“老天啊，哪一个先人把作文创造？他知不知道他的辉煌造就了我的倒霉！帮帮我吧，神啊！”
现在，无论是在什么地方，窗前、桌边、沙发上还是窗外，我都可以构思作文。无论是命题作文还是自由作文，我都得心应手了。只是多了一项怪癖：一到周末盼着下雨，一下雨就顶着伞出门。管他去哪儿，漫步的过程慢慢构思。哪怕走出这座小城，再走回来也不觉得路远人累。
我的作文之路作文 篇4
人们都说：一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。一开始，我还不能完全体会到作文的恐怖，可自从上小学二年级后，我可明显感觉到作文就是我的仇敌。
别的不多说，就看排在最末尾的写作文吧。二年级还好，基本上是看图写话，因为提前在家里练过，所以也算是班里的佼佼者了。
可到了三年级，那是我写作文最难熬的时期。三年级字数要在一页左右，瞎编编可过不去。还有什么投稿啊、征文啊，蜂拥而至，把我围得水泄不通。几乎每天都得小练一篇。学校老师的标准还可以勉强过，可家里老妈的要求却是一道无形的门槛，怎么跨也跨不过。那时，一篇炮仗短的小作文，挤牙膏似的，一写就是个把钟头，加上列提纲、理思路，磨磨蹭蹭，每次都少不了一顿臭骂。哈哈，写得都快疯了!
梦魇般的三年级终于过去了。如果说三年级写作文是催吐剂，那四年级就是一个重要的分水岭。
四年级的作文，才是真正的作文。为什么呢?瞧，以前的作文，短短的，即使我想表达真情实感，也没有太多生动的语句，想要挑篇能打动人的文章，实在是难之又难。大多是平铺直叙，流水账凑数勉强过关。可四年级不一样啊。我看了许多课外书，积累了一定的知识，优美的语言也慢慢变多了，也能准确表达自己的真情实感了，下笔觉得有很多话要说。突然我就觉得写作文不再像以前那样烦人了!
到了五年级，在老师的引导下，我开始不再畏惧写作文，甚至有点喜欢写作了呢!我现在的作文虽不能跟作文高手相比，但和以前的自己比比，已有了很大的进步。
渐渐地，我也慢慢体会到了作文的意义。它是你的一个好朋友，喜怒哀乐都可以向它倾诉。它好似一堆各式各样的零件，让你去加工组装，装完了，回味自己的作品，也会意犹未尽
作文，一把神奇的钥匙!它让我学会了思考，变成了我的生活爱好之一!
我的作文之路作文 篇5
开学几个月了，我的日记本里已经有很多篇文章了，多少篇呢？我竟然数不过来了！
38篇文章，并不是我最好的，但它们就是为我的成功铺上路，这样走，也许会更舒畅些。一篇一篇，记录着一天一天所发生的种种。有苦有甜，有酸有辣，但万变不离其中，我们都要过完这一天，尽管它很苦。今天可以悠游自在，而明天则是面临中考，接下来的三百六十五天我又能干些什么呢？碌碌终生吗？或是，活到老，学到老。
作文啊！开学时，你还是那么近的，近到，触手可及。可随着时间的推移，你便向大陆漂移一般，离我而去。我们中间隔着一条深海，其实，在几百万年前就已经有了，只不过是那么多年的雾，把它包围住了，使我不知道它的存在，从而一次又一次的冒着险，跨了过去，而自己还浑然不知。
过去了，被人们称赞着的我还认为那是一件很简单的事。一次又一次，我冒着被大海吞噬的危险，将它踩在脚下。终于有一天，雾散了，我便再也不敢过去了。人们发愁，我便郁闷。从满分的作文到刚及格的作文，那也算是道海吧！或许是我太骄傲了吧，不慎跌入海中，它不只给了我教训，还让我在大海中学会了游泳。
相信，终有一天，我会靠着学会的游泳游到对面的作文之岛。
我的作文之路作文 篇6
我写作文的观点是：多读，多听，多写。人的一生不可能没有坎坷，我的作文之路也有苦，当然也有快乐。
爸爸妈妈从小就开始培养我的写作兴趣了，因为一开始我不怎么会写作文，所以有很多烦恼。记得很小的时候，爸爸妈妈就让我写小日记了，而且每天坚持写，那时候我觉得没什么可写的，篇幅小，没有题材，根本就是胡乱凑合。所以我经常找那本《学前班启蒙日记选》中的日记抄一抄，再加上一点自己说的话就完成我的“佳作”了。
一年级，爸爸妈妈发现我的作文水平还是没有提高，于是，一有空就带我到广场、公园和郊外玩，目的是让我开阔视野。每次玩回来，都要求我写一篇简短的观察日记。慢慢的我的作文水平有了明显的提高。那时候，观察为我的作文打下了坚实的基础。
二年级，我的词汇多了，字也认得多了。我也已经可以用好词、好句，写出比较长的段子来了，甚至还用上一些名人名言。那时候，我已开始留心观察身边的事务，天天都按时写日记。这时候的观察日记经常受到爸爸妈妈的表扬，我心情舒畅，终于把以前那些烦恼的事抛到了脑后去了。
三、四年级的时候，我已经不满足短小的观察日记了，我开始写真正的作文，不再用稚嫩可笑的语言了。我一有空就写作文，有时候，还用上一些有名的名言。我的作文水平在不断的提高，不断的突飞猛进。我的作文还经常被作为例文，老师在课堂上读出来作为同学们的范文。每到这时，看到一双双羡慕的眼睛向我投来，我感到无比自豪。渐渐地，渐渐地，我感觉写作文是一件快乐的事情，我对作文的兴趣越来越深，越来越浓厚了。我发现自己已经沉浸在写作的海洋之中，慢慢地遨游了。
如今，我五年级毕业了，随着词汇的增加，我的作文越来越老练，越来越成熟。我的作文有时恍如仙境，有时激荡磅礴，有时优美动听，有时扣人心弦。我的作文千变万化，想象文更是我的专长。
写作文，必须多观察、多练习、多修改。朋友，写作文并不烦，而是快乐的，它能帮你练好文笔，让你信心十足，写出内心的真情实感。朋友，多写作文吧！你会发现写作是如此惬意的事。
我的作文之路作文 篇7
从刚上小学的懵懂无知到现在的初识人世，我写过不计其数的。我尝过甜头，也少不了批评，而最难忘的是那次的大惊喜。
我从小就喜欢阅读，经常把从书上读到的好词佳句写进，所以常被老师表扬，就这样，我渐渐迷上了。
在这六年里，我不断磨练笔锋，却也只是平平淡淡地写了几篇较为出色的发表在校刊上，赚取了二十元的稿费，并无其它的大起大伏。正当我以为这漫漫六年将这么过去时，那个从天而降的惊喜却让我找回了最初开始写的自信和憧憬。
六年级的我被妈妈送进了现在的辅导班，我听说这个辅导班的学员经常发表，我一开始认为此类好事与我丝毫不沾边。某次一节课，的主题是“生活的启示”，我向来擅长于写景状物，立马决定从这方面入手，我以“爬山虎”为题，写下了我与校门口那墙爬山虎的故事。那一天和平日毫无差别，却没想到是幸福来临的前兆。几个星期后，我从老师那儿得知，这篇文章发表在上海的《新民晚报》上，据说还是很著名的报刊。听到消息我先是一愣，而后欣喜若狂，没想到在跨进初中的门槛前，我再一次发表了，而且还是校外报刊上！我的心中像揣了一只小鹿，不安分地撞击着我。我以为这已够我快乐一阵子了，没想到不久后又收到了一笔三十元的稿费！我的兴奋难以言表。三十元对我来说可是一笔大数目，更是一份对我写作的褒奖！
后来，我更加努力地学习写作，力争发表更多，取得更多的荣誉。功夫不负有心人，不久前我又取得了县“小文学家”比赛的第十一名，获得县“小文学家”提名奖，这更让我喜出望外，毕竟这是在一整个平阳只选出十六个人的比赛啊！
六年来，大大小小的成功，多多少少的收获，包括那些逆耳却利行的批评，铺成了我的路。我相信，我的路将越走越宽，越走越远！
我的作文之路作文 篇8
“通知，通知，请王琦同学速到国旗台前...”一则突如其来的消息突然窜入我的耳中，令正在准备升国旗的我措手不及，有些丈二和尚摸不着头脑。当时的我并不知道此行的目的，心中不免有些担惊受怕，脑海中急速地回忆着这几天的行踪，极力寻找是否有违规的痕迹，可思来想去，没有劣迹可查。我的心里好像揣了无数只小兔子似的怦怦直跳，怀着忐忑不安的心情，迈着沉重的步伐，走向国旗台。
到那以后才发现已有很多人站在了那里，我们班也有两个。经过小声询问，才得知原来是我们在“濮阳市第四届博客之星”活动中获奖了，前来领奖的。得知事情的真相，我心里悬着的那块大石头“扑通”一声，一下子放了下来，随即而来的是满腔的兴奋。我高兴地环顾四周，脸上露出了喜悦的表情。
开始颁奖了，当我面对着几千人的目光，从老师的手中接过那滚烫烫的、镶着金边的、红皮硬纸的荣誉证书和新华书店的100元的书卡奖励时，我的心沸腾了，喜悦感如同火山喷出的岩浆遍布在身体里的每一个细胞。想想自己几个月来的辛勤写作，现在终于有了回报，这种情景怎能不令人激动和心跳呢？看看周边的同学，他们也都是个个笑逐颜开，喜不自胜。
颁奖仪式很快结束了，但每当想起此事，一种荣誉感和喜悦感便不请自来地洋溢在心头。往事又浮现在眼前：想当初，刚一开始接触博客的时候，我也曾兴奋过，激动过，曾当着妈妈的面立下豪言壮志，一定要闯出一番天地，在自己的博客里开花结果。可真正实施的时候，才知道是何等的艰难。且不说坚持难，单单写好作文这一项就让我心有余而力不足。刚开始写的作文经常如流水账，平平淡淡.我在注意提高自己写作水平的同时，还不忘经常到其他博友的博客里逛一逛，吸取百家之长处，努力摆脱作文的稚气，并请身为教师的老妈一起加入到帮我修改作文的行列，努力提高自己的知名度。功夫不负有心人，我的作文得到了越来越多人的赏识，也获得了多个“校讯通推荐”。终于在这次的博客之星评比活动中，获得了“绿色网络天使”的荣誉称号。但我深知，这只是一个小小的开始，还有更广阔的天地需要自己去打拼。如今，第五届博客之星评比活动已经开始了。我将全力以赴，争取在此次的评比中再次获得佳绩！
博客之路，我的成长之路。你不仅为我提供了一个秀作文的机会，也为我搭建了一个自我成长的平台。我会在你的指引下披荆斩棘，一路坚持下去的！
我的作文之路作文 篇9
今天又是星期五了。我又该去老师家学写作文了。
上了三年级，就要开始写作文了，而我这个人好像特别笨。一直写不出好的文章来。老师很着急，爸爸妈妈更是替我担心。他们左思右想，还是没有好办法。有一天，爸爸从报纸上看到有一个地方可以学作文，一个月保准起效。于是，爸爸立刻放下报纸带我去那里学习了。一个月过后，爸爸妈妈见我作文多大进步就更担心了。妈妈打听到了一个消息，有个地方可以作文讲座，爸爸觉得很好，于是，就又带我去了。爸爸听了讲座，认为对我作文有用处，就逼我去了。时间真是不等人哪，又一个月过去了我的作文还是老样子。“哎！真没办法！’’爸爸唉声叹气。我真觉得对不起他们。
一晃眼，我就到了四年级了，我的作文还是爸爸妈妈心中的一块石头。有一个晚上，我听到了爸爸在打电话给老师。“难不成。爸爸要让我到老师家学作文？”我心里默默的想着。果然不出我所料，爸爸放下电话就跟我说：“从这星期开始，你就去老师家学作文吧！”我听了，心凉到了脚底。看到爸爸严肃的神情，我只好默默的点点头。
现在，我又坐在课桌前。王老师问我：“你今天要写什么呢？”我静静的想着，脑子一片空白。过了五分钟，我一声不吭。王老师又问我：“你这星期没发生过事吗？”我笑眯眯的看着老师，却什么也想不起来。我真不知道我作文路在哪里
我的作文之路作文 篇10
同学们在学作文时发生了许多事情，有受到老师的表扬，有受到老师的批评，今天我要写的是即受到老师表扬，又受老师的教育。
有一次，上二课堂的作文，老师讲完课把作文本发了下来，我上二课堂的'第一篇作文就打B，我想：以后的作文会打C呢？老师发完本子说：“这次作文有些同学没写好，不过不要灰心，以后要写好一点。‘‘老师的话激励了我，但我每次看到的“杰作‘‘我就很伤心，老师这几天总在批评我。
还有一次，我正在打作文草稿，老师就把作文本发了下来，我正准备翻开本子时，老师说：“上次那篇作文，一些平时作文写不好的同学，都写好了。‘‘我想：我肯定还是没有写好。我便翻开作文本准备写作文，我翻到了上一篇作文，我竟然打了A，A可是我梦寐以求的，我都快兴奋得晕倒了。
通过努力终于达到了自已的要求，我很高兴，但我知道这只是起点，而不是终点。我需要加倍努力，以便自己在写作和学习上能渐渐提高。
我的作文之路作文 篇11
同学们在学作文时发生了许多事情，有受到老师的表扬，有受到老师的批评，今天我要写的是即受到老师表扬，又受老师的教育.
有一次，上二课堂的作文，老师讲完课把作文本发了下来，我上二课堂的第一篇作文就打B，我想：以后的作文会打C呢？老师发完本子说：“这次作文有些同学没写好，不过不要灰心，以后要写好一点.‘‘
老师的话激励了我，但我每次看到的“杰作‘‘我就很伤心，老师这几天总在批评我.
还有一次，我正在打作文草稿，老师就把作文本发了下来。我正准备翻开本子时，老师说：“上次那篇作文，一些平时作文写不好的同学，都写好了.
我想：我肯定还是没有写好.我便翻开作文本准备写作文，我翻到了上一篇作文，我竟然打了A，A可是我梦寐以求的，我都快兴奋得晕倒了.
通过努力终于达到了自已的要求，我很高兴，但我知道这只是起点，而不是终点.我需要加倍努力，以便自己在写作和学习上能渐渐提高.
我的作文之路作文 篇12
我特别不喜欢写作文，特别是刚上三年级的时候，要学写作文。
有一次，星期天老师布置了一篇作文——《有趣的事》。我非常苦恼，老师让些什么不好，偏偏要写有趣的事。
第二天一大早就被妈妈拉起来写作文，我趴在书桌上左思右想，些什么趣事呢？哎，天天玩天天玩，到了重要时刻就想不起来，苦恼啊~~我心一横“先出去玩会儿再说”。就偷偷的跑了出去，来到隔壁丁靖家，拉起她就往小溪旁跑。来到小溪，“你干吗呢？”她问我。“来玩呀！”
说着，我们便跑的小溪去了。我们在小溪里捉虾，虾在瓶子里使劲乱撞，让我们笑得肚子疼，丁靖一不小心就掉在了水里。我们正玩的开心的时候，突然我想起我的作文还没写完，就急忙的跑回了家，搞的丁靖很莫名其妙，依依不舍地走了。
回到家后，我赶紧趴在书桌上写作文，也不知怎地，我的脑子不由自主的把刚才的情景写了进去——我们捉虾、看虾撞瓶子、连丁靖摔进溪里也写进去了·····
写完后，我得意的让妈妈看我的“杰作”，妈妈直夸我写的好。
我的作文之路作文 篇13
“生活是写作的源泉，没有生活之水的滋润，文学之树必然枯萎。”这是哪位作家说的，我已记不清楚。然而每当我看见自己抄在作文本上的这段话时，总会不由自主地想起我学作文中的一件事。
那是初二下学期的一堂作文课，我坐在座位上等着老师发作文本，本子发下来了，我高高兴兴地打开一看，60分！我惊呆了，嘴里好像嚼着一颗未熟的橄榄，苦涩涩的。这可是我学作文以来从未得过的低分呀！看看前几篇作文得的90，98，我更觉难受。整堂作文讲评课，我几乎什么也没听进去。
一下课，老师就把我带到了办公室。“小林，好像不怎么高兴吧？”老师微笑着，“对这次的作文——《市场见闻》你有什么看法？”“我觉得您的打分令我难以接受。这篇文章，我花了好长时间，在选材、举例上作了很大修改，有些修饰语还再三推敲了呢！当然，分数并不重要，但……”我气呼呼地回答。“哈哈，小秀才生气了。”老师大笑起来，说，“这样吧，放学后你和我去市场买菜，到了那儿，你就会发现，只要观察得仔细一点，你的文章就会写得很好。”
一放学，我推着车子到了校门口，老师已在那儿等着了。我们来到学校后面的菜市场。刚到市场口，我就感到一股异味扑鼻，拂不走，躲不开。“好难闻！”“那是鱼腥味，不信你往里看。”我伸长脖子一望，果不其然。市场西侧的鱼市上，一条条码垛的鱼显然已不再新鲜。“小林，想想，你在文章开头是怎么写的？”“‘清晨，我和妈妈一起来到市场，刚到门口，迎面而来的是一阵清新的空气’呀！坏了！”我不禁跺了跺脚。“走，我们进去看看吧。”
我们来到了蔬菜摊前，老师顺手拿起一只茄子问我：“看看，这是什么颜色的？”“紫色。”我脱口而出。“像什么样子？”“有点弯，像香蕉。”“对呀！”老师大声对我说：“再想想你的文章里是怎么写的？‘色彩鲜艳，花样繁多的蔬菜令人垂涎欲滴。通红的西红柿，绿油油的茄子，个个有拳头那么大……’恐怕，今天你是第一次来菜场吧？”我惭愧地低下了头……越往里去，看到的越多，我的心也就越难受。自负才高的我第一次这样深深地责问自己：“为什么不仔细观察？一心只想着优美的描写，修饰，如今可吃苦头了！”回家的路上，老师语重心长地对我说：“小林，明白了吗？文章不怕写得不美，就怕脱离了具体生活。‘失真’是最要不得的！把《市场见闻》改一遍，好吗？”“好！”我响亮地回答……
是呀！“生活是写作的源泉，没有生活之水的浇灌，文学之树怎么还会青翠不老呢？”时光流逝，转眼间，我已成为一名十五岁的爱写作文的青年。这期间，不少往事我已淡忘，但是这件事我却仍会时时想起，尤其是在就要写作文的时候。
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